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浙江省湖州市长兴县华盛达实验学校2025-2026学年第一学期八年级学习效果检测 科学卷（1-2章）
1．（2025八上·长兴月考）下列自行车上的结构与其科学原理不匹配的是 （　　）
A．车把手和脚踏板上凹凸不平的纹路——增加接触面粗糙程度增大摩擦
B．塑料套紧套在车把手上———增加压力增大摩擦
C．刹车时用力捏紧手刹———增大压力增大摩擦
D．车座面积相对较大——增大接触面积增大摩擦
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，接触面的粗糙程度越大，压力越大，滑动摩擦力越大。
【解答】A、车把手和脚踏板上凹凸不平的纹路，可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，可以防止手或脚打滑，故A正确，不符合题意；
B、塑料套紧套在车把手上，是通过紧套的方式增加塑料套与车把手之间的压力。 压力增大可以增大摩擦力，防止塑料套滑动，故B正确，不符合题意；
C、刹车时捏紧手刹是通过增大刹车片与轮毂之间的压力来增大摩擦力，摩擦力增大可以更快地让自行车停下来，故C正确，不符合题意；
D、车座面积较大的主要目的是分散压力，减少压强，从而让骑行更舒适，摩擦力与接触面积无关，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
2．（2025八上·长兴月考）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根 子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　）
A．放上瓶盖后可以增大受力面积
B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D．要提高实验的可靠性还需多次实验
【答案】B
【知识点】力的作用效果；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】压强大小与受力面积及压力大小有关，压力越大、受力面积越小，压强越大。
【解答】A、瓶盖增大了鸡蛋上部的受力面积，从而减小压强，所以甲鸡蛋没有破，故A正确，不符合题意；
B、瓶盖增大了鸡蛋上部的受力面积，力大小一定时，受力面积增大，压强减小，所以甲的压强小于乙的压强，故B错误，符合题意；
C、鸡蛋被敲碎，鸡蛋的形状发生了改变，说明力能改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D、为了避免偶然性，得出具有普遍性的规律，可进行重复实验，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
3．（2025八上·长兴月考）每年的3月3日是国际“爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵。下列生活中有关对耳朵的保护措施及其目的叙述错误的是（　　）
A．游泳时戴上泳帽盖住耳朵预防耳内进水，防止①外耳道发炎
B．减少戴耳机听音乐的时间和减小音量，保护②鼓膜免受损伤
C．谨慎用药，防止药物破坏③，使其不能接受刺激，导致耳聋
D．上呼吸道感染后及早治疗，防止病菌通过咽鼓管进入鼓室引发中耳炎
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的基本结构和功能
耳由外耳、中耳、内耳三部分构成，如图：
图中①外耳道、②鼓膜、③半规管、④耳蜗。
【解答】A、防耳内进水，防止①外耳道发炎，A正确。
B、长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤，如果鼓膜受损，会使听力下降，因此减少戴耳机听音乐的时间，可保护②鼓膜，B正确。
C、谨慎用药，防止药物破坏④耳蜗不能接受刺激，导致耳聋，C错误。
D、上呼吸道感染后及早治疗，因为病菌可通过咽鼓管进入鼓室引发中耳炎，D正确。
故答案为：C。
4．（2025八上·长兴月考）高架道路的路面通常铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（　　）
A．减小车辆噪声污染 B．保护车辆行驶安全
C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄
【答案】A
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】交通噪声污染严重影响居民正常生活，“海绵”沥青易吸收声音，两侧板墙可以隔声。
【解答】高架道路的路面铺设“海绵”沥青和安装这些板墙，是在声音的传播过程中阻碍传播，即减小车辆噪声污染。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
5．（2025八上·长兴月考）如图是一款擦窗机器人，它通过吸盘吸附在竖直的玻璃窗上。擦窗机器人匀速水平向左运动的过程中所受摩擦力的方向是 （　　）
A．水平向左 B．水平向右 C．竖直向上 D．竖直向下
【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】物体处于静止或匀速直线运动时，不受力或受平衡力，平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】机器人匀速水平向左运动，受力平衡，摩擦力仍与重力平衡，可知方向与重力方向相反，即摩擦力方向竖直向上。
故答案为：C。
6．（2025八上·长兴月考）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示的实验，下列有关叙述正确的是（　　）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近
D．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律的实验过程和设计思想分析判断。
【解答】A.每次实验时，小车都要从斜面上的同一位置滑下来，从而保证小车到达水平面时的速度相同，故A错误；
B.根据甲、乙、丙的实验现象只能得到结论：当物体受到的阻力越小时，它的速度减小的越慢，运动的距离越长，而无法得到牛顿第一定律，故B错误；
C.实验表明，小车在木板受到的阻力越小，运动的距离最远，故C错误；
D.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态，故D正确。
故选D。
7．（2025八上·长兴月考）用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　）
A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；力的作用是相互的
【解析】【分析】手给绳子的拉力和绳子给手的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，作用在同一直线，两个物体上。
【解答】 手受到竖直向下的拉力，这个拉力的来源是由于水桶和水的重力通过绳子传递到手上。因此，拉力的直接施力物体是绳子。
故答案为：C。
8．（2025八上·长兴月考）如图所示，由铁制成的的实心立方体、长方体和圆柱体均放在水平地面上，其高度从左到右依次增大，质量从左至右依次减小，它们对地面的压强依次为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（　　）
A． B．
C． D．缺少条件，无法判断
【答案】B
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【分析】压强。
【解答】由图可知，三个物体上下同宽，形状规则，材质相同，说明材料的密度相同，由可知，从左到右，高度逐渐变大，则对地面的压强逐渐变大。
故答案为：B。
9．（2025八上·长兴月考）小明的爷爷时常用手握核桃的方式来健身强体，如图是他用左手紧握甲、乙两个核桃，如果逐渐增大手的握力，结果发现甲核桃碎裂而乙核桃完好无损。针对上述事实请你找出下列说法正确的是(　　)
A．甲对乙的作用力不能使乙核桃发生形变
B．乙对甲的作用力大于甲对乙的反作用力
C．两个核桃相接触部位受到的压强相等
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；平衡力的辨别；压强大小比较
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】A、力能使物体发生形变，可知甲对乙的作用力能使乙发生形变，故A错误；
BD、甲对乙的力和乙对甲的力是一对相互作用力，大小相等，故DB错误；
C、甲对乙的力和乙对甲的力是一对相互作用力，大小相等，甲乙之间接触面积相等，由可知，两个核桃相接触部位受到的压强相等，故C正确。
故答案为：C。
10．（2025八上·长兴月考）如图所示的测力计在两个大小相同的水平拉力 F的作用下处于静止，该测力计的示数为(　　)
A．F B．F2 C．2F D．0
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力的测量
【解析】【分析】测力计静止，受力平衡，两边拉力大小相等。
【解答】测力计（弹簧测力计）的示数取决于作用在它挂钩上的拉力大小，可知测力计的示数为，大小为F。
故答案为：A。
