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北京市房山区2024-2025学年高一上学期语文期末试卷
一、本大题共1小题，共18分。
（2025高一上·房山期末）阅读下面材料，完成各题。
材料一
2023年9月17日，中国科学技术大学——紫金山天文台大视场巡天望远镜（即墨子迴天望远镜）正式启用，标志着经过一个月左右的设备运行测试，望远镜设备基本达到了设计标准，已经可以开展天文观测研究。
仙女座星系M31距离地球约250万光年，直径约20万光年，在天空中跨度大，此前的天文望远镜难以同时拍摄它的精准全貌及周围环境。墨子巡天望远镜发布的这张照片是通过每次30秒共计150次曝光得到的150张照片叠加合成的。这也是目前世界上拍摄到的最大视场仙女座星系高分辨率图像。
据了解，墨子巡天望远镜是中国科学技术大学“双一流”学科平台建设项目，是中国科学技术大学、中国科学院紫金山天文台和深空探测实验室联合研制的大视场光学成像望远镜。
墨子巡天望远镜安置于青海省海西州茫崖市冷湖镇海拔4200米的赛什腾山天文台址，是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。青海冷湖天文观测基地云覆量小，大气稀薄，视宁度佳，光害少，具有极其优良的观测条件，正在被打造为世界级的光学天文台址。
墨子巡天望远镜的聚焦镜片口径达2.5米、是使用世界上最先进的主焦光学技术打磨而成的，能提供超大视场图像；配备7.65亿像素大靶面主焦相机，系统探测灵敏度高，具备强大的巡天能力，能够每三个晚上巡测整个北天球一次，是北半球光学时域巡天能力最强的设备。
此外，墨子巡天望远镜还“动静皆宜”，这意味着它不仅能够完成常规预测，而且还能够观测到宇宙中活动剧烈的动态事件。这些动态事件既包括天体自身复杂的突变过程，如恒星坍缩等，也包括极端物理环境下的宇宙剧烈活动，如活动星系核、黑洞潮汐瓦解等。
墨子巡天望远镜的建成，显著地提升了我国时域天文研究能力，使我国时域天文观测能力达到了国际先进水平。
（取材于宋雅娟、肖春芳的相关文章）
材料二
墨子巡天望远镜，又名大视场巡天望远镜，是北半球巡天能力最强的望远镜。
墨子巡天望远镜是光学望远镜，由望远镜框架、聚焦镜片、望远镜圆顶台址和图像数据储存分析设备四部分组成。作为目前全球光学时域巡天能力最强大的设备，墨子巡天望远镜拥有一批先进的硬核关键技术。
墨子巡天望远镜拥有薄镜面面型主动矫正技术，在镜面背后看不见的地方，有54个主动的光学支撑点，每照一张照片，镜面都主动改变一次形状。镜面能够达到的平整度极高，起伏不超过一根头发丝。薄镜面面型主动矫正技术，是墨子巡天望远镜项目团队的原创性突破。
墨子巡天望远镜的探测器由9块10厘米见方的电荷耦合器件CCD拼接而成，每一块CCD上都排布着9000行9000列的像元。墨子巡天望远镜能拍出的照片尺寸惊人，清晰度极高。一张照片，就算10公里外有一个乒乓球都能看清。大靶面CCD拼接技术，也是墨子巡天望远镜项目团队的原创性突破。
据介绍，墨子巡天望远镜通过获取高精度位置和多波段亮度观测数据，可监测移动天体和光变天体，它还可以在其它诸多领域取得突破性原始创新成果——时域天文，如引力波事件电磁对应体等，如寻找第九大行星；银河系结构和近场宇宙学，满足国家航天安全战略需求。
2023年9月17日首光仪式以来，墨子巡天望远镜已经拍摄16500幅星空图像，并在小行星监测领域取得了一系列科学成果，新发现近地小行星4颗。
巡天望远镜取名“墨子”，不仅是纪念古代先贤墨翟，更是和“时空”这一概念紧密相关。墨子认为时空由“时空元”组成，墨子还建立了关于时空的“运动论”，墨子认为，也寄托着人类对探索宇宙的期盼。
（取材于张泉、陈杰、齐芳、鹤佳等的相关文章）
1．根据材料一，下列理解与推断正确的一项是（　　）
A．墨子巡天望远镜在其正式启用前经过了一个月左右的设备运行测试。
B．墨子巡天望远镜发布的仙女座星系图片是由150张照片拼接而成的。
C．墨子巡天望远镜使青海冷湖天文观测基地成为世界级光学天文台址。
D．墨子巡天望远镜正式启用后，每三个晚上都要巡测整个北天球一次。
2．根据材料二，下列理解与分析正确的一项是（　　）
A．墨子巡天望远镜镜面的背后拥有54个能够随时改变其大小的光学支撑点。
B．墨子巡天望远镜拍摄出来的照片是用90块4k超高清电视显示屏来显示的。
C．墨子巡天望远镜寻找第九大行星是通过搜寻和监测天文动态事件来实现的。
D．墨子巡天望远镜的取名和“时空”这一概念相关，并有一定的蕴意和寄托。
3．根据材料一和材料二，下列有关“墨子巡天望远镜”的说法不正确的一项是（　　）
A．墨子巡天望远镜是由中国多个单位或机构的科研人员联合研制的。
B．墨子巡天望远镜安置在天文观测条件极优良的冷湖天文观测基地。
C．墨子巡天望远镜，又名大视场巡天望远镜，能提供超大视场图像。
D．作为光学望远镜的墨子巡天望远镜是全球最新的光学研究的成果。
4．根据材料一和材料二，下列有关墨子巡天望远镜功能的说法不正确的一项是（　　）
A．能够观测到如恒星坍缩等天体自身复杂的突变过程。
B．能观测到极端物理环境下宇宙剧烈活动的动态事件。
C．可以清晰地观测到放在太空中10公里外的乒乓球。
D．可以在时域天文等多领域取得突破性原始创新成果。
5．结合材料一和材料二回答，墨子巡天望远镜拥有哪些先进技术？它在运行测试阶段和正式启用后先后取得了哪些成果？
【答案】1．A
2．D
3．D
4．C
5．先进技术：①薄镜面面型主动矫正技术，通过54个主动光学支撑点根据镜面形状实时改变力的大小；②大靶面CCD拼接技术，能拍出尺寸惊人。
运行测试阶段成果：设备基本达到设计标准，可开展天文观测研究。
正式启用后成果：①发布首光图像——仙女座星系图片；②拍摄16500幅星空图像；③新发现近地小行星4颗。
【知识点】自然科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】⑴本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
⑵本题考查根据原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。
⑶本题考查学生理解原文重要概念的能力。首先要理解题干中的概念，然后找准有效答题区间，然后认真对读，判断正误。
⑷本题考查学生筛选并整合推断文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
⑸本题考查学生筛选整合文章信息，概括文章内容要点能力。筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。
1．B.“是由150张照片拼接而成的”错误。由材料一“墨子巡天望远镜发布的这张照片是通过每次30秒共计150次曝光得到的150张照片叠加合成的”可知，选项将“叠加合成”变成了“拼接而成”，曲解文意。
C.“墨子巡天望远镜使青海冷湖天文观测基地成为……”错误。由材料一“青海冷湖天文观测基地云覆量小，大气稀薄，视宁度佳，光害少，具有极其优良的观测条件，正在被打造为世界级的光学天文台址”可知，青海冷湖天文观测基地本身具有优良条件，并非墨子巡天望远镜使其成为的，选项主观臆断。
D.“都要”错误。由“能够每三个晚上巡测整个北天球一次”可知，不是“都要”，而是“能够”，选项曲解文意。
故答案为：A。
2．A.“能够随时改变其大小的光学支撑点”错误。由材料二“有54个主动的光学支撑点”可知，原文没有“改变其大小”，选项主观臆断。
B.“来显示的”错误。由材料二“墨子巡天望远镜能拍出的照片尺寸惊人，清晰度极高。一张照片，就算10公里外有一个乒乓球都能看清”可知，原文没有介绍说照片尺寸如何全尺寸显示，选项于文无据。
C.“是通过搜寻和监测天文动态事件来实现的”错误。由材料二“可监测移动天体和光变天体，它还可以在其它诸多领域取得突破性原始创新成果——时域天文，如引力波事件电磁对应体等，如寻找第九大行星”可知，文中只是提到墨子巡天望远镜可监测移动天体和光变天体，但未提及具体方式是通过搜寻和监测天文动态事件，选项于文无据。
故答案为：D。
3．D.“是全球最新的光学研究的成果”错误。材料只是提及墨子巡天望远镜是北半球光学时域巡天能力最强的设备、拥有一批先进的硬核关键技术等，但并没有说它是全球最新的光学研究成果，这一说法在文中无依据。
故答案为：D。
4．C.“可以清晰地观测”错误。由材料二“就算10公里外有一个乒乓球都能看清”可知，此处指的是在地球上墨子巡天望远镜拍出的照片清晰度极高，能看清地球上10公里外的乒乓球，而不是在太空中10公里外的乒乓球，选项属主观臆断。
故答案为：C。
5．先进技术：①由材料二“墨子巡天望远镜拥有薄镜面面型主动矫正技术，在镜面背后看不见的地方，有54个主动的光学支撑点，每照一张照片，镜面都主动改变一次形状”可知，墨子巡天望远镜的薄镜面面型主动矫正技术，通过54个主动光学支撑点根据镜面形状实时改变力的大小；
②由材料二“墨子巡天望远镜的探测器由9块10厘米见方的电荷耦合器件CCD拼接而成，每一块CCD都排布着9000行9000列的像元。墨子巡天望远镜能拍出的照片尺寸惊人，清晰度极高”可知，墨子巡天望远镜的大靶面CCD拼接技术，能拍出尺寸惊人的照片。
运行测试阶段成果：有材料一“2023年9月17日，中国科学技术大学——紫金山天文台大视场巡天望远镜（即墨子迴天望远镜）正式启用，标志着经过一个月左右的设备运行测试，望远镜设备基本达到了设计标准，已经可以开展天文观测研究”可知，巡天望远镜设备基本达到设计标准，可开展天文观测研究。
正式启用后成果：①由材料一“墨子巡天望远镜发布的这张照片是通过每次30秒共计150次曝光得到的150张照片叠加合成的。这也是目前世界上拍摄到的最大视场仙女座星系高分辨率图像”可知，墨子巡天望远镜发布首光图像——仙女座星系图片；
