资源简介

2023—2024学年上学期期末学情调研
六年级科学
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题(将正确的答案的字母填在括号里)。(每题2分，共40分)
1.中国古代汉朝时就使用酵母发面制作馒头，饼等。下面物品中没有运用到微生物的是( )。
A.酸奶 B.酿酒 C.小苏打
2.冰箱里拿出的食品，一会儿后包装外面出现小水滴，是因为( )。
A.渗漏 B.消融 C.水蒸气受冷液化
3.以下( )是关于遗传的俗语。
A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
B.一母之子，有愚有贤 C.龙生九子，各有不同
4.引起疾病的微生物除了病毒外，下列( )也属于可致病微生物。
A.酵母菌 B.大肠杆菌 C.木耳
5.探探爸爸是货车司机，开车行驶到一段较陡的下坡山路，这时探探的爸爸应该( )。
A.快到坡底时猛踩刹车 B.为了省油，不踩刹车
C.从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
6.当细菌和病毒入侵时，人体内的免疫细胞如( )会进行自卫，保护身体。
A.白细胞 B.红细胞 C.干细胞
7.想要知道酵母粉里有什么，应该选择的观察工具是( )。
A.放大镜 B.望远镜 C.显微镜
8.如果我们小组实验结果与另外一组实验结果不同时，下列做法正确的是( )。
A.修改自己的实验数据 B.比较两组实验，分析原因并重做实验
C.不用分析原因，安心等待老师公布实验结论
9.星空随着地球四季的变化而变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是( )。
A.天狼星 B.北斗七星 C.北极星
10.下列属于遗传疾病的是( )。
A.色盲 B.流行性感冒 C.肠炎
11.探探早上起来发现前天妈妈做的馒头有霉斑了，他应该( )。
A.可以继续食用没事 B.去掉发霉的部分后，继续食用
C.立即丢掉馒头
12.下面示意图中，会形成日食的是( )。
13.在太阳系中，围绕行星转动的天体叫( )。
A.流星 B.卫星 C.彗星
14.每个月的农历十五是( )。
A.圆月 B.月牙儿 C.有可能是圆月也有可能是月牙儿
15.杂交水稻的培育( )。
A.只利用了生物的遗传 B.只利用了生物的变异
C.既利用了生物的遗传也利用了生物的变异
16.在夜晚的天空中看到的闪烁的星星大多数是( )。
A.流星 B.恒星 C.卫星
17.银河系侧看像一个中心略鼓的大圆盘，它的直径非常大，要用( )来计量。
A.千米 B.公里 C.光年
18.( )是“化学元素周期律”的发现者之一，是近代溶液学说的先驱。
A.门捷列夫 B.华罗庚 C.牛顿
19.下列水的循环排序正确的是( )。
A.地表水→云或雾→降水→地表水 B.云或雾→降水→地表水
C.降水→地表水→云或雾
20.妙妙家的新房准备装修，( )设计会更加方便我们的生活。
A.衣柜做大一些，占半个卧室 B.卫生间的暖气片离花洒近一些
C.卧室门口和床头的开关都能控制卧室的照明
二、判断正误(在答题卡上正确的涂“T”，错误的涂“F”)。(每题1分，共20分)
21.我国是世界上第三个拥有载人航天技术的国家。( )
22.云和雾都是水蒸气遇冷凝结形成的，它们本质上是一样的，只是距离地表远近不同。( )
23.夜晚，皎洁的月光洒向大地，这说明月球也会发光。( )
24.当我们的实验结论与前面的假设不一致时，说明我们的实验失败了。( )
25.“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明变异现象是普遍现象。( )
26.橘子皮发霉后，霉菌的菌丝只生长在橘子皮的表皮。( )
27.使用显微镜时，取镜时应右手握镜臂，左手托镜座。( )
