资源简介

16.1　遗传和变异现象
※[课标要求]　1.能够准确理解并区分性状、相对性状、遗传、变异等概念，能举例说出动物、植物和人的不同性状及其相对性状。2.能够理解遗传和变异是生物界普遍存在的现象，认识到性状是生物体形态结构、生理行为等特征的总和。
　@A　基础达标
　知识点1　每一种性状都有多种表现
1.下列各项属于性状的是 （　A　）
A.豌豆的花色 B.衣服的颜色
C.山的高矮 D.桌子的大小
生物的性状可以表现在形态结构上，也可以表现在生理特征上。豌豆的花色属于生物的形态结构特征，而衣服、山、桌子都不属于生物。
2.下列各组性状，属于相对性状的是 （　C　）
A.果蝇的长翅和果蝇的红眼
B.人的长发和卷发
C.小丽的双眼皮和小明的单眼皮
D.狗的卷毛和粗毛
3.教材P86活动改编对课本中个体间性状的比较实验的有关叙述，正确的是 （　D　）
A.实验时需要使用显微镜
B.辨别本活动列举的10种性状
C.耳垂的性状是观察它的厚薄
D.观察惯用手的时候是区别左手与右手
4.下列关于生物性状的表述，错误的是 （　B　）
A.人们总是通过性状区分出不同的生物
B.生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征
C.每个生物体都会有许多种不同的性状
D.生物的性状是指生物的形态特征和生理特性
　知识点2　遗传和变异现象在生物界中普遍存在　
5.种瓜得瓜、种豆得豆体现了什么生命现象 （　C　）
A.生长 B.呼吸 C.遗传 D.变异
6.德国哲学家莱布尼茨说过：“世上没有两片完全相同的树叶。”这句话体现了自然界中普遍存在着 （　B　）
A.遗传现象 B.变异现象 C.死亡现象 D.生殖现象
生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一。子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，这种亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。
7.跨学科·语文遗传和变异是生物界普遍存在的现象，下列描述的现象与其他选项不同的是 （　B　）
A.一母生九子，连母十个样 B.桂实生桂，桐实生桐
C.谷熟有早晚，苗秆有高低 D.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
8.下表是四组家庭成员某些特征的调查结果，请据表回答下列问题：
性状 父亲 母亲 孩子
耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
眼皮 单眼皮 单眼皮 单眼皮
酒窝 有酒窝 无酒窝 无酒窝
视力 正常 正常 近视
（1）人的无酒窝和有酒窝两种不同的性状，在遗传学上称为　　相对性状　。性状由亲代传递给子代的现象叫　　遗传　。
（2）父亲有酒窝而孩子无酒窝，说明生物界普遍存在　　变异　现象。
（3）人体的形态特征和生理特征，在遗传学上都称为性状。在上述表格中，属于形态特征的是　　耳垂、眼皮、酒窝　，属于生理特征的是　　视力　。
（4）人类的遗传和变异现象有一定的规律，探究这一规律的科学叫作　　遗传学　。
@B　能力提升
9.（攀枝花模拟）下列描述属于相对性状的是 （　C　）
①人的先天惯用左手与先天惯用右手
②猫的白毛与蓝眼　③兔的长耳与短耳
④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病　⑤豌豆的皱粒与圆粒
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.②③④
10.下列各项中，既不属于遗传现象又不属于变异现象的是 （　A　）
A.妈妈感冒，儿子也感冒 B.父亲是卷发，儿子也是卷发
C.小丽和妈妈都是双眼皮 D.雄性孔雀都有美丽的尾巴
11.下列关于生物性状的表述，正确的是（　B　）
A.生物的性状只能通过肉眼观察
B.每个生物体都会有多种不同的性状
C.生物的相对性状只有两种表现形式
D.子代的性状一定与父母一方相同
12.遗传和变异现象在生物中普遍存在，下列关于生物的遗传和变异现象说法正确的是 （　B　）
A.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，这是遗传物质变化而引起的
B.“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”，这是遗传现象
C.生物间的遗传现象是普遍存在的，变异现象不常见
D.家蚕发育过程中，成虫和幼虫的差异明显，这是家蚕成长过程中发生了变异
13.新考法·漫画欣赏和评价有关性状遗传的漫画。
目的要求：从生物学的角度，欣赏19世纪的两幅漫画，对漫画所表达的现象作出评价。
漫画简介：这两幅漫画描写的是同一场景“新生儿的出生”，里面的人物有4个：新生儿及其父亲、母亲和助产士。
方法步骤：①自己欣赏漫画，分析漫画中各人物之间的关系。②分析漫画所表达的现象。
（1）《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？　　钩鼻子的性状是可遗传的，断腿是不可遗传的　。
