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山东省滨州市无棣县2024-2025学年八年级上学期期中语文试题（A）
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．要塞（sài） 翘首（qiáo） 悄然（qiāo） 锐不可当（dāng）
B．绯红（fēi） 诘责（jié） 镌刻（juān） 深恶痛疾（wù）
C．仲裁（zhòng） 琐屑（xiè） 畸形（qí） 殚精竭虑（dān）
D．胆怯（qiè） 倔强（juè） 纤维（xiān） 杳无消息（yǎo）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．娴熟 躁热 一丝不苟 眼花缭乱
B．匿名 吹嘘 藏污纳垢 油光可签
C．由衷 教诲 正襟危坐 和颜悦色
D．颁发 滞留 诚皇诚恐 抑扬顿挫
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．他的演讲慷慨激昂、惟妙惟肖，赢得了阵阵掌声。
B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C．春天的大明湖，波光潋滟，真是美轮美奂。
D．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．受阴雨天气影响，部分地区的农作物受灾严重。
B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D．通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
5．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。
B．《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，《回忆我的母亲》是朱德写的一篇回忆性散文。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。如《答谢中书书》《小石潭记》《核舟记》都是“记”这种文体。
D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”。
二、填空题
6．《红星照耀中国》又名《 》，是美国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
三、名著阅读
7．作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。请从书中选择你最欣赏的人物，通过具体事迹探究人物形象。
四、名句名篇默写
8．默写。
中国是诗的国度，千百年来无数文人骚客游历天南地北，留下了弥足珍贵的诗文。白居易骑马游西湖，见“（1） ， ”，赞早春花草；王维单车出边塞，借“（2） ， ”，叹身世飘零；苏轼漫步承天寺，赏“（3） ， ”，绘竹柏疏影；李白乘舟渡荆门，以“（4） ， ”，思蜀地故乡；王绩登临东皋，望“（5） ， ”，慨秋之萧瑟。
五、综合性学习
9．回望中华人民共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”活动，请你积极参加，一同庆祝伟大祖国的生日。
（1）【家国颂我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。
你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严的宣告，声振寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言，绘出“三步走”的美好愿景，拼搏迎来幸福的生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联：七十年改写历史燃梦想
下联： 。
（2）【家国事我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。
材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，毛主席经常和他一起探讨国家的发展。主席曾问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。
材料二：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的一枚加重手榴弹，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来!”他在进一步探查时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战士安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友的这个选择，从未后悔。
主要启示： 。
六、诗歌鉴赏
塞上听吹笛
（唐）高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花①何处落，风吹一夜满关山。
【注释】①梅花：指笛曲《梅花落》，属于汉乐府横吹曲，善述离情。
10．下列有关对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首七言绝句，由雪净月明写到梅花纷飞，动静结合，丰富奇妙的想象，含蓄隽永，委婉深沉。
B．前二句描绘的画面是是：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。
C．第三句“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：《梅花落》飘向何处？
D．第四句写的是梅花纷飞的虚景。试问饱含离情的“梅花落”飘向何处？笛声仿佛像梅花一样，随风落满了关山。
11．有人评述这首诗虽也是闻笛而生乡关之思，但却无哀怨之感，你同意这种说法吗？（2 分）
