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【新教材】三年级上册道德与法治
第13课《安全记心上》（第一课时）教学设计
课 题 安全知多少平安出行 单 元 第四单元
教学分析 《安全记心上》是新教材三年级上册道德与法治第四单元 “公共生活靠大家”的最后一课。本课内容不仅是对学生进行安全知识教育，更是帮助他们树立安全意识，学会珍爱生命。本课从家庭、学校、社会中的安全入手，旨在培养学生珍爱生命的意识，教授必要的安全常识及处理突发事件的方法，从而预防危险事件的发生。第一课时第一个话题“安全知多少”，从学生已有的安全常识人手，引导学生回顾自己的安全经验，并在此基础上，让学生意识到国家、社会、学校和家庭为自己的安全成长作出了许多努力。第二个话题“平安出行”，关注学生的交通安全，以学生上学和放学为背景，呈现了学生如何安全步行上下学、如何安全乘车等交通安全问题，以此引导学生做好交通安全防护，防范交通安全隐患，遵守交通规则，并能劝说家人不要酒驾。
学情分析 相比低年段学生，三年级学生的身心成长呈现出好奇心强和自主意识增强、个人活动空间扩大、安全风险渐增的特点。但是，三年级学生的安全意识还较淡薄，自我保护的意识和能力不足，识别安全隐患的经验也相对有限。因此，针对三年级学生常见的安全问题，本课设计了交通安全、防溺水和消防安全等学习主题，帮助学生树立安全意识，了解和识别危害自身安全的行为，提升对生活中安全隐患的预见能力。
教学目标 核心素养:健全人格学习目标:1.了解与生活相关的安全常识，提高自我保护的意识，意识到安全是自身责任，主动学习并践行安全常识，学会自我保护。2.认识交通事故带来的危害，能够自觉遵守交通规则，培养积极的自我保护意识。3.培养重视安全、遵守安全规则的品德，提升主动学习安全知识、守护自身与他人安全的道德自觉。
教学重点 了解与生活相关的安全常识，掌握居家、出行等基本安全常识，能够自觉遵守交通规则，学会自我保护。
教学难点 理解安全法规的意义，将安全知识转化为日常行为习惯。
教学准备 教学课件 课前资料收集与整理
教学过程
教学环节 教学活动 设计意图
一、导入新课 激趣导入新课1素材：13岁男孩拆快递被剪刀戳到眼睛2.想一想，说一说：（1）在视频中你们看到了什么事情？（2）看到小明眼睛受到伤害你有什么感想？（3）你想对小明说些什么？（4）向大家说说你受到过的伤害。3.小结并板书课题：安全记心上 用视频《13岁男孩拆快递被剪刀戳到眼睛》导入新课引出课题，能够激发学生的学习兴趣，同时让学生初步感知到生活中的不小心能让自己受到伤害。
二、讲授新课 教学环节一：安全知多少 平安出行图片+文本学习：我们从小就开始接受安全教育，由此了解了许多与生活相关的安全常识2.图片+文本学习：与生活相关的安全常识（1）居家安全常识我了解一些居家安全的常识。比 如，地面瓷砖有水时，要立即擦 干，不然容易滑倒。立即擦干穿防滑拖鞋铺防滑垫（2）食品安全常识爸爸告诉我，不能购买没有写明 正规生产厂家和生产日期的食 物。这是与我们生活相关的食品 安全常识。（3）户外安全常识户外玩耍时，不能随意触碰猫、 狗或者其他不熟悉的动物。3.图片+文本学习：你还了解哪些与生活相关的安全常识 4.图片+文本学习： 与生活相关的安全常识（1）在家不能用湿的手触碰电源的插头。（2）不在易燃物旁玩火，熟悉灭火器使用，逃生走楼梯别乘电梯。（3）不跟陌生人走，不接受陌生人礼物，迷路找警察、保安求助。（4）不轻易透露个人信息、密码，谨慎网络转账。（5）坐电梯遇故障按呼救按钮、耐心等待，不扒门、不蹦跳。（6）遇到雷雨天气，不要在大树下避雨，尽快到室内躲避。（7）在户外，不能私自去游泳；不能在外面随意攀爬树木、假山。（8）看到有蜜蜂飞过来，别用手去打，站着不动它就飞走啦。（9）在学校中，上下楼梯靠右行；不能在走廊上奔跑、打闹。（10）参加集体活动和劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。