11．（2025八上·长兴月考）科学上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是 （　　）
A．甲音叉比乙音叉发声的音调低
B．甲、乙两音叉发声的频率相同
C．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
D．甲音叉比乙音叉振动得快
【答案】D
【知识点】响度、音调与声源振动的关系
【解析】【分析】声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高；声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大；声音的音色与声源的材料、结构等因素有关。
【解答】ABD、由图可知，在单位时间内甲振动次数更多，说明甲振动得更快，甲声波振动频率更快，可知音调更高，故AB错误，D正确；
C、由图可知，甲和乙振动幅度相同，可知声音的响度相同，故C错误。
故答案为：D。
12．（2025八上·长兴月考）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是(　　)
A．木块没有受到小车的摩擦力
B．木块运动速度越大，惯性也越大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
【答案】A
【知识点】牛顿第一定律；惯性；平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】A、木块和小车一起以相同的速度做匀速直线运动，说明两者之间没有相对运动或相对运动的趋势，可知木块与小车之间没有受到摩擦力，故A正确；
B、惯性与物体的质量有关，与速度无关，质量不变，则惯性不变，故B错误；
C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力受力物体不同，不是平衡力，是相互作用力，故C错误；
D、 如果木块与小车接触面光滑，木块在水平方向不受力，将继续向右做匀速直线运动，不会倾倒，故D错误。
故答案为：A。
13．（2025八上·长兴月考）中国选手巩立姣20多年日复一日的铅球训练，终于圆梦东京奥运会，获得女子铅球金牌，也是中国历史上首枚田赛奥运会金牌。下图是铅球运动轨迹如图，若该铅球运动到最高点时一切外力消失，则它将（　　）
A．保持最高点静止 B．匀速竖直向下运动
C．匀速斜下运动 D．匀速水平向右运动
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。
【解答】铅球在最高点时速度方向水平向右，当一切外力全部消失，由牛顿第一定律可知，铅球将继续水平向右做匀速直线运动。
故答案为：D。
14．（2025八上·长兴月考）如图所示几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】根据液体压强进行判断。
【解答】由可知，深度越深，液体压强越大，可知渠道应是上窄下宽的，D中结构满足条件且自身结构稳定。
故答案为：D。
15．（2025八上·长兴月考）生活中有很多地方涉及科学知识，下列说法正确的是（　　）
A．甲：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力
B．乙：乒乓球能轻松被球拍击回，是因为乒乓球质量太小没有惯性
C．丙；木块被拉动过程中所受摩擦力会变大，木块对桌面的压强也会变大
D．丁：A、B两人静止，A推B后两人都后退运动，可以说明力能改变物体运动状态
【答案】D
【知识点】力的作用效果；惯性；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
力的作用效果：使物体发生形变；改变物体的运动状态。
【解答】A、推箱子不动，即箱子静止，受力平衡，推力等于摩擦力，故A错误；
B、惯性与物体的质量有关，任何物体都具有惯性，故B错误；
C、滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，在拉动过程中两个条件均不变，可知滑动摩擦力大小不变；压强与受力面积及压力大小有关，压力和受力面积不变，可知压强不变，故C错误；
D、A推B后两人都后退运动，是因为力的作用是相互的，B同时给A一个反作用力，两人在力的作用下运动状态发生改变，故D正确。
16．（2025八上·长兴月考）听觉的形成过程。耳廓(收集声波)→外耳道→鼓膜→听小骨→　 　(接受声波刺激并产生信息)→听神经(传导信息)→　 　(产生听觉)。
【答案】耳蜗；大脑皮层的听觉中枢
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】所有的感觉都是在大脑皮层形成的。
【解答】 听觉的形成过程如下：
1. 耳廓收集声波，将声波传入外耳道。
2. 声波振动鼓膜，鼓膜带动听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）放大振动。
3. 振动传递至耳蜗（填空位），耳蜗内的毛细胞接受声波刺激并产生神经冲动。
4. 神经冲动通过听神经传导至大脑皮层的听觉中枢（填空位），最终形成听觉。
17．（2025八上·长兴月考）指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动。陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对　 　力；飞叶转速变慢时惯性将　 　(选填变小、变大或不变)。
【答案】相互作用力；不变
【知识点】力的作用是相互的；惯性
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，两个物体上，属于相互作用力。
惯性是物体保持其运动状态的性质，只与物体的质量有关，与速度无关。飞叶由密度较大的金属制成，质量不变，因此惯性也不变。
18．（2025八上·长兴月考）如图所示，大拇指与食指用力压在铅笔的两端，使它保持静止。
（1）两手指与铅笔接触处发生了凹陷，说明力能改变物体的 　 　。
（2）食指凹陷程度比拇指明显，说明压力的作用效果与　 　有关。
【答案】（1）形状
（2）受 力面积
【知识点】力的作用效果；压力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
【解答】（1）力可以改变物体的形状和运动状态，两手指与铅笔接触处发生了凹陷，说明力能改变物体的形状；
（2）图中铅笔静止，处于平衡状态，受到两手指的压力相等；由于力的作用是相互的，两手指受到铅笔的压力相等，而受力面积不同，食指凹陷程度比拇指明显，说明压力的作用效果与受力面积有关。
故答案为：（1）形状；（2）受力面积。
19．（2025八上·长兴月考）下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的　 　大；
（2）宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的　 　好；
（3）小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声　 　高；
【答案】（1）响度
（2）音色
（3）音调
【知识点】音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】（1）声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大。
（2）声音的音色与声源的材料、结构等因素有关。
（3）声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高。
【解答】（1）响度表示声音的强弱，与发声体的振幅和距离有关，“震耳欲聋”说明声音响度大。
（2）音色反映声音的品质，不同发声体的音色不同，“悦耳动听”体现音色的特点。
（3） 音调指声音的高低，由频率决定，“脆如银铃”说明音调高。
20．（2025八上·长兴月考）如图所示为耳的结构模式图，请据图回答相关问题：
（1）耳中接收声波振动的结构是图中④　 　。
（2）听觉神经将信息传到人的　 　形成听觉。
（3）人耳的结构中，具有把声音放大功能的是____(填字母)。
A．听小骨 B．鼓膜 C．耳蜗
【答案】（1）鼓膜
（2）大脑皮层（听觉中枢）
（3）A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】（1）外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和咽鼓管，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
（2）所有的感觉都是在大脑皮层形成的。
（3）听小骨可以将振动放大，传到内耳。
【解答】（1）图中④是鼓膜，位于外耳和中耳之间，是接收声波并产生振动的结构。 声波通过外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜振动。
（2） 听觉神经将耳蜗产生的神经冲动传递到大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。 听觉的形成依赖于大脑对声音信号的处理。
（3）听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）位于中耳，能将鼓膜的振动放大并传递到内耳的耳蜗。鼓膜仅接收声波振动，耳蜗是感受声波刺激的结构，两者均无放大功能。