②由材料二“2023年9月17日首光仪式以来，墨子巡天望远镜已经拍摄16500幅星空图像”可知，墨子巡天望远镜拍摄16500幅星空图像；
③由材料二“并在小行星监测领域取得了一系列科学成果，新发现近地小行星4颗”可知，墨子巡天望远镜新发现近地小行星4颗。
故答案为：先进技术：①薄镜面面型主动矫正技术，通过54个主动光学支撑点根据镜面形状实时改变力的大小；②大靶面CCD拼接技术，能拍出尺寸惊人。
运行测试阶段成果：设备基本达到设计标准，可开展天文观测研究。
正式启用后成果：①发布首光图像——仙女座星系图片；②拍摄16500幅星空图像；③新发现近地小行星4颗。
二、本大题共1小题，共28分。
（2025高一上·房山期末）阅读下面文言文，完成各题。
赠陈郎序
陈郎者，余幼婿也，名宗石，字曰子万。先是，余与其父定生处士同学金陵，又前则余祖与其祖少保公同年，同官御史，同论朱相赓、李相廷机[1]，而余父亦与少保公先后同朝，同救大司寇王纪，同忤魏珰忠贤[2]，同削官。方余之与处士同学也，皖人阮大铖[3]者有宿憾。后六年甲申，大铖夤缘官兵部尚书，兴党人狱。或谓两人：“盍曲谢皖人？”余与定生笑，不应。忽一日，缇校捕定生去，余仓皇出，求援于练司马公，定生得免。
乙酉春正月，有王御史者，阿大铖意责浙、直督府捕余。余时居定生舍，既就逮，定生为经纪其家事。濒行，送之舟中，而握余手曰：“子此行如不测，故乡又未定，此累累将安归乎？吾家世与子之祖、若父暨子之身无不同者，今岂可不同休戚哉！盍以君幼女妻我季子？”余妻遂与陈夫人置杯酒定约去。是时余女方三岁，陈郎方二岁尔。
其后解，归里。余居梁园，定生居阳羡，不相闻。又五年，定生寓书余曰：“宗石已能读书，解世事，甚念翁。”又寓书，复以为言。余方侍老父疾，束装罢者再。壬辰冬，始抵阳羡。与定生慰问毕，陈郎出揖，从容如成人，就坐，则雄谈惊其坐客。余大喜，素不能饮酒，是日尽数卮。
陈郎今年十岁，距余与定生别时盖八年矣。呜呼！人生可惜，凡所谓百年者，皆妄也。或以兵死，或以水火死，或以盗贼死，或以患难死；即幸无是数者，而昔贤所谓七日不汗，亦能死人。然则人生壮且盛者，不过三四十年耳，而余与定生忽忽已阅其八，岂不痛哉！顾向时欲杀吾两人者安在？而吾两人犹各留面目相见，不可谓不幸也。
因酒酣，抚陈郎背而告之曰：“郎名宗石，字子万，取万石君之义也。郎之祖、若父皆为世达人，有家法，诸昆群从，奕奕竟出；又毕万之后必昌，吾以郎之祖、若父卜之矣。然吾闻陈之姓望，惟太丘为最，而昔人论之曰：‘公惭卿，卿惭长[4]。’今以处士之隐德，无惭少保，愿郎他日亦无惭处士可也。吾向见郎，郎在襁褓，今已能进而向学，郎使我每见必有所进，何惭之有？”
（取材于侯方域的同名文章）
注释：【1】朱相赓、李相廷机：即朱赓、李廷机，都是明朝太臣。【2】魏珰忠贤：即魏忠贤，是明朝末年专权乱政、残害忠良的宦官。【3】阮大铖：怀宁人，天启年间依附魏忠贤，名列逆党，为士林所不齿。【4】公惭卿，卿惭长：典出《后汉书·陈寔传》，“公”指陈群，官司空；“卿”指陈纪，官大鸿胪；“长”指陈寒，官太丘长。祖孙三人，官位虽然后代高于前代，然而以正统的伦理观来衡量，其为臣的品德却一代不如一代，故云“惭”。
6．下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（　　）
A．同论朱相赓、李相廷机 论：弹劾
B．大铖夤缘官兵部尚书 夤：凭借关系，攀附爬升
C．上奏责浙、直督府捕余 责：责备
D．定生寓书余曰 寓：寄
7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（　　）
A．陈郎者，余幼婿也 皖人阮大铖者有宿憾
B．盍以君幼女妻我季子 或以兵死
C．抚陈郎背而告之曰 何惭之有
D．郎之祖、若父皆为世达人 惟太丘为最
8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（　　）
A．此累累将安归乎
这么狼狈，怎么能安全地回来呢
B．束装罢者再
两次整装待发，又都停了下来
C．而余与定生忽忽已阅其八
而我和定生却已经匆匆度过了其中的八年
D．今已能进而向学
现在已经能够有进展而且立志求学了
9．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（　　）
A．第一段主要写作者与陈郎两家自祖辈以来的过往，可见两家渊源深厚。
B．第二段写到作者被捕后，定生本着两家福祸同当的想法提出儿女婚约。
C．第三段写到作者久别后再见陈郎，发现其有从容的气质和雄谈的口才。
D．第四段作者写自己多次面对死亡，又想到想杀自己的人，而深感不幸。
10．清代文学家徐作肃评此文：“生死骨肉，情见乎辞，文之真者自不同。”请结合全文内容，答出本文是怎样体现“情见乎辞”的。
【答案】6．A
7．A
8．A
9．D
10．①回忆两家渊源时情感真挚，如详细叙述祖辈及父辈的交往经历，体现出两家世代交好的深厚情谊。
②写与定生的患难与共，如定生在作者被捕时照顾其家事、提出儿女婚约等，言辞间饱含感激与信任。
③对陈郎的成长充满欣慰与期许，如称赞陈郎的气质和才学，希望他继承先辈品德，情真意切。
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；翻译；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】（1）本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
（2）本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。
（3）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀换、调、补、删、留、变的方法，做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。
（4）本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。
（5）本题考查学生理解文章内容，概括内容要点的能力。解答本类型题目关键是读懂文言文，善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的，要求从原文中寻找信息，并将其进行概括组合，形成答案。
【附参考译文】
陈郎，是我的小女婿，名叫宗石，字子万。早些时候，我和他的父亲定生处士一起在金陵求学，而且在此之前，我的祖父和他的祖父少保公是同年进士，同为御史，一同议论朱赓、李廷机两位大臣，而我的父亲也和少保公先后在同一朝代为官，一同援救过大司寇王纪，一同得罪了魏忠贤，一同被削去官职。在我和定生求学的时候，安徽人阮大铖对我们怀有旧怨。后来六年甲申年，阮大铖通过关系成为兵部尚书，兴起党羽迫害忠良。有人劝我们两人说：“为什么不向安徽人道歉呢 ”我和定生笑了笑，没有回应。忽然有一天，官差来逮捕定生，我匆忙逃出，向练司马公求援，定生才得以免罪。
乙酉年春正月，有个王御史，迎合阮大铖的意思，上奏章指责浙江、直隶的督府逮捕我。当时我住在定生家里，被逮捕后，定生帮我处理家里的事情。在我即将离开的时候，他在船中送我，并握着我的手说：“你这次出行如果遭遇不测，家乡又没有确定，这些累赘的东西将怎么处理呢？我们两家世代与你祖上、你父亲以及你自己都没有什么不同，现在怎么能不同甘共苦呢！何不把你的小女儿嫁给我的小儿子？我的妻子于是和陈夫人举杯定下婚约后离开。当时我的女儿才三岁，陈郎才两岁。
那之后我被解除逮捕，回到故乡。我住在梁园，定生住在阳羡，彼此没有消息。又过了五年，定生写信给我说：“宗石已经能读书，懂得世事了，很想念老先生。”不久，他又写信，再次提到这件事。我当时正侍奉生病的老父亲，两次收拾行装都没有成行。壬辰年冬天，我才到达阳羡。和定生互相慰问后，陈郎出来拜见，神态从容如同成年人，坐下后，他的雄辩之才让在座的客人都感到惊讶。我非常高兴，平时不能喝酒，那天却喝了很多。
陈郎今年十岁，距离我和定生分别已经八年了。唉!人生真是可惜，那些所谓的一百年，都是虚妄的。有的人死于战争，有的人死于水火，有的人死于盗贼，有的人死于患难；就算侥幸没有这些死因，然而古人所说的七日不汗也能死人。那么人生壮年时期，不过三四十年罢了，而我与定生恍惚间已经过了八年，难道不痛心吗！但是想想当初想杀我们的那个人在哪里呢 而我们两个人还能见面，不能说不是幸运的。
因为酒喝得正酣，我抚摸着陈郎的背告诉他说：“你的名字叫宗石，字子万，取自万石君的意义。你的祖父、你的父亲都是当世的通达之人，有家风家训，你的兄弟们也都才华横溢；而且毕万的后代必然昌盛，我通过你的祖父、你的父亲来预测这一点。然而我听说陈家的名声，以陈寔为最，古人评价他说：‘公惭卿，卿惭长。’现在以定生处士的隐逸之德，不比少保公差，希望你将来也不比定生处士差啊。我以前见到你的时候，你还襁褓之中，现在已经能努力学习，每次见到你都有所进步，有什么可惭愧的呢？”
6．A.“论”应是“议论”的意思。句意：一同议论朱赓、李廷机两位大臣。
B.句意：阮大铖通过关系成为兵部尚书。
C.句意：上奏章指责浙江、直隶的督府逮捕我。
D.句意：定生写信给我说。
故答案为：A。
7．A.均为判断句的标志。句意：陈郎，是我的小女婿。/安徽人阮大铖有旧怨恨。
B.介词，把；/介词，因为。句意：为什么不把你的小女儿嫁给我的小儿子呢？/有的人因为战争而死。
C.代词，他，指代陈郎；/助词，宾语前置的标志。句意：抚摸着陈郎的背并告诉他。/有什么可惭愧的呢？
D.通“谓”，称为；/表判断，是。句意：你的祖父、父亲都被称为当世的知名人士。/只有太丘是最出色的。
故答案为：A。
