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五上语文第六单元复习
你准备好了吗？？？
朱迪·霍普斯带你闯
字词迷宫
尼克·王尔德带你闯
句子
城堡
羊副市长带你闯
课文孤
岛
本杰明警官带你闯
沟通幻境
闯关开始
勇士们!出发喽！
字词迷宫
01
02
03
04
我会认
我会写
我会积累
词运用
我会认
落魄 怂恿 辞退 压抑 颓败 缝纫机 忙碌 吊着 酷暑 噪声 脊背 褐色
pò
yì
tuí
rèn
zào
hè
我会认
疲惫 耽误 竟然 衣兜 龟裂 好哇 忍心 机械 酸甜 攥着 权利
bèi
dān
dōu
jūn
quán
我会认
蚕茧 枇杷 报考 客栈
心疼 席子 冤 枉 恍惚
高跷 蚌精 糖果 偏僻
jiǎn
zhàn
yuān
wǎnɡ
qiāo
hū
pì
我会认
委屈 纸屑 启迪 钉鞋
撩起 陪嫁 毕业 缴费 粜稻 落榜 摇橹 煮饭 兼职 嘲笑 粗鲁 枕边
dí
jià
bǎnɡ
cháo
jiān
jiǎo
zhěn
我会认
腼腆 誊写 鼓励 出版 慈祥 歧途 谨慎
ténɡ
bǎn
qí
jǐn
lì
xiánɡ
我会认
zhèng （ ）
挣
zhēng ( ）
挣脱
挣扎
jūn （ ）
龟
guī （ ）
龟裂
乌龟
我会认
xiǔ（ ）
宿
sù ( ）
一宿
住宿
dìng（ ）
钉
dīng（ ）
钉扣子
钉子
xǐng （ ）
省
shěng ( ）
反省
节省
sā （ ）
撒
sǎ （ ）
撒开
撒种
xiù（ ）
星宿
我会写
我会写
我会积累—近义词
连续—— 偏僻—— 颓败——
忙碌—— 疲惫—— 耽误——
嘲笑—— 磨灭—— 腼腆——
敬仰—— 谨慎——
得意扬扬—— 迫不及待——
失魂落魄—— 震耳欲聋——
人山人海——
持续
偏远
破败
繁忙
疲倦
耽搁
取笑
泯灭
害羞
敬重
慎重
沾沾自喜
急不可待
魂不守舍
震天动地
人头攒动
我会积累—反义词
忙碌—— 阴暗—— 节省——
抽象—— 精致—— 精彩——
腼腆—— 慈祥—— 谨慎——
迫不及待—— 震耳欲聋——
得意扬扬——
清闲
明亮
浪费
具体
粗劣
糟糕
大方
严厉
草率
从容不迫
鸦雀无声
垂头丧气
我会积累—形近字
暑（ ）
署（ ）
暑假
署名
誊（ ）
誉（ ）
誊写
名誉
祥（ ）
详（ ）
慈祥
详细
械（ ）
诫（ ）
机械
告诫
我会积累—形近字
框（ ）
眶（ ）
门框
眼眶
浇（ ）
烧（ ）
浇水
烧火
拒（ ）
距（ ）
拒绝
差距
稍（ ）
梢（ ）
稍微
树梢
柜（ ）
柜子
哨（ ）
放哨
字词迷宫
通关啦！
尼克·王尔德带你闯
句子
城堡
句式训练
1．我不希望妈妈受苦受累。（改为反问句）
2．读了《慈母情深》一课，使我深受感动。（修改病句）
3．我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊
的望着我。 （缩句）
难道我希望妈妈受苦受累吗？
读了《慈母情深》一课，我深受感动。
母亲望着我。
句式训练
4．不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？（改成陈述句）
5．万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
（用“千变万化”造句）
6．吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑。
（用“委屈”造句）
不是说买书，妈妈舍不得给你这么多钱。
天空中云朵的形状真是千变万化。
倾诉了自己的委屈之后，我的心情好多了。
句式训练
7．我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）
8．难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)
9．当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)
声音一直交织在我的耳际。
这世界上糟糕的诗够多了。
当我再拿出那首诗看时，我承认父亲是对的。
句运用
读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。
◇那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
◇这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
句运用
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
“我”第一次感受到母亲的瘦小，明白了自己的责任。
主人公在成长中有所触动的新的认识和感受。
句运用
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
父亲回家时，“我”第一次体会到了不一样的滋味。
感悟
两句话都表达了自己成长过程中有所触动的新的认识和感受，懂得体谅亲人的不易，内心感到愧疚，知道要感恩父母，回报父母。
句子城堡
通关啦！
羊副市长带你闯
课文孤
岛
《慈母情深》
1.初读课文，梳理清楚文章的发展顺序。
事情发生的缘由：
事情发展的经过：
事情的结果：
2.课文主要描写了哪些场景？