21．（2025八上·长兴月考）如图甲，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙，物体的速度v与时间t的关系如图丙。
（1）0~2秒， 物体没有被推动， 此时物体受到的阻力　 　推力(填“>”、“=”或“<”)：
（2）2~4秒物体受到的摩擦力是　 　N；
【答案】（1）=
（2）2
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。
（2）滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
【解答】（1）0~2秒，物体没有被推动，即物体处于静止状态，受力平衡，推力等于摩擦力。
（2）2-4s物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力。4-6s物体做匀速直线运动，受力平衡，推力等于滑动摩擦力等于2N。2-6s内接触面的粗糙程度及压力大小均不变，可知滑动摩擦力大小不变，则2-4s物体受到的摩擦力为2N。
22．（2025八上·长兴月考）如图所示，放在桌面上的平底饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强　 　(填“大”或“小”)，瓶子对水平桌面的压力　 　(填“增大”“变小”或“不变”，下同)，瓶子对水平桌面的压强　 　
【答案】大；不变；变大
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】液体对容器底部的压强用进行判断。
由判断瓶子对桌面压强的大小关系。
【解答】由图可知，倒置后液体深度变深，由可知，液体对瓶塞的压强变大。
瓶子对水平桌面的压力等于瓶子和水的总重力，重力不变，可知压力不变。
由可知，压力不变，受力面积减小，则压强变大。
23．（2025八上·长兴月考）如图甲所示为小柯制作的水火箭设计图。他在可乐瓶中装人适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的整流罩。他将水火箭竖立于地面，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。
（1）水火箭向下喷水却向上升空可以说明 　 　。
（2）若水火箭装水前的质量为200克，装水后发射前的总质量为1千克，则当水火箭喷完水到达最高点后向下掉落时受到的重力为　 　N。
（3）图乙为水火箭发射后的速度时间数据图，则t1、t2、t3时刻中水火箭上升时受到推力等于阻力的时刻为 　 　。
【答案】（1）力的作用是相互的
（2）2
（3）t1
【知识点】力的作用是相互的；力与运动的关系；重力的大小
【解析】【分析】（1）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
（2）水火箭喷完水，其质量为水火箭装水前的质量，再用G=mg计算重力，注意质量的单位是kg。
（3）当动力大于阻力时，物体做加速运动，当动力小于阻力时，物体做减速运动，可知速度最大时动力等于阻力。
【解答】（1）水火箭向下喷水时，由于力的作用是相互的，所以水对火箭施加了一个向上的反作用力，推动火箭上升。因此，水火箭向下喷水却向上升空可以说明力的作用是相互的。
（2） 当水火箭喷完水到达最高点后向下掉落时受到的重力。
（3）由图乙可知，0- t1 ，水火箭上升，且速度逐渐变大，说明推力大于阻力； t1 后水火箭继续向上做减速运动，说明推力小于阻力，可知速度最大的 t1 时刻推力等于阻力。
24．（2025八上·长兴月考）在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的图线如图所示。
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加　 　 cm；
（2）该图线不过原点的原因是　 　。
（3）分析图象，你可以得出的结论是　 　，该研究在实际中的应用是　 　。
（4）由图象数据分析可知，弹簧的重力为　 　N。
【答案】（1）0.5
（2）图线不过原点的因是弹簧自身有重力
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力成正比；弹簧测力计
（4）3
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，结合横纵坐标的数据进行判断。
（2）测力计有重力，所以没有受到其它拉力时，也会有一定的伸长量。
（3）根据图像可知，在弹性限度内，拉力与伸长量图像是一条直线，可知伸长量与拉力成正比。
（4）根据图像中拉力为零时的伸长量和（1）中所的伸长量与拉力的关系进行分析。
【解答】（1）由图可知，拉力由1N增大到2N，弹簧伸长量2cm到2.5cm，可知拉力每增大1N，弹簧伸长量为0.5cm。
（2）图线不过原点的原因是弹簧自身有重力，当弹簧竖直悬挂时，其自身重力会使弹簧产生一定的初始伸长量，因此外力等于0时，弹簧的伸长量不为零。
（3）由图可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力成正比。该研究在实际中的应用是制作弹簧测力计（或用于测量力的大小）。
（4）由图可知，弹簧原来的伸长量为1.5cm，由（1）可知，拉力每增大1N，弹簧伸长量为0.5cm，则弹簧测力计的重力为3N。
25．（2025八上·长兴月考）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。
（1）实验中观察　 　来判断压力的作用效果；
（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是　 　；
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图　 　(选填“丙”或“丁”)所示实验；
（4）本实验用到的科学探究方法有　 　和 　 　。
【答案】（1）海绵凹陷程度
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）丁
（4）控制变量法；转换法
【知识点】控制变量法；压力的作用效果
【解析】【分析】（1）实验采用了转换法，用海绵凹陷程度来判断压力的作用效果。
（2）根据控制变量法和图像进行分析，得出压力作用效果与压力大小的关系。
（3）丙木板形变量不易观察，所以不选择丙实验进行探究。
（4）控制变量法：探究某一因素的影响时，控制其它条件相同；转换法：用更易观察的现象来反映不易观察的现象。
【解答】（1）实验通过观察海绵凹陷程度来判断压力的作用效果，凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。
（2）甲和乙受力面积相同，甲中压力更大，海绵凹陷程度更大，故可得：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）甲和丁压力大小相同而受力面积不同，可用于探究压力作用效果与受力面积的关系。
（4）本实验用到了以下科学探究方法：
1. 控制变量法（探究压力作用效果与压力大小的关系时控制受力面积相同，探究与受力面积的关系时控制压力相同）；
2. 转换法（通过海绵的凹陷程度间接反映压力的作用效果）。
26．（2025八上·长兴月考）亮亮用压强计研究液体内部压强规律，实验桌上两只大烧杯，一只盛有纯净水，另一只盛有盐水，盐水密度大于纯净水的密度。
（1）使用前通常用大拇指压橡皮膜的方法来检查压强计的气密性。当用大拇指压金属盒上的橡皮膜并逐步增大手指压力时，U形管两边液柱的高度差变化　 　(填“大’或“小”)，表明其气密性好。
（2）他先在甲烧杯液体的同一深度处，改变橡皮膜在液体中的朝向，观察到U形管两边的液面高度差相等，这表明　 　。
（3）老师要求他利用压强计判断两杯液体的种类，他思考后将压强计的金属盒分别浸没到甲、乙两杯液体中(压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示)，使，比较金属盒伸入液体中的深度，则深度　 　(填“大”或“小”)的是盐水。
【答案】（1）大
（2）液体内部同一深度向各个方向的压强相
（3）小
【知识点】影响液体压强大小的因素；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）当用手指按压橡皮膜时，压强计内部的气体被压缩，若气密性不好，则不会形成稳定的压强差。
（2）U形管液面高度差不变，说明液体压强相同。
（3）根据进行分析，即液体压强与液体的密度及深度有关。
【解答】（1）当用手指按压橡皮膜时，压强计内部的气体被压缩，如果气密性好，U形管两侧液柱会受到压力而产生高度差。随着手指压力增大，液柱高度差会增大，表明压强计无漏气现象。
（2） 在同一深度改变橡皮膜的朝向时，U形管液面高度差不变，说明液体内部压强与方向无关，即同一深度处各方向压强相等。
（3）液体压强，U形管高度差相同，即液体压强相同，盐水的密度更大，可知金属盒在盐水中的深度更浅。
27．（2025八上·长兴月考）立定跳远是长兴体育中考项目之一。许多同学感觉自己弹跳不行，因此产生畏难情绪，但是老师说立定跳远是有“窍门”的。小妍和小柯决定探究一下立定跳远中的那些“窍门”。
实验一：小妍发现自己在几次的测试中成绩不同，她推测可能是不同运动鞋的鞋底粗糙程度不同的缘故。她拿来穿过的三双不同运动鞋(质量相近)，一张练习立定跳远用的橡胶垫，如图摆放并进行实验。