8．A.根据这句话的语境“子此行如不测，故乡又未定，此累累将安归乎？吾家世与子之祖、若父暨子之身无不同者，今岂可不同休戚哉！盍以君幼女妻我季子？”“此累累”指的是“这些家眷”或“这些家人”，“安归”是“去哪里”或“怎么办”的意思。所以，更准确的理解应该是“这些家眷将怎么办呢”。
故答案为：A。
9．D.“而深感不幸”错误，原文“顾向时欲杀吾两人者安在？而吾两人犹各留面目相见，不可谓不幸也”，作者感慨的是，当年想要杀害自己两人的魏忠贤等人已经不在了，而自己和定生却还能活着相见，这是幸运的，而不是“深感不幸”。
故答案为：D。
10．①“先是，余与其父定生处士同学金陵，又前则余祖与其祖少保公同年，同官御史，同论朱相赓、李相廷机，而余父亦与少保公先后同朝，同救大司寇王纪，同魏珰忠贤，同削官。”这里详细叙述了两家祖辈及父辈的交往经历，包括一同学习、为官、共同对抗好佞等。这些细致的回忆不仅展现了历史的厚重感，更体现出两家之间世代交好的深厚情谊。这种情感的真挚性在详细的叙述中得以充分体现。
②“忽一日，缇校捕定生去，余仓皇出，求援于练司马公，定生得免。”“乙酉春正月……濒行，送之舟中，而握余手曰：’子此行如不测，故乡又未定，此累累将安归乎？吾家世与子之祖、若父暨子之身无不同者，今岂可不同休戚哉！盍以君幼女妻我季子？’”在描述作者被捕、定生被缇校抓走的紧张情境后，紧接着叙述定生如何在自己获救后依然关心作者的家事，并且在此危难时刻提出两家儿女的婚约。这些描述中，定生的关怀与担当、作者对定生的感激与信任都溢于言表，充分展现了两人之间的深厚情谊和患难与共的精神。
③“壬辰冬，始抵阳羡。……陈郎出揖，从容如成人，就坐，则雄谈惊其坐客。”“因酒酣，抚陈郎背而告之曰：‘郎名宗石，字子万……愿郎他日亦无惭处士可也。” 作者描述了多年后见到陈郎时的情景，陈郎的从容谈吐让作者大为惊喜，这体现了作者对陈郎成长的欣慰。而在酒酣之际，作者抚摸着陈郎的背，对他寄予厚望，希望他能继承先辈的品德，这种期许之情通过亲切的话语和殷切的期望得以充分表达。
综上所述，本文通过详细叙述两家的渊源、描述与定生的患难与共以及对陈郎成长的欣慰与期许等多个方面，充分体现了“情见乎辞”的特点。
故答案为：①回忆两家渊源时情感真挚，如详细叙述祖辈及父辈的交往经历，体现出两家世代交好的深厚情谊。
②写与定生的患难与共，如定生在作者被捕时照顾其家事、提出儿女婚约等，言辞间饱含感激与信任。
③对陈郎的成长充满欣慰与期许，如称赞陈郎的气质和才学，希望他继承先辈品德，情真意切。
三、（共10分）
（2025高一上·房山期末）阅读下面四则材料，按要求回答问题。
①孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰‘无违’。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”
（《论语 为政》）
②孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
（《论语 为政》）
③子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎 ”
（《论语 为政》）
④子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”
（《论语 学而》）
11．材料①中的“无违”是“不要违背”的意思，而不要违背什么，原文中有所省略，并引原文中的语句给出依据。
12．材料②中的“其”字，有人认为指父母，有人认为指子女，并简要说明理由。
13．请结合上面四则材料，用自己的话具体答出“孝”有哪些内涵。
【答案】11．“无违”后面省略的内容是“礼”。依据是后文孔子对樊迟解释“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”。
12．“其”指子女。理由：从语境看，“父母唯其疾之忧”意思是父母只担忧子女的疾病，这样理解更符合常理，体现了子女让父母少操心也是孝的表现。
13．①孝是对父母生时尽礼侍奉、死后依礼安葬祭祀；
②孝是不让父母为自己的身体担忧；
③孝不仅是为父母做事、提供酒食，更重要的是保持和颜悦色；
④孝是在父亲生前观察其志向，死后继承其正道并长时间坚守。
【知识点】理解实词在文中的含义；概括分析；课文理解
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本内容的理解能力。解答本题，先读懂文本，再从文中筛选出相关信息，再组织语言作答。
（2）本题考查学生理解文本词语和句子含义的能力。解答本题，需要在平时学习中掌握常见的词语的含义，答题时结合语境分析其含义。
（3）本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。解答此题，首先需要在原文中找到关键语句，在理解文意的基础上，用自己的话概括即可。
【附参考译文】
①孟懿子问什么是孝道。孔子说：“不要违背礼节。”不久，樊迟替孔子驾车，孔子告诉他：“孟孙问我什么是孝道，我对他说，不要违背礼节。”樊迟说：“这是什么意思？”孔子说：“父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规定的礼节安葬他们，祭祀他们。”
②孟武伯问什么是孝道，孔子说：“父母只为孩子的疾病担忧（而不担忧别的）”。
③子夏问什么是孝道，孔子说：“侍奉父母经常保持和颜悦色最难。遇到事情，由年轻人去做；有好吃好喝的，让老年人享受，难道这样就是孝吗？”
④孔子说：“当他父亲活着时，要看他本人的志向；他父亲去世以后，就要考察他本人的具体行为了。如果他长期坚持父亲生前那些正确原则，就可以说是尽孝了。”
11．“樊迟曰：‘何谓也？’子曰：‘生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼’”，意思是樊迟说：“这是什么意思？孔子说：“父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规定的礼节安葬他们，祭祀他们。”据此可知，“无违”后面省略的内容应该是“礼”。
故答案为：“无违”后面省略的内容是“礼”。依据是后文孔子对樊迟解释“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”。
12．“父母唯其疾之忧”可以理解为，对父母，要特别为他们的疾病担忧。“其”指代“父母”。我们要对于我们的父母，什么叫作孝顺呢？只有他生病了你才需要担心，父母别的事情我们无须担心，这才是孝。
“父母唯其疾之忧”还可以理解为，做父母的只是为孩子的疾病担忧（而不担忧别的）。“其”指代“子女（孩子）”。如果要真想做到孝，就是让自己的父母只担心你的身体一件事儿，如果我们没出息或者自己担负不起了自己的人生，你的父母对你担心的事儿，没完没了。这一辈子都在不停地为我们担心。所以，想要真的成为一个孝顺的人，那就应该做到，你的父母见到你就没啥好问的，只能问你的身体还好吗，别累着了。这就行了，这就是孝顺。
故答案为：“其”指子女。理由：从语境看，“父母唯其疾之忧”意思是父母只担忧子女的疾病，这样理解更符合常理，体现了子女让父母少操心也是孝的表现。
13．结合“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”可知，父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规定的礼节安葬他们，祭祀他们。可概括出，“孝是对父母生时尽礼侍奉、死后依礼安葬祭祀”。
结合“父母唯其疾之忧”可知，要让父母只为孩子的疾病担忧，而不担忧别的。可概括出，“孝是不让父母为自己的身体担忧”。
结合“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔”可知，对父母要恭敬顺从，经常保持和颜悦色，才是孝。可概括出，“孝不仅是为父母做事、提供酒食，更重要的是保持和颜悦色”。
结合“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣”可知，当他父亲活着时，要看他本人的志向；他父亲去世以后，就要考察他本人的具体行为了。如果他长期坚持父亲生前那些正确原则，就可以说是尽孝了。可概括出，“孝是在父亲生前观察其志向，死后继承其正道并长时间坚守”。
故答案为：①孝是对父母生时尽礼侍奉、死后依礼安葬祭祀；
②孝是不让父母为自己的身体担忧；
③孝不仅是为父母做事、提供酒食，更重要的是保持和颜悦色；
④孝是在父亲生前观察其志向，死后继承其正道并长时间坚守。
四、本大题共1小题，共20分。
（2025高一上·房山期末）阅读下面诗歌，完成各题。
饮茶歌诮崔石使君
皎然【1】
越人遗我剡溪茗，采得金芽爨【2】金鼎。
素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊【3】浆。
一饮涤昏寐，情思朗爽满天地。
再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘。
三饮便得道，何须苦心破烦恼。
此物清高世莫知，世人饮酒多自欺。
愁看毕卓【4】瓮间夜，笑向陶潜篱下时。
崔侯啜之意不已，狂歌一曲惊人耳。
孰知茶道全尔真，唯有丹丘【5】得如此。
注释：【1】皎然：唐代著名诗僧。【2】爨（cuàn）：炊，此处有煮茶之意。【3】琼蕊：琼树之蕊，据传服之长生不老。【4】毕卓：晋朝人，嗜酒，曾因饮酒闹过笑话。【5】丹丘：即丹丘子，传说中通过饮茶而得道的神仙。
14．下列对诗句的理解、不正确的一项是（　　）
A．“越人”句中，诗人写到越人送给了他产自剡溪的茶，暗含着欣喜之情。
B．“何似”句中的“何”与“水何澹澹”中的“何”都有加强语气的作用。
C．“世人”句鲜明地指出世上的人以酒代茶来饮，大多属于自欺欺人之举。
