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八年级语文参考答案
一、积累与运用
1. (1) 深恶痛疾（wù）；悄然（qiǎo）；教诲；彰显
(2) 选 B。解析：“考验”指通过具体事件、行动检验（是否坚定、忠诚等），符合“坚守诚信面临检验”的语境；“蒙尘”指蒙受灰尘，比喻品格受污，比“蒙羞”更贴合“诚信品格受损”的抽象表述；“融入”指融合进入，用于“诚信进入日常”更恰当，“溶入”多用于液体，故选B。
(3) 修改意见：将“因此”改为“还”（或“而且”）。
2. 选 A。解析：③句总述诚信的多重意义，①句从人际关系角度阐述，②句进一步说明交往中诚信的关键作用，⑤句讲诚信品质对人际关系的积极影响，④句讲不诚信的消极影响，逻辑顺序为③①②⑤④。
3. 选 C。解析：“子路负米”是关于孝顺的故事，不属于诚信故事；A“曾子烹彘”、B“商鞅立木”、D“一诺千金”均是诚信故事。
4. (1) 示例：诚信，是秋日里的一串硕果，给人甘甜
(2) 修改意见：将“精彩”后的逗号改为分号。
5. 示例：公园路中学八年级举行诚信考试宣誓活动
6. ①谁家新燕啄春泥 ②山山唯落晖 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤壮心不已 ⑥白云千载空悠悠 ⑦望峰息心 ⑧窥谷忘反
二、阅读
（一）
7. ①钱学森被美国非法拘留、软禁，坚持科研并寻找回国机会 ②1955年10月 ③钱学森回国后投身祖国航天、国防建设，培养人才，推动载人航天工程启动
8. 运用侧面描写，通过美国海军部副部长的评价，突出钱学森的科研价值和回国对中国的重要意义，从侧面表现他的杰出才能和爱国精神。
9. 标题“钱学森五年归国路 十年两弹成”概括了文章核心内容，“五年归国路”体现他回国的艰难历程，“十年两弹成”体现他回国后在科研上的卓越成就；对比鲜明，突出他的贡献与付出，吸引读者阅读兴趣。
10. 示例：钱学森如一颗璀璨的星辰，在异国他乡坚守归国初心，在祖国大地绽放科研光芒。他五年归国路，十年两弹成，以赤子之心和科学智慧，为中国航天事业奠基。他是真正的英雄，值得我们永远敬仰！
（二）
11. 张老师具有慷慨大方、热爱教育、坚守初心、富有爱心的可贵品质（如送“我”君子兰、支教大山、寄望君子兰给孩子带来快乐等情节体现）。
12. 示例一：选A句。运用拟人手法，“催开”将风和日丽的春日人格化，生动形象地写出春天到来、百花盛开的景象，为下文君子兰开花做铺垫。
示例二：选B句。运用比喻手法，将君子兰叶子比作“碧玉”“剑”，生动形象地写出叶子厚实光滑、直立挺拔的特点，表现其蓬勃生机，表达作者对君子兰的喜爱。
13. 第④段承上启下：承接上文君子兰开花的喜悦，引出下文对送“我”君子兰的张老师的回忆，推动情节发展。
14. 示例：张老师，您如君子兰一般，是君子之典范。您将知识与爱心播撒，如君子兰绽放芬芳，在大山深处的校园里，您就是那朵最动人的君子兰，以高洁与坚韧，滋养着孩子们的心灵。
（三）
15. (1) 考虑，想到 (2) 大概是 (3) 曾经 (4) 能承受
16. 选 A。解析：A项“于”均为“在”；B项“何”分别为“哪”“什么”；C项“与”分别为“和”“参与（这里指欣赏）”；D项“其”分别为“他的”“这”。
17. (1) 只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
(2) 找衣服没有，（只）空着米袋盖在他的背上。
18. 【甲】文借月夜之景，表达了作者贬谪的悲凉、赏月的欣喜、漫步的悠闲、人生的感慨（复杂微妙的“闲人”之叹）；【乙】文借月夜之景，表达了作者对西湖月夜美景的喜爱与赞美，以及与友人同赏美景的愉悦。
（四）
19. (1) 选 C。解析：这是一首五言古体诗，且诗歌借松柏表达了对堂弟的期望（希望他像松柏一样坚贞不屈）。
(2) 诗人托物言志，借松柏在“谷中风”“冰霜”中依然“端正”“劲挺”的形象，表达自己对松柏坚贞品格的赞美，同时期望堂弟能像松柏一样，在困境中保持高洁、坚忍的本性。
（五）
20. ①《红星照耀中国》 ②《西行漫记》 ③周恩来
21. 示例：“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀中国”意味着红色革命将照亮中国的未来，表明中国共产党领导的革命事业具有强大的生命力与光明前景，表达了作者对中国革命的赞美与信心。
三、作文
22. 示例：秋日的田野，是一幅绚丽的画卷。金黄的稻穗沉甸甸地弯着腰，似在向大地致谢；火红的枫叶在枝头跳跃，如一团团燃烧的火焰。秋风掠过，稻浪翻滚，枫叶纷飞，每一处景致都在诉说着秋的韵味，这是属于秋日独有的浪漫，让人心生眷恋。
23. （略，根据所选题目，结合自身经历或感悟，按要求写作即可。如选“谢谢你的礼物”，可写某份礼物背后的故事与温暖；如选“在____中成长”，可填“挫折”“阅读”“实践”等，展现成长历程与收获。）安定区联考2025一2026学年度第一学期期中检测
