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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：通过分析性激素与生殖器官发育的关系，理解激素调节在生命生长发育中的核心作用；结合身高体重变化、生理功能增强等现象，建立“结构与功能相适应”的生命观念。 科学思维：通过对比男女生殖器官发育趋势图和身高体重数据，归纳青春期生理变化的规律与差异；通过解读大林同学的案例，推理青春期心理变化的成因，培养数据分析和逻辑推理能力。 探究实践：通过小组合作分析生殖器官发育曲线、对比自身发育数据，掌握观察、比较、归纳的探究方法；通过模拟青春期卫生问题讨论，提升解决实际问题的实践能力。 态度责任：正确认识遗精、月经等生理现象和心理变化，消除羞涩与焦虑；树立青春期卫生保健意识，养成良好生活习惯，为终身健康奠定基础。
学习重点 通过分析教材中的图表数据和案例材料，归纳青春期生理变化（生殖器官发育、第二性征出现等）和心理变化的特点，掌握卫生保健基本知识。
学习难点 通过解读性激素对生殖器官及第二性征的调节作用，理解“激素调控生命活动”的内在机制；通过敞开心扉的小组交流，坦然接纳青春期身心变化并建立健康交往观念。
【课前预习】
1.男性______分泌_________，女性______分泌_________，女性发育起始年龄通常比男性___1-2年。
2.生殖器官：第一性征（______器官本身）快速发育成熟。
3.外形变化：____________突增（男生年增7-12cm，女生年增5-10cm）；____________出现（男生长胡须、喉结突出等，女生乳房增大、声音变细等）。
4.功能增强：___活量、______收缩能力提升，___调节功能变强，是智力发展黄金期。
5.______：正常生理现象，需穿宽松内裤、勤清洗阴部。
6.______：关注周期，经期要保暖、讲清洁、保证营养和休息。
7.______：因皮脂分泌旺盛，需用温水清洁，不挤压，少用刺激性化妆品。
8.青春期心理是______意识增强、______波动大、对异性______，均为正常现象。应对方法是多和父母老师______，______异性正常交往，专注______与兴趣爱好。
【课中研学】
学习与讨论：
1.分小组研读素材，仔细观察图16-30，比较男性、女性不同生殖器官（部分）迅速发育的起始年龄的差异，分析男性、女性生殖器官发育的趋势。
2.讨论男性、女性生殖器官（部分）迅速发育的起始年龄的差异说明了什么。
交流与评价：
小组同学交流上述讨论结果。各小组相互评价，进一步理解激素能促进生殖器官发育。
学习与讨论：
1.分小组研读素材，将自己的身高和体重与表中同年龄段的数据进行比较。
2.讨论和评估自己身体发育的状况，反思自己的膳食情况和运动习惯等，并提出相应的改进意见。
交流与评价：
1.小组同学交流对自己的身体发育状况的评估，以及对膳食和运动的反思。
2.各小组相互评价改进意见，提出促进身体生长发育的建议。
学习与讨论：
1.分小组研读素材，讨论大林同学在课堂上的表现发生变化的原因。
2.观察自己和身边的同学有没有类似的现象，如果有，讨论我们应该怎么办。
交流与评价：
各小组相互交流、评价上述讨论的结果，进一步理解青春期的心理变化，认同“应该坦然对待这些变化”。
【课堂总结】
【课堂练习】
一、理解题
1.下列与青少年第二性征的发育直接相关的是（）。
A.睾丸和卵巢
B.精子和卵细胞
C.前列腺和子宫
D.雄激素和雌激素
2.判断下列说法是否正确，并说明理由。
（1）青春期身高和体重显著增长，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
（2）步入青春期，我们会对异性产生好感，这是正常的心理表现。
二、应用题
1.青春期女生或男生会遇到很多生理、心理上的“第一次”。
（1）女生遇到第一次月经时应该怎么办？
（2）男生遇到第一次遗精时应该怎么办？
2.观察下面的人体生长发育（部分）曲线图（图中100%表示达到20岁成人的正常水平），回答下列问题。
（1）尝试根据曲线图描述神经系统生长发育过程的特点。
（2）尝试根据曲线图描述生殖系统生长发育过程的特点。
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【参考答案】
【课前预习】
1.睾丸；雄激素；卵巢；雌激素；早。
2.生殖。
3.身高体重；第二性征。
4.肺；心脏；脑。
5.遗精。
6.月经。
7.痤疮。
8.独立；情绪；好奇；沟通；尊重；学习。
【课堂练习】
一、1.D
2.（1）说法正确。理由：根据青春期发育的生理变化特征，身高和体重会出现迅速增长（如男生每年可能长高7~9cm，女生每年可能长高5~7cm，体重增长幅度较大且延续时间长）；同时，随着呼吸系统、循环系统、神经系统的发育，肺活量显著增大、心脏收缩能力增强、脑的调节功能提升，即神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强，这是青春期生理发育的重要表现。
（2）说法正确。理由：进入青春期后，随着性生理的急剧变化，性心理会发生微妙而复杂的变化。青少年逐渐对异性产生好奇、欣赏异性，并希望获得异性肯定，这是青春期性心理的正常表现，也是心理发育的必经阶段，并非异常现象，应坦然对待。
二、1、（1）女生遇到第一次月经时的应对方法
正确认知：明确月经是女性性成熟的正常生理现象，是卵巢周期性排卵、子宫内膜定期脱落的结果，无需紧张或焦虑。
卫生护理：每天用温水清洗外阴部，保持外阴清洁干燥，避免细菌感染；选择合适的卫生用品并及时更换，防止经血滋生细菌。
生活调理：经期注意保暖，避免受凉（如不洗冷水澡、不穿露脐装）；保证充足休息，避免剧烈运动和过度劳累；饮食上选择易消化、营养丰富的食物，如富含蛋白质、铁质的食物，避免生冷、辛辣刺激的食物。
异常处理：记录月经持续时间（通常2-8天）和出血量（平均约50mL），若出现月经持续时间过长或过短、出血量过多或过少、经期剧烈腹痛等异常情况，应及时告知家长并就医咨询。
（2）男生遇到第一次遗精时的应对方法
正确认知：了解遗精是男性性成熟的正常生理现象，是睾丸产生的精子与前列腺等分泌的黏液形成精液后，积累到一定量自动排出体外的过程，无需恐慌。
卫生护理：遗精后及时更换干净的内裤和床单，保持阴部清洁；每天用温水清洗阴部，避免因精液残留引发不适或感染。
生活习惯：日常选择宽松、透气的内裤，避免穿过紧的裤子压迫生殖器官；保持规律作息，早睡早起，避免熬夜，减少对身体内分泌的影响。
异常处理：若出现遗精过于频繁（如一天多次或一周多次）、遗精时伴随明显疼痛或其他不适症状，应及时告知家长并就医检查。
2.（1）神经系统生长发育的特点是：在出生后迅速发育，在青春期前（约7-8岁时）就已接近成人的100%水平，之后发育速度放缓，趋于平稳。
（2）生殖系统生长发育的特点是：在青春期前（10岁之前）发育非常缓慢，几乎处于停滞状态；进入青春期（约10-20岁）后，开始迅速发育，成熟度快速提升，最终达到成人正常水平。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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