资源简介

(共29张PPT)
核心考点集训
我们生活的空间（一）
（北师大版）
三年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
知识点
知识点一 从不同位置观察同一物体
1.从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能是不同的，也可能是相同的。
2.从相对位置观察同一个物体，看到的画面正好是相反的。
注：站在一个位置观察一个正方体或长方体的物品，最多可以看到3个面。
01
知识点
知识点二 从同一场景的不同位置观察物体
1.同一场景，观察的位置不同，看到的物体也不同。
2.判断观察位置时，要寻找关键特征，如在教室后面拍的照片能看到讲台。具体方法：
（1）假设自己在拍摄地点，通过想象进行分析判断。
（2）通过模拟或实际观察进行分析判断。
01
知识点
知识点三 从不同高度观察物体
1.观察点的位置越高，观察到的范围越大。观察点的位置越低，观察到的范围越小。
01
知识点
知识点四 从不同位置观察两个物体
1.从不同位置观察两个物体，看到的两个物体的形状和相对位置关系一般是不同的。
2.解决看图连线问题时，要看清观察者所在的位置。
02
典例分析
例1：把一个礼品盒放在桌子上，站在某一个位置观察，最多能看到礼品盒的( )个面，最少能看到礼品盒的( )个面。
解析：由图可知，这个礼品盒是一个正方体，从不同角度看一个正方体，看到面的个数是不同的。从一个面看，能看到1个面，从一条边看，能看到2个面，从一个顶点看，能看到3个面，据此解答即可。
答案：3 1
02
典例分析
例2：下面三幅图，分别是站在哪个位置看到的。括号里填上①②③。
解析：①看到房子的左侧面，大树只看到树叶，树干被房子挡住，对应第二幅图；
②看到房子的正面，大树在右，可以看到树干和树叶，对应第一幅图；
③看到房子的右侧面，看到完整的大树，对应第三幅图。
答案：② ① ③
( ) ( ) ( )
02
典例分析
例3：下面四幅图分别是谁看到的？连一连。

解析： 站在物体的正面，她能看到物体的正面全貌，即 ； 站在物体的背面，他能看到物体的背面，即 ； 站在物体的右面，她看到物体的雨伞在右边，即 ； 站在物体的左边，她看到物体的雨伞应该在左边，即 。
02
典例分析
例3：下面四幅图分别是谁看到的？连一连。

答案：
02
典例分析
例4：它们看到的房子分别是什么样子的？

解析：观察图形可知，小狗看到的是房子的侧面，有烟囱下没有门窗；小鸟看到的是房子的上面，有屋顶和烟囱；蝉看到的是房子的正面，即带着门的一面；据此即可连线。
答案：
02
典例分析
例5：下边的三幅图分别是谁看到的？连一连。

解析：由图可知，最下面的小男孩观察时，他可以看见一个圆和一个长方形且圆形靠左，长方形靠右；最左边的小男孩观察时，他可以看见一个圆和一个长方形且圆形在长方形里面；右边的小女孩观察时，她只能看见一个长方形（圆形被长方形挡住了）。据此连线。
答案：
03
专项练习
1.A、B、C、D分别是在哪个位置看到的图，填一填。
答案：
解析：由题意得，如果站在长方体和正方体的前面，可以看见一个长方形（靠左）和一个正方形（靠右），且长方形和正方形的中间都有一个洞；如果站在长方体和正方体的左边，那么只能看见一个长方形（正方形被长方形挡住了）；如果站在长方体和正方体的右边，那么可以看见一个长方形和一个正方形（正方形在长方形的里面）；如果站在长方体和正方体的后边，那么可以看见一个长方形（靠右）和一个正方形（靠左）。据此解答。
03
专项练习
2.看一看，填一填。
小老虎可以看到( )个面，小猴子可以看到( )个面，小蝴蝶可以看到( )个面。