D．“崔侯”两句照应题目中的“诮崔石使君”，有诙谐地调侃崔石的意味。
15．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（　　）
A．诗中写到诗人用金鼎煮茶，这体现了其身份的高贵与情调的高雅。
B．诗中生动描绘了一饮、再饮、三饮的感受，神韵相连，层层深入。
C．诗中写到饮茶的人自命清高，对世上的事却毫无所知，令人不解。
D．诗人认为饮茶要追求全面地、真切地得道，这是饮茶的第一要义。
16．请具体说明本诗主要运用了哪两种创作手法，并分别分析它们的表达作用或表达效果。
【答案】14．C
15．B
16．①比喻，如“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆”，将茶比作琼蕊浆，形象地表现出茶的清香与珍贵，突出了作者对茶的喜爱。
②夸张，“一饮涤昏寐，情思朗爽满天地”等句，夸大了饮茶后的感受，强调了茶的提神醒脑等功效，增强了诗歌的感染力和艺术效果。
【知识点】语言风格类题目；表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【点评】（1）本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项进行确认，得出答案。
（2）本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。
（3）本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。
14．C.“世上的人以酒代茶来饮，大多属于自欺欺人之举”错，“世人饮酒多自欺”是说世人多借酒消愁，是一种自我麻醉，而非以酒代茶。
故答案为：C。
15．A.“用金鼎煮茶，这体现了其身份的高贵”错，用金鼎煮茶只是体现诗人的高雅，而不能体现其身份高贵。
C.“饮茶的人自命清高，对世上的事却毫无所知，令人不解”错，“此物清高世莫知”是说茶的高雅世人不了解，不是饮茶人自命清高。
D.“这是饮茶的第一要义”错，“茶道全尔真”是说通过饮茶能达到的一种精神境界，不是饮茶的第一要义。
故答案为：B。
16．①比喻。“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆”诗人将盛放在素色瓷碗里，泛起如雪泡沫且香气四溢的茶，比作神仙饮用的琼蕊浆。通过这种比喻，生动形象地描绘出茶的色泽、香气以及给人的美好感受，让读者能更直观地体会到茶的清香与珍贵。充分传达出作者对茶的喜爱与赞美之情。
②夸张。“一饮涤昏寐，情思朗爽满天地”“再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘”“三饮便得道，何须苦心破烦恼”。诗人用夸张的笔触，描述饮茶后的效果。“一饮”就能消除昏沉困倦，使人情思爽朗，仿佛充满天地；“再饮”能清醒神志，如同飞雨洒落在轻尘上，带来清新之感；“三饮”便达到得道的境界，无需再苦心去破除烦恼。这些描述都极大地夸大了饮茶在精神层面给人带来的影响。强调了茶具有提神醒脑、净化心灵的功效，让读者深切感受到茶对人的精神状态有着强大的影响力。通过这种夸张的表达，增强了诗歌的感染力，使诗歌更具艺术张力，让读者更容易被诗人对茶的推崇之情所打动。
故答案为：①比喻，如“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆”，将茶比作琼蕊浆，形象地表现出茶的清香与珍贵，突出了作者对茶的喜爱。②夸张，“一饮涤昏寐，情思朗爽满天地”等句，夸大了饮茶后的感受，强调了茶的提神醒脑等功效，增强了诗歌的感染力和艺术效果。
五、（共8分）
17．（2025高一上·房山期末）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）李煜的《虞美人》一词中以水喻愁、把抽象的愁绪具体化的词句是：“　 　，　 　。”
（2）秦观的《鹊桥仙》一词中表明两人只要彼此情意长久，即使不能朝夕相守也无须黯然神伤的词句是：“　 　，　 　。”
（3）《荀子 劝学》中，“　 　，　 　”两句用对比的手法表明了“学”重于“思”。
（4）姚鼐的《登泰山记》中，“　 　，　 　”两句写出了作者在泰山顶上看到的太阳将出时天边色彩变幻、奇丽无比的景象。
【答案】问君能有几多愁；恰似一江春水向东流；两情若是久长时；又岂在朝朝暮暮；吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也；极天云一线异色；须臾成五采
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“似”“暮”“须臾”“采”。
故答案为：（1）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流；（2）两情若是久长时；又岂在朝朝暮暮；（3）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也；（4）极天云一线异色；须臾成五采
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
六、本大题共1小题，共18分。
（2025高一上·房山期末）阅读下面文章，完成各题。
玉米近，故乡远
①去菜市场，一眼就看到嫩玉米，玉米很新鲜，整齐地摞在一起。看到玉米，就想起吃过的棒子面窝头；挺形象的。小时候吃窝头，喝棒子粥，几乎餐餐如此。窝头，吃起来粗粝，带着点苦涩，嚼起来有丝甜味。父亲曾经说，吃窝头刺嗓子，刺进肠胃里，肚肠里那点油似乎也被刮掉了。
②玉米产量高，果实可以吃，秸秆可做柴烧，豫西平原上，多种玉米。麦子收割后，一棵棵禾苗便争先恐后地破土而出。太阳炽热地烧烤着田地，一场夏雨之后，野草也比赛似的疯长起来，甚至盖过了玉米苗。于是我们就戴上六角的竹编草帽，到玉米地里除草。太阳正毒，汗珠子从黝黑的臂膀上颗颗滚落，瞬间被土地吸没了，真热呀！用锄头破土，太阳一晒，野草就蔫了，田地里只剩下一排排迎风招展的禾苗。真高兴呀！
③施过土肥的田地，禾苗独占了营养，叶子黑青黑青的。水分足，气温高，禾苗噌噌地往上蹿，一行行，手牵手，形成铜墙铁壁般的青纱帐。玉米苞开始膨胀，顶着红缨缨，去亲吻从顶部散落的花粉。颗颗种子藏在绿色襁褓里孕育着，似乎张开嘴在“嘎嘎”地笑着。玉米即将成熟了。
④田地里，玉米遮天蔽日，野草就长不起来了，玉米须上点缀着一粒粒虫屎。我们便穿上长裤长褂，戴上草帽，只露一点儿脸，不经意划在皮肤上，汗水浸过，还有扑面的农药雾气呛着鼻子，更有蒸腾的溽热烤着身体。此时在玉米地里干活，人很容易中暑。
⑤玉米耐涝，耐旱，耐高温，耐贫瘠，几乎年年丰收。秋收时节，玉米皮泛灰黄了，玉米棒子沉甸甸的，到家东面的田地去收玉米。棵棵玉米秸的腰间揣着金棒槌似的玉米棒子。我挎着篮子，一棵挨一棵地掰，一手抓住玉米的头，猛一用力，使劲扯断，把玉米扔进篮子里。篮子满了，心里美极了，也不觉得累了。傍晚时分，小路上深深的车辙却拦住我。于是我拽住车辕，勒上襻带，我用力左转一下，一边车轮上来了，再向右猛用力拉，车终于出来。卸了一大堆，喘口气，喜悦便淹没了疲惫。
⑥有月光的夜晚，秋虫的嘶鸣此起彼伏。一家人围坐在院子里剥玉米皮，刺啦——刺啦——悦耳的声音在伴奏，湿玉米特有的清香在飞舞。大家说笑着，单放一边煮着吃。月亮爬高了，玉米堆起了一座金山。第二天，用绳子垂下篮子，把玉米一篮子一篮子提上去，人家屋顶上、院子里，满是金黄的玉米。连蓝天下的白云都流连忘返，也许它也迷恋那一片片诱人的金黄。
⑦玉米在秋阳下晒过，干透了。冬天的夜里，一家人在煤油灯下剥玉米粒。娘用螺丝刀沿一行用力钻玉米，我们小孩子便用手指一行行地剥落。一直剥着，手指硌红了，笑语随着玉米粒落满一箥箩。玉米粒在晴天时晒过，便储存起来。人口多的人家，在院子里建有粮囤，顶部苫蔽成丘，为玉米粒遮风挡雨。有玉米填饱肚子，喝玉米粥，吃玉米面馒头。鸡鸭吃玉米粒，牛羊也吃。
⑧我吃的每一个窝头，都是娘那一双灵巧的手做出来的。娘戴上围裙，玉米面倒瓷盆里，一手搅面，差不多了，娘架上篦子，铺上浸水的笼布，先团成圆球，再插进大拇指，捏成窝头，一个个摆在篦子上，厨房里热气腾腾，玉米面窝头的香味弥漫了整个屋子。
⑨每次放学，肚子咕咕地叫，我便一溜小跑冲到家，掰一块，香香地啃起来。凉窝头，硬，有嚼劲。有时吃着窝头走到街上去，小伙伴们手里都握着一块窝头。前院三妮家的大黄狗，凶猛，盯着我们手里的吃食，以迅雷不及掩耳之势抢咬一口，窝头便掉地上了，它衔起来，但只能骂几声了事。
⑩现在想想，我对玉来的感情是复杂的。有时候本能地抵触，甚至有些厌恶，但又亲近、喜欢，那里栖息着神秘的青纱帐，也栖息着游子的心。如今，无数次在梦里，穿过城市这太坚硬的柏油路、太喧嚣的街道，欢喜地回到了故乡那柔软的青绿的静谧的田野。
（取材于吕延梅的同名散文）
18．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（　　）
A．吃起来粗粝 粗粝：粗糙
B．更有蒸腾的溽热烤着身体 溽热：潮湿而闷热
C．秋虫的嘶鸣此起彼伏 此起彼伏：形容接连不断
D．以迅雷不及掩耳之势抢咬一口 迅雷不及掩耳：雷声巨大，掩住耳朵也难以防备
19．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（　　）
A．菜市场售卖的玉米勾起了作者对过去的回忆和对故乡的思念。
B．一家人围坐在院子里，听着悦耳的音乐剥玉米皮，情趣十足。
C．大黄狗抢咬窝头这一情节承载着作者与玉米相关的童年记忆。
D．作者虽身在城市，但心却栖息在玉米的天堂——故乡的田野。
20．请举例分析文章第③段画线语句中所使用的两种修辞方法（每种修辞方法举一个例子即可），并赏析画线语句的表达效果。