28.细菌和真菌都没有细胞核，病毒则没有完整的细胞结构。( )
29.设计住宅时，不仅要考虑房间布局，还要考虑水、电、气、暖、采光系统的布局。( )
30.奇奇郊游时发现一种很漂亮野蘑菇，他把野蘑菇采回家，准备让妈妈做菜吃。( )
31.大多数霉菌，加热至80℃，持续加热20分钟即可被杀灭，但是有致癌性的黄曲霉毒素，即使煮沸也不能将其分解。( )
32.侵蚀可以改变地形地貌。( )
33.太阳系的八颗行星以太阳为中心转动，它们之间的距离基本相等。( )
34.保健品、食品可以代替药品用于治疗。( )
35.处于潜伏期的新型冠状病毒感染者传染性较强。( )
36.真菌感染包括从足癣等皮肤层的感染，到隐球菌病等全身性的感染，严重的真菌感染甚至可能导致死亡。( )
37.在制作住宅模型时，供水管和排水管最好用同样颜色的吸管来制作。( )
38.哈勃太空望远镜可以避开大气层干扰，观测到银河系以外更多更遥远的星系。( )
39.水循环不包括植物体内水分的蒸发。( )
40.动物、植物和人类的子代与亲代之间都有遗传和变异的现象。( )
三、看图填空。(每空1分，共9分)
41.根据形态选择下面细菌或病毒模型的名称。(填序号,每空1分,共5分)
①螺旋菌 ②杆菌 ③艾滋病病毒 ④球菌 ⑤H7N9病毒
42.填写出下图中相对应位置行星的名称。(每空1分，共4分)
四、阅读与分析。(共7分)
星球畅谈
太阳：我是一颗恒星，能发光发热，为太阳系其他星球提供能量。月球的体积和我相比，好比芝麻对比大西瓜。
地球：我是太阳的一颗行星，从宇宙俯瞰，能看到我是一颗蓝色的星球，因为我的表面70%以上都是水。丰富的液态水孕育出了种类丰富的生命。
月球：我是地球唯一的天然卫星，地球上的人们总爱在夜晚欣赏月光。但其实我并不完美，我的身上有许多环形山。
43.太阳和月球看上去差不多大，是因为( )。(1分)
A.它们实际大小差不多 B.月球离地球近，太阳离地球远
C.太阳离地球近，月球离地球还
44.我们平时说的月光是指( )。(1分)
A.月球本身发出的光 B.月球反射的太阳光 C.太阳光
45.与太阳和月球相比，地球最主要的特点是( )。(1分)
A.能转动 B.很大 C.有生命
46.妙妙通过学习《月球、地球和太阳》之后，发现 是因为 挡住了太阳光；月食是 运动到了 和太阳之间。(4分)
五、实验与探究。(共24分)
(一)奇妙小组做了小车滑行实验(如下图)，分别从三个不同下滑点释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。(每空1分，共7分)
47.实验过程中，需要改变的条件是( )。
A.斜面长度 B.小车的重量 C.下滑点高度
48.如果3号实验小车撞击后，木块滑行的距离是10厘米，2号实验小车撞击后，木块滑行的距离是25厘米，那么，1号实验小车撞击后，木块滑行的距离应该 (①大于25 厘米;②小于10厘米;③大于10 厘米小于25厘米)。(填序号)
49.实验证明：下滑点高度越高，小车滑下的速度越 (填“快”或“慢”)，木块受到撞击后滑行的距离越 (填“远”或“近”)；下滑点高度越低，小车滑下的速度越 (填“快”或“慢”)，木块受到撞击后滑行的距离越 (填“远”或“近”)。
50.奇妙小组在做小车滑行实验时，分别从三个不同下滑点释放小车撞击木块，每个高度的实验重复做3次的主要目的是( )。
A.提升我们的动手能力 B.减小误差
(二)下面是模拟雨的形成实验，请根据实验回答有关问题。(共8分)
实验名称：雨的形成模拟实验。
实验材料：冰块、铁盘、三脚架、烧杯、陶土网、酒精灯、
水等。
实验步骤：(1)将水放入烧杯，烧杯上放一个铁盘。
(2)将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃酒精灯加热。
(3)三分钟后将冰块放在铁盘上，观察实验现象。
51.在实验中，加热水至沸腾的目的是 。(2分)