（11）过马路走斑马线、看红绿灯，骑车戴头盔，乘车系安全带。（12）不吃变质、过期食品，生熟食材分开处理。5.素材：横穿马路不可取教学环节二：学会保护好自己1.图片+文本学习：无论在家里还是在外面，都有许多不安全因素，我们要注意安全，学会保护好自己。2.图片+文本学习：为了让我们安全地成长，国家、社会、学校和家庭都作出了许多努力。3.图片+文本学习：安全地成长（1）校园活动安全学校在单杠下铺了一层垫子，防止学生跌落受伤。（2）国家所做的努力这是我们课本上的中国环境标志，说明课本是环保达标的。（3）家庭对我们的保护为了防滑，爸爸妈妈在卫生间铺上防滑垫。这是家庭对我们的保护。4.图片+文本学习：相关链接生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺 设备、游乐设施等，应当符合国家或者行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。上述产品的生产者应当在显著位置标明注意 事项，未标明注意事项的不得销售。——《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条5.图片+文本学习：我们要多学习安全知识，把安全记心上，只有这样才能平安成长 。6．素材：校园里要注意的安全教学环节三：平安出行1.文本学习：上学和放学时，我们常用的出行方式是步行或乘车。遵守交通规则，注意交通安全，才能高高兴兴出门，平平安安回家。2.图片+文本学习：活动园你知道步行上下学时，如何做才更安全呢 （1）上学和放学时，戴上小黄帽更安全。（2）过马路时，要走人行横道。（3）过马路时，不要斜穿、猛跑。（4）雨、雪、雾等特殊天气出现时，要……（5）道路上有水坑时，要…… （6）……3.文本学习：不遵守交通规则会给自己和他人带来什么危害？4.图片+文本学习：不遵守交通规则的危害（1）危害自己和他人的生命安全。（2）扰乱正常的社会交通秩序。（3）面临刑事责任及民事赔偿责任。（4）吊销驾驶证、对驾驶证进行扣分等处罚。5.图片+文本学习：活动园有一些同学会乘坐家里的电动自行车或汽车出行。在这两幅图中，你发现了哪些交通安全问题 6.图片+文本学习：这样做可能带来哪些后果 他们应该怎样做 （1）乘坐家里的汽车出行——没有系安全带不安全。当高速行驶的汽车发生碰撞或遇到意外紧急制动时，将产生巨大的惯性力，不系安全带甚至会将驾乘者抛离座位或抛出车外。（2）乘坐家里的轻便摩托车——轻便摩托车超载、不戴头盔轻便摩托车超载不戴头盔不仅会面临法律处罚，还会大大增加交通事故的风险，并可能在事故中导致更严重的伤害。因此，驾驶轻便摩托车时，请务必遵守载人限制，并始终佩戴安全头盔。7.素材：珍爱生命 平安出行8.文本学习：阅读角对酒驾说“不”! 星期六晚上，爸爸开车带着安安和妈妈一起参加朋友的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。” 安安着急地说：“爸爸，酒后不能开车，太危险了!不仅家人不安 全，还有可能撞到其他人。我们请一名代驾来替我们开车吧!”9.图片+文本学习：你知道酒驾的危害吗 如果你在场，会怎么劝说这位爸爸 （1）判断能力和反应能力降低（2）车辆操作能力降低（3）易疲劳（4）视觉障碍10.素材：警官详细分析酒驾，说出其中四点危害11.图片+文本学习：对 酒 驾 说“不”生1：如果我在场,我会向这位爸爸宣传相关交通法规，告诉他酒驾的危害性。生2：如果我在场，坚决不让他开车，并叫他请名代驾。12.文本学习：相关链接《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶 机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，终生不得重新取得机动车驾驶证。13.文本学安出行小警示交通安全要牢记交通安全很重要，交通规则要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。 