21．作者在文章第⑩段中写道：“现在想想，我对玉米的感情是复杂的。”请答出这“复杂”感情是怎样的，并结合全文内容分析其形成的原因。
【答案】18．B
19．B
20．①拟人，如“玉米苞开始膨胀，顶着红缨缨，去亲吻从顶部散落的花粉”，赋予玉米“膨胀”“亲吻”等人的动作，展现出玉米生长中充满了生机与活力。
②比喻，“颗颗种子藏在绿色襁褓里孕育着”，形象地表现出种子在玉米皮中的状态，使文章语言更具感染力。
表达效果：通过拟人和比喻这两种修辞方法的运用，使描写更加生动形象，表达出作者对玉米的特殊情感。
21．复杂感情：既抵触又亲近喜欢。
抵触原因：小时候吃玉米制品（窝头）口感粗粝、苦涩，给作者留下不好的饮食记忆。
亲近喜欢原因：①玉米在作者故乡的生活中具有重要作用，其果实可食用，保障了生活温饱；
②玉米种植、收获等过程承载着作者童年的劳动记忆和与家人相处的温馨时光；
③玉米代表着故乡，是作者对故乡情感的寄托。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；品味精彩语句的表达艺术；散文
【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。解答本题，需要在平时学习中掌握常见词语的含义，答题时结合语境进行分析，判断正误。
（2）本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分忻选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
（3）本题考查学生对文本中相关句子修辞手法及其表达效果的分析能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。
（4）本题考查学生理解文中重要句子的含意，理解文章内容的能力。解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。
18．B.“潮湿而闷热”错误。原文“蒸腾的溽热烤着身体”，“蒸腾”修饰“溽热”，并且后面用了“烤着”，所以“溽热”指闷热，而不是“潮湿而闷热”。
故答案为：B。
19．B.“听着悦耳的音乐剥玉米皮”错误。由原文“一家人围坐在院子里剥玉米皮，刺啦——刺啦——悦耳的声音在伴奏，湿玉米特有的清香在飞舞”可知，文中“刺啦——刺啦——悦耳的声音在伴奏”是说剥玉米皮的声音，而不是真的音乐声。
故答案为：B。
20．①拟人：“玉米苞开始膨胀，顶着红缨缨，去亲吻从顶部散落的花粉”此段通过拟人的修辞，将玉米赋予人的情态，用“膨胀”“亲吻”等词展现了玉米生长的动态过程，形象生动地表现了自然界繁忙而生机勃勃的景象，增加了作品的趣味性与感染力。
②比喻：“颗颗种子藏在绿色襁褓里孕育着”句中把玉米皮比作襁褓，形象地表现出玉米种子在玉米皮中的安全状态，就像婴儿在襁褓中一样，使抽象的生长过程具体化，语言更具感染力，体现出作者对玉米细致入微的观察和对玉米的喜爱之情。
表达效果：通过拟人和比喻这两种修辞方法的运用，使描写更加生动形象，仿佛玉米是一个个鲜活的生命在完成着繁衍后代的使命，使读者能产生直观的联想和感受，增添了文章的感染力；同时巧妙地表达了作者对家乡与玉米的感情，对生命的崇敬和赞美。
故答案为：①拟人，如“玉米苞开始膨胀，顶着红缨缨，去亲吻从顶部散落的花粉”，赋予玉米“膨胀”“亲吻”等人的动作，展现出玉米生长中充满了生机与活力。②比喻，“颗颗种子藏在绿色襁褓里孕育着”，形象地表现出种子在玉米皮中的状态，使文章语言更具感染力。
表达效果：通过拟人和比喻这两种修辞方法的运用，使描写更加生动形象，表达出作者对玉米的特殊情感。
21．复杂感情：既抵触又亲近喜欢。
抵触原因：由原文“窝头，吃起来粗粝，带着点苦涩”“吃窝头刺嗓子，刺进肠胃里，肚肠里那点油似乎也被刮掉了”可知，由于小时候食用玉米制品（如窝头）时感受到的粗粝、苦涩口感留下了不好的饮食记忆，这种对于口感的敏感体验在记忆中烙上了难以磨灭的印象，从而形成了对玉米抵触的情感基础。
亲近喜欢原因：①由原文“玉米产量高，果实可以吃，秸秆可做柴烧”可知，玉米作为一种高产作物，在作者的故乡不仅是主要的粮食来源，而且其果实能够确保家人的基本饮食需求，从而为生活提供了基本保障，这是其受青睐的物质基础。
②由原文“我挎着篮子，一棵挨一棵地掰”“一家人围坐在院子里剥玉米皮，刺啦——刺啦——悦耳的声音在伴奏，湿玉米特有的清香在飞舞”等可知，种植和收获玉米的过程与家庭劳作紧密相关，参与这些劳动让作者拥有了许多童年记忆，这些劳动经历不但加深了作者对家庭的归属感，也见证了与家人相聚时的温馨时光，使玉米成为连接其家庭情感的重要介质。
③由原文“那里栖息着神秘的青纱帐，也栖息着游子的心”“欢喜地回到了故乡那柔软的青绿的静谧的田野”等可知，玉米不仅是乡村生活的物质象征，还是作者心灵归属的象征。它伴随作者度过了重要的成长岁月，承载着对故土和过往生活的深厚情感，使作者在远离故乡后，依然对玉米怀有亲近和喜爱之情。
故答案为：复杂感情：既抵触又亲近喜欢。
抵触原因：小时候吃玉米制品（窝头）口感粗粝、苦涩，给作者留下不好的饮食记忆。
亲近喜欢原因：①玉米在作者故乡的生活中具有重要作用，其果实可食用，保障了生活温饱；
②玉米种植、收获等过程承载着作者童年的劳动记忆和与家人相处的温馨时光；
③玉米代表着故乡，是作者对故乡情感的寄托。
七、（6分）语言基础运用。
（2025高一上·房山期末）阅读下面文字，完成下列小题。
①2024年11月12日下午，传统文化短视频创作者李子柒以一则迟到四年的雕漆视频重回公众视野。②她给这件作品取名“紫气东来”，寄托着“麒麟回首，万事不愁”的美好祝愿。③新视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，展示了中国漆器的独特美学和工艺之美，3小时播放量近7000万左右。④李子柒的视频之所以能打动人，是因为她用心呈现了原汁原味的中国传统文化和工艺。⑤无论是桃花酒、枇杷酥等美食；还是文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品，都按照古法流程精心制作。⑥她安安静静、踏踏实实，每一个步骤都亲力亲为，让人透过她的镜头感受到非遗文化的精妙绝伦，以及专注细致的匠心之美。
22．下列说法不正确的一项是（　　）
A．第②句中的“寄托”可改为“寄寓”。
B．第③句中画线的部分没有语病。
C．第⑤句中加点的关联词使用正确。
D．第⑥句中的成语“精妙绝伦”使用恰当。
23．请在不改变句意的前提下，以“李子柒”为主语，将第⑤句中用逗号隔开的3个分句改写为一个单句。
【答案】22．B
23．李子柒按照古法流程精心制作了桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。
【知识点】选用、变换句式；成分残缺或赘余
【解析】【点评】（1）本题考查学生对词语和病句的辨析能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
（2）本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 解答本题，先审清题干要求，再结合内容进行改写。
22．B.“近7000万左右”语义重复，应删去“左右”。
故答案为：B。
23．原句中涉及李子柒制作的物品信息，即桃花酒、枇杷酥等美食，文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。制作方式的关键信息为“按照古法流程精心制作”。确定句子结构：以“李子柒”作为主语，“制作”作为谓语动词，“桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品”为宾语。“按照古法流程精心”作为修饰谓语动词“制作”的状语。
将上述关键信息，按照确定的句子结构进行整合，改写为：李子柒按照古法流程精心制作了桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。
故答案为：李子柒按照古法流程精心制作了桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。
24．（2025高一上·房山期末）微写作，按要求作答。不超过150字。不透露学校及个人信息。
“汉语盘点2024”活动已经开始，启动仪式上，主办方推出了“黑悟空”“乡村振兴”“人工智能”“天宫全家福”等年度推荐词。请你选择一个词写一则推荐语（不限于前面所提到的几个词），理由充分，条理清晰。
【答案】示例：推荐词：“人工智能”
推荐语：人工智能，引领未来发展的关键力量，还在医疗。推荐“人工智能”，关乎国家竞争力、改善人类生活的重要工具。
【知识点】小作文
【解析】【分析】本题考查学生的微写作能力。
写作类型：实用类微写作。
审题：本题要求从“黑悟空”“乡村振兴”“人工智能”“天宫全家福”等年度推荐词中选择一个写推荐语。首先应该了解这些词语。
比如“黑悟空”是 2024 年现象级国产动画电影《大护法之黑花生》的主角，打破传统悟空形象，以叛逆、无畏的姿态，在影史留下浓墨重彩的一笔。它不仅是动画创新的成果，更引发大众对英雄、自我与命运的深度思考。“黑悟空”热映出圈，掀起全民讨论，彰显国漫崛起的力量，极具年度代表性。
乡村振兴战略是新时代新征程 “三农”工作的总抓手，是党中央着眼党和国家事业全局作出的重大决策。2024 年，在这一战略指引下，各地深入贯彻相关精神，积极推进乡村建设。乡村产业发展水平不断提升，特色农业、乡村旅游等新业态蓬勃兴起，拓宽了农民增收渠道；乡村建设水平稳步提高，基础设施日益完善，人居环境显著改善；乡村治理水平持续进步，乡村社会更加和谐稳定。“乡村振兴” 一词见证了农村地区的巨大变化，承载着农民对美好生活的向往，也象征着国家对 “三农” 问题的高度重视，彰显了全面建设社会主义现代化国家的决心与担当。