（1）为了测量运动鞋所受滑动摩擦力的大小。可用弹簧测力计沿水平方向拉动鞋子，使其做　 　运动：但这样操作难度较大，小妍的改进方案是将图甲中的弹簧测力计固定在墙上，然后　 　。
（2）小妍先将自己的一只运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的操作，弹簧测力计的示数如图乙所示为　 　N，然后她用不同的运动鞋重复上述实验，通过数据分析后找到了最适合参加测试的运动鞋。
（3）实验二：小柯观察发现同一个人立定跳远时，每次摆臂动作基本不变，但是不同的人摆臂的动作不一样
小柯准备邀请8位同学(分别记为A~H)参加立定跳远测试。每位同学以自己的方式重复跳3次，记录成绩并求出平均值，小妍认为小柯的设计不能说明摆臂幅度对成绩的影响，原因是　 　。小柯改进后重新进行实验，记录实验数据如表：
八位同学的跳远成绩记录(m)
摆臂幅度 A B C D E F G H
摆臂过肩 1.74 2.16 2.01 2.09 1.83 2.11 1.95 1.97
摆臂不过肩 1.72 1.93 1.81 1.95 1.77 1.96 1.83 1.90
不摆臂 1.55 1.75 1.50 1.68 1.66 1.69 1.61 1.62
（4）小柯根据上述数据，分析并得出结论：　 　。
【答案】（1）匀速直线；拉动橡胶垫（或水平拉动鞋子）
（2）2.4
（3）没有控制变量
（4）摆臂幅度越大，跳远成绩越好
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。
（2）先分析测力计的分度值，再读数。
（3）根据题干可以，实验时没有控制变量，所以不能说明摆臂幅度对成绩的影响。
（4）结合表中数据进行分析，不同的人摆臂过肩时跳的距离最远，可知摆臂对跳远成绩有影响。
【解答】 （1）为了测量运动鞋所受滑动摩擦力的大小，通常需要使鞋子在水平方向上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。但匀速直线运动操作难度较大，小妍的改进方案是将弹簧测力计固定在墙上，然后拉动橡胶垫（或水平拉动鞋子），这样鞋子保持静止，弹簧测力计的读数即为滑动摩擦力的大小。
（2） 测力计分度值为0.2N，示数为2.4N。
（3）摆臂跳远时每位同学的摆臂幅度和动作可能不同，且个体差异（如弹跳能力、身高、体重等）会影响实验结果，因此无法单独说明摆臂幅度对成绩的影响。
（4） 从表格数据可以看出，同一同学在不同摆臂幅度下的跳远成绩不同。例如，A同学摆臂过肩时成绩为1.74m，摆臂不过肩时为1.72m，不摆臂时为1.55m。整体趋势表明：摆臂幅度越大，跳远成绩越好。
28．（2025八上·长兴月考）学校开展“非遗文化进校园”活动，其中一个项目为自制民族乐器————排箫。以下是自制排箫的资料卡：
自制排箫资料卡 资料一：排箫是由若干长短不一的竹管组成(图甲)。演奏时，用嘴对着竹管吹气，便能发出声音，声音的频率与管长间的关系如图乙所示。
小组同学选择若干根长为20cm的吸管，用剪刀剪裁后，按由短到长的顺序横向连接制得“排箫”(图丙)。
（1）演奏时，对着竹管吹气，便能发出声音。这是由于吹气时，管内的空气发生　 　；
（2）根据图乙可知，声音的频率与管长的关系是　 　；
（3）自制排箫的其中一项评价指标如下。请根据该指标对该小组制作的排箫进行等级评定，并简述理由。　 　
自制“排箫”评价量表
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
音区数量 能吹奏出3个完整的音区 能吹奏出1-2个完整的音区 不能吹奏出完整的音区
【答案】（1）振动
（2）管长越短，频率越高
（3）合格，可以吹出完整的中音区和高音区
【知识点】声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系
【解析】【分析】（1）根据声音是由物体振动产生的进行分析。
（2）结构图乙进行分析，可知：管长越长，频率越低，管长越短，频率越高。
（3）结合图乙和表中数据判断能吹出的音区，再根据评价标准进行判断。
【解答】（1） 声音是由物体振动产生的。当用嘴对着竹管吹气时，气流冲击管口边缘，使管内的空气柱发生振动，从而产生声音。
（2） 从图乙可以看出，随着管长的增加，频率逐渐降低。这说明声音的频率与管长成反比关系，即管长越短，频率越高（音调越高）；管长越长，频率越低（音调越低）。
（3）由图乙可知，0-20cm长的吸管，吹出的频率为400-2100赫兹左右的声音，结合表中数据可知，可以吹出完整的中音区和高音区，由评价标准可知，等级为合格。
29．（2025八上·长兴月考）小平同学打算在水平的书架上，按甲乙两种方法放置3本相同的书本，如图所示。假设每本书的质量为900克，长、宽、高的尺寸如图丙所示。(g取10牛/千克)
（1）若书的每个表面均能与书架完全接触，甲乙中哪种放置方法对书架的压强要小　 　。
（2）图甲中取走右边1本书后，剩余书对书架的压强将　 　，图乙中取走上边1本书后，剩余书对书架的压强将　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】（1）乙
（2）不变；减小
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；压强的变化
【解析】【分析】（1）水平放置时，压力等于重力，结合判断压强大小关系。
（2）上下同宽的规则固体，其对支持面的压强可用进行判断。
【解答】（1）甲乙两图中，书对书架的压力大小相等，但乙中受力面积更大，由可知，乙对桌面的压强更小。
（2）由可知，取走右边一本书，密度和高度不变，可知压强不变。或取走右侧一本书，压力变为原来的三分之二，受力面积也为原来的三分之二，由可知，压强不变。
乙中取走上面一本书，压力减小，而受力面积不变，由可知，压强减小。
30．（2025八上·长兴月考）高速公路上为避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立有距离确认牌，从确认牌开始，沿路分别竖立50米、100米、200米标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度，他用手表测出汽车从50米到200米标志牌的时间为5秒。如表是该车部分技术参数。
整车质量(kg) 4000
百公里油耗(L) ≤25
载重(kg) 4000
车轮数量 4
最高车速(km/h) 140
（1）该车空车的重力为多少？
（2）根据小明的测量，估测出汽车的平均速度为多少千米/时？
（3）已知每只轮胎与地面接触的总面积为0.1m2，求满载的车静止在水平地面上对地面的压强。
【答案】（1）解：G＝mg＝4000kg×10N/kg＝40000N
（2）解：s＝200m－50m＝150m
v＝＝＝30m/s＝108km/h
（3）解：F＝G′＝(4000kg＋4000kg)×10N/kg＝8×104N
S＝4×0.1m2＝0.4m2
p＝＝＝2×105Pa
【知识点】速度公式及其应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据公式G=mg计算空车的重力；
（2）首先将两个标识牌上的距离相减得到汽车通过的路程，再根据公式计算该车的速度；
（3）首先将整车质量和载重相加得到满载时的总质量，再根据F=G'=m'g计算出该车对地面的压力，接下来用每只轮胎的触地面积×4计算出该车与地面的总接触面积，最后根据公式计算出该车对地面的压强。
31．（2025八上·长兴月考）如图所示， 平底茶壶的质量为0.4kg， 底面积为4×10-3m2，内盛质量为0.6kg的开水，水面高度在图中标出，放置在面积为1m2的水平桌面中央。
（1）茶壶对桌面的压力。
（2）水对茶壶底部的压强。
（3）水对茶壶底部的压力。
【答案】（1）茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的总重力，可知压力为。
（2）水对茶壶底部的压强。
（3）水对茶壶底部的压力
【知识点】重力的大小；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）水平放置时，压力等于重力，结合G=mg计算压力。
（2）液体压强用进行计算。
（3）液体对容器底部的压力可用压强公式的变式进行计算。
32．（2025八上·长兴月考）杭州亚运会田径铁饼赛场上，几只萌萌的机器狗很是吸引眼球，他们来来回回运送铁饼，四个小腿忙个不停，这是世界上首次在体育赛事中运用机器狗来运送铁饼。机器狗自身质量为18kg，背上有个卡槽，能够承受2kg的铁饼(如图)，铁饼掷出后，机器狗跑到工作人员处由工作人员把铁饼放置在卡槽上，随后操控机器狗将铁饼运送至起点处。完成任务后，机器狗“趴”在场边继续等待指令。已知机器狗脚与地面的总接触面积为200cm2，以4m/s的速度匀速直线运送铁饼，用时10s，假设机器狗背着铁饼在前进过程中驱动力为其总重的0.2倍，求：
（1）假设机器狗背着铁饼匀速前进，此时受到的摩擦力为多少N
（2）机器狗背着铁饼站立在水平地面上静止时，对地面的压强是多大
【答案】（1） 机器狗背着铁饼在前进过程中驱动力为其总重的0.2倍，匀速运动，说明机器狗受力平衡，可知摩擦力等于驱动力，可知摩擦力为
（2）压强。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（2）根据计算压强，注意单位换算。
1 / 1浙江省湖州市长兴县华盛达实验学校2025-2026学年第一学期八年级学习效果检测 科学卷（1-2章）
