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2025—2026学年八年级期中测试
（五）
考试时间：150分钟 总分：120分
学校:________姓名：________班级：________考号：________
一、积累与运用。（24分）
汉字是世界上独特的以形表意的文字，是记录、书写汉语的特殊符号，是中国传统文化的核心和基石，更是中华民族的血脉。请你阅读下面的材料，完成小题。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融入中华民族的文化基因。汉字不仅记载、传承和保存悠久中华文化，而且铸牢了中华民族共同体意识的文化纽带。
学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始、中华民族奠基的关键时期。几千年来，汉字与中华文明相辅相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华文明生生不息，又从根本上保障了汉字的持续和稳定。
汉字的世界hào hàn无垠，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。________因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。”
1．请根据拼音正确书写出相应的汉字（2分）
hào hàn
2．文中画线句有语病，请你将修改后的句子写在答题纸上（2分）
3．将下列语句填入文段画横线处，最恰当的一项是（ ）（2分）
①在字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。
②这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其他文字所不及的。
③汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。
④汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。
A．②④①③ B．④①③② C．③②①④ D．①③④②
【答案】1．浩瀚 2．汉字不仅记载、保存和传承悠久中华文化，而且铸牢了中华民族共同体意识。或汉字不仅记载、保存和传承悠久中华文化，而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。 3．B
【解析】1．本题考查字形。
浩瀚（hào hàn）：①水盛大的样子；②广大，漫无边际；③繁多。
2．本题考查病句辨析及修改。
画线句存在两处语病：语序不当，搭配不当。
从文字记录文化的流程和逻辑来看，首先应该是“记载”，即把中华文化以文字的形式记录下来；之后才是“保存”，让这些被记录的文化得以留存下来；最后才是“传承”，将保存下来的文化一代一代地传递下去。将语序调整为“记载、保存和传承”，更符合文化发展的逻辑顺序。
“铸牢……文化纽带”动宾搭配不成立。“铸牢”意为“牢固地建立”，常与“意识”“信念”等抽象概念搭配，而“纽带”是一种比喻，通常与“成为”“作为”“联结”等动词搭配。因此，将“铸牢”改为“成为”或“是”等，或者删掉“的文化纽带”，使句子表达更准确合理。
3．本题考查句子衔接与排序。
④句“汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风”承接前句，是对汉字的时间长度进行说明，故排在第一处的是④；①句“在字体的古今演变中”紧接着④句中的“形成了丰富的字体与书风”，故排在第二处的是①；③句“汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候”承上启下，承接①句中对汉字漫长演变的介绍，又转入对汉字的流传空间范围广的描述；故排在第三处的是③；②句中“这种问候”中的“这种”指代③中的“作乡音晤谈般的亲切问候”，故②紧排在是③之后，故排在第四处的是②，所以这四个句子的正确排序是④①③②；
故选B。
4．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
经过老工匠几十天的努力，故宫倦勤斋屋顶的飞檐斗拱的榫卯结构终于严丝合缝地咬合在了一起。老工匠俯瞰着整座花园，褪色的苏式彩画在晨光中一览无余。老工匠用刻刀轻叩楠木构件，突然哼起他喜欢的京剧中的选段，抑扬顿挫的唱腔仿佛要惊起檐角铜铃，听得年轻学徒眼花缭乱。
A．严丝合缝 B．一览无余 C．抑扬顿挫 D．眼花缭乱
【答案】D
【详解】本题考查成语运用。
A．严丝合缝：本义指缝隙严密闭合，没有一点空隙。语段中用于描述老工匠修复后的榫卯结构咬合在一起、无空隙的状态，使用正确；
B．一览无余：本义指一眼看去，所有的景物全看见了，形容视野开阔或事物简单明了，没有遗漏。语段中提到“老工匠俯瞰整座花园”，“俯瞰”意味着视野开阔，能清晰看到花园全貌及彩画，成语与俯瞰视角下的清晰视野语境契合，使用正确；
C．抑扬顿挫：本义指声音的高低起伏和停顿转折，多用来形容诗文朗诵、演讲或戏曲唱腔等富有节奏变化。语段中用于描述老工匠哼京剧选段的唱腔的韵律感，使用正确；
D．眼花缭乱：本义指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，强调“视觉上的繁杂混乱导致的迷乱”。语段中语境是年轻学徒听老工匠哼京剧唱腔，描述的是学徒的“听觉感受”，而非“视觉场景”，成语使用对象有误；
故选D。
5．下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《复活》等。
B．鲁迅，我国现代著名文学家、思想家、革命家。他的作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙被世人合称为“三苏”，他们都属于“唐宋散文八大家”。
D．郦道元，北宋地理学家。所撰《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲广为补充，是一部有较高文学价值的古代地理名著。
【答案】D
【详解】本题考查文学文化常识。
D.郦道元，字善长，范阳涿鹿人。南北朝时期北魏官员、地理学家、文学家。郦道元撰《水经注》四十卷。且其文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。郦道元是北魏时期的人，而非北宋，本项表述错误。
故选D。
6．根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
山川之美，古来共谈。“树树皆秋色， ”是秋意颇浓的山野之美（王绩《野望》）；“山随平野尽， ”，是雄浑开阔的江景之美（李白《渡荆门送别》）；“ ，长河落日圆”，是塞外大漠雄浑壮丽之美（王维《使至塞上》）。然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》）；登临黄鹤楼，崔颢借神话传说，抒发了岁月流逝、世事沧桑的感慨：“黄鹤一去不复返， ”；（崔颢《黄鹤楼》）面对山川秀色，陶弘景充满了对先贤的钦佩与追慕：“自康乐以来， ”（陶弘景《答谢中书书》）。
【答案】 山山唯落晖 江入大荒流 大漠孤烟直 经纶世务者 白云千载空悠悠 未复有能与其奇者
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落晖、荒、纶、载、悠、与”等字词容易写错。
7．学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。（8分）
【办好小报传诚信】
(1)学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。 （2分）
名言：轻诺必寡信。 ①
故事：曾子烹彘 ②
【关注新闻品诚信】
(2)请给下面这则新闻拟一个标题（不超过10字）（2分）
大河报重庆10月18日电 重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。
【宣传故事扬诚信】
(3)陈同学因为上述诚信行为引起网络关注，获评“诚信少年”，参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟，班主任李老师对你说：“我们班想要举办一次诚信主题班会，听说你的表哥获评‘诚信少年’，我想邀请他后天下午5点到班上为同学们做个关于诚信的演讲，请你问问他能来吗？”第二天，你应该如何给表哥转述班主任李老师的话？（4分）
【答案】(1) 示例：名言：言必信，行必果。 示例：故事：商鞅立木。
(2)示例：学生撞宝马留信赔钱
(3)示例：表哥，我们班主任李老师说我们班明天下午5点要举办诚信主题班会，想邀请你到班上给同学们做个关于诚信的演讲，你方便来吗？
【详解】（1）本题考查名言和故事的积累能力。解答此题需要学生平时对中华传统文化有一定的了解和记忆，并能正确书写和理解这些名言和故事的内涵。挑选出符合“诚信”主题且具有代表性的名言和故事，以此展现对诚信这一重要价值观在传统文化中体现的理解。
示例：名言：人无信不立。
故事：季布一诺。
（2）本题考查拟写新闻标题。