2024 年，人工智能持续迭代，深度融入生活各领域。在医疗领域，辅助医生精准诊断，挽救生命；教育场景里，提供个性化学习方案，助力成长。它还推动艺术创作，催生新的艺术形式。AI 引发全球热议，重塑未来发展格局，见证科技变革的力量，代表着时代前沿的发展方向，是 2024 不可忽视的关键热词 。
2024 年，中国航天持续发力，一次次成功发射让国人自豪。“天宫全家福” 里，中国航天员齐聚太空家园，他们自信坚毅，身后是熠熠生辉的舱室与浩瀚宇宙。这张照片，不仅是中国航天事业的里程碑，更是国家科技实力的象征，见证了中国人逐梦星辰的坚定步伐，承载着民族的航天梦想，极具纪念意义。
此外需要注意“不限于前面所提到的几个词”，也就是可以根据自己的理解选择其他热词来推荐，但一定要选择那些能够表达2024年某个领域成就或特色的词语。
写作思路：写推荐语，首先要明确推荐词语是什么，然后分析这个词语在2024年的突出表现、成就、意义、影响力等。注意字数限制。
故答案为：示例：推荐词：“人工智能”推荐语：人工智能，引领未来发展的关键力量，还在医疗。推荐“人工智能”，关乎国家竞争力、改善人类生活的重要工具。
【点评】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；苏语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
25．（2025高一上·房山期末）微写作，按要求作答。不超过150字。不透露学校及个人信息。
我们每个人的家乡都有着丰富的文化，家乡文化或凝结在某个物件上，或浓缩在某段历史上，语言简练，表达清晰。
【答案】示例：我的家乡有独特的端午节龙舟赛。每到赛日，江边锣鼓喧天，吸引了无数游客。这项传统习俗不仅承载着对屈原勇往直前精神的纪念，更是家乡文化的重要组成部分。欢迎您来体验这独特的文化魅力！
【知识点】小作文
【解析】【分析】本题考查学生微写作的能力。
写作类型：抒情类微写作。
审题：题目要求对家乡文化进行描写，文化是一种抽象的事物，题干提示家乡文化或凝结在某个物件上，或浓缩在某段历史上，所以要通过对能体现家乡文化的某个物件或某段历史进行描写，从而表达家乡丰富的文化内涵，表达对家乡文化的赞美。
写作指导：写作时可以选择自己比较熟悉同时能够体现出家乡文化的事物或物件，然后通过描写这一事物或物件来阐明文化的内涵，表达自己对家乡文化的赞美。比如家乡每年都要举行独特的端午节龙舟赛，然后可以描写赛龙舟时的场面，比如江边锣鼓喧天，比赛者奋力挥动船桨，吸引了无数的游客。龙舟赛的文化意义就是纪念伟大的爱国诗人屈原，展现我们勇往直前的精神。这一活动具有独特的魅力。
故答案为：示例：我的家乡有独特的端午节龙舟赛。每到赛日，江边锣鼓喧天，吸引了无数游客。这项传统习俗不仅承载着对屈原勇往直前精神的纪念，更是家乡文化的重要组成部分。欢迎您来体验这独特的文化魅力！
【点评】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；苏语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
26．（2025高一上·房山期末）微写作，按要求作答。不超过150字。不透露学校及个人信息。
在生活中，总会有那么一个地方走进你的心灵，就像赤壁之于苏东坡、荷塘之于朱自清、地坛之于史铁生……请以“_______走进了我的心灵”为题目，写一首小诗或一段抒情文字，要补充完整题目，感情真挚，语言生动。
【答案】示例：
故乡的老屋走进了我的心灵
故乡的老屋，岁月的痕迹。那里有儿时的欢笑，还有那熟悉的乡音。走进老屋，回忆如泉涌。那是我灵魂的港湾，故乡的老屋。
【知识点】小作文
【解析】【分析】本题考查学生微写作的能力。
写作类型：抒情类微写作。
审题：需要先补充完整“_______走进了我的心灵”这一题目，题目要求写出一个走进自己心灵的地方，所以横线处应填入一个具体的地点，这个地点必须是对自己有着特殊意义，能触动自己内心的。写作内容要围绕所填地点展开，像赤壁让苏东坡感悟人生、荷塘给予朱自清心灵慰藉、地坛陪伴史铁生思考生命一样，选择的地方也应与自己有独特的情感联结。重点在于通过对这个地方的描绘抒发真挚情感，展现其对自己心灵的深刻影响。
写作指导：可选择写一首小诗或一段抒情文字。小诗需注重节奏、韵律和意象的运用；抒情文字则要语言生动，富有感染力，通过细腻的描写和情感表达来打动读者。具体可以描述这个地方的环境、氛围、在那里发生的事情，关键是要突出它如何走进你的心灵，对你的思想、情感产生了怎样的影响。
故答案为：
示例：
故乡的老屋走进了我的心灵
故乡的老屋，岁月的痕迹。那里有儿时的欢笑，还有那熟悉的乡音。走进老屋，回忆如泉涌。那是我灵魂的港湾，故乡的老屋。
【点评】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；苏语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
八、（50分）作文。
27．（2025高一上·房山期末）阅读下面从《乡土中国》中节选的文字，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。
中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点：……需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住。（《乡土中国 乡土本色》）
所应付的问题如果要由团体合作的时候，就得大家接受个同意的办法，要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题。（《乡土中国 礼治秩序》）
这两种过程常是互相交割，错综混合，冲突里有合作，不很单纯的。（《乡土中国 无为政治》）
《乡土中国》中多次提到“合作”，引发了我们诸多思考。其实，合作是无处不在的，合作是需要一定的条件和必要的原则的，合作是需要选择恰当的方式的……你对“合作”有着怎样的理解、思考和认识？
请以“说合作”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理，书写清晰。
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文题。
本题旨在探讨“合作”的概念、本质及其在社会生活中的作用，特别强调了中国乡土社会中合作的特点和意义。从《乡土中国》的节选文字来看，“合作”不仅是解决实际问题的有效方式，而且是构建和谐社区的重要纽带。它涉及到人们如何共同面对挑战，达成共识，并通过某种形式的力量来保证集体行动的一致性。此外，合作并非总是一帆风顺，其间还包含着冲突与协调的过程。因此，写作时应围绕合作的目的、条件、原则及方式展开讨论，同时结合具体例子说明合作的重要性。
就合作的重要性而言：在商业领域，企业之间的合作可以实现资源共享、优势互补，共同开拓市场，创造更大的商业价值；在科学研究中，不同学科的专家合作能够整合多方面的知识和技术，攻克复杂的难题，推动科学的进步；在国际关系中，各国之间的合作有助于解决全球性问题，如气候变化、公共卫生危机等，促进世界的和平与发展等。
就合作的条件而言：参与者之间需要有共同的目标，只有目标一致，大家才能心往一处想，劲往一处使，避免因方向不同而产生内耗；还需要相互信任，没有信任的合作如同空中楼阁，随时可能崩塌；具备相应的能力也是关键，每个成员都能发挥自己的专长，才能使合作产生良好的效果；此外，有效的沟通也是合作成功的重要条件，通过沟通可以及时解决矛盾，协调工作，提高合作效率。
就合作的原则而言：公平公正原则是基础，确保每个参与者在合作中都能得到合理的回报，避免出现一方过度获利而另一方利益受损的情况；诚信原则不可或缺，遵守承诺，不欺诈、不背叛，才能维持合作关系的稳定；互利共赢原则是合作的核心目标，只有让各方都能从合作中受益，合作才具有可持续性；尊重包容原则也很重要，合作成员来自不同背景，拥有不同的观点和习惯，相互尊重、包容差异，才能营造和谐的合作氛围。
就合作的方式而言：研究选择恰当合作方式的重要性。不同的合作对象、合作任务需要不同的合作方式。例如，对于短期的、简单的项目，可以采用灵活的、松散的合作方式，快速达成目标；而对于长期的、复杂的项目，则需要建立规范的、紧密的合作机制，确保合作的稳定性和持续性。在团队合作中，还需要根据成员的特点和优势进行合理分工，发挥每个人的最大潜能。
总之，这篇作文要围绕 “合作” 展开，从材料提示的角度出发，结合实际生活和自身思考，确定一个明确的主题，深入挖掘，写出有深度、有个性的文章。
【题干分析】行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以合作之帆，扬发展之舟。接下来强调合作是成功的必要条件：阐述合作能够汇聚各方力量，整合资源，实现单个个体无法达成的目标；合作可以激发创新思维，不同背景、不同专业的人合作交流，能够碰撞出思想的火花，产生新的创意和解决方案。再论述合作需要具备一定的条件：探讨共同目标是合作的基础，相互信任是合作的保障，强调有效沟通是合作的桥梁。最后发出呼吁，鼓励读者在生活和工作中积极寻求合作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【立意提取】
1.合作是人类社会进步的重要动力。
2.合作需要相互信任。
3.合作的原则是公平、互利、协商。
【点评】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