1．（2025八上·长兴月考）下列自行车上的结构与其科学原理不匹配的是 （　　）
A．车把手和脚踏板上凹凸不平的纹路——增加接触面粗糙程度增大摩擦
B．塑料套紧套在车把手上———增加压力增大摩擦
C．刹车时用力捏紧手刹———增大压力增大摩擦
D．车座面积相对较大——增大接触面积增大摩擦
2．（2025八上·长兴月考）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根 子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　）
A．放上瓶盖后可以增大受力面积
B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D．要提高实验的可靠性还需多次实验
3．（2025八上·长兴月考）每年的3月3日是国际“爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵。下列生活中有关对耳朵的保护措施及其目的叙述错误的是（　　）
A．游泳时戴上泳帽盖住耳朵预防耳内进水，防止①外耳道发炎
B．减少戴耳机听音乐的时间和减小音量，保护②鼓膜免受损伤
C．谨慎用药，防止药物破坏③，使其不能接受刺激，导致耳聋
D．上呼吸道感染后及早治疗，防止病菌通过咽鼓管进入鼓室引发中耳炎
4．（2025八上·长兴月考）高架道路的路面通常铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（　　）
A．减小车辆噪声污染 B．保护车辆行驶安全
C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄
5．（2025八上·长兴月考）如图是一款擦窗机器人，它通过吸盘吸附在竖直的玻璃窗上。擦窗机器人匀速水平向左运动的过程中所受摩擦力的方向是 （　　）
A．水平向左 B．水平向右 C．竖直向上 D．竖直向下
6．（2025八上·长兴月考）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示的实验，下列有关叙述正确的是（　　）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近
D．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
7．（2025八上·长兴月考）用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　）
A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手
8．（2025八上·长兴月考）如图所示，由铁制成的的实心立方体、长方体和圆柱体均放在水平地面上，其高度从左到右依次增大，质量从左至右依次减小，它们对地面的压强依次为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（　　）
A． B．
C． D．缺少条件，无法判断
9．（2025八上·长兴月考）小明的爷爷时常用手握核桃的方式来健身强体，如图是他用左手紧握甲、乙两个核桃，如果逐渐增大手的握力，结果发现甲核桃碎裂而乙核桃完好无损。针对上述事实请你找出下列说法正确的是(　　)
A．甲对乙的作用力不能使乙核桃发生形变
B．乙对甲的作用力大于甲对乙的反作用力
C．两个核桃相接触部位受到的压强相等
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
10．（2025八上·长兴月考）如图所示的测力计在两个大小相同的水平拉力 F的作用下处于静止，该测力计的示数为(　　)
A．F B．F2 C．2F D．0
11．（2025八上·长兴月考）科学上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是 （　　）
A．甲音叉比乙音叉发声的音调低
B．甲、乙两音叉发声的频率相同
C．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
D．甲音叉比乙音叉振动得快
12．（2025八上·长兴月考）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是(　　)
A．木块没有受到小车的摩擦力
B．木块运动速度越大，惯性也越大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
13．（2025八上·长兴月考）中国选手巩立姣20多年日复一日的铅球训练，终于圆梦东京奥运会，获得女子铅球金牌，也是中国历史上首枚田赛奥运会金牌。下图是铅球运动轨迹如图，若该铅球运动到最高点时一切外力消失，则它将（　　）
A．保持最高点静止 B．匀速竖直向下运动
C．匀速斜下运动 D．匀速水平向右运动
14．（2025八上·长兴月考）如图所示几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（　　）
A． B． C． D．
15．（2025八上·长兴月考）生活中有很多地方涉及科学知识，下列说法正确的是（　　）
A．甲：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力
B．乙：乒乓球能轻松被球拍击回，是因为乒乓球质量太小没有惯性
C．丙；木块被拉动过程中所受摩擦力会变大，木块对桌面的压强也会变大
D．丁：A、B两人静止，A推B后两人都后退运动，可以说明力能改变物体运动状态
16．（2025八上·长兴月考）听觉的形成过程。耳廓(收集声波)→外耳道→鼓膜→听小骨→　 　(接受声波刺激并产生信息)→听神经(传导信息)→　 　(产生听觉)。
17．（2025八上·长兴月考）指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动。陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对　 　力；飞叶转速变慢时惯性将　 　(选填变小、变大或不变)。
18．（2025八上·长兴月考）如图所示，大拇指与食指用力压在铅笔的两端，使它保持静止。
（1）两手指与铅笔接触处发生了凹陷，说明力能改变物体的 　 　。
（2）食指凹陷程度比拇指明显，说明压力的作用效果与　 　有关。
19．（2025八上·长兴月考）下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的　 　大；
（2）宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的　 　好；
（3）小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声　 　高；
20．（2025八上·长兴月考）如图所示为耳的结构模式图，请据图回答相关问题：
（1）耳中接收声波振动的结构是图中④　 　。
（2）听觉神经将信息传到人的　 　形成听觉。
（3）人耳的结构中，具有把声音放大功能的是____(填字母)。
A．听小骨 B．鼓膜 C．耳蜗
21．（2025八上·长兴月考）如图甲，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙，物体的速度v与时间t的关系如图丙。
（1）0~2秒， 物体没有被推动， 此时物体受到的阻力　 　推力(填“>”、“=”或“<”)：
（2）2~4秒物体受到的摩擦力是　 　N；
22．（2025八上·长兴月考）如图所示，放在桌面上的平底饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强　 　(填“大”或“小”)，瓶子对水平桌面的压力　 　(填“增大”“变小”或“不变”，下同)，瓶子对水平桌面的压强　 　
23．（2025八上·长兴月考）如图甲所示为小柯制作的水火箭设计图。他在可乐瓶中装人适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的整流罩。他将水火箭竖立于地面，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。
（1）水火箭向下喷水却向上升空可以说明 　 　。
（2）若水火箭装水前的质量为200克，装水后发射前的总质量为1千克，则当水火箭喷完水到达最高点后向下掉落时受到的重力为　 　N。
（3）图乙为水火箭发射后的速度时间数据图，则t1、t2、t3时刻中水火箭上升时受到推力等于阻力的时刻为 　 　。
24．（2025八上·长兴月考）在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的图线如图所示。
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加　 　 cm；
（2）该图线不过原点的原因是　 　。
（3）分析图象，你可以得出的结论是　 　，该研究在实际中的应用是　 　。
（4）由图象数据分析可知，弹簧的重力为　 　N。
25．（2025八上·长兴月考）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。
（1）实验中观察　 　来判断压力的作用效果；
（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是　 　；