七、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳①，惟神女峰上有白云数片，如鸾②鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（陆游《入蜀记》）
【注释】①翳：遮盖。②鸾：凤凰的一种。
12．下列加点词的意思相同的一项是（ ）
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝 空谷传响，哀转久绝
B．峰峦上入霄汉 负势竞上，互相轩邈
C．久之不散，亦可异也 春冬之时，则素湍绿潭
D．虽乘奔御风，不以疾也 徐以杓酌油沥之
13．【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过两处不得分。
祠正对巫A山B峰峦上C入D霄汉E山脚直插江中
14．用现代汉语说说下面句子。
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）然十二峰者不可悉见。
15．【甲】【乙】两文都写山，请结合两文中的相关语句，分析其写作手法，并说说其作用。
八、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
寒食节的缘由
①《荆楚岁时记》中记载：“去冬节一百五日，即有疾风甚雨，谓之寒食，禁火三日。”寒食节在农历冬至后105日，推算下来通常在清明前一二日，家家户户禁火、冷食。寒食节因而又被称为“禁火节”“冷节”，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，前后绵延两千余年。
②寒食节的起源普遍认为有两种。其一源自远古改火习俗，古时火种来之不易，为保证老百姓日常用火之便，往往将火种保存，使其昼夜不熄。但人们相信火是有生命的，火是会新陈代谢的。因而每年寒食之期，需将去年保存的旧火种熄灭。待到清明之日，再换新火。此谓“改火”，寓意万象更新。其二是为纪念春秋时期晋国名臣介子推。相传介子推追随晋献公之子重耳流亡他国十九年，后隐居不出。晋文公重耳为迫其出山而下令放火烧山，怎奈介子推坚执不回，抱树而亡，留下血书。“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”。晋文公悲痛万分，为缅怀介子推，他将放火烧山的这一天定为寒食节，下令民间禁火、只吃寒食、祭扫坟墓。
（刊载于《今晚报》有删改）
【材料二】
寒食节与清明节之间的关系
①在唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者求新护生，一阴一阳，一息一生，二者有着密切的配合关系。禁火是为了出火，祭亡是为了佑生，这就是寒食与清明的内在文化关联。祭祀扫墓是寒食节的主要内容。寒食节扫墓祭祖在南北朝到唐前被视为“野祭”。到了唐代，寒食扫墓成为官方认同并倡导的吉礼之一。唐玄宗时，朝廷曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节。
②寒食节，正值春天，春和景明，是踏青游玩的好时节。蹴鞠、荡秋千、踏青、咏诗，在这一天。古人尽享春日风光。此时的热烈欢快不输清明。唐代韩翊在《寒食》一诗句写道：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”韩翊用巧妙的手法再现了长安的寒食节的热闹景象。
③由于寒食与清明在时间上紧密相连，寒食节俗很早就与清明发生关联，扫墓逐渐也由寒食顺延到了清明。随着时间的推移，由于寒食节中主要项目禁烟冷食，逐渐被淡化，到宋代寒食节逐渐开始被清明节取代。
（刊载于“阅读公社”有删改）
【材料三】
寒食节的美食
食品 简介
枣糕 东汉《四民月令》中写到：“齐人呼寒食为冷节，以酷为蒸饼样，团枣附之，名曰枣糕。”枣糕是齐地寒食节专属食物，用红枣面粉制作而成，口感绵软，营养丰富。红枣富含蛋白质、脂肪、胡萝卜素、维生素C、以及钙、磷、铁等营养成分。
欢喜团 在巴蜀一带，清明节有吃“欢喜团”的食俗。其是由糯米粉滚成圆团，包上白糖，再镶上一层芝麻炸熟而成。炸熟后外脆内软。外焦里嫩，吃起来一声脆响后糖汁四溢，满嘴芝麻香。
乌稔饭 每年三月初三。畲族人家家户户煮“乌稔饭”，并馈赠汉族的亲戚朋友，久而久之，当地的汉族人民也有了清明时食“乌稔饭”的习俗。特别是柘荣县民间，每年都须用“乌饭”祭祀，可见中国自古以来就是一个民族和睦相处的大家庭。
【材料四】
寒食节的文化影响
①寒食节的形成及演变，融合了古人的智慧和精神文化，对于文明的传承和发展有重要的意义。寒食节已有2000多年的历史，其核心忠孝以及诚信思想，对民族团结、社会稳定起连接作用。艺术上，寒食节在历史发展中作为写作题材出现了很多的作品。涉及的著名诗人有：韩愈、白居易、王安石、杜甫等，为中国诗词文化研究提供了重要的史料。
②在当代社会，传统文化面临着越来越多的冲击，寒食节的重要意义还在于提醒人们要保持对传统文化的尊重，传承和弘扬传统文化，进而增强民族自信心和认同感。
（摘自“百度百科”有删改）
16．下面对以上材料的内容理解和分析有误的一项是（ ）
A．寒食节又被称为“禁火节”，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，前后绵延两千多年。
B．材料二中的画线句子运用了引用的说明方法，具体说明了古人在清明节外出踏青的热闹欢快的景象。
C．在远古时期有“改火”的习俗，有一元复始，万象更新的美好寓意，表达了人民对美好未来的向往。
D．禁烟冷食这些寒食节中主要习俗，在时代的演变中逐渐被淡化，到宋代寒食节逐渐开始被清明节取代。
17．材料一开头引用《荆楚岁时记》的记载有什么作用？
18．寒食节的美食种类繁多，请结合下面三位好友的要求，根据材料三为他们推荐符合各自口味的美食，并阐述理由。
小青：甜上加甜，心里更甜。
小米：我吃的不是美食，而是情怀。
小兰：营养健康是我的首选。
小青：（1） 。
小米：（2） 。
小兰：（3） 。
阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲的园子
