7.2《归园田居(其一)》课件(共33张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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7.2《归园田居(其一)》课件(共33张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共33张PPT)


陶渊明


回顾陶渊明的诗,这些诗篇都描写了一种什么生活
《饮酒》
《归园田居 · 其三》
《桃花源记》
田园生活
诗人简介
陶渊明(365~427)
又名潜,字元亮,自称五柳先生,谥号靖节先生,东晋诗人、文学家,浔阳柴桑(今江西九江)人。
后代评论家常用自然、平淡、真淳评价陶诗的风格。陶渊明开创了田园诗的体系,使中国古典诗歌达到了一个新的境界,被称为“千古隐逸之宗”。
山水田园诗
陶渊明是田园诗的开山。
谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然等。以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
山水田园诗的内容
① 对宁静闲适的隐居生活的向往与热爱;
② 描写优美的农村风光,歌颂田园山水的美好风光;
③ 厌弃官场黑暗,抒发闲适情怀,表达自己决不同流合污的高洁品格。
陶渊明的仕隐经历
早年
28岁前
“大济苍生”
陶渊明少年时期有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的大志。
孝武帝太元十八年(393年),他怀着“大济苍生”的愿望,任江州刺史王凝之的祭酒。当时门阀制度森严,他出身庶族,受人轻视,感到“不堪吏职,少日自解归”。
陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。
中年
29 — 41岁
“误入歧途”
晚年
41岁后
“归隐田园”
东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐,仕途充满风险,加之政治腐败,陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流,曾几次退离仕途。公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。归来后,作《归园田居》诗一组,共五首,描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱,抒发
归隐后愉悦的心情。
写作背景
任务一:
初读感知——识“归”之形
诵读感知
ài
zhuō
少无/适俗韵,性本/爱丘山。
误落/尘网中,一去/三十年。
羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。
开荒/南野际,守拙/归园田。
方宅/十余亩,草屋/八九间。
榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。
暧暧/远人村,依依/墟里烟。
狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。
户庭/无尘杂,虚室/有余闲。
久在/樊笼里,复得/返自然。
yìn
归园田居
(其一)
活动:结合课下注释,同桌合作翻译诗句,标注疑难之处。
少小时就没有随俗气韵,自己的天性是热爱自然。
偶失足落入了仕途罗网,转眼间离田园已十余年。
笼中鸟常依恋往日山林,池里鱼向往着从前深渊。
我愿在南野际开垦荒地,保持着拙朴性归耕田园。
绕房宅方圆有十余亩地,还有那茅屋草舍八九间。
榆柳树荫盖着房屋后檐,争春的桃与李列满院前。
远处的邻村舍依稀可见,村落里飘荡着袅袅炊烟。
深巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。
庭院内没有那尘杂干扰,静室里有的是安适悠闲。
久困于樊笼里毫无自由,我今日总算又归返林山。
重点解释“适俗韵”(适应世俗的气度)、“守拙”(保持本真,不投机取巧)、“暧暧”(模糊不清的样子)等词语。
为何而归?
读完全诗,你觉得诗人最想表达的核心动作是什么?

归向何处?
归去如何?
任务二:
细读解构——探“归”之因
从何而归?
活动1:从何而归?——解读“归”的起点
提问:诗人是从哪里回到田园的?诗中用了哪些词语描述这个地方?
误落“尘网”中,一去三十年。
久在“樊笼”里,复得返自然。
“尘网”“樊笼”指代的是官场生活,“网”强调被困住的状态,“笼”突出失去自由的压抑。通过这样的比喻,表达了对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。
活动1:从何而归?——解读“归”的起点
提问:诗人是从哪里回到田园的?诗中用了哪些词语描述这个地方?
误落“尘网”中,一去三十年。
久在“樊笼”里,复得返自然。
“误落”:“误”字,显示了作者对官场生活的厌恶和误入官场的悔恨交加的情绪。东晋末年权力之争剧烈,陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品,也不愿成为政治野心家争夺的工具,但是途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中,因此十分痛苦。
从何而归?
活动1:从何而归?——解读“归”的起点
提问:诗人是从哪里回到田园的?诗中用了哪些词语描述这个地方?
误落“尘网”中,一去三十年。
久在“樊笼”里,复得返自然。
“久在”“一去三十年”:用夸大的数字,说明误入时间之长、痛苦之深,是作者对前半生的摇摆、痴迷表示深沉的悔恨,暗含挣脱的迫切。
为何而归?
活动2:为何而归?——解读“归”的动因
提问:诗人为何要离开“尘网”?请从诗中找依据。
少无“适俗韵”,性本“爱丘山”。
“羁鸟”恋旧林,“池鱼”思故渊。
开荒南野际,“守拙”归园田。
“适俗韵”:适应仕途中繁缛的礼节限制和尔虞我诈的权势之争,它无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领,诗人说自已缺乏应酬官场的气质和情操,显示了他不同流合污的高尚情操。
为何而归?
活动2:为何而归?——解读“归”的动因
提问:诗人为何要离开“尘网”?请从诗中找依据。
少无“适俗韵”,性本“爱丘山”。
“羁鸟”恋旧林,“池鱼”思故渊。
开荒南野际,“守拙”归园田。
“爱丘山”:作为一个真诚率直的人,其本性与淳朴的乡村、宁静的自然,似乎有一种内在的共通之处,所以他“爱丘山”。前二句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
既然“性本爱丘山”,为何要出仕?
陶渊明并自幼受儒家思想的影响,有过“大济苍生”的宏愿,只是因现实的政治黑暗,才转而“爱丘山”。年轻的时候就没有适应世俗的气质,本性是热爱山林田园的,诗人追求本真的本性与官场的黑暗之间存在矛盾。
活动2:为何而归?——解读“归”的动因
提问:诗人为何要离开“尘网”?请从诗中找依据。
少无“适俗韵”,性本“爱丘山”。
“羁鸟”恋旧林,“池鱼”思故渊。
开荒南野际,“守拙”归园田。
“羁鸟”“池鱼”:鸟恋旧林、鱼思故渊是本能,诗人以此表明“归田园”是顺应天性的选择,比直接抒情更含蓄有力。
“守拙”与“适俗”:“适俗”是迎合世俗、投机取巧,“守拙”是坚守本真、不随波逐流,体现了诗人对精神独立的追求。
为何而归?
根本原因
主观原因
客观原因
爱丘山、恋旧林、思故渊
(向往自由自在的田园生活)
误、三十年、尘网、樊笼
(为了不受官场影响而迷失本心)
保持自己精神上的独立和自由
任务三:
精读品析——赏“归”之境
归向何处?
活动1:归向何处?——解读“归”的目的地
提问1:诗人回到的田园是怎样的?请找出描写田园景物的诗句,用词语概括其特点。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
简朴(无华丽建筑,仅“草屋”)
生机(“荫”“罗”写出自然生长的状态)
宁静(朦胧柔和的意境,人间烟火却不喧嚣);
鲜活(以动衬静,乡村的生机与安宁并存)
诗人运用了什么手法来勾勒这幅图景?
方宅
草屋
榆柳
桃李
村庄
炊烟
狗吠
鸡鸣
近景
远景