由新闻内容可知，这则新闻的核心事件围绕“重庆学生撞宝马车后主动担责”展开。由“重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车”可知，事件起因是学生骑车不慎撞坏宝马车；由“该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧”可知，学生并未逃避责任，而是选择原地等待车主，最终因车主未及时出现，留下道歉信和全部现金300元作为赔偿，这一行为体现了其诚实守信、勇于担责的品质；由“车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元‘助学金’”可知，车主被学生的行为感动，不仅拒绝收钱，还主动提出资助其学业，形成了善意互动。
综合以上信息，标题需同时包含“学生撞车”和“主动担责”两个核心要素，且需简洁明了，符合10字以内的字数要求。
示例：学生撞车留信担责。
（3）本题考查口语交际能力。此题要求将一方的话语，清晰、完整且准确地传达给另一方，在转述过程中需要注意人称的转换、信息的完整保留以及表达方式的恰当调整。本题中需要把班主任李老师邀请陈同学后天下午5点到班上做关于诚信演讲的事情，以表弟的身份准确转述给表哥，重点在于不遗漏关键信息，如邀请人、邀请事由、时间等，同时要注意语言简洁明了。
示例：表哥，我们班主任李老师说我们班想举办诚信主题班会，你获评“诚信少年”，想邀请你明天下午5点到我们班做个关于诚信的演讲，问你能来不。
二、现代文阅读（24分）
（一）阅读下面选文，完成各题。（17分）
乌云之上有青天
明前茶
①55岁那年，宋妈妈带着8件行李来到上海，她刚从安徽小城退休不到一个月，儿子便执意要把她接到上海生活，理由是，宋家爸爸刚刚去世不到6个月，宋妈妈失去伴侣，又从工作了34年的小学老师的岗位上退下来，儿子担心她的生活齿轮剧烈刹车，某些地方会崩坏。儿子跟妻子商量，一定要把妈妈接到上海生活。儿媳妇很善良，立刻就答应了。他们腾房间，在家具大卖场为母亲买了舒适的转椅。赶在宋妈妈到达之前为她布置了一个符合语文老师审美趣味的朝南大房间。宋妈妈当然很感动，也向儿子媳妇许愿，说她会在上海好好生活下去，不让他们担心。
②可是，说起来容易做起来难。大白天，儿子媳妇都上班去了，孙子也上了一年级，她在上海如何打发漫漫时光呢？跳广场舞，她不会。广场舞阿姨们又嗲又轻快的上海话她一句都听不懂。大庭广众之下唱昆曲、唱沪剧、唱京剧，她不好意思，一来对那慢悠悠的唱腔不感兴趣。二来也置办不了那么昂贵的行头。反正离了生养她的那方土地，她突然发现自己成了孤雁了，无边无涯的寂静笼罩着她，让她不由自主地感到忧伤。
③她到了上海半年，还没有尝试走出家门。她所有的时间都用在了编织上。她买了白色的棉线，用两根钩针编织出了类似蕾丝或蜘蛛网的镂空白色罩布。这种罩布，搭在家里的沙发扶手上，搭在茶几上，搭在液晶电视机上，搭在立式风扇上，任儿媳妇如何好脾气，私下里也对丈夫抱怨说：“你妈妈来了以后，把我们家搞成了20世纪80年代电视剧里的模样。”
④转变是从第二年的春天开始的，宋妈妈上菜场买菜，发现上海的香椿头竟然要卖15块钱一两。她心里算了算，炒一盘香椿头炒蛋，至少需要买二两香椿头，那成本就是三十几块钱呀，像这样的香椿头，在安徽老家，是很便宜的。房前屋后，谁家还没有几颗香椿树？春天的时候，只要身手利落，上树去掰几枝嫩芽回来就可以做菜了。这样的便利为什么在上海难以推广呢？宋妈妈是个想法很泼辣的人，她第二天就起意要在小区里种香椿树。
⑤宋妈妈就去和物业管理处的中队长商量，说她可以从老家请亲友送香椿苗来，她已经找好了房前屋后的隙地，与其长满杂草，许不许她种一两棵树呢。中队长想了想说：“只要你种树的地方，一二层的住户不嫌你的树挡住了他们的阳光，你就可以种。”
⑥宋妈妈是一个执行力超强的人，说干就干，她立刻动员老家的亲友给她快递树苗。5棵香椿树种好后，她还意犹未尽，继续要求亲友快递花椒树苗，快递来金银花的藤苗，还有艾草的种子，薄荷的幼苗与菖蒲的地下块茎。反正快递只要24小时就到上海了，所有的植物都还没有脱水。宋妈妈立刻扛上网购的园艺铲，前往她看中的空地进行种植。她说服邻居允许她种植的理由也很接地气，她说，种上薄荷、艾叶和菖蒲，你家就不会有蚊虫了。那种极小的蚊蚋，可以从纱窗的缝隙里钻进来咬小宝宝，可是，它们都怕这些香草的味道啊。
⑦不负宋妈妈的努力，第一年的端午节，很多邻居都收到了宋妈妈赠送的艾叶与菖蒲，可以挂在门楣上辟邪，也收到了她赠送的晒干的金银花芽与薄荷叶，可以泡茶。在上海40摄氏度的大热天，这些清凉的茶水可以让家中的娃儿不长痱子。
⑧到了来年，不仅所有的藤本和草本植物都欣欣向荣，连一人多高乔木们也发出了新叶，宋妈妈家吃上了自己种的香椿芽炒鸡蛋，榆树也活了，在4月初结出了一咕嘟、一咕嘟翠绿的榆钱儿，宋妈妈搭梯子上树，捋下这些清香的榆钱，做了榆钱蒸饼这种稀罕的吃食，招待孙子和他的同学们。孙子骄傲极了，对小伙伴吹嘘说：“我奶奶还会做端午的香囊，戴了她的香囊，不得感冒。香囊里所有的香叶，还有川椒，金银花，都是她自己种的呢。”这样一来，宋妈妈的形象在这些虎头虎脑的小家伙眼中蓦然高大起来，宋家所住的小区也俨然成了小家伙们辨认植物的迷你植物园。他们喜欢来宋妈妈家做功课，让宋妈妈领着他们去小区里辨认“奶奶种下的植物”。
⑨儿媳妇见了这种状况，非常欣慰，对宋妈妈说：“妈妈来到上海以后，在我们家小区认识了那么多的邻居，比我们住在这里十年，认识的邻居还要多。妈妈还做了植树造景的工作，这种学会融入当地环境的能力，连我们也比不过呢。”宋妈妈听了有点不好意思，谦虚地回应说：“我后来也想通了。既然已经来到上海，就要尽力让自己融入上海，若能栽培出一些熟悉感，何处不是家乡呢？”
⑩她记得刚搬来上海的时候，儿子对她说过：妈妈，你要学会融入前所未有的生活了。人都是有惰性的，年岁越大，惰性可能越强，我们会不由自主地对未知的生活充满抵触情绪。如果你抱着不得不忍受的心态来到上海，那就会觉得去陌生地方过日子，就像被笼罩在乌云下，心情抑郁。但是你要知道，如果我们站得够高，看得更远，那么，所有的乌云之上都是有青天的。
8．本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括。（2分）
9．有人说文章第③段写出了宋妈妈初到上海的不适应，这部分内容在第②段都已体现，所以可以删掉。对此你同意吗？请说出理由。（3分）
10．阅读下面的语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）5棵香椿树种好后，她还意犹未尽，继续要求亲友快递花椒树苗，快递来金银花的藤苗，还有艾草的种子、薄荷的幼苗与菖蒲的地下块茎。（体味加点词的表达效果）
（2）宋妈妈搭梯子上树，捋下这些清香的榆钱，做了榆钱蒸饼这种稀罕的吃食，招待孙子和他的同学们。（请从描写的角度赏析句子）
11．请结合全文内容分析宋妈妈的人物形象。（4分）
12．本文的标题“乌云之上有青天”很有特色，请谈谈其妙处。（4分）
【答案】8．本文写宋妈妈从安徽小城来到上海，通过自己的努力适应并融入新生活的故事。 9．不同意。这一段重点写宋妈妈将所有的时间都用在了编织上，侧面写出了她来上海生活的不适应，与第②段的描写角度不同；另外，这一段写出了宋妈妈在编织上的善于动脑、勤于动手的习惯，在结构上很好地为后文写她融入新生活做了铺垫。所以不可删掉。 10．（1）“意犹未尽”指意思还没有完全表达出来或兴致还没完全得到满足。这里指宋妈妈种了5棵香椿树后，栽种草木兴致依然很浓，表现出了此时的宋妈妈还想栽种更多草木的兴致，表现了她的积极主动。
（2）运用了动作描写，生动地写出了宋妈妈捋榆钱，做榆钱蒸饼，招待孙子和他的同学们的过程，表现出宋妈妈勤劳能干、热情好客的特点。 11．
宋妈妈是一个善解人意，不愿为儿女制造麻烦的人。从爽快答应去上海生活，不让儿子担心中可以看出。
宋妈妈是一个善于动脑，勤于动手的人。从为儿子家编织和后来在小区种了多样的绿植可以看出。
宋妈妈是一个喜欢为周围人服务的热心人。这从绿化小区、为小区居民送礼物可以看出。
宋妈妈是一个适应性强的人。 从她最终融入上海生活、并且自己创造出了熟悉感可以看出。 12．这里是引用宋妈妈儿子一番话，是儿子对妈妈融入上海生活的期盼；运用比喻的修辞手法，把宋妈妈来上海的不适应比成“乌云”，把最后融入上海生活比成“青天”，体现突破阴霾方能迎来希望的主题；标题富有诗意，激发读者的阅读兴趣。。
【导语】这篇散文以细腻的笔触刻画了一位退休教师适应新环境的心路历程。通过宋妈妈从孤独编织到主动植树的转变，展现了老年人融入陌生城市的困境与突破。文章以小见大，通过种香椿、送艾叶等生活细节，既呈现了城乡生活差异，又歌颂了积极乐观的生活态度。标题“乌云之上有青天”的比喻，巧妙点明了超越困境的人生智慧。
8．本题考查概括内容。
根据第①段“55岁那年，宋妈妈带着8件行李来到上海，她刚从安徽小城退休不到一个月，儿子便执意要把她接到上海生活”，第②段“大白天，儿子媳妇都上班去了，孙子也上了一年级，她在上海如何打发漫漫时光呢？跳广场舞，她不会。广场舞阿姨们又嗲又轻快的上海话她一句都听不懂”“反正离了生养她的那方土地，她突然发现自己成了孤雁了，无边无涯的寂静笼罩着她，让她不由自主地感到忧伤”，第⑥段“宋妈妈是一个执行力超强的人，说干就干，她立刻动员老家的亲友给她快递树苗。5棵香椿树种好后，她还意犹未尽，继续要求亲友快递花椒树苗，快递来金银花的藤苗，还有艾草的种子，薄荷的幼苗与菖蒲的地下块茎。反正快递只要24小时就到上海了，所有的植物都还没有脱水”，第⑦段“不负宋妈妈的努力，第一年的端午节，很多邻居都收到了宋妈妈赠送的艾叶与菖蒲，可以挂在门楣上辟邪，也收到了她赠送的晒干的金银花芽与薄荷叶，可以泡茶”，第⑨段“宋妈妈听了有点不好意思，谦虚地回应说：‘我后来也想通了。既然已经来到上海，就要尽力让自己融入上海，若能栽培出一些熟悉感，何处不是家乡呢？’”可知，本文主要记叙宋妈妈从安徽小城退休后，跟随儿子到上海。一开始她不适应上海的生活，后来她在上海种植物，和邻居打好关系，渐渐融入上海的新生活。