文本正文我们从小就开始接受安全教育，由此了解了许多与生活相关的安全常识教学三幅插图分别从居家安全、食品安全、户外安全三个角度，展现了生活中常见的安全常识的范例。主持人的话引导学生回到现实生活场景，根据教材范例梳理自己的安全常识。这部分设计，旨在引导学生从居家安全、食品安全、户外安全、校园安全，儿童用品安全等角度，整理已有经验。引导学生结合范例回顾已有的安全常识，从相关的生活场景、安全类型等方面进行交流分享。通过设计情境活动，引导学生分享他们的安全常识及相关经验。文本点明无论在家里还是在外面，都有许多不安全因素，我们要注意安全，学会保护好自己。正文点明本页的学习内容，即国家、社会、学校和家庭为学生安全成长作出了许多努力。两幅插图分别从学校在单杠下铺垫子和学生课本上印有中国环境标志两个示例，呈现学校、社会为学生安全成长所作的努力。“相关链接”摘录了《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定，从国家法律角度展现国家对学生的保护。最后一段正文再次强调学习安全常识对学生安全成长具有重要作用。正文简述学生上下学的两种主要出行方式:步行或乘车。同时，正文也指出学生安全出行需要遵守交通规则，注意交通安全。这部分内容旨在结合学生上下学的生活场景，引导学生学习交通安全方面的知识和自我保护技能。“活动园”围绕步行这一出行方式，设计了学生步行时要注意的安全事项，引导学生思考步行时如何做好安全防护，如何安全过马路，不同交通条件下如何平安出行。这一设计引导学生结合自己真实的生活情境和具体的交通安全问题，认识到如何安全步行上下学。主持人的话进一步引导学生思考不遵守交通规则的危害。这旨在帮助学生认识到自己平安出行，不仅要注意各种交通安全隐患，而且要遵守交通规则。呈现了学生乘车出行时存在的安全问题。左侧插图是一名儿童坐在汽车后座未系安全带的场景;右侧插图是一个成人骑着电动自行车载着两名儿童的场景。第二个场景存在的安全问题主要包括没有戴安全帽、超载等。 “阅读角”呈现了一名学生劝说父亲不要酒驾的范例，旨在引导学生思考酒驾问题，意识到酒驾的危害;同时知道在生活中如何劝告成年人不要酒驾。引导学生讨论酒驾的危害,法律对酒驾的规定，在遇到成年人酒驾时，能适当劝说成年人。“相关链接”展现了《中华人民共和国道路交通安全法》中对酒驾问题的相关规定，帮助学生进一步认识到酒驾的危害，落实本课法治教育内容点。以小诗的形式总结，贴合小学生的兴趣特点，达到更好的教学目的。通过小诗，也让学生对本堂课的学习进行回顾总结。
三、课堂小结 同学们，人生不能重来，我们要珍惜生命，学习安全知识，遵守交通规则，要有自我保护意识，把安全记心上，只有这样才能平安成长。 总结升华本节课的知识要点。
四、布置作业 身边的安全隐患小调查
五、板书设计 第13 安全记心上
六、教学反思 在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生对安全有了更深刻的认识。视频导入和图片展示让学生直观地感受到了安全事故的可怕，小组讨论和情景模拟让学生在实践中掌握了安全知识和技能。但是，在教学过程中也存在一些不足之处。在今后的教学中，要更加注重调动学生的积极性，提高学生的参与度。进一步优化情景模拟的设计，让学生更好地将安全知识转化为实际行动。此外，还可以通过布置课外实践作业，让学生在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
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让教学更有效
第四单元 公共生活靠大家
第一课时
安全知多少
平安出行
第13 安全记心上
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【新教材】三年级上册道德与法治
让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂小结
05
作业布置
