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(共26张PPT)
八年级上册 第二单元 维护社会秩序
6.2学会依法办事 课件
了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。（法治观念）
2.认识违法行为及法律责任，理解犯罪的后果，主动预防未成年人犯罪。（法治观念）
议学情境
议学问题
为什么要依法办事？
议题1
结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。
议学成果
（1）建设法治社会。
为什么要依法办事？
问题1
（2）确保社会和谐有序。
议学情境
议学问题
我们如何依法办事？
议题2
以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？
结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
(1)自觉遵守了。
(2)自觉守法的事例略。学生结合自身的生活经验作答即可。
议学成果
（1）自觉尊法。
我们如何依法办事？
问题2
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
思想上：在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；
行动上：在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
议学情境
议学问题
以上两个情境给你带来哪些启示？
①自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
②遇事找法，解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
议学成果
（2）遇事找法。
我们如何依法办事？
问题2
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
议学情境
议学问题
“一分钱秒杀”案
2024年5月14日，刘某通过一家平台在某食品公司的商品秒杀活动中一分钱抢购到50包嫩豆腐零食，5月18日，刘某签收后发现5包嫩豆腐零食已出现明显变质现象，伴有异味。与商家协商赔偿无果后，刘某诉至法院。审理中，经法院调解，该食品公司当庭向刘某支付赔偿款350元。
“一分钱秒杀”案打破了“低价免责”的认知误区，明确即便商家零利润甚至亏本经营，若实施了食品安全法中规定的“经营明知是不符合食品安全标准的食品”的行为，仍需承担惩罚性赔偿责任。
结合该案件，说说当我们遇到矛盾纠纷，或权益受到非法侵害时，应当怎样做？
当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
议学成果
（3）解决问题靠法。
我们如何依法办事？
问题2
当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，渐成为引导居民依法办事的新阵地。
该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？
(1)通过“援法议事会”解决社区矛盾的做法，体现了以诚待人、以情动人、以法服人的理念。这种做法不仅有效解决了实际问题，还促进了社区和谐与居民之间的信任。这种做法启示我们：要遵守法律，尊重每个人的感受和权利；遇事找法，解决问题靠法；在解决问题时既要依法办事，又要灵活应对。
结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。
(2)①树立正确的价值观，明确是非观念；培养良好的道德习惯，诚实守信，尊重他人，乐于助人；增强社会责任感，积极参与社会事务，维护公共利益；培养自律能力，加强自我约束；等等。②养成尊法学法守法用法的习惯；敬畏和信仰法律；了解法律法规，学习法律知识；遵守法律法规，依法行事；维护法律权威，支持司法公正；依法维权；积极举报违法行为，维护社会的公平正义；等等。
1．网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（ ）
①懂得表达自身合法诉求 ②运用法治方式解决问题
③具备了一定的法治观念 ④受到了法律的特殊保护
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
B
2．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ）
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权
②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解
④申请法律援助
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
A
3．某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ）
①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法
③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
一、选择题（必做）
1．（2025·湖北·中考真题）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ）
A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定
B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃
C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼
D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任
C
2．（2025·江苏苏州·中考真题）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ）
A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限
C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯
B
3．（2023·山东德州·中考真题）校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ）
A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度
B．营造良好的家庭环境和亲子关系
C．敢于斗争，机智应对，及时求助
D．加强法治教育，加强督导和巡视
C
二、非选择题（选做）
4.（2024·山东青岛·中考真题）学法明理，与法同行
法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
【学法明理】周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。
《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。
第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
(1)结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。
(1)①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；
②杜某要求支付200元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。
【学以致用】小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。
(2)小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？
(2)①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；
②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。

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