9．本题考查段落作用。
作答时首先表明不同意删除的态度，然后结合文章的具体内容来阐述理由。
根据第②段“她在上海如何打发漫漫时光呢？跳广场舞，她不会。广场舞阿姨们又嗲又轻快的上海话她一句都听不懂。大庭广众之下唱昆曲、唱沪剧、唱京剧，她不好意思，一来对那慢悠悠的唱腔不感兴趣。二来也置办不了那么昂贵的行头。反正离了生养她的那方土地，她突然发现自己成了孤雁了，无边无涯的寂静笼罩着她，让她不由自主地感到忧伤”，第③段“她所有的时间都用在了编织上。她买了白色的棉线，用两根钩针编织出了类似蕾丝或蜘蛛网的镂空白色罩布。这种罩布，搭在家里的沙发扶手上，搭在茶几上，搭在液晶电视机上，搭在立式风扇上”，第④段“在安徽老家，是很便宜的。房前屋后，谁家还没有几颗香椿树？春天的时候，只要身手利落，上树去掰几枝嫩芽回来就可以做菜了。这样的便利为什么在上海难以推广呢？宋妈妈是个想法很泼的人，她第二天就起意要在小区里种香椿树”可知，第②段主要是正面描写宋妈妈无法融入新生活的表现，第③段是通过描写宋妈妈憋在家里编织东西，侧面烘托她无法融入新生活。这两段的内容角度不一样。作者通过描写宋妈妈编织罩布，突出她是一位动手能力很强，善于动脑的人。这为下文她在上海种香椿树做铺垫，引出下文她融入新生活。所以不可删掉。
10．本题考查赏析句子。
（1）“意犹未尽”的意思是“没有尽兴或意思没表达完”在此指宋妈妈种了5棵香椿树后还想种更多的植物。根据第⑥段“反正快递只要24小时就到上海了，所有的植物都还没有脱水。宋妈妈立刻扛上网购的园艺铲，前往她看中的空地进行种植。她说服邻居允许她种植的理由也很接地气，她说，种上薄荷、艾叶和菖蒲，你家就不会有蚊虫了。那种极小的蚊蚋，可以从纱窗的缝隙里钻进来咬小宝宝，可是，它们都怕这些香草的味道啊”可知，宋妈妈将家乡快递来的植物种在小区的空地上，为当地的居民驱赶蚊虫。这体现她热情高涨、充满干劲的状态，表现她对种植的浓厚兴趣和行动力。
（2）“搭梯子”“捋下”“做”这里运用动作描写，生动展现宋妈妈采摘榆钱，用它来制作食物来招待孙子和他的同学，“稀罕的吃食”体现她巧妙地用传统美食传递关爱，拉近与孙子及同学的距离，表现宋妈妈勤劳能干、心灵手巧的特点。
11．本题考查理解人物形象。
根据第①段“55岁那年，宋妈妈带着8件行李来到上海，她刚从安徽小城退休不到一个月，儿子便执意要把她接到上海生活”“宋妈妈当然很感动，也向儿子媳妇许愿，说她会在上海好好生活下去，不让他们担心”可知，宋妈妈退休后，儿子便要她离开故乡，到上海住，她对此爽快答应，不让儿子担心。这体现宋妈妈是一个善解人意，不愿为儿女制造麻烦的人。
根据第③段“她所有的时间都用在了编织上。她买了白色的棉线，用两根钩针编织出了类似蕾丝或蜘蛛网的镂空白色罩布”，第④段“宋妈妈上菜场买菜，发现上海的香椿头竟然要卖15块钱一两。她心里算了算，炒一盘香椿头炒蛋，至少需要买二两香椿头，那成本就是三十几块钱呀，像这样的香椿头，在安徽老家，是很便宜的。房前屋后，谁家还没有几颗香椿树？春天的时候，只要身手利落，上树去掰几枝嫩芽回来就可以做菜了。这样的便利为什么在上海难以推广呢？宋妈妈是个想法很泼的人，她第二天就起意要在小区里种香椿树”，第⑥段“宋妈妈是一个执行力超强的人，说干就干，她立刻动员老家的亲友给她快递树苗”可知，宋妈妈到上海经常织一些罩布。看到上海的香椿价格昂贵，她决定在上海种香椿树，方便人们做菜。这体现宋妈妈是一个善于动脑，勤于动手的人。
根据第⑥段“5棵香椿树种好后，她还意犹未尽，继续要求亲友快递花椒树苗，快递来金银花的藤苗，还有艾草的种子，薄荷的幼苗与菖蒲的地下块茎。反正快递只要24小时就到上海了，所有的植物都还没有脱水。宋妈妈立刻扛上网购的园艺铲，前往她看中的空地进行种植。她说服邻居允许她种植的理由也很接地气，她说，种上薄荷、艾叶和菖蒲，你家就不会有蚊虫了。那种极小的蚊蚋，可以从纱窗的缝隙里钻进来咬小宝宝，可是，它们都怕这些香草的味道啊”，第⑦段“不负宋妈妈的努力，第一年的端午节，很多邻居都收到了宋妈妈赠送的艾叶与菖蒲，可以挂在门楣上辟邪，也收到了她赠送的晒干的金银花芽与薄荷叶，可以泡茶。在上海40摄氏度的大热天，这些清凉的茶水可以让家中的娃儿不长痱子”可知，宋妈妈将家乡运来的植物种在小区的空地，为人们驱赶蚊虫；还将自己种的东西和邻居们分享，让大家都享用她的劳动成果。这体现宋妈妈是一个喜欢为周围人服务的热心人。
根据第②段“反正离了生养她的那方土地，她突然发现自己成了孤雁了，无边无涯的寂静笼罩着她，让她不由自主地感到忧伤”，第⑨段“我后来也想通了。既然已经来到上海，就要尽力让自己融入上海，若能栽培出一些熟悉感，何处不是家乡呢”可知，宋妈妈一开始不适应上海的居住环境，后来她通过在小区种一些自己熟悉的作物，慢慢融入上海的生活环境，这体现宋妈妈是一个适应性强的人。
12．本题考查理解标题的作用。
根据第⑩段“妈妈，你要学会融入前所未有的生活了。人都是有惰性的，年岁越大，惰性可能越强，我们会不由自主地对未知的生活充满抵触情绪。如果你抱着不得不忍受的心态来到上海，那就会觉得去陌生地方过日子，就像被笼罩在乌云下，心情抑郁。但是你要知道，如果我们站得够高，看得更远，那么，所有的乌云之上都是有青天的”可知，这是引用宋妈妈的儿子开导宋妈妈的话，表现儿子对宋妈妈来到新环境下的期待；
结合第②段“大白天，儿子媳妇都上班去了，孙子也上了一年级，她在上海如何打发漫漫时光呢？跳广场舞，她不会。广场舞阿姨们又嗲又轻快的上海话她一句都听不懂。大庭广众之下唱昆曲、唱沪剧、唱京剧，她不好意思”“反正离了生养她的那方土地，她突然发现自己成了孤雁了，无边无涯的寂静笼罩着她，让她不由自主地感到忧伤”，第③段“她到了上海半年，还没有尝试走出家门”，第⑥段“宋妈妈是一个执行力超强的人，说干就干，她立刻动员老家的亲友给她快递树苗。5棵香椿树种好后，她还意犹未尽，继续要求亲友快递花椒树苗，快递来金银花的藤苗，还有艾草的种子，薄荷的幼苗与菖蒲的地下块茎。反正快递只要24小时就到上海了，所有的植物都还没有脱水。宋妈妈立刻扛上网购的园艺铲，前往她看中的空地进行种植”，第⑦段“第一年的端午节，很多邻居都收到了宋妈妈赠送的艾叶与菖蒲，可以挂在门楣上辟邪，也收到了她赠送的晒干的金银花芽与薄荷叶，可以泡茶”，第⑨段“妈妈还做了植树造景的工作，这种学会融入当地环境的能力，连我们也比不过呢”“我后来也想通了。既然已经来到上海，就要尽力让自己融入上海，若能栽培出一些熟悉感，何处不是家乡呢”可知，宋妈妈一开始到上海生活极其不适应，她无法融入新环境，内心感到很孤独，后来她通过植树造景的方法，融入当地环境，在新的环境中创造出了熟悉感。“乌云”比喻对未知生活抵触情绪，在此象征宋妈妈初到上海的孤独与不适；“青天”指的是宋妈妈通过在新的环境中创造出了熟悉感，渐渐融入新环境后的明朗生活，体现突破阴霾方能迎来希望的主题。
“乌云之上有青天”用自然景象作比，富有诗意，引发读者共鸣，增强感染力，吸引读者阅读兴趣。
（二）阅读材料，回答问题。（7分）
【文本一】
①有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大的困扰；有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点的人群大肆攻击；有人愿意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这些网络暴力新表现，潜在危害大，传播范围广，极易给当事人造成伤害。对此，应当及时研判、不弃微末，采取有针对性的举措，下大力气整治乱象。
②网络平台有责任拿出新手段，应对不断显现的网络暴力新问题。当前，不少平台的网络暴力防护措施瞄准的是直接的人身攻击、不实信息诽谤，对“擦边球”式网络暴力的判定、封禁还不够及时；有些平台对于网络暴力的处理还多采用删帖、封号等形式，对于其中所涉侵权违法问题，与执法司法部门配合联动有待加强，对于用户司法维权帮助不足。因此，平台应及时优化措施，改进网络暴力行为判定机制，扩展用户投诉处理途径，配合好有关部门执法监管。
③同时，各网络平台特别是主流网络平台应当加强引导，大力传播正能量。在一些情况下，网民被误导蒙蔽，导致群体性网络暴力发生。这就需要网络平台及时提供真实信息，倡导正确的价值取向，明辨事实、澄清谬误，引导广大网民理性上网用网。唯其如此，方有助于从根本上消除网络暴力土壤，让网络暴力推手无处遁形。
④网络空间是亿万网民共同的精神家园。面对花样翻新的网络暴力现象，多措并举、重典治乱、久久为功，坚决惩治网络暴力“按键伤人”，才能营造天朗气清的网络空间，让人民群众在共享互联网发展成果上有更多获得感、幸福感、安全感。
（选自金歆《严惩网络暴力“按键伤人”》，2023年4月10日《人民日报》，有删改）
【文本二】
① ① 近年来，为了震慑不法分子、保障网民权益、整治顽瘴痼疾、引导社会风气，从刑法、民法典及治安管理处罚法等作出规定，到相关部门陆续出台文件、发布典型案例、开展专项行动等，法律篱笆不断扎紧，法治利剑日渐擦亮。