06
板书设计
01
素养目标
【学习目标设计】
1.了解与生活相关的安全常识，提高自我保护的意识，意识到安全是自身责任，主动学习并践行安全常识，学会自我保护。
2.认识交通事故带来的危害，能够自觉遵守交通规则，培养积极的自我保护意识。
3.培养重视安全、遵守安全规则的品德，提升主动学习安全知识、守护自身与他人安全的道德自觉。
【学习重点难点】
重点:了解与生活相关的安全常识，掌握居家、出行等基本安全常识，能够自觉遵守交通规则，学会自我保护。
难点：理解安全法规的意义，将安全知识转化为日常行为习惯。
02
新知导入
素材：13岁男孩拆快递被剪刀戳到眼睛
1.在视频中你们看到了什么事情？
2.看到小明眼睛受到伤害你有什么感想？
3.你想对小明说些什么？
4.向大家说说你受到过的伤害。
03
新知讲解
安 全 知 多 少
我们从小就开始接受安全教育，由此了解了许多与生活相关的安全常识。
与生活相关的安全常识
我了解一些居家安全的常识。比 如，地面瓷砖有水时，要立即擦 干，不然容易滑倒。
居家安全常识
立即擦干
穿防滑拖鞋
铺防滑垫
安 全 知 多 少
与生活相关的安全常识
爸爸告诉我，不能购买没有写明 正规生产厂家和生产日期的食 物。这是与我们生活相关的食品 安全常识。
食品安全常识
看厂家
看生产日期
看保质期
安 全 知 多 少
与生活相关的安全常识
户外玩耍时，不能随意触碰猫、 狗或者其他不熟悉的动物。
户外安全常识
立即告诉大人
用肥皂水清洗
及时就医
安 全 知 多 少
与生活相关的安全常识
安 全 知 多 少
与生活相关的安全常识
不在易燃物旁玩火，熟悉灭火器使用，逃生走楼梯别乘电梯。
在家不能用湿的手触碰电源的插头。
安 全 知 多 少
与生活相关的安全常识
不跟陌生人走，不接受陌生人礼物，迷路找警察、保安求助。
不轻易透露个人信息、密码，谨慎网络转账。
安 全 知 多 少
与生活相关的安全常识
坐电梯遇故障按呼救按钮、耐心等待，不扒门、不蹦跳。
安 全 知 多 少
遇到雷雨天气，不要在大树下避雨，尽快到室内躲避。
与生活相关的安全常识
看到有蜜蜂飞过来，别用手去打，站着不动它就飞走啦。
在户外，不能私自去游泳；不能在外面随意攀爬树木、假山。
安 全 知 多 少
与生活相关的安全常识
参加集体活动和劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
在学校中，上下楼梯靠右行；不能在走廊上奔跑、打闹。
安 全 知 多 少
与生活相关的安全常识
过马路走斑马线、看红绿灯，骑车戴头盔，乘车系安全带。
安 全 知 多 少
不吃变质、过期食品，生熟食材分开处理。
与生活相关的安全常识
素材：横穿马路不可取
无论在家里还是在外面，都有许多不安全因素，我们要注意安全，学会保护好自己。
安 全 知 多 少
学会保护好自己
为了让我们安全地成长，国家、社会、学校和家庭都作出了许多努力。
安 全 知 多 少
安全地成长
校园活动安全
学校在单杠下铺了一层垫子，防止学生跌落受伤。
安 全 知 多 少
安全地成长
这是我们课本上的中国环境标志，说明课本是环保达标的。
安 全 知 多 少
国家所做的努力
安全地成长
为了防滑，爸爸妈妈在卫生间铺上防滑垫。这是家庭对我们的保护。
家庭对我们的保护
安全地成长
安 全 知 多 少
相关链接
生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺 设备、游乐设施等，应当符合国家或者行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。上述产品的生产者应当在显著位置标明注意 事项，未标明注意事项的不得销售。
——《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条
安 全 知 多 少
安全地成长
我们要多学习安全知识，把安全记心上，只有这样才能平安 成 长 。
安 全 知 多 少
安全地成长
素材：校园里要注意的安全
平安出行