八年级语文试卷
考生注意：本试卷共120分，考试时间120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一积累与运用（25分)
“立德树人”背景下，诚信是青少年成长的精神底色。公园路中学举办“诚信立身，
行健致远”主题活动，请你阅读下列材料，完成任务。
。【搜集·整理】
1.下面是小语同学在本次活动中的发言片段，请你阅读后帮他完善。(8分)
诚信是中华民族的传统美德之一，从小我们就聆听先贤们的般般教uì一“言不
信者，行不果”“人倍（违背）信则名不达”。大家对诚信的行为赞口不绝，对不讲诚
信的行为深恶痛疾。只有讲信誉、守承诺、不欺骗、以诚立业、以信取人，诚信之花才
会悄然绽放。所以不忘初衷，推崇诚信，zhāg显美好品德，是我们不懈的追求。
坚守诚信，难免会面临。比如，考试时遇到不会的题目，是偷偷抄袭蒙混过
关，还是承认不足、下次努力？与朋友约定见面，是因小事随意迟到，还是提前规划、
准时赴约？选择前者，或许能暂时获利，却会让诚信的品格；选择后者，即便会
有一时的不便，却能守住内心的准则。诚信就像未经雕琢的璞玉，唯有历经坚守的打磨，
才能绽放出纯净的光泽；它也似静静流淌的清泉，唯有拒绝虚伪的污染，才能保持澄澈
的本色。
让我们从点滴小事做起，把诚信
日常：答应别人的事，尽力做到；借了他人
的东西，按时归还；做错了事情，勇于担责。当诚信成为一种习惯，我们不仅能收获他
人的尊重，因此能拥有内心的安宁与力量。
(1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分)
深恶痛疾
悄然
hui
zhāng
(2)依次填入横线处的词语，正确的一项是()(2分)
A.考察蒙羞融入
B.考验蒙尘融入
C.考验蒙羞溶入D.考察蒙尘溶入
(3)画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
2.下面是发言稿的另一段，排序最恰当的一项是()(2分)
①从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主
要的道德品质。
②人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。
③诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人
格力量。
④而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的
建立和融洽。
⑤待人真诚、言而有信的个性品质有利于良好人际关系的建立、维系和发展。
A.③①②⑤④B.③①④⑤②C.⑤③①②④D.①③②⑤④
●【实践·服务】
3.小语所在的小组要搜集“诚信故事”，下列不属于诚信故事的是()(2分)
A.曾子烹彘B.商鞅立木
0.子路负米D.一诺千金
4.下面是同学们为本次活动搜集的一则材料，请按要求完成下面两题。(3分)
诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖；诚信，是夏日里的一阵清风，给人凉爽；【甲】
；诚信，是冬日里的一把火炬，给人希望。【乙】诚信是一种美德，它让我们
的人生更加精彩，诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐。让我们坚守诚信，用诚信
铸就美好的未来。
(1)请根据上下文仿写，在甲处横线上补充合适的语句。(2分)
(2)乙处画横线的句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。(1分)
。【设计。宣传】
5.下面是本次主题活动的一则消息，请为这则消息拟写一个标题（不超过20个字。）(2分)
本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月20日上午10
点，公园路中学八年级召集各班学生代表于行健楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次
活动的主要嘉宾有：八年级年级组长、副组长以及各班班主任。年级组长热情洋溢的讲
话拉开了宣誓活动的序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，
为自己的人生道路勾画出最美的线条：随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，
现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各位嘉宾、各位同
学在横幅上签名并留影纪念。（通讯员：张宏伟）
6.小语同学完成活动后写了小结，请你帮他在空缺处填上恰当的古诗文。(8分)

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