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图　 　(选填“丙”或“丁”)所示实验；
（4）本实验用到的科学探究方法有　 　和 　 　。
26．（2025八上·长兴月考）亮亮用压强计研究液体内部压强规律，实验桌上两只大烧杯，一只盛有纯净水，另一只盛有盐水，盐水密度大于纯净水的密度。
（1）使用前通常用大拇指压橡皮膜的方法来检查压强计的气密性。当用大拇指压金属盒上的橡皮膜并逐步增大手指压力时，U形管两边液柱的高度差变化　 　(填“大’或“小”)，表明其气密性好。
（2）他先在甲烧杯液体的同一深度处，改变橡皮膜在液体中的朝向，观察到U形管两边的液面高度差相等，这表明　 　。
（3）老师要求他利用压强计判断两杯液体的种类，他思考后将压强计的金属盒分别浸没到甲、乙两杯液体中(压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示)，使，比较金属盒伸入液体中的深度，则深度　 　(填“大”或“小”)的是盐水。
27．（2025八上·长兴月考）立定跳远是长兴体育中考项目之一。许多同学感觉自己弹跳不行，因此产生畏难情绪，但是老师说立定跳远是有“窍门”的。小妍和小柯决定探究一下立定跳远中的那些“窍门”。
实验一：小妍发现自己在几次的测试中成绩不同，她推测可能是不同运动鞋的鞋底粗糙程度不同的缘故。她拿来穿过的三双不同运动鞋(质量相近)，一张练习立定跳远用的橡胶垫，如图摆放并进行实验。
（1）为了测量运动鞋所受滑动摩擦力的大小。可用弹簧测力计沿水平方向拉动鞋子，使其做　 　运动：但这样操作难度较大，小妍的改进方案是将图甲中的弹簧测力计固定在墙上，然后　 　。
（2）小妍先将自己的一只运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的操作，弹簧测力计的示数如图乙所示为　 　N，然后她用不同的运动鞋重复上述实验，通过数据分析后找到了最适合参加测试的运动鞋。
（3）实验二：小柯观察发现同一个人立定跳远时，每次摆臂动作基本不变，但是不同的人摆臂的动作不一样
小柯准备邀请8位同学(分别记为A~H)参加立定跳远测试。每位同学以自己的方式重复跳3次，记录成绩并求出平均值，小妍认为小柯的设计不能说明摆臂幅度对成绩的影响，原因是　 　。小柯改进后重新进行实验，记录实验数据如表：
八位同学的跳远成绩记录(m)
摆臂幅度 A B C D E F G H
摆臂过肩 1.74 2.16 2.01 2.09 1.83 2.11 1.95 1.97
摆臂不过肩 1.72 1.93 1.81 1.95 1.77 1.96 1.83 1.90
不摆臂 1.55 1.75 1.50 1.68 1.66 1.69 1.61 1.62
（4）小柯根据上述数据，分析并得出结论：　 　。
28．（2025八上·长兴月考）学校开展“非遗文化进校园”活动，其中一个项目为自制民族乐器————排箫。以下是自制排箫的资料卡：
自制排箫资料卡 资料一：排箫是由若干长短不一的竹管组成(图甲)。演奏时，用嘴对着竹管吹气，便能发出声音，声音的频率与管长间的关系如图乙所示。
小组同学选择若干根长为20cm的吸管，用剪刀剪裁后，按由短到长的顺序横向连接制得“排箫”(图丙)。
（1）演奏时，对着竹管吹气，便能发出声音。这是由于吹气时，管内的空气发生　 　；
（2）根据图乙可知，声音的频率与管长的关系是　 　；
（3）自制排箫的其中一项评价指标如下。请根据该指标对该小组制作的排箫进行等级评定，并简述理由。　 　
自制“排箫”评价量表
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
音区数量 能吹奏出3个完整的音区 能吹奏出1-2个完整的音区 不能吹奏出完整的音区
29．（2025八上·长兴月考）小平同学打算在水平的书架上，按甲乙两种方法放置3本相同的书本，如图所示。假设每本书的质量为900克，长、宽、高的尺寸如图丙所示。(g取10牛/千克)
（1）若书的每个表面均能与书架完全接触，甲乙中哪种放置方法对书架的压强要小　 　。
（2）图甲中取走右边1本书后，剩余书对书架的压强将　 　，图乙中取走上边1本书后，剩余书对书架的压强将　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
30．（2025八上·长兴月考）高速公路上为避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立有距离确认牌，从确认牌开始，沿路分别竖立50米、100米、200米标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度，他用手表测出汽车从50米到200米标志牌的时间为5秒。如表是该车部分技术参数。
整车质量(kg) 4000
百公里油耗(L) ≤25
载重(kg) 4000
车轮数量 4
最高车速(km/h) 140
（1）该车空车的重力为多少？
（2）根据小明的测量，估测出汽车的平均速度为多少千米/时？
（3）已知每只轮胎与地面接触的总面积为0.1m2，求满载的车静止在水平地面上对地面的压强。
31．（2025八上·长兴月考）如图所示， 平底茶壶的质量为0.4kg， 底面积为4×10-3m2，内盛质量为0.6kg的开水，水面高度在图中标出，放置在面积为1m2的水平桌面中央。
（1）茶壶对桌面的压力。
（2）水对茶壶底部的压强。
（3）水对茶壶底部的压力。
32．（2025八上·长兴月考）杭州亚运会田径铁饼赛场上，几只萌萌的机器狗很是吸引眼球，他们来来回回运送铁饼，四个小腿忙个不停，这是世界上首次在体育赛事中运用机器狗来运送铁饼。机器狗自身质量为18kg，背上有个卡槽，能够承受2kg的铁饼(如图)，铁饼掷出后，机器狗跑到工作人员处由工作人员把铁饼放置在卡槽上，随后操控机器狗将铁饼运送至起点处。完成任务后，机器狗“趴”在场边继续等待指令。已知机器狗脚与地面的总接触面积为200cm2，以4m/s的速度匀速直线运送铁饼，用时10s，假设机器狗背着铁饼在前进过程中驱动力为其总重的0.2倍，求：
（1）假设机器狗背着铁饼匀速前进，此时受到的摩擦力为多少N
（2）机器狗背着铁饼站立在水平地面上静止时，对地面的压强是多大
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，接触面的粗糙程度越大，压力越大，滑动摩擦力越大。
【解答】A、车把手和脚踏板上凹凸不平的纹路，可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，可以防止手或脚打滑，故A正确，不符合题意；
B、塑料套紧套在车把手上，是通过紧套的方式增加塑料套与车把手之间的压力。 压力增大可以增大摩擦力，防止塑料套滑动，故B正确，不符合题意；
C、刹车时捏紧手刹是通过增大刹车片与轮毂之间的压力来增大摩擦力，摩擦力增大可以更快地让自行车停下来，故C正确，不符合题意；
D、车座面积较大的主要目的是分散压力，减少压强，从而让骑行更舒适，摩擦力与接触面积无关，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】压强大小与受力面积及压力大小有关，压力越大、受力面积越小，压强越大。
【解答】A、瓶盖增大了鸡蛋上部的受力面积，从而减小压强，所以甲鸡蛋没有破，故A正确，不符合题意；
B、瓶盖增大了鸡蛋上部的受力面积，力大小一定时，受力面积增大，压强减小，所以甲的压强小于乙的压强，故B错误，符合题意；
C、鸡蛋被敲碎，鸡蛋的形状发生了改变，说明力能改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D、为了避免偶然性，得出具有普遍性的规律，可进行重复实验，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的基本结构和功能
耳由外耳、中耳、内耳三部分构成，如图：
图中①外耳道、②鼓膜、③半规管、④耳蜗。
【解答】A、防耳内进水，防止①外耳道发炎，A正确。
B、长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤，如果鼓膜受损，会使听力下降，因此减少戴耳机听音乐的时间，可保护②鼓膜，B正确。
C、谨慎用药，防止药物破坏④耳蜗不能接受刺激，导致耳聋，C错误。
D、上呼吸道感染后及早治疗，因为病菌可通过咽鼓管进入鼓室引发中耳炎，D正确。
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】交通噪声污染严重影响居民正常生活，“海绵”沥青易吸收声音，两侧板墙可以隔声。
【解答】高架道路的路面铺设“海绵”沥青和安装这些板墙，是在声音的传播过程中阻碍传播，即减小车辆噪声污染。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】物体处于静止或匀速直线运动时，不受力或受平衡力，平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】机器人匀速水平向左运动，受力平衡，摩擦力仍与重力平衡，可知方向与重力方向相反，即摩擦力方向竖直向上。
故答案为：C。
6．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律的实验过程和设计思想分析判断。
【解答】A.每次实验时，小车都要从斜面上的同一位置滑下来，从而保证小车到达水平面时的速度相同，故A错误；
B.根据甲、乙、丙的实验现象只能得到结论：当物体受到的阻力越小时，它的速度减小的越慢，运动的距离越长，而无法得到牛顿第一定律，故B错误；