（2）哪幅漫画中表达的现象是可能发生的？为什么？　　漫画《新鼻子》；因为钩鼻子的性状是可遗传的　　。16.1　遗传和变异现象
※[课标要求]　1.能够准确理解并区分性状、相对性状、遗传、变异等概念，能举例说出动物、植物和人的不同性状及其相对性状。2.能够理解遗传和变异是生物界普遍存在的现象，认识到性状是生物体形态结构、生理行为等特征的总和。
　@A　基础达标
　知识点1　每一种性状都有多种表现
1.下列各项属于性状的是 （ 　）
A.豌豆的花色 B.衣服的颜色
C.山的高矮 D.桌子的大小
生物的性状可以表现在形态结构上，也可以表现在生理特征上。豌豆的花色属于生物的形态结构特征，而衣服、山、桌子都不属于生物。
2.下列各组性状，属于相对性状的是 （ 　）
A.果蝇的长翅和果蝇的红眼
B.人的长发和卷发
C.小丽的双眼皮和小明的单眼皮
D.狗的卷毛和粗毛
3.教材P86活动改编对课本中个体间性状的比较实验的有关叙述，正确的是 （ ）
A.实验时需要使用显微镜
B.辨别本活动列举的10种性状
C.耳垂的性状是观察它的厚薄
D.观察惯用手的时候是区别左手与右手
4.下列关于生物性状的表述，错误的是 （ 　）
A.人们总是通过性状区分出不同的生物
B.生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征
C.每个生物体都会有许多种不同的性状
D.生物的性状是指生物的形态特征和生理特性
　知识点2　遗传和变异现象在生物界中普遍存在　
5.种瓜得瓜、种豆得豆体现了什么生命现象 （ 　）
A.生长 B.呼吸 C.遗传 D.变异
6.德国哲学家莱布尼茨说过：“世上没有两片完全相同的树叶。”这句话体现了自然界中普遍存在着 （ ）
A.遗传现象 B.变异现象 C.死亡现象 D.生殖现象
生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一。子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，这种亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。
7.跨学科·语文遗传和变异是生物界普遍存在的现象，下列描述的现象与其他选项不同的是 （ 　）
A.一母生九子，连母十个样 B.桂实生桂，桐实生桐
C.谷熟有早晚，苗秆有高低 D.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
8.下表是四组家庭成员某些特征的调查结果，请据表回答下列问题：
性状 父亲 母亲 孩子
耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
眼皮 单眼皮 单眼皮 单眼皮
酒窝 有酒窝 无酒窝 无酒窝
视力 正常 正常 近视
（1）人的无酒窝和有酒窝两种不同的性状，在遗传学上称为 。性状由亲代传递给子代的现象叫 。
（2）父亲有酒窝而孩子无酒窝，说明生物界普遍存在 现象。
（3）人体的形态特征和生理特征，在遗传学上都称为性状。在上述表格中，属于形态特征的是 ，属于生理特征的是 。
（4）人类的遗传和变异现象有一定的规律，探究这一规律的科学叫作 。
@B　能力提升
9.（攀枝花模拟）下列描述属于相对性状的是 （ 　）
①人的先天惯用左手与先天惯用右手
②猫的白毛与蓝眼　③兔的长耳与短耳
④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病　⑤豌豆的皱粒与圆粒
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.②③④
10.下列各项中，既不属于遗传现象又不属于变异现象的是 （ ）
A.妈妈感冒，儿子也感冒 B.父亲是卷发，儿子也是卷发
C.小丽和妈妈都是双眼皮 D.雄性孔雀都有美丽的尾巴
11.下列关于生物性状的表述，正确的是（ ）
A.生物的性状只能通过肉眼观察
B.每个生物体都会有多种不同的性状
C.生物的相对性状只有两种表现形式
D.子代的性状一定与父母一方相同
12.遗传和变异现象在生物中普遍存在，下列关于生物的遗传和变异现象说法正确的是 （ 　）
A.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，这是遗传物质变化而引起的
B.“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”，这是遗传现象
C.生物间的遗传现象是普遍存在的，变异现象不常见
D.家蚕发育过程中，成虫和幼虫的差异明显，这是家蚕成长过程中发生了变异
13.新考法·漫画欣赏和评价有关性状遗传的漫画。
目的要求：从生物学的角度，欣赏19世纪的两幅漫画，对漫画所表达的现象作出评价。
漫画简介：这两幅漫画描写的是同一场景“新生儿的出生”，里面的人物有4个：新生儿及其父亲、母亲和助产士。
方法步骤：①自己欣赏漫画，分析漫画中各人物之间的关系。②分析漫画所表达的现象。
（1）《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？ 。
（2）哪幅漫画中表达的现象是可能发生的？为什么？ 。

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