“我”想要钱买书
“我”向母亲要钱买书
“我”买到了书
进工厂找母亲：初到厂房；寻找母亲
母亲给钱买书：“我”向母亲要钱；母亲塞钱给我”
《慈母情深》
3.依据故事的起因、经过、结果，说说本文讲了一件什么事，“我”的心情发生了怎样的变化？
本文讲述了“我”在家境极端贫困的情况下，因渴望买书，去工厂找母亲要钱，母亲毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买书的事。
由渴望买书，内心矛盾，到看到母亲工作的情形，内心震撼、羞愧，再到母亲给“我”钱买书，内心感激，觉得自己长大了，萌发出责任感。
《慈母情深》
4.作者为什么在第7-9自然段用大量笔墨描写母亲工作时的场景？
通过描写母亲工作环境的恶劣，突出母亲挣钱的艰辛，同时与下文母亲毫不犹豫给钱让“我”买书形成对比，更有力地表现了慈母的情之深。
《慈母情深》
5.第19自然段反复出现三个“我的母亲”，从中可以体会到“我”怎样的心情？
6.品读“母亲塞钱给‘我’”的场景，说说从反复出现的四个“立刻”中能感受到什么？
“我”一开始看见母亲时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，辨认后震惊、心疼母亲。
四个“立刻”，写出了母亲丝毫不停地投入了工作，体现出一种紧张感，与前面毫不犹豫地给“我”买书的钱形成对比，更能显出母亲挣钱养家的不容易。从中可以看出“我”对母亲是格外心疼的。
《慈母情深》
7.联系全文思考：是什么令“我”鼻子一酸？
对母亲的愧疚令“我”鼻子一酸。向母亲要钱时，“我”发现瘦弱疲惫的母亲竟在那样恶劣的环境中辛苦忙碌地工作，挣钱这么不容易，还毫不犹豫地供“我”看书，于是“我”鼻子一酸。
对母亲的心疼令“我”鼻子一酸。经过这件事，“我”觉得自己“应该是一个大人了”，要关心母亲，帮助母亲。
《慈母情深》
渴望买书：失魂落魄
慈 母 情 深
要钱买书
无私的母爱
如愿以偿：感激
初到厂房:环境恶劣
寻找母亲:疲惫艰辛
向母亲要钱：吞吞吐吐
母亲给钱：鼻子一酸
《父爱之舟》
1．课文描写了作者梦中的哪些场景？
①跟着父亲卖茧子，父亲给“我”买枇杷
②住旅店时想为我换房间
③和父亲一起逛庙会
④大雨大雪天，父亲背“我”上学
⑤凑钱供“我”上学
⑥送“我”上学，为“我”铺床
⑦摇船送“我”到无锡
⑧在船上为“我”缝补棉被
《父爱之舟》
2.课文第5自然段通过刻画父亲的动作，描写了父亲在雨雪天送“我”上学的情形，表现了深沉的父爱。请你仿照文中的写法，描绘一个自己难忘的场景。
雨越下越大，正当我绝望时，眼前出现了一个熟悉的身影——竟然是父亲！父亲默默地递给我一把伞，又扶住我，让我换上胶鞋，然后弯下腰把我换下的鞋提在手里。
《父爱之舟》
3.说一说作者所说的“人生道路中品尝到的新滋味”包括什么？
4.本文以“父爱之舟”为题有什么作用？
①有对父亲的感激和心疼； ②有对家庭境况的担忧； ③还有不能为家庭分忧的愧疚。
“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示父爱对“我”早期成长的承载作用；“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
《父爱之舟》
5.生活中，你的父亲有哪些爱你的表现呢？请说一说。
爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，亲近大自然，呼吸新鲜空气。在爬山的过程中，我摔倒过多次，也曾想放弃过，爸爸一直鼓励我，让我攀登最高峰。我觉得，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。
《父爱之舟》
梦境开篇，引出回忆
父 爱 之 舟
日常生活中的父爱
父爱情深
求学路上的父爱
卖茧买枇杷
住店心疼
逛庙会
录取师范：缝补棉被
初小：雨雪天背着上学
高小：凑钱供上学
报考师范：熬夜摇船送
梦醒流泪，结束回忆
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
1．巴迪的父亲和母亲为什么对同一首诗有着截然不同的评价？
母亲看重的是只有八九岁的孩子，居然写了一首诗，应该肯定和鼓励；父亲更看重诗的质量，他想对“我”进行必要的提醒，担心“我”骄傲
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
2.父亲和母亲对巴迪的诗的不同评价使巴迪的情感发生了什么变化？
3.我成年后对父母的评价有了怎样的看法？
得意→焦急→失望、难过。
“我”认识到“精彩极了”是一种慈祥的爱，“糟糕透了”是一种严厉的爱，这两种爱表现形式不同，但目的完全一样，那就是希望“我”健康成长。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
4.本文的题目有什么精彩之处？
题目由两个引号中的内容组成， 前者引用了母亲的评价， 后者引用了父亲的评价， 以此为标题，点明课文的主题，前后两种评价截然不同，能够激发读者的阅读兴趣。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
5.如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”？