②治理网络暴力是一项复杂工作。与传统违法犯罪不同，网络暴力往往针对素不相识的陌生人，受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。充分认识网络暴力的社会危害，公、检、法机关应坚持严惩立场，依法能动履职，为受害人提供有效法律救济，维护公民合法权益，维护公众安全感，维护网络秩序。 ②
③ ③ “精准”和“有效”是衡量法治利剑的关键尺度。造谣祖孙合照为“老夫少妻”的吴某某获刑1年。法院认定了受害者的截屏证据并结合其他事实以诽谤罪定罪量刑，体现了“精准”；法院综合考量了情节的严重性、危害社会秩序的程度，给予了网暴者应有的惩罚，彰显了“有效”。坚持问题导向，借鉴典型案例、做到宽严相济，努力从具体罪名适用、从重处罚情形、证据与公诉标准等方面着手，法治利剑就能精准、有效地发力。
④人工智能、大数据、云计算等新技术新应用快速发展，催生一系列新业态新模式，但相关法律制度还存在时间差、空白区。在发展中规范、在规范中发展，提高依法治网的前瞻性、预见性，就必须科学认识网络治理规律，积极探索、及时总结实践中的好经验、好办法，不断优化、完善法律法规。由此可见，严惩网络暴力，也迫切需要及时完善相关法律制度。 ④
⑤推动全社会增强法治意识，善用法治利剑压实责任、筑牢堤坝、细化监管，我们一定能让向上向善、诚信互助的网络风尚更加浓厚，让网络空间天朗气清、生态良好。因此，清除网络暴力，需要凝聚各方合力。
（选自周人杰《善用法治利剑严惩网络暴力》，2023年12月1日《人民日报》，有删改）
13．将“不弃微末、久久为功，以‘钉钉子’精神抓好各类法律法规、政策文件的实施，方能进一步提升网络治理成效，让网络空间更加风清气正。”这一句放回【文本二】的原文中，位置最恰当的一项是（ ）（2分）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
14．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立等，这些网络暴力很容易对他人造成伤害。
B．网络暴力与传统违法犯罪不同，针对的都是素不相识的陌生人，因而受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。
C．两文都是针对网络暴力发表议论，【文本一】强调了网络平台在应对网络暴力问题上的责任，【文本二】则强调法律及其相关部门在治理网络暴力的责任和做法。
D．两文都运用了“擦边球”“按键伤人”“钉钉子”“法治利剑”等鲜活、有力的语言，更加增强了说理性，有效地传达作者的观点。
15．如何进行治理网络暴力这项复杂工作？结合【文本二】做出简要分析。（3分）
【答案】13．B 14．B 15．示例： ①相关部门应当坚持严惩立场，依法能动履职，为受害人提供有效法律救济，且要不弃微末、久久为功，以‘钉钉子’精神抓好各类法律法规、政策文件的实施；②应当坚持“精准”和“有效”的原则；③应当完善相关法律法规；④也需要推动全社会增强法治意识。
【导语】两文聚焦网络暴力治理，各有侧重又互为补充。文本一紧扣网络平台责任，指出现有防护短板，强调优化判定机制、联动执法与正向引导，贴合平台治理实践；文本二则以法治为核心，从司法履职、精准有效原则、法律完善、全民法治意识四维度展开，结合案例增强说服力。二者均立足现实问题，语言鲜活且逻辑严密，共同为营造清朗网络空间提供了切实可行的路径，兼具现实针对性与思想引导性。
13．本题考查对材料内容的理解。
结合文本二第①段“近年来，为了震慑不法分子、保障网民权益……到相关部门陆续出台文件、发布典型案例、开展专项行动等……”可知首段在于陈述相关部分为了治理网络暴力而采取的一系列措施；第②段“治理网络暴力是一项复杂工作……维权成本极高。充分认识网络暴力的社会危害，公、检、法机关应坚持严惩立场，依法能动履职……”此段在于论述相关部门应当如何有效地治理网络暴力；结合第③段“‘精准’和‘有效’是衡量法治利剑的关键尺度”、第④段“严惩网络暴力，也迫切需要及时完善相关法律制度”可知此两段分别从两个方面具体阐述如何治理网络暴力。第⑤段则最后总结，需要各方面的共同努力。“不弃微末、久久为功，以‘钉钉子’精神抓好各类法律法规、政策文件的实施，方能进一步提升网络治理成效，让网络空间更加风清气正。”则是从整体上对相关部门的工作提出要求，因此，放在第②段较为合适，即②处；
故选B。
14．本题考查内容理解辨析。
B.结合文本二第②段“与传统违法犯罪不同，网络暴力往往针对素不相识的陌生人，受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高”可知，文本二表述网络暴力的侵害对象时，使用了“往往”一词，“往往”表示通常、大多数情况下，并非绝对；选项中将其表述为“针对的都是素不相识的陌生人”，“都是”一词过于绝对，完全否定了网络暴力存在其他侵害对象的可能性，与原文表述的范围和程度不符；
故选B。
15．本题考查内容理解及意见建议。
结合文本二第②段“充分认识网络暴力的社会危害，公、检、法机关应坚持严惩立场，依法能动履职，为受害人提供有效法律救济，维护公民合法权益，维护公众安全感，维护网络秩序”可知，面对网络暴力的复杂性，作为执法司法主体的公、检、法机关，需明确自身职责定位，以严厉的态度对待网络暴力行为，通过主动、积极的履职行为，帮助受害人解决维权过程中的困难，这是治理网络暴力的重要执法保障。由此可知，相关部门坚持严惩立场、依法能动履职并为受害人提供法律救济，是治理网络暴力复杂工作的关键举措之一。
结合文本二第③段“‘精准’和‘有效’是衡量法治利剑的关键尺度……法院认定了受害者的截屏证据并结合其他事实以诽谤罪定罪量刑，体现了‘精准’；法院综合考量了情节的严重性、危害社会秩序的程度，给予了网暴者应有的惩罚，彰显了‘有效’”可知，“精准”体现在对网络暴力行为的法律认定、证据采纳等环节的严谨性，“有效”体现在惩罚力度与行为危害程度相匹配，能真正起到震慑作用，二者共同构成了法治治理网络暴力的核心标准。由此可知，坚持“精准”与“有效”的原则，是确保治理网络暴力工作不流于形式、切实发挥作用的重要要求。
结合文本二第④段“人工智能、大数据、云计算等新技术新应用快速发展……严惩网络暴力，也迫切需要及时完善相关法律制度”可知，网络技术的快速发展使网络暴力呈现出新形态，而现有法律制度存在时间差、空白区，无法完全覆盖新出现的问题，这为网络暴力治理带来了阻碍。由此可知，及时完善相关法律法规，填补法律空白，是应对网络暴力复杂性、提高治理前瞻性的必要举措。
结合文本二第⑤段“推动全社会增强法治意识，善用法治利剑压实责任、筑牢堤坝、细化监管，我们一定能让向上向善、诚信互助的网络风尚更加浓厚”可知，网络暴力的治理并非仅靠执法司法部门即可完成，还需要全社会成员树立法治观念，从意识层面拒绝网络暴力、维护网络秩序，形成人人参与治理的良好氛围。由此可知，推动全社会增强法治意识，是凝聚治理合力、从根本上减少网络暴力的重要基础。
三、古诗文阅读（17分）
（一）阅读下面两个语段，回答小题。（13分）
【甲】
三 峡（节选）
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【乙】
江 水（节选）
江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人负刀牵牛人黑牛黄成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自郦道元《水经注·江水》）[注]①成就：这里指人和牛的形状、色彩。②信宿：连住两夜。
【丙】
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
16．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“迳”，经过，与【乙】文后“虽途迳信宿”中的“迳”意思不同。
B．“绝”，断绝，与【甲】文中“绝 多生怪柏”的“绝”意思不同。
C．“故”，原来，与《狼》“而两狼并驱如故”中的“故”意思不同。
D．“如”，像，与《论语十二则》中地“于我如浮云”的“如”意思相同。
17．【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是( )。（2分）
最外高崖间A有石B色如人C负刀牵牛D人黑牛黄E成就分明。
18．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1） 虽乘奔御风，不以疾也。
（2） 言水路纡深，回望如一矣。
19．【甲】【乙】两文都描写了江水，但侧重点有所不同。请简要概括两文写出江水怎样的特点。（2分）
20．【甲】【乙】【丙】三篇诗文都提到了“朝发……暮到（宿）……”的行程，但背后蕴含的情感心绪有别。请结合三篇诗文的具体内容简要分析。（3分）
【答案】16．C 17．BDE 18．（1）即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这样快。