28．（2025高一上·房山期末）阅读下面从《乡土中国》中节选的文字，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。
中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点：……需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住，合作起来比较方便。
（《乡土中国 乡土本色》）
所应付的问题如果要由团体合作的时候，就得大家接受个同意的办法，要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题，就得有个力量来控制各个人了。
（《乡土中国 礼治秩序》）
这两种过程常是互相交割，错综混合，冲突里有合作，不很单纯的。
（《乡土中国 无为政治》）
《乡土中国》中提到的“合作”给我们提供了一个观察生活的视角，生活中的合作不一定是一帆风顺的，不一定是一蹴而就的，你有着怎样的合作的经历与感受？
请以“这是一次令人难忘的合作”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理；有细节描写，书写清晰。
【答案】例文：
这是一次令人难忘的合作
大漠因每一粒沙整齐的堆积而辽阔无垠；大海因每一滴水规律地跳动而波翻浪涌。我，正如那粒沙，那滴水。
云簇疏棂，暮霭沉沉。同学们都在为放学做准备，教室中人头攒动，乱作一团。这时，语文老师快步走进教室，向我们宣布了一项合作任务——学习小组合作出报刊。
在匆忙中快速分好学习小组后，同学们便迫不及待地开始讨论分工。我伸长脖颈，踮起脚尖，费力地在小组圈里探出脑袋，只听同学们都在七嘴八舌地喧嚷者自己所擅长的本领，“我来设计版面！”“我负责电脑绘制……”似乎没有一个艺术细胞的我，愧疚地低下了头。不知何时，学习小组的其他成员都向我投来期待的目光，我支支吾吾了半天说不出话，不知如何是好。
这时，斜阳余辉映照在我的脸颊，一位同学打破了尴尬的气氛，她爽朗地说：“你的文采是我们中最棒的，不如，你来编撰文稿？”我猛地抬起头望着她，“小组合作本就是把每个人的所长汇聚在一起，互补共进，没有你的文，缺了他的画，报刊都是不完美的！”她又补充道。我顿时豁然开朗，憋红了的脸上也露出了微笑。
夜晚，我趴在窗前望着硕大的天空，隐约中闪烁的北极星孤寂地在天宇中点亮一小片宇宙，那样坚定！脑中思考着要写的文稿，思绪飞扬，好容易有了内容和写作的方向。
可是第二天早起我感到天旋地暗，我竟发高烧了。我连忙向组长报告，请求晚一点再发稿子，组长回复同意。我昏昏沉沉地栽倒在床上，猛地，应该赶快写稿子的念头闪现在我的脑海中久久挥之不去，不行，学习小组的其他成员还在焦急地等待我的文稿呢！于是我艰难地爬起来，忍受着浑身酸痛与困乏难受之感写文稿。此时，小组合作的信念成为了支撑我的脊柱，合作中不能因为我一人的问题而拖延整个小组的进程。
终于，我在煎熬中按质按量地完成了书稿的撰写。抬头望去，窗外的那颗北极星仍是那样明亮，朦胧中，我在柔和灯光与皎洁星光地交织中，似乎看到了每个组员都在聚精会神地盯着屏幕，认真描摹的样子，一勾一线，是凝结智慧与心血的成品，一式一案，是认真完成合作任务地写照。
第二天，我们到了学校才发现，原来组长的右手被划伤了，她未曾忍受伤势之痛？不，她也一定在为了完成合作任务而坚定信念。依旧包扎着手指，忍痛完成了合作的任务……是啊，大家都在不同的地方，遇到不同的困难，但每一个人都没有停下脚步，那就是合作之精神！
当我们的报刊登上屏幕时，望着那每一幅精美的图案，看着字里行间中流溢出满满的真情，同学们爆发出排山倒海般的热烈掌声，经久不息。
每一粒沙都可以在沙漠中乘风高飞，每一滴水都可以在大海中折射出不同的光彩。我们的学习小组正如那沙洲，那片海，见证我们每个人的进步与成长！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料+命题作文题。
本文旨在通过记叙一次具体的合作经历，展现合作过程中遇到的挑战、解决问题的方法以及最终取得成果时的感受。根据《乡土中国》中关于“合作”的论述，可以理解到合作不仅是为了解决实际问题的有效方式，也是促进社会和谐和个人成长的重要途径。在现实生活中，合作往往不是一帆风顺的，其间可能会出现各种冲突和困难，但正是这些经历让合作变得更加有价值。因此，在写作时应突出合作中的曲折过程，并强调从中获得的成长与启示。
题目要求我们从个人经历出发，以“这是一次令人难忘的合作”为题撰写记叙文。立意应着重于合作过程中遇到的困难及解决过程，突出合作中理解与沟通的重要性。同时可结合书中观点，阐释合作的复杂性与必要性，突出个人在合作中的成长与体会。这样既贴合材料，又能引发读者思考合作在生活中的意义。
【题干分析】在写作时，需要注意以下几点：文章的核心应围绕“合作”的主题，展现合作的过程、意义和影响。立意时，可以选择一次具有深刻印象的合作经历，强调其难忘之处，如一次合作实验操作，我的同伴共同努力，克服困难，将实验过程完美演绎。记叙文需要具体的事件和细节支撑，应当选择一个真实的合作经历，通过详细的叙述和描写，让读者感受到合作的过程和情感。语言要流畅，细节描写要生动，能够表达出合作过程中的情感变化。
【立意提取】
1.合作的重要性（可以写一次团队合作的成功经历，强调合作对于解决问题的重要性）。
2.合作中的冲突与解决（可以描述合作过程中遇到的困难和冲突，以及如何通过沟通和协作克服这些困难）。
3.在合作中实现个人成长（可以反思自己在合作中的表现和收获，以及这次经历对个人成长的影响）。
【点评】本题考查学生命题作文写作能力。命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
【点评】本题考查学生命题作文写作能力。命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
1 / 1北京市房山区2024-2025学年高一上学期语文期末试卷
一、本大题共1小题，共18分。
（2025高一上·房山期末）阅读下面材料，完成各题。
材料一
2023年9月17日，中国科学技术大学——紫金山天文台大视场巡天望远镜（即墨子迴天望远镜）正式启用，标志着经过一个月左右的设备运行测试，望远镜设备基本达到了设计标准，已经可以开展天文观测研究。
仙女座星系M31距离地球约250万光年，直径约20万光年，在天空中跨度大，此前的天文望远镜难以同时拍摄它的精准全貌及周围环境。墨子巡天望远镜发布的这张照片是通过每次30秒共计150次曝光得到的150张照片叠加合成的。这也是目前世界上拍摄到的最大视场仙女座星系高分辨率图像。
据了解，墨子巡天望远镜是中国科学技术大学“双一流”学科平台建设项目，是中国科学技术大学、中国科学院紫金山天文台和深空探测实验室联合研制的大视场光学成像望远镜。
墨子巡天望远镜安置于青海省海西州茫崖市冷湖镇海拔4200米的赛什腾山天文台址，是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。青海冷湖天文观测基地云覆量小，大气稀薄，视宁度佳，光害少，具有极其优良的观测条件，正在被打造为世界级的光学天文台址。
墨子巡天望远镜的聚焦镜片口径达2.5米、是使用世界上最先进的主焦光学技术打磨而成的，能提供超大视场图像；配备7.65亿像素大靶面主焦相机，系统探测灵敏度高，具备强大的巡天能力，能够每三个晚上巡测整个北天球一次，是北半球光学时域巡天能力最强的设备。
此外，墨子巡天望远镜还“动静皆宜”，这意味着它不仅能够完成常规预测，而且还能够观测到宇宙中活动剧烈的动态事件。这些动态事件既包括天体自身复杂的突变过程，如恒星坍缩等，也包括极端物理环境下的宇宙剧烈活动，如活动星系核、黑洞潮汐瓦解等。
墨子巡天望远镜的建成，显著地提升了我国时域天文研究能力，使我国时域天文观测能力达到了国际先进水平。
（取材于宋雅娟、肖春芳的相关文章）
材料二
墨子巡天望远镜，又名大视场巡天望远镜，是北半球巡天能力最强的望远镜。
墨子巡天望远镜是光学望远镜，由望远镜框架、聚焦镜片、望远镜圆顶台址和图像数据储存分析设备四部分组成。作为目前全球光学时域巡天能力最强大的设备，墨子巡天望远镜拥有一批先进的硬核关键技术。
墨子巡天望远镜拥有薄镜面面型主动矫正技术，在镜面背后看不见的地方，有54个主动的光学支撑点，每照一张照片，镜面都主动改变一次形状。镜面能够达到的平整度极高，起伏不超过一根头发丝。薄镜面面型主动矫正技术，是墨子巡天望远镜项目团队的原创性突破。
墨子巡天望远镜的探测器由9块10厘米见方的电荷耦合器件CCD拼接而成，每一块CCD上都排布着9000行9000列的像元。墨子巡天望远镜能拍出的照片尺寸惊人，清晰度极高。一张照片，就算10公里外有一个乒乓球都能看清。大靶面CCD拼接技术，也是墨子巡天望远镜项目团队的原创性突破。
据介绍，墨子巡天望远镜通过获取高精度位置和多波段亮度观测数据，可监测移动天体和光变天体，它还可以在其它诸多领域取得突破性原始创新成果——时域天文，如引力波事件电磁对应体等，如寻找第九大行星；银河系结构和近场宇宙学，满足国家航天安全战略需求。
2023年9月17日首光仪式以来，墨子巡天望远镜已经拍摄16500幅星空图像，并在小行星监测领域取得了一系列科学成果，新发现近地小行星4颗。
巡天望远镜取名“墨子”，不仅是纪念古代先贤墨翟，更是和“时空”这一概念紧密相关。墨子认为时空由“时空元”组成，墨子还建立了关于时空的“运动论”，墨子认为，也寄托着人类对探索宇宙的期盼。
（取材于张泉、陈杰、齐芳、鹤佳等的相关文章）
1．根据材料一，下列理解与推断正确的一项是（　　）
A．墨子巡天望远镜在其正式启用前经过了一个月左右的设备运行测试。
B．墨子巡天望远镜发布的仙女座星系图片是由150张照片拼接而成的。
C．墨子巡天望远镜使青海冷湖天文观测基地成为世界级光学天文台址。
