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北京市文汇教育集团2025一2026学年度第一学期期中考试
初一年级
语文试卷
一、基础·运用（共14分)
阅读下面的文段，完成第1-3题。
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天像刚落地的娃娃，花枝招展的，美
不胜收；夏季的雨热烈粗犷，使数不清的杂草翻来覆去地生长；秋天有看得见的秋高气爽，
也有看不见的咄咄逼人；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，
我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲é_别，
把“好好儿活”的勇气，植入骨髓：睿智的莫怀戚在解决散步时的分 「一中，选择背着母
亲走小路，让一家人各得其所：儿时的鲁迅在乐园般的百草园中看轻jⅱé一_的叫天子直窜
向云xiā。-，感受童真童趣；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱
与祝福。
1.文段中加点字的注音全都正确的一项是()（2分)
A.粗犷kuang
贮蓄chǔ莫怀戚gi
B.粗犷guǎng
贮蓄zhù
莫怀戚q1
C.粗犷kuàng
贮蓄zhù
莫怀戚q1
D.粗犷guǎng
贮蓄chǔ
莫怀戚q1
2.在文段中横线处填入汉字，全都正确的一项是(
)(2分)
A.决歧睫霄B.诀岐捷宵·C.决岐睫宵·D.诀歧捷霄
3.结合文段内容，画横线词语使用恰当的一项是()(2分)
A.花枝招展
B.翻来覆去
C.咄咄逼人
D.各得其所
4.下列有关修辞手法的解说不正确的一项是()(2分)
A.秋天到了，枯叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中翻翩起舞，美丽极了！（运用比喻的修
辞手法，写出了枯叶飘落时的美丽姿态，形象生动。)
B.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，
简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（这句话只运用了比喻的修辞手法，把“叶子”比作
“波浪”，生动形象地表现了树叶经雨洗淋后的情态。)
C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（这句话运用了拟人的修辞手法，写出
了小草的潜滋暗长和顽强的生命力。)
D.雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
(这句运用了拟人的修辞手法，“深情”“陪伴”赋予了秋雨以人的情感。)
5.下列有关文学常识的表述不正确的一项是()(2分)
A.《论语》，儒家经典著作之一，共二十篇，由孔子弟子及其再传弟子编写，以语录体
为主，记录孔子及其弟子的言行。
B.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士
大夫言谈、逸事。课文《咏雪》和《陈太丘与友期行》均选自此部作品。
C.诗歌《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》的作者分别是东汉
末年曹操、唐朝杜甫、宋朝马致远。
D.父母带你去看望长辈，你进门之后就说：“我初次登门拜访，您家真是蓬荜生辉啊！”
“拜访”是敬辞，用于此处是正确的；“蓬革生辉”是谦辞，不能用于此处。
6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（)(2分)
A.哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步：哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
B.我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。
C.明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？
D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？
7.老师想从以下书法作品中挑选一幅挂在教室里鼓励大家学习，同学们喜欢字形宽扁，
横长竖短，讲究“蚕头雁尾”的隶书。下列符合条件的图是(
)（2分)
率高李表境上無學勤耐道天
用
丙
A.甲
B.乙
C.丙D.都不符合
二、古诗文阅读（共22分)
(一)默写（共9分)
8.
水涨起来了，太阳的脸红起来了。(《春》)
9.水何澹澹，
。(《观沧海》)
10.夜发清溪向三峡，
。(《峨眉山月歌》)
11.
小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)
12.子在川上曰：
“逝者如斯夫，
。”(《论语》)
13.《论语》中强调兴趣是学习的动力，读书求学问的态度应是以求学为快乐的句子是：
。力
14.古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请写出其中连贯的两句：
一。”（本试卷出现的诗句除外）
第2贞（共8页)

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