（2）（这是）说水路迂回深险，回头看（黄牛山），还是像原来一样。 19．甲文：侧重写出夏季江水湍急、水流迅猛的特点；同时也描绘了春冬时节江水清澈、景色秀丽的一面。乙文：侧重写出江流迂回曲折的特点（“江湍纡回”“水路纡深”），通过“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故”突出行程因水路回旋而显得缓慢，侧面烘托江流之曲。 20．甲文“朝发白帝，暮到江陵”侧重于客观描述江流的迅疾，情感上更多是对自然力量的惊叹。乙文“朝发黄牛，暮宿黄牛”通过行者谣谚，强调水路迂回，流露出旅途中的滞重、缓慢之感。丙诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”同样化用《三峡》典故，但在李白笔下，主要抒发了诗人遇赦东归时轻松愉悦、畅快无比的心情。总之，甲文重在状物，乙文偏于写行路之难，而丙诗则借此抒一己欢愉之情，情感内涵各不相同。
【导语】三篇选文均围绕长江景致展开，甲文勾勒三峡四季风貌，乙文聚焦黄牛滩地形特点，丙诗则借行舟写江行之速与畅快心境。三者皆善用描写，甲文“素湍绿潭”、乙文“人负刀牵牛”、丙诗“轻舟万重山”各有侧重，共同展现长江不同区段的独特风光与文学魅力。
16．本题考查文言实词含义。
C.“黄牛如故”句意：黄牛山还是像原来一样（看得清楚）。“故”：原来。“而两狼之并驱如故”句意：但是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。“故”：原来。两句中，“故”的意思一致，选项中“意思不同”说法有误；
故选C。
17．本题考查文言断句。
句意：最外面高峻的山崖间有一块像人一样的石头，背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，人和牛的形状、色彩十分分明。根据句子成分分析，一个完整的句子应该含有主谓宾三个成分，“最外高崖间有石”这句中，“有”是谓语，“石”是宾语，成分完整，因此在B处断一层；而后形容石头的样貌、颜色，“色如人负刀牵牛”一句中，“色”是主语，“如”是谓语，“人负刀牵牛”是石头的外形特点，作为宾语，句子结构完整，因此第二处应该在D处断；“人黑牛黄”是石头的颜色，石头两个颜色分明，与后面“成就分明”相对应，因此第三处应断在E处。
故断句为：最外高崖间有石/色如人负刀牵牛/人黑牛黄/成就分明。
故选BDE。
18．本题考查学生对句子翻译的能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句要按照现代汉语语序疏通，如遇到省略句要补充完整。重点词有：
（1）虽：即使；奔：飞奔的马；疾：快。
（2）纡：迂回；如：像。
19．本题考查内容概括与景物特征分析。
甲文第②段“夏水襄陵，沿溯阻绝”直接点明江水暴涨的态势，“朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也”则通过侧面描写，突出江水“湍急迅猛”的核心特点；第③段春冬部分，“素湍绿潭，回清倒影”转向视觉细节，以“素湍”“绿潭”“回清”勾勒江水清澈、动静交织的秀美，二者共同构成甲文江水的双重特点。
乙文“江湍纡回”“水路纡深”直接点明江水“迂回曲折”的特点；再看侧面佐证，“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故”引用行者谣谚，通过“朝发暮宿仍见同一景物”的行程细节，突出水路回旋导致的“行程缓慢”，进一步烘托江水“曲折”的核心特征
20．本题考查情感分析。
甲文第②段“朝发白帝，暮到江陵”是对夏季江水的客观描摹，前文“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”已铺垫江水的迅疾。这里没有个人情感投射，而是通过“虽……不以……”的让步句式，展现自然力量的强悍，最终落脚于对三峡江水“迅疾”这一自然特征的惊叹，情感偏向理性的赞赏。
乙文“朝发暮宿”却仍见同一岩石，暗示行程因江水迂回而停滞，“三朝三暮，黄牛如故”更强化了这种重复与缓慢，字里行间流露出旅人面对迂回水路时的滞重、无奈之感，情感偏向被动的体验。
丙诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”化用甲文典故，但语境完全不同。“彩云间”营造轻盈明快的氛围，“一日还”呼应“暮到”却更显洒脱，结合李白遇赦东归的背景，“轻舟已过万重山”的动态描写进一步烘托出诗人摆脱束缚、归心似箭的轻松愉悦，情感偏向主动的抒发。
【点睛】参考译文：
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。
【乙】江水又向东流，经过黄牛山，山下有一个险滩叫黄牛滩。南岸重重叠叠的山岭一层层耸起，最外面高峻的山崖间有一块像人一样的石头，背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，人和牛的形状、色彩十分分明。此山已经很高了，再加上江水湍急曲折，即使走上两天两夜，还能望到这块石头。所以走路的人唱着歌谣：“早晨从黄牛山出发，晚上还住在黄牛山；三天三夜，黄牛山还是像原来一样看得清楚。”说的就是水路迂回曲折，回望还是一样。
（二）诗歌鉴赏。（4分）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
21．对本诗理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A．本诗精选了如水面初平、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。
C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。
22．这首诗的颔联和颈联从动植物的变化来描写季节特征，用词准确而精妙，试从中找出一处并进行品析。（2分）
【答案】21．C 22．示例：“争”字生动地写出了西湖早春黄莺争相飞到向阳的树上的热闹景象，表现了春天的无限活力。
【导语】《钱塘湖春行》以细腻笔触勾勒早春画卷。颔联“争暖树”“啄春泥”动态捕捉莺燕生机，颈联“乱花”“浅草”静态描摹花草初萌。全诗通过动植物变化展现季节特征，“行不足”直抒胸臆，流露诗人对湖光山色的沉醉。白描手法与精准炼字相得益彰，展现白居易写景抒情的精湛功力。
21．本题考查诗歌内容的理解。
C.诗中“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。这一句直接抒发了诗人对湖东景色的喜爱，觉得怎么逛都不够。从全诗来看，诗人笔下的早春西湖，无论是初平的水面、争暖树的早莺，还是啄春泥的新燕、迷人眼的乱花、没马蹄的浅草，都充满了生机与美好，诗人的情感是纯粹的喜爱与赞美，并没有隐含惋惜之情，该选项错误；
故选C。
22．本题考查诗歌的炼字。
颔联指的是诗歌的第三句、第四句。颔联的意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。诗人借“争”“啄”等有情感色彩的字词采用拟人手法来表现西湖早春的美景。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵，而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝；用一个“啄”字，描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机；
颈联指的是诗歌的第五句、第六句。颈联的意思是：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。通过“乱花”和“浅草”的细节描写，展现了春日的繁花似锦与草木萌发的生机景象。“乱花”和“迷人眼”词语运用贴切，生动地表现出春日百花齐放且多彩的风景，令人目不暇接；“浅草”和“没马蹄”则准确地描绘了春草才刚长起，马蹄略微隐藏的情境，体现自然界初春生机萌动的特征。整句用词非常精妙地传递出盎然的春意及其特点；
示例：“几处”照应“早莺”，“谁家”照应“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，准确地写出了西湖初春季节的特点和诗人的喜悦之情。
四、整本书阅读。（5分）
23．读名著，学榜样。
班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你参与完成下面任务。
(1)完成表格内容。（3分）
【辨人物】“他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”“他”是① （填人名）
【忆长征】红军长征路上历尽千辛万苦，作者斯诺认为长征是“惊心动魄的史诗”。毛泽东《七律 ·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了长征中的两次战役， 一次是“巧渡金沙江”，另一次是② 。
【析性格】“1928年，贺龙在一个村子里同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党 收税的来了，他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀杀了他们，缴获了足够的武 器来武装他的第一支农民军。”选文体现出贺龙的性格特点是③ 。