答案：1 2 3
解析：由题意得，小老虎站在正方体的右边，它可以看到正方体的右面，即它只能看见1个面；小猴子站在正方体的左前方，它可以看见正方体的左面和前面，即它可以看见2个面；小蝴蝶站在正方体的斜上方，它可以看见正方体的左面、上面和后面，即它可以看见3个面。
03
专项练习
3.下面四幅图，分别是哪个小朋友看到的？在括号中填上他或她的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
答案：小刚 小美 小凡 小强
解析：图中四位小朋友分别坐在桌子的四周，面对不同方向。桌子上放置了一个杯子，杯把朝向特定方向。小刚正对杯把，小强看到把手朝右，小美看到把手朝左，小凡看不到杯把手。
03
专项练习
4.在正确答案下面的括号里画“√”。
三个好朋友看到的情形如图所示。桌上的杯子和茶壶是怎么摆的？
答案：
解析：根据每个小朋友看到的图形特征，来判断杯子和茶壶的摆放方式。
小亮看到的是杯子在左，茶壶在右，且杯子和茶壶是分开的；
小梅看到的是茶壶的壶把，看不到茶杯；
小芳看到的是茶壶在左，杯子在右，且杯子和茶壶是分开的。据此判断即可。
03
专项练习
5.填一填。
山羊爷爷和熊博士正在下棋，小猫想看个明白。
请按小猫四次看下棋的顺序，在下面的括号里标出序号。
( ) ( ) ( ) ( )
答案：
解析：小猫站在地面只能看到桌子的底部；抬起前腿视线变高，可以看到桌子边缘的棋盒，桌子对面的棋盒只能看到一点；站在凳子上视线进一步变高，可以看到桌子边缘棋盒的大半部分，对面的棋盒也能看到一部分；爬上桌子位置变得更高，从上往下看可以看到桌面棋子的布局。据此解答。
03
专项练习
1.游乐场举办国潮节，部分区域装饰如下，聪聪在鱼灯下面往上看，看到的鱼灯的样子是（ ）。
A． B． C．
答案：C
解析：由题意得，聪聪在鱼灯下面往上看，他可以看见鱼灯的肚子和尾巴。据此解答。
03
专项练习
2.如图是林林在拍照，下面（ ）是他拍摄的。
A． B． C．
答案：C
解析：如图，林林站在房子窗户的前面，所以他拍到的应该是有窗户的那一面。据此解答。
03
专项练习
3.秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，跪射俑是保存完好的兵马俑之一。聪聪看到的图是（ ）。
A． B． C．
答案：C
解析：从图中可以看出，聪聪站在跪射俑的左边，看到的是跪射俑的左脸及身子左侧，即 ；甜甜站在跪射俑的前面，看到的是跪射俑
的正脸和身子正面，即 ；妙妙站在跪射俑的后面，看到的是跪射俑的后脑及后背。据此解答。
03
专项练习
4.诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这个诗句中，诗人所处的（ ）不同，看到的山的形状也不同。
A．远近 B．高低 C ．位置
答案：C
解析：从正面、侧面看山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看，呈现各种不同的样子。观察者的位置不同，所看到物体的形状就不同。
03
专项练习
5.如图，天天走在放学回家的路上，右侧的四幅图分别是他在哪个位置看到的？正确的是（ ）。
A．④③②① B．①②③④ C．④②③①
答案： A
解析：根据所站位置的不同，看到的两个物体的相对位置也不同；观察发现位置④看到的左边是一棵树，右边是房子的正面；位置③看到的左边是一棵树的一部分，中间看到房子的正面，右边看到的是房子的侧面；位置②看到的是房子的侧面，看到一棵树的一部分；位置①看到的是一棵树的树顶，以及房子的屋顶；据此解答。
03
专项练习
1.如图四幅图分别是谁看到的？连一连。
答案：
解析：根据题意观察图片，可知正面女孩看到车头朝右；右面男孩正对着车头；后面女孩看到车头朝左；左面男孩正对着车尾。
03
专项练习
2．他们分别看到的是什么？连一连。
答案：
解析： 看到的是台灯在他的左边，笔筒在他的右边。 看到的是笔筒在台灯的前面。且笔筒里的笔朝着他的左边。 看到的是台灯在笔筒的前面，且笔筒里的笔朝着她的右边。据此连线即可。
03
专项练习
3．下面几幅图分别是谁看到的？ 连一连。
答案：
解析：由题意得，左上角的小女孩站在电烤箱的侧上方，她可以看见电烤箱的侧面和上面（两个面）；右下角的小女孩站在电烤箱的侧面，她可以看见电烤箱的前面、侧面和上面（三个面）；右上方的小男孩从电烤箱的上方往下看，他只能看见电烤箱的上面。据此连线。
03
专项练习
4．站在窗外的人看到的是哪幅图？（在括号里画“√”）
答案：
解析：根据题意，站在窗外的人看到的是小女孩的正面，看到的是小男孩的背面，据此解答即可。
03
专项练习
5．下面哪幅图是淘气和笑笑看到的，写一写。
答案：淘气看到的是①，笑笑看到的是②
解析：淘气是从茶壶的底部看的，所以看到的是茶壶的底、壶把和壶嘴；笑笑是从茶壶的顶部看的，所以看到的是茶壶的顶、壶把和壶嘴；据此解答。
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