上学和放学时，我们常用的出行方式是步行或乘车。遵守交通规则，注意交通安全，才能高高兴兴出门，平平安安回家。
遵守交通规则
你知道步行上下学时，如何做才更安全呢
1.上学和放学时，戴上小黄帽更安全。
2.过马路时，要走人行横道。
3.过马路时，不要斜穿、猛跑。
4.雨、雪、雾等特殊天气出现时，要……
5.道路上有水坑时，要……
6.……
平安出行
遵守交通规则
不遵守交通规则会给自己和他人带来什么危害？
平安出行
遵守交通规则
危害自己和他人的生命安全。
扰乱正常的社会交通秩序。
平安出行
不遵守交通规则的危害
吊销驾驶证、对驾驶证进行扣分等处罚。
面临刑事责任及民事赔偿责任。
平安出行
不遵守交通规则的危害
有一些同学会乘坐家里的电动自行车或汽车出行。在这两幅图中，你发现了哪些交通安全问题
平安出行
交通安全问题
这样做可能带来哪些后果 他们应该怎样做
交通安全问题
平安出行
没有系安全带不安全。
当高速行驶的汽车发生碰撞或遇到意外紧急制动时，将产生巨大的惯性力，不系安全带甚至会将驾乘者抛离座位或抛出车外。
交通安全问题
平安出行
乘坐家里的汽车出行
轻便摩托车超载不戴头盔不仅会面临法律处罚，还会大大增加交通事故的风险，并可能在事故中导致更严重的伤害。因此，驾驶轻便摩托车时，请务必遵守载人限制，并始终佩戴安全头盔。
轻便摩托车超载、不戴头盔
交通安全问题
乘坐家里的轻便摩托车
平安出行
素材：珍爱生命 平安出行
对酒驾说“不”!
星期六晚上，爸爸开车带着安安和妈妈一起参加朋友的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。”
安安着急地说：“爸爸，酒后不能开车，太危险了!不仅家人不安 全，还有可能撞到其他人。我们请一名代驾来替我们开车吧!”
平安出行
交通安全问题
你知道酒驾的危害吗 如果你在场，会怎么劝说这位爸爸
酒驾的危害
平安出行
判断能力和反应能力降低
车辆操作能力降低
平安出行
酒驾的危害
易疲劳
视觉障碍
平安出行
酒驾的危害
素材：警官详细分析酒驾，说出其中四点危害
对 酒 驾 说“不”
如果我在场,我会向这位爸爸宣传相关交通法规，告诉他酒驾的危害性。
如果我在场，坚决不让他开车，并叫他请名代驾。
平安出行
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶 机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，终生不得重新取得机动车驾驶证。
酒驾的危害
平安出行
平安出行小警示
交通安全很重要，交通规则要牢记；
从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
行走应走人行道，没有行道往右靠。
天桥地道横行道，横穿马路离不了。
一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急闯红灯；
转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。
乘车安全要注意，遵守秩序要排队；
手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。
交通安全要牢记
平安出行
04
课堂小结
同学们，人生不能重来，我们要珍惜生命，学习安全知识，遵守交通规则，要有自我保护意识，把安全记心上，只有这样才能平安成长。
第13 安全记心上
05
作业布置
身边的安全隐患小调查
我的观察记录
地点 家里 学校里 其他地方
安全隐患1
安全隐患2
安全隐患3
......
改进建议
第13 安全记心上
06
板书设计
第13 安全记心上
平安出行
安全知多少
与生活相关的安全常识……
安全地成长……
遵守交通规则……
交通安全问题……
酒驾的危害……
把安全记心上，只有这样才能平安成长。
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