C.实验表明，小车在木板受到的阻力越小，运动的距离最远，故C错误；
D.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态，故D正确。
故选D。
7．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；力的作用是相互的
【解析】【分析】手给绳子的拉力和绳子给手的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，作用在同一直线，两个物体上。
【解答】 手受到竖直向下的拉力，这个拉力的来源是由于水桶和水的重力通过绳子传递到手上。因此，拉力的直接施力物体是绳子。
故答案为：C。
8．【答案】B
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【分析】压强。
【解答】由图可知，三个物体上下同宽，形状规则，材质相同，说明材料的密度相同，由可知，从左到右，高度逐渐变大，则对地面的压强逐渐变大。
故答案为：B。
9．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；平衡力的辨别；压强大小比较
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】A、力能使物体发生形变，可知甲对乙的作用力能使乙发生形变，故A错误；
BD、甲对乙的力和乙对甲的力是一对相互作用力，大小相等，故DB错误；
C、甲对乙的力和乙对甲的力是一对相互作用力，大小相等，甲乙之间接触面积相等，由可知，两个核桃相接触部位受到的压强相等，故C正确。
故答案为：C。
10．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力的测量
【解析】【分析】测力计静止，受力平衡，两边拉力大小相等。
【解答】测力计（弹簧测力计）的示数取决于作用在它挂钩上的拉力大小，可知测力计的示数为，大小为F。
故答案为：A。
11．【答案】D
【知识点】响度、音调与声源振动的关系
【解析】【分析】声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高；声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大；声音的音色与声源的材料、结构等因素有关。
【解答】ABD、由图可知，在单位时间内甲振动次数更多，说明甲振动得更快，甲声波振动频率更快，可知音调更高，故AB错误，D正确；
C、由图可知，甲和乙振动幅度相同，可知声音的响度相同，故C错误。
故答案为：D。
12．【答案】A
【知识点】牛顿第一定律；惯性；平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】A、木块和小车一起以相同的速度做匀速直线运动，说明两者之间没有相对运动或相对运动的趋势，可知木块与小车之间没有受到摩擦力，故A正确；
B、惯性与物体的质量有关，与速度无关，质量不变，则惯性不变，故B错误；
C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力受力物体不同，不是平衡力，是相互作用力，故C错误；
D、 如果木块与小车接触面光滑，木块在水平方向不受力，将继续向右做匀速直线运动，不会倾倒，故D错误。
故答案为：A。
13．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。
【解答】铅球在最高点时速度方向水平向右，当一切外力全部消失，由牛顿第一定律可知，铅球将继续水平向右做匀速直线运动。
故答案为：D。
14．【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】根据液体压强进行判断。
【解答】由可知，深度越深，液体压强越大，可知渠道应是上窄下宽的，D中结构满足条件且自身结构稳定。
故答案为：D。
15．【答案】D
【知识点】力的作用效果；惯性；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
力的作用效果：使物体发生形变；改变物体的运动状态。
【解答】A、推箱子不动，即箱子静止，受力平衡，推力等于摩擦力，故A错误；
B、惯性与物体的质量有关，任何物体都具有惯性，故B错误；
C、滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，在拉动过程中两个条件均不变，可知滑动摩擦力大小不变；压强与受力面积及压力大小有关，压力和受力面积不变，可知压强不变，故C错误；
D、A推B后两人都后退运动，是因为力的作用是相互的，B同时给A一个反作用力，两人在力的作用下运动状态发生改变，故D正确。
16．【答案】耳蜗；大脑皮层的听觉中枢
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】所有的感觉都是在大脑皮层形成的。
【解答】 听觉的形成过程如下：
1. 耳廓收集声波，将声波传入外耳道。
2. 声波振动鼓膜，鼓膜带动听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）放大振动。
3. 振动传递至耳蜗（填空位），耳蜗内的毛细胞接受声波刺激并产生神经冲动。
4. 神经冲动通过听神经传导至大脑皮层的听觉中枢（填空位），最终形成听觉。
17．【答案】相互作用力；不变
【知识点】力的作用是相互的；惯性
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，两个物体上，属于相互作用力。
惯性是物体保持其运动状态的性质，只与物体的质量有关，与速度无关。飞叶由密度较大的金属制成，质量不变，因此惯性也不变。
18．【答案】（1）形状
（2）受 力面积
【知识点】力的作用效果；压力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
【解答】（1）力可以改变物体的形状和运动状态，两手指与铅笔接触处发生了凹陷，说明力能改变物体的形状；
（2）图中铅笔静止，处于平衡状态，受到两手指的压力相等；由于力的作用是相互的，两手指受到铅笔的压力相等，而受力面积不同，食指凹陷程度比拇指明显，说明压力的作用效果与受力面积有关。
故答案为：（1）形状；（2）受力面积。
19．【答案】（1）响度
（2）音色
（3）音调
【知识点】音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】（1）声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大。
（2）声音的音色与声源的材料、结构等因素有关。
（3）声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高。
【解答】（1）响度表示声音的强弱，与发声体的振幅和距离有关，“震耳欲聋”说明声音响度大。
（2）音色反映声音的品质，不同发声体的音色不同，“悦耳动听”体现音色的特点。
（3） 音调指声音的高低，由频率决定，“脆如银铃”说明音调高。
20．【答案】（1）鼓膜
（2）大脑皮层（听觉中枢）
（3）A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】（1）外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和咽鼓管，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
（2）所有的感觉都是在大脑皮层形成的。
（3）听小骨可以将振动放大，传到内耳。
【解答】（1）图中④是鼓膜，位于外耳和中耳之间，是接收声波并产生振动的结构。 声波通过外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜振动。
（2） 听觉神经将耳蜗产生的神经冲动传递到大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。 听觉的形成依赖于大脑对声音信号的处理。
（3）听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）位于中耳，能将鼓膜的振动放大并传递到内耳的耳蜗。鼓膜仅接收声波振动，耳蜗是感受声波刺激的结构，两者均无放大功能。
21．【答案】（1）=
（2）2
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。
（2）滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
【解答】（1）0~2秒，物体没有被推动，即物体处于静止状态，受力平衡，推力等于摩擦力。
（2）2-4s物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力。4-6s物体做匀速直线运动，受力平衡，推力等于滑动摩擦力等于2N。2-6s内接触面的粗糙程度及压力大小均不变，可知滑动摩擦力大小不变，则2-4s物体受到的摩擦力为2N。
22．【答案】大；不变；变大
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】液体对容器底部的压强用进行判断。
由判断瓶子对桌面压强的大小关系。
【解答】由图可知，倒置后液体深度变深，由可知，液体对瓶塞的压强变大。
