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(共29张PPT)
古代农历九月九日有登高习俗。古人登高是为了避灾祈福，祈求长寿与团圆。杜甫九月九日登上高台的目的是什么？他又看到了什么？听到了什么？
导入
登高
——杜甫
了解杜甫生平及其作品风格、写作背景。
壹
把握诗歌的主要意象，感受意境特点，提高诗歌的鉴赏能力。
贰
赏析诗歌情景交融的艺术特色，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
叁
理解“悲”的内涵，学习诗人忧国忧民、心系苍生的博大胸襟。
肆
学习目标
作者简介
杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”。其诗被称为“诗史”。（杜工部，杜拾遗）杜甫和李白齐名，世称“李杜”。
语言：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”
风格：现实主义，沉郁顿挫。
作品： 三吏《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》
三别《新婚别》、《垂老别》、《无家别》
韩愈赞李杜：“李杜文章在，光焰万丈长”。
杜甫的创作历程
（一）读书和壮游时期
（二）困居长安时期
（三）战乱流离时期
（四）漂泊西南时期
杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自述。二十岁后， 他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作，表现了他青年时期的豪迈气概和政治抱负。如：《望岳》。
一 读书壮游时期
二 困居长安时期
公元746年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，参加考试的人全部落榜，杜甫也身受其害，困居长安10年之久。不幸的遭遇是他进一步认识到统治者的腐朽，创作出《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。
诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。
三 战乱流离时期
由于安史之乱，杜甫携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。山河破碎，时代灾难，震撼着诗人的心灵，诗歌创作达到了现实主义的高峰。
代表作《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇。
安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇。后又辗转漂泊，最终病逝在湘江上。代表作《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《蜀相》等。本课所选《登高》创作于这个时期。
四 漂泊西南时期
关于沉郁顿挫
沉郁：思想内容。
“沉”即“深”——深刻、深广、深厚
“郁”即“积”——真实、凝重、含蓄
顿挫：艺术形式。
字面上指遣词用句的停顿转折。
情感的千回百折、
节奏的徐疾相间、
音调的抑扬顿挫、
旋律的跌宕起落
写作背景
这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。
千古哀情，悲秋绝唱
——杜甫《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
整体感知
这首诗给你的总体感受是什么？
凄楚、悲伤、痛苦、孤独、
学习任务一：结合课下注释，翻译这首诗歌
译文
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，
水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，
望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，
一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，
穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。
登高
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
学习任务二：分联研习思想内容
思考一：首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？在这种意境下作者心情如何？
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。
思考二：颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时飘流在外的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？
颔联上下两句相对比，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。同时也抒发了韶光易逝、壮志难酬的感慨。
落木—
落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。“落木萧萧”有生命短暂之感
长江—
一泻千里，比喻时间的流逝。“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息。
风、天、猿啸、渚、沙、鸟、落木、长江
急、高、哀、 清、白、飞、无边、不尽
萧萧、滚滚
每一种景物都夹杂在这特定的环境下富有特别的意义。既有耳闻又有目见，使人感到“悲哀”。
这些景物给人
造成什么感觉？
急风——凛冽、冷（心灵的）
高天——人渺小、孤单
哀猿——悲凉
飞鸟——形只影单、漂泊无依
渚清沙白——冷清和凄凉
落木萧萧——迟暮、肃杀
不尽长江——韶光易逝、壮志未酬
既雄浑高远，
又肃杀凄凉
小结：
前两联是写景，猿声给人凄凉感，鸟在空中盘旋暗示了诗人漂泊无依的处境，落木和长江让人联想到生命的流逝，运用情景交融的手法营造出萧瑟凄清、雄浑阔大的意境，渲染了诗人登高望远的无尽悲凉之情。
思考三：著名评论家罗大经在《鹤林玉露》中说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句有八层意思，请指出八层内涵？
1、系舟“万里”，故乡渺茫；
2、“悲哉秋之为气”，节令凄凉；
3、“常”年如此，不知其终；
4、异乡“作客”，寄人篱下；
5、“百年”一生潦倒；
6、体弱“多病”，缠身不愈；
7、孑然“孤”独；
8、重九“登台”，倍思乡亲。
思考四：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”造成杜甫愁苦的最根本原因是什么呢？抒发了诗人怎样的情感？
最根本原因：国难，连年的战乱。“艰难”不仅指诗人一生颠沛流离、老病孤苦、壮志难酬，更主要的还有国运维艰。“苦恨” 是极其遗憾的意思，诗人将个人命运、社会的命运与国家的命运联系在一起，从而使一己之悲有了广阔而深远的内涵，体现了诗人忧国忧民的情怀。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
思考五：在此诗中我们看到了一个怎样的诗人形象？
一个满头白发、满脸悲愁、身衰多病的颤颤巍巍地站在深秋的季节里，因年老多病不能为国出力的诗人形象。
结构总结
抒情
写景
首联
颔联
颈联
尾联
仰视
俯察
仰视
俯察
悲秋作客
多病登台
苦恨霜鬓
新停酒杯
云天秋风
江水洲渚
无边落木
不尽江水
——触景生情、情景交融
登 高
主线 悲 内心伤悲→登高遣悲→触景生悲→借酒消悲→倍增新悲
悲景起笔，悲情落笔。
怎一个悲字了得
前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。情景交融，寓情于景，充分表达了诗人长年漂泊、壮志难酬、忧国伤时的复杂感情。
总结
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鉴赏诗歌的抒情手法
抒情有直接抒情和间接抒情两种。
1.直接抒情。也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。
2.间接抒情。通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论，含蓄地抒发自己的感情，就是间接抒情。中国古典诗歌追求含蓄，往往是间接抒情，所以高考考查以间接抒情为主。间接抒情又分为借景抒情、触景生情、寓情于景、托物言志、即事抒怀等。
　　间接抒情
①借景抒情
　　借景抒情是指借助对客观景物的描写来抒发作者的主观感情。借景抒情的手法往往使情感含而不露，意蕴悠远，深切动人。
②触景生情
　　触景生情是指作者受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情的抒情方式。
　　
③寓情于景
　　作者的喜怒哀乐与写景状物结合在一起，作者通过对景物的描写来表达自己的感情。
④托物言志
　　作者不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、寄情等手法，把自己的某种理想、人格、观点融于某种具体的事物中，咏物和咏怀合二为一。
⑤即事抒怀
指诗人因某件具体事件触发灵感，进而抒发内心感慨。
课堂练笔
1．《登高》中写杜甫一生坎坷，晚年也很艰难，生活困苦，身体多病，所以只好戒酒的句子是：“ ， 。”
2．杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是：“_______________，_______________。”
3．杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是：“ ， 。”
4．.杜甫的《登高》中，“_______________。”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“ ”一句则直述自己身体不好还孤身登高。
艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
万里悲秋常作客 百年多病独登台
无边落木萧萧下
百年多病独登台

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