(2)【谈感悟】叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请结合书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。（写出两点即可）（2分）
【答案】(1) 朱德 强渡大渡河（或飞夺泸定桥） 有勇有谋（富有反抗精神等）
(2)示例：①中国共产党有着坚定信仰和崇高理想，为人民幸福和国家独立而奋斗；
②中国共产党有卓越的领导集体，如毛泽东等具有非凡军事和政治才能；
③中国共产党得到广大人民群众的支持和拥护，与人民紧密相连；
④中国共产党有着顽强的战斗精神和不屈不挠的意志；
⑤中国共产党注重理论结合实践，不断探索适合中国国情的革命道路等。
【详解】（1）本题考查名著内容及人物形象理解。
《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年斯诺深入中国西北革命根据地，实地采访毛泽东、周恩来等革命领袖及普通红军战士、农民。他以客观视角，记录根据地的生活、红军的战略战术、革命理想的传递，破除了西方对中国革命的误解。全书不仅是红军长征等历史的真实写照，更展现了中国共产党人的信念与精神，成为了解中国革命的经典文献。
①结合“他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，这是《红星照耀中国》中关于朱德外貌的描述。朱德有着坚定的革命信念，36岁时放弃高官厚禄，远赴欧洲寻找中国共产党，被陈独秀拒绝后仍不放弃，最终在周恩来等人介绍下入党。他军事才能卓越，参与领导八一南昌起义，在长征等诸多战役中展现出出色的指挥能力。同时，他生活朴素、待人温和，深受士兵和群众爱戴，是兼具军事智慧与高尚品格的革命领袖。
②“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。结合“金沙”可知上句写的是“巧渡金沙江”。大渡桥，指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥，故结合“大渡桥横”可知，下句写的是“强渡大渡河”或“飞夺泸定桥”。
③结合“1928年，贺龙在一个村子里同哥老会的兄弟们策划起义”可知，贺龙在行动前并非盲目冲动，而是提前与他人商议、规划，体现出他做事有计划、有谋略的特点；再结合“这时有几个国民党收税的来了，他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀杀了他们，缴获了足够的武器来武装他的第一支农民军”可知，面对国民党收税者，贺龙果断带领众人行动，甚至用菜刀作为武器反抗，展现出他敢于反抗压迫、勇敢无畏的品格。由此可知，选文体现出贺龙有勇有谋、富有反抗精神的性格特点。
（2）本题考查名著内容理解。
结合《红星照耀中国》中对中国共产党理想信念的描述可知，毛泽东、周恩来等革命领袖始终向红军战士和群众传递“为民族独立、人民解放而奋斗”的信念，红军战士即便在长征中面临饥饿、严寒等极端困境，仍坚守初心、绝不退缩。由此可知，中国共产党因有着坚定信仰和崇高理想，为革命成功奠定了思想基础，这是成功的必然原因之一。
结合书中对毛泽东、朱德、周恩来等领导集体的刻画可知，毛泽东提出“农村包围城市”的革命道路，精准把握中国国情；朱德在长征中展现卓越军事指挥能力，带领红军突破敌人封锁；周恩来则以出色的组织协调能力，统筹革命事务。由此可知，拥有具备非凡才能的领导集体，为中国共产党革命成功提供了核心引领，是成功的必然原因之一。
结合书中对根据地群众生活的记录可知，中国共产党在根据地实行土地改革，让农民拥有土地，还建立学校、普及教育，切实改善群众生活；红军战士与群众同吃同住，帮助群众耕种、解决困难，赢得群众真心拥护——群众主动为红军传递情报、筹集物资，甚至加入红军队伍。由此可知，紧密联系人民、获得群众支持，是中国共产党革命成功的坚实基础，属于必然原因。
结合红军长征的相关内容可知，红军在长征中翻越夹金山、横渡大渡河、穿越草地，面对敌人的围追堵截和恶劣自然环境，始终不屈不挠，没有一人因困难放弃革命。即便在武器装备落后的情况下，仍凭借顽强意志多次击退敌人进攻。由此可知，顽强的战斗精神和不屈意志，让中国共产党在艰难处境中坚持前行，是革命成功的必然原因。
结合书中对革命道路探索的描述可知，中国共产党没有照搬国外革命模式，而是结合中国农村人口众多、城市反动势力强大的国情，放弃“城市中心论”，转向农村建立革命根据地，逐步积蓄力量；在军事战术上，根据敌人特点灵活运用游击战、运动战，避免盲目作战。由此可知，注重理论结合实践、探索符合中国国情的道路，让革命少走弯路，是中国共产党革命成功的关键必然原因。
五、作文（50分）
24．生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“小亦可为”为题写一篇记叙文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文纸的横线上；②立意自定，任务自选，不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【答案】答案
小亦可为
夏日的午后，炽热的阳光毫无遮拦地烘烤着大地，小区的道路被晒得发软。我顶着烈日，匆匆往家赶，路过小区花园时，看见李奶奶正站在花坛边，望着几株耷拉着脑袋的花苗叹气。
“李奶奶，您怎么啦？”我走上前询问。李奶奶转过身，满脸无奈地说：“唉，这几天太阳太毒，我这刚种的花苗怕是要旱死了，我这老胳膊老腿，提不动水浇花呀。”看着李奶奶焦急的模样，我毫不犹豫地说：“奶奶，我来帮您！”
我赶忙跑回家，拿了水桶，接满水后又费力地提到花园。一趟又一趟，我穿梭在楼道与花坛之间，汗水湿透了衣衫，顺着脸颊不停地流淌。李奶奶在一旁心疼地说：“孩子，歇会儿吧，别累坏了。”我笑着摇摇头，继续浇水。在清凉的水滋润下，花苗渐渐挺直了腰杆，嫩绿的叶子上挂着晶莹的水珠，在阳光的映照下闪闪发光。李奶奶的脸上也重新绽放出笑容，她拉着我的手，不住地夸赞：“多亏了你这孩子，你看这花，一下子就有精神了，你这可是做了件大好事！”
傍晚，我下楼散步，在小区门口遇到了正在分发传单的志愿者。他们正为社区组织的环保活动做宣传，可来来往往的行人大多行色匆匆，对传单并不感兴趣。我见状，主动走上前，接过一叠传单，和志愿者们一起向路人介绍活动内容。起初，我还有些不好意思开口，声音也小小的，但看到志愿者们热情积极的模样，我渐渐鼓起勇气。“叔叔，您好！这是我们社区的环保活动传单，周末一起参加，为保护环境出份力吧。”我微笑着将传单递给一位路过的男士。他停下脚步，接过传单，认真地看了起来，还对我们竖起了大拇指：“这活动好，我一定参加！”那一刻，我心里满是成就感。
生活中的这些小事，看似微不足道，却能给他人带来实实在在的帮助，也能为生活增添一抹亮色。就像点点微光，汇聚起来便能照亮世界，让我们明白，小亦可为，小中蕴含着无穷的力量。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题立意：“小亦可为”这一题目核心在于打破人们对“小”的固有轻视观念，挖掘“小”背后蕴含的巨大价值与意义。从记叙文的角度出发，立意可从个人成长、社会温情、人生哲理等方面切入。比如通过自己在学习中坚持每天做一道难题、背几个单词这些看似微小的举动，日积月累后成绩获得显著提升，展现小的坚持汇聚成大进步；或者描写在社区里，自己随手捡起垃圾、帮助老人提重物等小善举，带动身边人共同营造美好社区环境，体现小善举传递的大能量。立意时要紧扣生活实际，让读者感受到“小”确实能带来积极改变。
2.选材构思：写记叙文时，在选材上要注重选取真实且有感染力的生活片段。比如选取自己参加运动会，因实力悬殊，原本不被看好，但通过每天早起训练，哪怕只是多跑一圈、多练一次起跑，最终在比赛中取得进步的事例；或者写在家庭中，为父母做一顿简单的饭菜、给父母捶一次背这些小事，却让亲情更加浓厚。在构思上，可采用倒叙手法，先写结果，如运动会获奖时的激动场景，再回忆训练过程中的点滴，增强文章吸引力；也可按照时间顺序，清晰地展现“小”行为带来“可为”结果的过程，注意细节描写，让读者身临其境感受“小”的力量。2025—2026学年八年级期中测试
（五）
考试时间：150分钟 总分：120分
学校:________姓名：________班级：________考号：________
一、积累与运用。（24分）
汉字是世界上独特的以形表意的文字，是记录、书写汉语的特殊符号，是中国传统文化的核心和基石，更是中华民族的血脉。请你阅读下面的材料，完成小题。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融入中华民族的文化基因。汉字不仅记载、传承和保存悠久中华文化，而且铸牢了中华民族共同体意识的文化纽带。
学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始、中华民族奠基的关键时期。几千年来，汉字与中华文明相辅相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华文明生生不息，又从根本上保障了汉字的持续和稳定。
汉字的世界hào hàn无垠，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。________因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。”