瓶子对水平桌面的压力等于瓶子和水的总重力，重力不变，可知压力不变。
由可知，压力不变，受力面积减小，则压强变大。
23．【答案】（1）力的作用是相互的
（2）2
（3）t1
【知识点】力的作用是相互的；力与运动的关系；重力的大小
【解析】【分析】（1）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
（2）水火箭喷完水，其质量为水火箭装水前的质量，再用G=mg计算重力，注意质量的单位是kg。
（3）当动力大于阻力时，物体做加速运动，当动力小于阻力时，物体做减速运动，可知速度最大时动力等于阻力。
【解答】（1）水火箭向下喷水时，由于力的作用是相互的，所以水对火箭施加了一个向上的反作用力，推动火箭上升。因此，水火箭向下喷水却向上升空可以说明力的作用是相互的。
（2） 当水火箭喷完水到达最高点后向下掉落时受到的重力。
（3）由图乙可知，0- t1 ，水火箭上升，且速度逐渐变大，说明推力大于阻力； t1 后水火箭继续向上做减速运动，说明推力小于阻力，可知速度最大的 t1 时刻推力等于阻力。
24．【答案】（1）0.5
（2）图线不过原点的因是弹簧自身有重力
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力成正比；弹簧测力计
（4）3
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，结合横纵坐标的数据进行判断。
（2）测力计有重力，所以没有受到其它拉力时，也会有一定的伸长量。
（3）根据图像可知，在弹性限度内，拉力与伸长量图像是一条直线，可知伸长量与拉力成正比。
（4）根据图像中拉力为零时的伸长量和（1）中所的伸长量与拉力的关系进行分析。
【解答】（1）由图可知，拉力由1N增大到2N，弹簧伸长量2cm到2.5cm，可知拉力每增大1N，弹簧伸长量为0.5cm。
（2）图线不过原点的原因是弹簧自身有重力，当弹簧竖直悬挂时，其自身重力会使弹簧产生一定的初始伸长量，因此外力等于0时，弹簧的伸长量不为零。
（3）由图可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力成正比。该研究在实际中的应用是制作弹簧测力计（或用于测量力的大小）。
（4）由图可知，弹簧原来的伸长量为1.5cm，由（1）可知，拉力每增大1N，弹簧伸长量为0.5cm，则弹簧测力计的重力为3N。
25．【答案】（1）海绵凹陷程度
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）丁
（4）控制变量法；转换法
【知识点】控制变量法；压力的作用效果
【解析】【分析】（1）实验采用了转换法，用海绵凹陷程度来判断压力的作用效果。
（2）根据控制变量法和图像进行分析，得出压力作用效果与压力大小的关系。
（3）丙木板形变量不易观察，所以不选择丙实验进行探究。
（4）控制变量法：探究某一因素的影响时，控制其它条件相同；转换法：用更易观察的现象来反映不易观察的现象。
【解答】（1）实验通过观察海绵凹陷程度来判断压力的作用效果，凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。
（2）甲和乙受力面积相同，甲中压力更大，海绵凹陷程度更大，故可得：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）甲和丁压力大小相同而受力面积不同，可用于探究压力作用效果与受力面积的关系。
（4）本实验用到了以下科学探究方法：
1. 控制变量法（探究压力作用效果与压力大小的关系时控制受力面积相同，探究与受力面积的关系时控制压力相同）；
2. 转换法（通过海绵的凹陷程度间接反映压力的作用效果）。
26．【答案】（1）大
（2）液体内部同一深度向各个方向的压强相
（3）小
【知识点】影响液体压强大小的因素；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）当用手指按压橡皮膜时，压强计内部的气体被压缩，若气密性不好，则不会形成稳定的压强差。
（2）U形管液面高度差不变，说明液体压强相同。
（3）根据进行分析，即液体压强与液体的密度及深度有关。
【解答】（1）当用手指按压橡皮膜时，压强计内部的气体被压缩，如果气密性好，U形管两侧液柱会受到压力而产生高度差。随着手指压力增大，液柱高度差会增大，表明压强计无漏气现象。
（2） 在同一深度改变橡皮膜的朝向时，U形管液面高度差不变，说明液体内部压强与方向无关，即同一深度处各方向压强相等。
（3）液体压强，U形管高度差相同，即液体压强相同，盐水的密度更大，可知金属盒在盐水中的深度更浅。
27．【答案】（1）匀速直线；拉动橡胶垫（或水平拉动鞋子）
（2）2.4
（3）没有控制变量
（4）摆臂幅度越大，跳远成绩越好
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。
（2）先分析测力计的分度值，再读数。
（3）根据题干可以，实验时没有控制变量，所以不能说明摆臂幅度对成绩的影响。
（4）结合表中数据进行分析，不同的人摆臂过肩时跳的距离最远，可知摆臂对跳远成绩有影响。
【解答】 （1）为了测量运动鞋所受滑动摩擦力的大小，通常需要使鞋子在水平方向上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。但匀速直线运动操作难度较大，小妍的改进方案是将弹簧测力计固定在墙上，然后拉动橡胶垫（或水平拉动鞋子），这样鞋子保持静止，弹簧测力计的读数即为滑动摩擦力的大小。
（2） 测力计分度值为0.2N，示数为2.4N。
（3）摆臂跳远时每位同学的摆臂幅度和动作可能不同，且个体差异（如弹跳能力、身高、体重等）会影响实验结果，因此无法单独说明摆臂幅度对成绩的影响。
（4） 从表格数据可以看出，同一同学在不同摆臂幅度下的跳远成绩不同。例如，A同学摆臂过肩时成绩为1.74m，摆臂不过肩时为1.72m，不摆臂时为1.55m。整体趋势表明：摆臂幅度越大，跳远成绩越好。
28．【答案】（1）振动
（2）管长越短，频率越高
（3）合格，可以吹出完整的中音区和高音区
【知识点】声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系
【解析】【分析】（1）根据声音是由物体振动产生的进行分析。
（2）结构图乙进行分析，可知：管长越长，频率越低，管长越短，频率越高。
（3）结合图乙和表中数据判断能吹出的音区，再根据评价标准进行判断。
【解答】（1） 声音是由物体振动产生的。当用嘴对着竹管吹气时，气流冲击管口边缘，使管内的空气柱发生振动，从而产生声音。
（2） 从图乙可以看出，随着管长的增加，频率逐渐降低。这说明声音的频率与管长成反比关系，即管长越短，频率越高（音调越高）；管长越长，频率越低（音调越低）。
（3）由图乙可知，0-20cm长的吸管，吹出的频率为400-2100赫兹左右的声音，结合表中数据可知，可以吹出完整的中音区和高音区，由评价标准可知，等级为合格。
29．【答案】（1）乙
（2）不变；减小
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；压强的变化
【解析】【分析】（1）水平放置时，压力等于重力，结合判断压强大小关系。
（2）上下同宽的规则固体，其对支持面的压强可用进行判断。
【解答】（1）甲乙两图中，书对书架的压力大小相等，但乙中受力面积更大，由可知，乙对桌面的压强更小。
（2）由可知，取走右边一本书，密度和高度不变，可知压强不变。或取走右侧一本书，压力变为原来的三分之二，受力面积也为原来的三分之二，由可知，压强不变。
乙中取走上面一本书，压力减小，而受力面积不变，由可知，压强减小。
30．【答案】（1）解：G＝mg＝4000kg×10N/kg＝40000N
（2）解：s＝200m－50m＝150m
v＝＝＝30m/s＝108km/h
（3）解：F＝G′＝(4000kg＋4000kg)×10N/kg＝8×104N
S＝4×0.1m2＝0.4m2
p＝＝＝2×105Pa
【知识点】速度公式及其应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据公式G=mg计算空车的重力；
（2）首先将两个标识牌上的距离相减得到汽车通过的路程，再根据公式计算该车的速度；
（3）首先将整车质量和载重相加得到满载时的总质量，再根据F=G'=m'g计算出该车对地面的压力，接下来用每只轮胎的触地面积×4计算出该车与地面的总接触面积，最后根据公式计算出该车对地面的压强。
31．【答案】（1）茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的总重力，可知压力为。
（2）水对茶壶底部的压强。
（3）水对茶壶底部的压力
【知识点】重力的大小；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）水平放置时，压力等于重力，结合G=mg计算压力。
（2）液体压强用进行计算。
（3）液体对容器底部的压力可用压强公式的变式进行计算。
32．【答案】（1） 机器狗背着铁饼在前进过程中驱动力为其总重的0.2倍，匀速运动，说明机器狗受力平衡，可知摩擦力等于驱动力，可知摩擦力为
（2）压强。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（2）根据计算压强，注意单位换算。
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