一切景语皆情语(情景交融)
白描
动静结合
远近结合
归向何处?
活动1:归向何处?——解读“归”的目的地
提问2:诗人为何对“草屋”“狗吠”这些平凡景物如此珍视?
与“尘网”对比,这些景物代表着自由与本真,诗人因久被束缚,故对平凡的自然充满热爱。
归去如何?
活动2:归去如何?——解读“归”的结果
提问:回到田园后,诗人的生活状态如何?
户庭“无尘杂”,虚室“有余闲”。
久在“樊笼”里,复得返“自然”。
“无尘杂”“有余闲”与官场的“尘网”形成对比,官场的“尘杂”是世俗的纷争与虚伪,田园的“闲”是精神的自由与安宁。
“返自然”:“自然”既指田园环境,更指顺应天性的生命状态,是诗人精神的“回归本真”。
如何理解“误落尘网中,一去三十年”?
“误”
“尘网”
将官场的种种束缚比喻成一张尘网,写出了黑暗官场对自己精神的束缚无处不在。
“三十年”
陶渊明从开始做官至辞去彭泽县令前后共十三年。这里的“三十年”表明诗人在做官时度日如年的煎熬心情。
是陶渊明对十三年中自己几次出仕的高度总结,体现诗人对过去官场生活的悔恨遗憾之情。
小结
为何而归?
归园田居
归向何处?
归去如何?
寻诗意生活
赏诗意美景
抒诗意心境


做人要真实、不虚伪,
具有人的本性;
处世要朴实,不造作,
不求富贵,而是自由自在。




任务四:
拓展思辨——悟“归”之价
辩证讨论
活动1:有人说,陶渊明的归隐是“消极避世”,你同意吗?
提示:结合诗句与补充材料,从物质与精神两方面分析。
五柳先生传
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
归园田居(其三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
活动1:有人说,陶渊明的归隐是“消极避世”,你同意吗?
提示:结合诗句与补充材料,从物质与精神两方面分析。
活动1:有人说,陶渊明的归隐是“消极避世”,你同意吗?
提示:结合诗句与补充材料,从物质与精神两方面分析。
表面看是“避世”,但实质是对精神独立的坚守。在腐败的官场中,他不愿同流合污,选择以农耕自养,这种“守拙”恰恰是一种积极的生命选择——用拒绝的方式守护人格尊严。
活动2:苏轼评价陶诗“质而实绮,癯而实腴”,结合本诗谈谈你的理解。
“方宅十余亩,草屋八九间”看似平淡,却让人联想到诗人在田园中从容踱步的画面,朴素中藏着对生活的热爱(质而绮);“暧暧远人村,依依墟里烟”语言简练,却勾勒出朦胧温馨的意境,看似单薄实则丰富(癯而腴)。
伍 课堂小结
本节课通过对“归”的四层解读,我们理解了陶渊明从“尘网”回归田园的动因与喜悦。他用“尘网”“樊笼”控诉官场的污浊,以“羁鸟”“池鱼”倾诉对自由的渴望,借“草屋”“炊烟”描绘田园的诗意,最终在“返自然”中实现了精神的回归。这首诗不仅是对田园生活的赞美,更是一曲对“独立人格”的颂歌。在魏晋乱世中,陶渊明用自己的选择告诉我们:生命的诗意,不在于外在的繁华,而在于内心的坚守。

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