52.铁盘上放冰块起的作用是( )。(1分)
A.通过冷却铁盘得到融化成的水B.通过冷却铁盘降低烧杯中水的温度
C.通过冷却铁盘来冷却水蒸气，使水蒸气变成液态水
53.实验中观察到烧杯中会出现云雾，过一会儿烧杯中有水滴落下。形成的云雾 水蒸气。(填“是”或“不是”)(1分)
54.在实验中不可能看到的现象是( )。(1分)
A.水里的气泡越来越多，盘子底部的水珠越来越大
B.盘子底部的水珠掉落下来
C.杯中的水越来越多，最后溢出了杯口
55.在这个实验中，水发生了( )次形态变化。(1分)
A.1 B.2 C.3
56.由此可以推断，雨的形成原因是：地面上的水蒸发变成 升到空中，遇冷又变成 降到地面，形成雨水。(2分)
(三)学习了《发面的秘密》后，同学们对微生物都有了更深入的了解，奇妙小组的同学想动手试做馒头，以下是他们的实践过程。(共9分)
57.妙妙对利用酵母菌发面很感兴趣，请用①到④的编号对发面的过程进行排序。(4分)
( )往2个小盆里分别加入100克面粉。
( )用保鲜膜覆盖面团,在常温下放置3小时,观察两块面团的变化。
( )在2个小盆里分别加入等量的温水，搅拌均匀，揉成两块光滑的面团。
( )其中一个小盆里加入少许酵母粉，另一个小盆不加。
58.3个小时后，妙妙发现加入酵母粉的面团体积增大了2倍，面团里还有很多蜂窝状的小孔洞，用鼻子还可以闻到一股酸味。发生这个现象的原因是( )。(1分)
A.酵母菌发酵产生的氧气让生面团膨胀
B.酵母菌发酵产生的二氧化碳让生面团膨胀
C.酵母菌发酵产生的氮气让生面团膨胀
59.喜欢吃甜食的探探在和面时又加了10克的白糖，他发现( )。(多选)(1分)
A.面团发得又快又好 B.探探发的面团和妙妙用时一样
C.蒸出的馒头更加松软香甜
60.奇奇同学为了让面团发酵得更快，用了刚烧开的热水和面，3小时后，面团体积没有增长，面团内部也没有蜂窝状的小孔。他的面团发酵失败的原因是什么
。(3分)六年级科学期末学情调研试题参考答案
一、选择题(将正确的答案的字母填在括号里)。(每题2分，共40分)
1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.C 10.A 11.C
12.A 13.B 14.A 15.C 16.B 17.C 18.A 19.A 20.C
二、判断正误(在答题卡上正确的涂“T”，错误的涂“F”)。(每题1分，共20分)
21.T 22.T 23.F 24.F 25.T 26.F 27.T 28.F 29.T 30.F
31.T 32.T 33.F 34.F 35.T 36.T 37.F 38.T 39.F 40.T
三、看图填空。(每空1分，共9分)
41.根据形态选择下面细菌或病毒模型的名称。(填序号,每空1分,共5分)
②④①⑤③
42.填写出下图中相对应位置行星的名称。(每空1分，共4分)
水星 金星 火星 海王星
四、阅读与分析。(共7分)
43.B 44.B 45.C
46.日食 月球 地球 月球
五、实验与探究。(共24分)
(一)奇妙小组做了小车滑行实验(如下图)，分别从三个不同下滑点释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。(每空1分，共7分)
47.C 48.③ 49.快 远 慢 近 50.B
(二)下面是模拟雨的形成实验，请根据实验回答有关问题。(共8分)
51.提供水蒸气，位形成雨滴创造条件
52.C
53.不是
54.C 55.B
56.水蒸气 水滴
(三)学习了《发面的秘密》后，同学们对微生物都有了更深入的了解，奇妙小组的同学想动手试做馒头，以下是他们的实践过程。(共9分)
57.1,4,2,3
58.B
59.C
60.酵母菌发酵需要适宜的温度，用刚烧开的热水和面，温度太高，酵母菌被杀死，所以面团发酵失败。

展开更多......

收起↑