李秀萍
①在我的家乡，每户人家的房前都有个园子。母亲把园子的一角开辟成花圃，种了许多花，因此，我家的园子是菜园，也是花园。
②自春天起，父亲就调侃母亲说，浇浇你的花园吧。母亲笑了，我也笑了。父亲话中的意味是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种满蔬菜，可是老太太居然浪漫起来，种了许多花。左邻右舍看见母亲在种花，也都觉得那么大一块地种豆角更实惠，种花怪可惜的。
③我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是园子里的花，它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化。母亲学会了使用智能手机，经常给那些花儿拍照，然后通过微信传给我。有时，她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟。
④在清澈的天空下，园子中的大丽花、百日菊、紫茉莉、凤仙花……正在盛开。它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量。不知为何，我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖。其实，母亲所种的花，在城市的公园、小区或是街道随处可见，那些寻常的花开在母亲的花园里，却给了我不同寻常的美感。
⑤母亲创造了生活的艺术。她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性，她使出艺术家的手法，安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬，就设计出几条繁复的路线供其游走，取得她想要的效果。果然，牵牛花找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣。有趣的是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边自在开花。
⑥在母亲的房间里，透过窗子随意向外一瞥，便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采，这是母亲最喜爱的花。从我的房间望出去，风景更加别致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开眼睛，在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我躬身致意，多么令人满足——母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花朵，立刻拍照分享给我，想必就是这种心情。
⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常。母亲说园子里的蔬菜品种多，自己吃不过来，就送给亲戚朋友吃，他们高兴，她心里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来：“殊不知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐和居家之道：草木能颐养性情，使人感受到生活的美好，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而丰裕。
⑧母亲扒开干枯的豆荚，拣选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆，母亲每年都会为我种一些，她说芸豆的营养价值胜过鸡肉，焖饭最好吃。母亲说起从前的事，叙事的节奏随着她干活的方式时断时续，叙事的内容像意识流小说变幻不定，把我带回到一段段旧时光里。我凝视着母亲感叹道：“妈，一晃你都七十多了！”母亲看了看我，笑道：“想想你都多大啦？”
⑨秋天一过，母亲的园子就衰歇了。冬天，白雪覆盖着大地，雪被下休眠的园子应该会做着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花盛开——那时，我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆荚，唠家常……
（《光明日报》，2024年1月12日，有改动）
19．阅读第③段，根据提示，用四字短语概括母亲与“我”之间的“花事”。
→手机拍花→微信传花→
20．第⑦段引用《闲情偶寄》中的话语有何作用？
21．联系文章内容，赏析文中画线句。
果然，牵牛花找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣。有趣的是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边自在开花。
22．随着作者的文字走进母亲的园子，你会有哪些感受？请具体谈谈。
23．下列对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．第②段写父亲调侃母亲，从内容上看，充满讽刺嘲笑意味；从写法上看，是侧面烘托。
B．第⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的表达方式，写各种花随地生长，自在开放。
C．第⑧段母女之间的对话，表明过往生活艰辛，岁月无情流逝，读来让人心酸。
D．文章最后一段采用拟人的手法，表达了作者对未来的美好期许，充满温情。
九、作文
24．做一颗善良的“星”，在温暖他人的同时能收获快乐；做一颗顽强的“星”，在追逐梦想的路上能收获成功；做一颗执着的“星”，在不断坚持的过程中能收获成长……
请以“做一颗_____________的星”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；
②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；
④不少于500字。