在生活中，不因取得成绩、受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折、受到批评而灰心，要正确对待表扬和批评。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
童年写诗
“精彩极了”和“糟糕透了”
长大感悟
不同的评价
不同的爱
成年体会
母亲表扬—得意扬扬
父亲批评—失声痛哭
母亲鼓励—热爱写作
父亲严厉—精益求精
精彩极了—创作的源泉
糟糕透了—警告的力量
日积月累
◎ 克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》
◎ 居安思危，戒奢以俭。 ——魏征
◎ 由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
◎ 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念
物力维艰。 ——朱用纯
日积月累
克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
赏析：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。成语“克勤克俭”源于此，意思是既能勤劳，又能节俭。
赏析：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。
居安思危，戒奢以俭。——魏征
日积月累
由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
赏析：指从节俭进入奢侈很容易，从奢侈转到节俭则很困难。
赏析：看到一瓢粥、一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝，半根线，也要想到物资获得的艰难。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯
日积月累
【拓展积累】
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
　　　　　　　　　　　　　　——[唐]李商隐
俭，德之共也；侈，恶之大也。
　　　　　　　　　　　　　　 ——《左传》
侈而惰者贫，而力而俭者富。
　　　　　　　　　　　　　　 ——《韩非子》
课文孤岛
通关啦！
本杰明警官带你闯
沟通幻境
口语交际
同学们，这单元我们学习的课文都是关于父母之爱的，今天这节口语交际课的话题就是“父母之爱”。看到这个题目，你会想到什么呢？请用简洁的语言说一说你脑海中浮现的场景。
口语交际
小组讨论，表明对教材出示的事例中的爸爸妈妈的做法所持的观点。
◎李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李强说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
◎王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
◎陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
口语交际
我认为第一个事例中的爸爸的教育方式不恰当，他的严厉批评可能会使李刚畏惧考试。李刚的爸爸应该帮助他找出失败的原因，帮助他尽力在原有的基础上使成绩有所提高。
王小雅妈妈的这种做法实际上是溺爱，长此以往会造成孩子的惰性，养成丢三落四的毛病，不利于身心发展，将来不能适应社会……建议王小雅的妈妈多放手，培养她的独立能力；让王小雅妈妈多看一些相关的报道和书籍，学习正确教育子女的方式……
口语交际
陈敏爸爸的做法可以温情地陪伴孩子长大；加强与孩子的沟通；开阔孩子的视野，增长其见识。
陈敏爸爸的陪伴占用了陈敏更多的学习时间；爸爸的做法会让陈敏变得很贪玩，而忽视了学习……
习作
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……
习作
1
3
2
4
提问题，给建议
谈看法，说理由
写事例，诉真情
复习写信格式
习作——复习书信格式
亲爱的叔叔：
您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢，谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没有回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰
2018年11月25日
称呼
顶格写，加冒号，在称谓前可加上“亲爱的”“尊敬的”等词语。
问候语
第二行，空两格。
正文
可分段写，每段之前
空两格，转行时顶格。
祝福语
另起一行空两格写“祝”再另起一行顶格写祝福内容。
时间
自己的姓名，写在祝福语的右下方，姓名前可加上“侄女、外甥”等与收信人的关系。
写信的日期，年月日写
全，写在署名的正下方。
署名
习作
习作
宇航员叔叔，我想对您说
习作
习作
沟通幻境
通关啦！
闯关成功
恭喜你！
The Animal Kingdom Revealed
The Animal
困困
制作

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