1．请根据拼音正确书写出相应的汉字（2分）
hào hàn
2．文中画线句有语病，请你将修改后的句子写在答题纸上（2分）
3．将下列语句填入文段画横线处，最恰当的一项是（ ）（2分）
①在字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。
②这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其他文字所不及的。
③汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。
④汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。
A．②④①③ B．④①③② C．③②①④ D．①③④②
4．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
经过老工匠几十天的努力，故宫倦勤斋屋顶的飞檐斗拱的榫卯结构终于严丝合缝地咬合在了一起。老工匠俯瞰着整座花园，褪色的苏式彩画在晨光中一览无余。老工匠用刻刀轻叩楠木构件，突然哼起他喜欢的京剧中的选段，抑扬顿挫的唱腔仿佛要惊起檐角铜铃，听得年轻学徒眼花缭乱。
A．严丝合缝 B．一览无余 C．抑扬顿挫 D．眼花缭乱
5．下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《复活》等。
B．鲁迅，我国现代著名文学家、思想家、革命家。他的作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙被世人合称为“三苏”，他们都属于“唐宋散文八大家”。
D．郦道元，北宋地理学家。所撰《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲广为补充，是一部有较高文学价值的古代地理名著。
6．根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
山川之美，古来共谈。“树树皆秋色， ”是秋意颇浓的山野之美（王绩《野望》）；“山随平野尽， ”，是雄浑开阔的江景之美（李白《渡荆门送别》）；“ ，长河落日圆”，是塞外大漠雄浑壮丽之美（王维《使至塞上》）。然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》）；登临黄鹤楼，崔颢借神话传说，抒发了岁月流逝、世事沧桑的感慨：“黄鹤一去不复返， ”；（崔颢《黄鹤楼》）面对山川秀色，陶弘景充满了对先贤的钦佩与追慕：“自康乐以来， ”（陶弘景《答谢中书书》）。
7．学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。（8分）
【办好小报传诚信】
(1)学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。 （2分）
名言：轻诺必寡信。 ①
故事：曾子烹彘 ②
【关注新闻品诚信】
(2)请给下面这则新闻拟一个标题（不超过10字）（2分）
大河报重庆10月18日电 重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。
【宣传故事扬诚信】
(3)陈同学因为上述诚信行为引起网络关注，获评“诚信少年”，参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟，班主任李老师对你说：“我们班想要举办一次诚信主题班会，听说你的表哥获评‘诚信少年’，我想邀请他后天下午5点到班上为同学们做个关于诚信的演讲，请你问问他能来吗？”第二天，你应该如何给表哥转述班主任李老师的话？（4分）
二、现代文阅读（24分）
（一）阅读下面选文，完成各题。（17分）
乌云之上有青天
明前茶
①55岁那年，宋妈妈带着8件行李来到上海，她刚从安徽小城退休不到一个月，儿子便执意要把她接到上海生活，理由是，宋家爸爸刚刚去世不到6个月，宋妈妈失去伴侣，又从工作了34年的小学老师的岗位上退下来，儿子担心她的生活齿轮剧烈刹车，某些地方会崩坏。儿子跟妻子商量，一定要把妈妈接到上海生活。儿媳妇很善良，立刻就答应了。他们腾房间，在家具大卖场为母亲买了舒适的转椅。赶在宋妈妈到达之前为她布置了一个符合语文老师审美趣味的朝南大房间。宋妈妈当然很感动，也向儿子媳妇许愿，说她会在上海好好生活下去，不让他们担心。
②可是，说起来容易做起来难。大白天，儿子媳妇都上班去了，孙子也上了一年级，她在上海如何打发漫漫时光呢？跳广场舞，她不会。广场舞阿姨们又嗲又轻快的上海话她一句都听不懂。大庭广众之下唱昆曲、唱沪剧、唱京剧，她不好意思，一来对那慢悠悠的唱腔不感兴趣。二来也置办不了那么昂贵的行头。反正离了生养她的那方土地，她突然发现自己成了孤雁了，无边无涯的寂静笼罩着她，让她不由自主地感到忧伤。
③她到了上海半年，还没有尝试走出家门。她所有的时间都用在了编织上。她买了白色的棉线，用两根钩针编织出了类似蕾丝或蜘蛛网的镂空白色罩布。这种罩布，搭在家里的沙发扶手上，搭在茶几上，搭在液晶电视机上，搭在立式风扇上，任儿媳妇如何好脾气，私下里也对丈夫抱怨说：“你妈妈来了以后，把我们家搞成了20世纪80年代电视剧里的模样。”
④转变是从第二年的春天开始的，宋妈妈上菜场买菜，发现上海的香椿头竟然要卖15块钱一两。她心里算了算，炒一盘香椿头炒蛋，至少需要买二两香椿头，那成本就是三十几块钱呀，像这样的香椿头，在安徽老家，是很便宜的。房前屋后，谁家还没有几颗香椿树？春天的时候，只要身手利落，上树去掰几枝嫩芽回来就可以做菜了。这样的便利为什么在上海难以推广呢？宋妈妈是个想法很泼辣的人，她第二天就起意要在小区里种香椿树。
⑤宋妈妈就去和物业管理处的中队长商量，说她可以从老家请亲友送香椿苗来，她已经找好了房前屋后的隙地，与其长满杂草，许不许她种一两棵树呢。中队长想了想说：“只要你种树的地方，一二层的住户不嫌你的树挡住了他们的阳光，你就可以种。”
⑥宋妈妈是一个执行力超强的人，说干就干，她立刻动员老家的亲友给她快递树苗。5棵香椿树种好后，她还意犹未尽，继续要求亲友快递花椒树苗，快递来金银花的藤苗，还有艾草的种子，薄荷的幼苗与菖蒲的地下块茎。反正快递只要24小时就到上海了，所有的植物都还没有脱水。宋妈妈立刻扛上网购的园艺铲，前往她看中的空地进行种植。她说服邻居允许她种植的理由也很接地气，她说，种上薄荷、艾叶和菖蒲，你家就不会有蚊虫了。那种极小的蚊蚋，可以从纱窗的缝隙里钻进来咬小宝宝，可是，它们都怕这些香草的味道啊。
⑦不负宋妈妈的努力，第一年的端午节，很多邻居都收到了宋妈妈赠送的艾叶与菖蒲，可以挂在门楣上辟邪，也收到了她赠送的晒干的金银花芽与薄荷叶，可以泡茶。在上海40摄氏度的大热天，这些清凉的茶水可以让家中的娃儿不长痱子。
⑧到了来年，不仅所有的藤本和草本植物都欣欣向荣，连一人多高乔木们也发出了新叶，宋妈妈家吃上了自己种的香椿芽炒鸡蛋，榆树也活了，在4月初结出了一咕嘟、一咕嘟翠绿的榆钱儿，宋妈妈搭梯子上树，捋下这些清香的榆钱，做了榆钱蒸饼这种稀罕的吃食，招待孙子和他的同学们。孙子骄傲极了，对小伙伴吹嘘说：“我奶奶还会做端午的香囊，戴了她的香囊，不得感冒。香囊里所有的香叶，还有川椒，金银花，都是她自己种的呢。”这样一来，宋妈妈的形象在这些虎头虎脑的小家伙眼中蓦然高大起来，宋家所住的小区也俨然成了小家伙们辨认植物的迷你植物园。他们喜欢来宋妈妈家做功课，让宋妈妈领着他们去小区里辨认“奶奶种下的植物”。
⑨儿媳妇见了这种状况，非常欣慰，对宋妈妈说：“妈妈来到上海以后，在我们家小区认识了那么多的邻居，比我们住在这里十年，认识的邻居还要多。妈妈还做了植树造景的工作，这种学会融入当地环境的能力，连我们也比不过呢。”宋妈妈听了有点不好意思，谦虚地回应说：“我后来也想通了。既然已经来到上海，就要尽力让自己融入上海，若能栽培出一些熟悉感，何处不是家乡呢？”
⑩她记得刚搬来上海的时候，儿子对她说过：妈妈，你要学会融入前所未有的生活了。人都是有惰性的，年岁越大，惰性可能越强，我们会不由自主地对未知的生活充满抵触情绪。如果你抱着不得不忍受的心态来到上海，那就会觉得去陌生地方过日子，就像被笼罩在乌云下，心情抑郁。但是你要知道，如果我们站得够高，看得更远，那么，所有的乌云之上都是有青天的。
8．本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括。（2分）
9．有人说文章第③段写出了宋妈妈初到上海的不适应，这部分内容在第②段都已体现，所以可以删掉。对此你同意吗？请说出理由。（3分）
10．阅读下面的语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）5棵香椿树种好后，她还意犹未尽，继续要求亲友快递花椒树苗，快递来金银花的藤苗，还有艾草的种子、薄荷的幼苗与菖蒲的地下块茎。（体味加点词的表达效果）
（2）宋妈妈搭梯子上树，捋下这些清香的榆钱，做了榆钱蒸饼这种稀罕的吃食，招待孙子和他的同学们。（请从描写的角度赏析句子）
11．请结合全文内容分析宋妈妈的人物形象。（4分）
12．本文的标题“乌云之上有青天”很有特色，请谈谈其妙处。（4分）
（二）阅读材料，回答问题。（7分）
【文本一】