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B C D A C
6． 西行漫记 埃德加·斯诺
7．示例一：在《红星照耀中国》中我最欣赏毛泽东。他生活简朴，与军民打成一片。热爱读书，有渊博知识和深刻思想。领导革命时高瞻远瞩，面对围剿镇定自若，展现勇敢、智慧和坚定领导才能。
示例二：在《红星照耀中国》中，我最欣赏周恩来。他平易近人，斯诺初见便被其亲和力打动。他头脑冷静，善于分析推理，信念坚定。积极领导武装起义和革命斗争，团结各方力量。常工作到深夜，与战士同甘共苦。还具卓越外交才能，向世界展示中国革命的正义性，为中国争取国际支持。他的形象闪耀着坚定信仰、卓越领导、亲民品质和无私奉献的光芒。
8． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 征蓬出汉塞 归雁入胡天 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 仍怜故乡水 万里送行舟 树树皆秋色 山山唯落晖
9． 示例：四十载立下誓言迎幸福 示例：选择为祖国、为他人奉献的人生，才是最有意义的人生。
10．A 11．同意。这首诗，首先展现胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。在如此苍茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍楼吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊。整首诗透露出缕缕乡思。但这乡思却略无哀怨，作者用明快、秀丽的基调，以可见的壮伟景观的实态体现出艺术包容力，昂扬向上，积极乐观，意境开阔。
12．B 13．BE 14．（1）至于夏天水漫上丘陵，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。
（2）但是巫山十二峰并不能全部看到。 15．甲文：①“自非亭午夜分，不见曦月”一句运用侧面描写，突出了山的高峻、连绵。“两岸连山，略无阙处”一句正面描绘了山的连绵不断；“重岩叠嶂，隐天蔽日” 一句夸张的修辞，突出了山的高耸入云。
乙文：“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”运用夸张修辞，突出其高峻巍峨；“惟神女峰最为纤丽奇峭”一句是正面描写，写出神女峰的秀丽奇异。
16．B 17．材料一开头引用《荆楚岁时记》的记载，激发了读者的阅读兴趣，不仅为读者提供了寒食节的具体描述，还通过引用古代文献增加了文章的历史厚重感和权威性，同时也为后文关于寒食节的探讨提供了背景和铺垫。 18． 小青，她喜欢甜上加甜的食物，那么可以推荐她品尝“欢喜团”。欢喜团由糯米粉滚成圆团，包上白糖，再镶上一层芝麻炸熟而成。吃起来外脆内软，外焦里嫩，咬一口就能感受到糖汁四溢，满嘴都是芝麻的香气和甜味，这正好符合小青对于甜食的喜好，能够让她感到心里更甜。 小米，她更注重食物背后的情怀和文化意义，那么可以推荐她尝试“乌稔饭”。乌稔饭是畲族的传统食物，每年三月初三，畲族人家家户户都会煮乌稔饭，并馈赠给汉族的亲戚朋友。这种食物不仅具有独特的口感，更承载着民族团结和和谐共处的深厚情怀。正好能够满足小米对于食物情怀的追求。 小兰，她更注重食物的营养和健康价值，那么可以推荐她食用“枣糕”。枣糕是寒食节的专属食物，以红枣和面粉制作而成，口感绵软。红枣富含蛋白质、脂肪、胡萝卜素、维生素C以及钙、磷、铁等营养成分，是一种既美味又营养的食物，非常符合小兰对于营养健康的首选要求。
19． 通话聊花 视频讲花 20．引用《闲情偶寄》中的语句，写出母亲在种花种菜中颐养了性情，感受到了生活的美好，提升了生活品味，日子过得朴素而丰裕。增添文学色彩，丰富文章内容，突出文章主旨。 21．划线句运用拟人、比喻的修辞手法，描写菜园子中各种植物竞相开花的情景，既照应了上文，又生动形象地展现了夏季菜园子的繁茂、明艳和热闹的景象。 22．感受到母亲对生活的热爱和艺术的追求；感受到园子里花草的美丽和生机；感受到母亲与“我”之间的亲情和温馨。 23．D
24．例文：
做一颗闪耀的星
在浩渺的宇宙中，繁星点点，每一颗都散发着独特的光芒。在生活的广袤苍穹之下，我愿做一颗闪耀的星，用自己的光辉照亮前行的道路，温暖身边的世界。
闪耀，意味着在困境中不屈不挠，绽放属于自己的光彩。就如同海伦 凯勒，她在无声、无光的世界里，没有被黑暗吞噬，而是凭借着顽强的毅力和对知识的渴望，成为一颗耀眼的星，照亮了无数身处困境之人的心灵。她用手指触摸盲文，用心去感受世界，用自己的经历告诉世人，即使身体残缺，精神也能无比强大，也能闪耀出震撼人心的光芒。
我想在学业的天空中做一颗闪耀的星。当遇到难题时，不轻易放弃，而是像那些伟大的科学家一样，反复钻研，在知识的海洋里遨游，用智慧的光芒驱散疑惑的阴霾。每一次的努力，每一次对难题的攻克，都是我在闪烁，都是我在积累能量，只为在考场上释放出最耀眼的光辉，取得优异的成绩，为自己的梦想添砖加瓦。
在品德的星空中，我也要做一颗闪耀的星。在校园里，主动关心同学，当有同学遇到困难时，伸出援手，给予帮助和支持。用真诚和善良去对待每一个人，让微笑和友爱在身边传递。在社会中，遵守公德，爱护环境，积极参与公益活动，用自己的行动去感染他人，带动身边的人一起传递正能量，使社会这个大家庭因为有我这样一颗闪耀的星而更加和谐美好。
然而，做一颗闪耀的星并非易事，需要不断地磨砺自己。在成长的道路上，会有挫折与失败，会有他人的质疑与否定，但我不能因此而黯淡。我要将这些化作前进的动力，不断完善自己，让自己的光芒更加璀璨。
我深知，每一颗星都有自己的位置和使命。我愿在自己的轨道上努力运行，做一颗闪耀的星，用坚持、努力、善良和梦想编织属于自己的光芒，在黑暗中为人们指引方向，在寒冷中给人们带来温暖，在平凡的生活中创造出不平凡的精彩。让我们都努力成为那一颗颗闪耀的星，汇聚成璀璨的星空，照亮整个世界，让世界因我们而更加绚丽多姿。

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