①有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大的困扰；有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点的人群大肆攻击；有人愿意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这些网络暴力新表现，潜在危害大，传播范围广，极易给当事人造成伤害。对此，应当及时研判、不弃微末，采取有针对性的举措，下大力气整治乱象。
②网络平台有责任拿出新手段，应对不断显现的网络暴力新问题。当前，不少平台的网络暴力防护措施瞄准的是直接的人身攻击、不实信息诽谤，对“擦边球”式网络暴力的判定、封禁还不够及时；有些平台对于网络暴力的处理还多采用删帖、封号等形式，对于其中所涉侵权违法问题，与执法司法部门配合联动有待加强，对于用户司法维权帮助不足。因此，平台应及时优化措施，改进网络暴力行为判定机制，扩展用户投诉处理途径，配合好有关部门执法监管。
③同时，各网络平台特别是主流网络平台应当加强引导，大力传播正能量。在一些情况下，网民被误导蒙蔽，导致群体性网络暴力发生。这就需要网络平台及时提供真实信息，倡导正确的价值取向，明辨事实、澄清谬误，引导广大网民理性上网用网。唯其如此，方有助于从根本上消除网络暴力土壤，让网络暴力推手无处遁形。
④网络空间是亿万网民共同的精神家园。面对花样翻新的网络暴力现象，多措并举、重典治乱、久久为功，坚决惩治网络暴力“按键伤人”，才能营造天朗气清的网络空间，让人民群众在共享互联网发展成果上有更多获得感、幸福感、安全感。
（选自金歆《严惩网络暴力“按键伤人”》，2023年4月10日《人民日报》，有删改）
【文本二】
① ① 近年来，为了震慑不法分子、保障网民权益、整治顽瘴痼疾、引导社会风气，从刑法、民法典及治安管理处罚法等作出规定，到相关部门陆续出台文件、发布典型案例、开展专项行动等，法律篱笆不断扎紧，法治利剑日渐擦亮。
②治理网络暴力是一项复杂工作。与传统违法犯罪不同，网络暴力往往针对素不相识的陌生人，受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。充分认识网络暴力的社会危害，公、检、法机关应坚持严惩立场，依法能动履职，为受害人提供有效法律救济，维护公民合法权益，维护公众安全感，维护网络秩序。 ②
③ ③ “精准”和“有效”是衡量法治利剑的关键尺度。造谣祖孙合照为“老夫少妻”的吴某某获刑1年。法院认定了受害者的截屏证据并结合其他事实以诽谤罪定罪量刑，体现了“精准”；法院综合考量了情节的严重性、危害社会秩序的程度，给予了网暴者应有的惩罚，彰显了“有效”。坚持问题导向，借鉴典型案例、做到宽严相济，努力从具体罪名适用、从重处罚情形、证据与公诉标准等方面着手，法治利剑就能精准、有效地发力。
④人工智能、大数据、云计算等新技术新应用快速发展，催生一系列新业态新模式，但相关法律制度还存在时间差、空白区。在发展中规范、在规范中发展，提高依法治网的前瞻性、预见性，就必须科学认识网络治理规律，积极探索、及时总结实践中的好经验、好办法，不断优化、完善法律法规。由此可见，严惩网络暴力，也迫切需要及时完善相关法律制度。 ④
⑤推动全社会增强法治意识，善用法治利剑压实责任、筑牢堤坝、细化监管，我们一定能让向上向善、诚信互助的网络风尚更加浓厚，让网络空间天朗气清、生态良好。因此，清除网络暴力，需要凝聚各方合力。
（选自周人杰《善用法治利剑严惩网络暴力》，2023年12月1日《人民日报》，有删改）
13．将“不弃微末、久久为功，以‘钉钉子’精神抓好各类法律法规、政策文件的实施，方能进一步提升网络治理成效，让网络空间更加风清气正。”这一句放回【文本二】的原文中，位置最恰当的一项是（ ）（2分）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
14．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立等，这些网络暴力很容易对他人造成伤害。
B．网络暴力与传统违法犯罪不同，针对的都是素不相识的陌生人，因而受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。
C．两文都是针对网络暴力发表议论，【文本一】强调了网络平台在应对网络暴力问题上的责任，【文本二】则强调法律及其相关部门在治理网络暴力的责任和做法。
D．两文都运用了“擦边球”“按键伤人”“钉钉子”“法治利剑”等鲜活、有力的语言，更加增强了说理性，有效地传达作者的观点。
15．如何进行治理网络暴力这项复杂工作？结合【文本二】做出简要分析。（3分）
三、古诗文阅读（17分）
（一）阅读下面两个语段，回答小题。（13分）
【甲】
三 峡（节选）
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【乙】
江 水（节选）
江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人负刀牵牛人黑牛黄成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自郦道元《水经注·江水》）[注]①成就：这里指人和牛的形状、色彩。②信宿：连住两夜。
【丙】
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
16．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“迳”，经过，与【乙】文后“虽途迳信宿”中的“迳”意思不同。
B．“绝”，断绝，与【甲】文中“绝 多生怪柏”的“绝”意思不同。
C．“故”，原来，与《狼》“而两狼并驱如故”中的“故”意思不同。
D．“如”，像，与《论语十二则》中地“于我如浮云”的“如”意思相同。
17．【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是( )。（2分）
最外高崖间A有石B色如人C负刀牵牛D人黑牛黄E成就分明。
18．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1） 虽乘奔御风，不以疾也。
（2） 言水路纡深，回望如一矣。
19．【甲】【乙】两文都描写了江水，但侧重点有所不同。请简要概括两文写出江水怎样的特点。（2分）
20．【甲】【乙】【丙】三篇诗文都提到了“朝发……暮到（宿）……”的行程，但背后蕴含的情感心绪有别。请结合三篇诗文的具体内容简要分析。（3分）
（二）诗歌鉴赏。（4分）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
21．对本诗理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A．本诗精选了如水面初平、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。
C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。
22．这首诗的颔联和颈联从动植物的变化来描写季节特征，用词准确而精妙，试从中找出一处并进行品析。（2分）
四、整本书阅读。（5分）
23．读名著，学榜样。
班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你参与完成下面任务。
(1)完成表格内容。（3分）
【辨人物】“他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”“他”是① （填人名）
【忆长征】红军长征路上历尽千辛万苦，作者斯诺认为长征是“惊心动魄的史诗”。毛泽东《七律 ·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了长征中的两次战役， 一次是“巧渡金沙江”，另一次是② 。
【析性格】“1928年，贺龙在一个村子里同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党 收税的来了，他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀杀了他们，缴获了足够的武 器来武装他的第一支农民军。”选文体现出贺龙的性格特点是③ 。
(2)【谈感悟】叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请结合书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。（写出两点即可）（2分）
五、作文（50分）
24．生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“小亦可为”为题写一篇记叙文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文纸的横线上；②立意自定，任务自选，不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

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