D．墨子巡天望远镜正式启用后，每三个晚上都要巡测整个北天球一次。
2．根据材料二，下列理解与分析正确的一项是（　　）
A．墨子巡天望远镜镜面的背后拥有54个能够随时改变其大小的光学支撑点。
B．墨子巡天望远镜拍摄出来的照片是用90块4k超高清电视显示屏来显示的。
C．墨子巡天望远镜寻找第九大行星是通过搜寻和监测天文动态事件来实现的。
D．墨子巡天望远镜的取名和“时空”这一概念相关，并有一定的蕴意和寄托。
3．根据材料一和材料二，下列有关“墨子巡天望远镜”的说法不正确的一项是（　　）
A．墨子巡天望远镜是由中国多个单位或机构的科研人员联合研制的。
B．墨子巡天望远镜安置在天文观测条件极优良的冷湖天文观测基地。
C．墨子巡天望远镜，又名大视场巡天望远镜，能提供超大视场图像。
D．作为光学望远镜的墨子巡天望远镜是全球最新的光学研究的成果。
4．根据材料一和材料二，下列有关墨子巡天望远镜功能的说法不正确的一项是（　　）
A．能够观测到如恒星坍缩等天体自身复杂的突变过程。
B．能观测到极端物理环境下宇宙剧烈活动的动态事件。
C．可以清晰地观测到放在太空中10公里外的乒乓球。
D．可以在时域天文等多领域取得突破性原始创新成果。
5．结合材料一和材料二回答，墨子巡天望远镜拥有哪些先进技术？它在运行测试阶段和正式启用后先后取得了哪些成果？
二、本大题共1小题，共28分。
（2025高一上·房山期末）阅读下面文言文，完成各题。
赠陈郎序
陈郎者，余幼婿也，名宗石，字曰子万。先是，余与其父定生处士同学金陵，又前则余祖与其祖少保公同年，同官御史，同论朱相赓、李相廷机[1]，而余父亦与少保公先后同朝，同救大司寇王纪，同忤魏珰忠贤[2]，同削官。方余之与处士同学也，皖人阮大铖[3]者有宿憾。后六年甲申，大铖夤缘官兵部尚书，兴党人狱。或谓两人：“盍曲谢皖人？”余与定生笑，不应。忽一日，缇校捕定生去，余仓皇出，求援于练司马公，定生得免。
乙酉春正月，有王御史者，阿大铖意责浙、直督府捕余。余时居定生舍，既就逮，定生为经纪其家事。濒行，送之舟中，而握余手曰：“子此行如不测，故乡又未定，此累累将安归乎？吾家世与子之祖、若父暨子之身无不同者，今岂可不同休戚哉！盍以君幼女妻我季子？”余妻遂与陈夫人置杯酒定约去。是时余女方三岁，陈郎方二岁尔。
其后解，归里。余居梁园，定生居阳羡，不相闻。又五年，定生寓书余曰：“宗石已能读书，解世事，甚念翁。”又寓书，复以为言。余方侍老父疾，束装罢者再。壬辰冬，始抵阳羡。与定生慰问毕，陈郎出揖，从容如成人，就坐，则雄谈惊其坐客。余大喜，素不能饮酒，是日尽数卮。
陈郎今年十岁，距余与定生别时盖八年矣。呜呼！人生可惜，凡所谓百年者，皆妄也。或以兵死，或以水火死，或以盗贼死，或以患难死；即幸无是数者，而昔贤所谓七日不汗，亦能死人。然则人生壮且盛者，不过三四十年耳，而余与定生忽忽已阅其八，岂不痛哉！顾向时欲杀吾两人者安在？而吾两人犹各留面目相见，不可谓不幸也。
因酒酣，抚陈郎背而告之曰：“郎名宗石，字子万，取万石君之义也。郎之祖、若父皆为世达人，有家法，诸昆群从，奕奕竟出；又毕万之后必昌，吾以郎之祖、若父卜之矣。然吾闻陈之姓望，惟太丘为最，而昔人论之曰：‘公惭卿，卿惭长[4]。’今以处士之隐德，无惭少保，愿郎他日亦无惭处士可也。吾向见郎，郎在襁褓，今已能进而向学，郎使我每见必有所进，何惭之有？”
（取材于侯方域的同名文章）
注释：【1】朱相赓、李相廷机：即朱赓、李廷机，都是明朝太臣。【2】魏珰忠贤：即魏忠贤，是明朝末年专权乱政、残害忠良的宦官。【3】阮大铖：怀宁人，天启年间依附魏忠贤，名列逆党，为士林所不齿。【4】公惭卿，卿惭长：典出《后汉书·陈寔传》，“公”指陈群，官司空；“卿”指陈纪，官大鸿胪；“长”指陈寒，官太丘长。祖孙三人，官位虽然后代高于前代，然而以正统的伦理观来衡量，其为臣的品德却一代不如一代，故云“惭”。
6．下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（　　）
A．同论朱相赓、李相廷机 论：弹劾
B．大铖夤缘官兵部尚书 夤：凭借关系，攀附爬升
C．上奏责浙、直督府捕余 责：责备
D．定生寓书余曰 寓：寄
7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（　　）
A．陈郎者，余幼婿也 皖人阮大铖者有宿憾
B．盍以君幼女妻我季子 或以兵死
C．抚陈郎背而告之曰 何惭之有
D．郎之祖、若父皆为世达人 惟太丘为最
8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（　　）
A．此累累将安归乎
这么狼狈，怎么能安全地回来呢
B．束装罢者再
两次整装待发，又都停了下来
C．而余与定生忽忽已阅其八
而我和定生却已经匆匆度过了其中的八年
D．今已能进而向学
现在已经能够有进展而且立志求学了
9．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（　　）
A．第一段主要写作者与陈郎两家自祖辈以来的过往，可见两家渊源深厚。
B．第二段写到作者被捕后，定生本着两家福祸同当的想法提出儿女婚约。
C．第三段写到作者久别后再见陈郎，发现其有从容的气质和雄谈的口才。
D．第四段作者写自己多次面对死亡，又想到想杀自己的人，而深感不幸。
10．清代文学家徐作肃评此文：“生死骨肉，情见乎辞，文之真者自不同。”请结合全文内容，答出本文是怎样体现“情见乎辞”的。
三、（共10分）
（2025高一上·房山期末）阅读下面四则材料，按要求回答问题。
①孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰‘无违’。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”
（《论语 为政》）
②孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
（《论语 为政》）
③子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎 ”
（《论语 为政》）
④子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”
（《论语 学而》）
11．材料①中的“无违”是“不要违背”的意思，而不要违背什么，原文中有所省略，并引原文中的语句给出依据。
12．材料②中的“其”字，有人认为指父母，有人认为指子女，并简要说明理由。
13．请结合上面四则材料，用自己的话具体答出“孝”有哪些内涵。
四、本大题共1小题，共20分。
（2025高一上·房山期末）阅读下面诗歌，完成各题。
饮茶歌诮崔石使君
皎然【1】
越人遗我剡溪茗，采得金芽爨【2】金鼎。
素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊【3】浆。
一饮涤昏寐，情思朗爽满天地。
再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘。
三饮便得道，何须苦心破烦恼。
此物清高世莫知，世人饮酒多自欺。
愁看毕卓【4】瓮间夜，笑向陶潜篱下时。
崔侯啜之意不已，狂歌一曲惊人耳。
孰知茶道全尔真，唯有丹丘【5】得如此。
注释：【1】皎然：唐代著名诗僧。【2】爨（cuàn）：炊，此处有煮茶之意。【3】琼蕊：琼树之蕊，据传服之长生不老。【4】毕卓：晋朝人，嗜酒，曾因饮酒闹过笑话。【5】丹丘：即丹丘子，传说中通过饮茶而得道的神仙。
14．下列对诗句的理解、不正确的一项是（　　）
A．“越人”句中，诗人写到越人送给了他产自剡溪的茶，暗含着欣喜之情。
B．“何似”句中的“何”与“水何澹澹”中的“何”都有加强语气的作用。
C．“世人”句鲜明地指出世上的人以酒代茶来饮，大多属于自欺欺人之举。
D．“崔侯”两句照应题目中的“诮崔石使君”，有诙谐地调侃崔石的意味。
15．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（　　）
A．诗中写到诗人用金鼎煮茶，这体现了其身份的高贵与情调的高雅。
B．诗中生动描绘了一饮、再饮、三饮的感受，神韵相连，层层深入。
C．诗中写到饮茶的人自命清高，对世上的事却毫无所知，令人不解。
D．诗人认为饮茶要追求全面地、真切地得道，这是饮茶的第一要义。
16．请具体说明本诗主要运用了哪两种创作手法，并分别分析它们的表达作用或表达效果。
五、（共8分）
17．（2025高一上·房山期末）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）李煜的《虞美人》一词中以水喻愁、把抽象的愁绪具体化的词句是：“　 　，　 　。”
（2）秦观的《鹊桥仙》一词中表明两人只要彼此情意长久，即使不能朝夕相守也无须黯然神伤的词句是：“　 　，　 　。”
（3）《荀子 劝学》中，“　 　，　 　”两句用对比的手法表明了“学”重于“思”。
（4）姚鼐的《登泰山记》中，“　 　，　 　”两句写出了作者在泰山顶上看到的太阳将出时天边色彩变幻、奇丽无比的景象。
六、本大题共1小题，共18分。
（2025高一上·房山期末）阅读下面文章，完成各题。
玉米近，故乡远
①去菜市场，一眼就看到嫩玉米，玉米很新鲜，整齐地摞在一起。看到玉米，就想起吃过的棒子面窝头；挺形象的。小时候吃窝头，喝棒子粥，几乎餐餐如此。窝头，吃起来粗粝，带着点苦涩，嚼起来有丝甜味。父亲曾经说，吃窝头刺嗓子，刺进肠胃里，肚肠里那点油似乎也被刮掉了。
②玉米产量高，果实可以吃，秸秆可做柴烧，豫西平原上，多种玉米。麦子收割后，一棵棵禾苗便争先恐后地破土而出。太阳炽热地烧烤着田地，一场夏雨之后，野草也比赛似的疯长起来，甚至盖过了玉米苗。于是我们就戴上六角的竹编草帽，到玉米地里除草。太阳正毒，汗珠子从黝黑的臂膀上颗颗滚落，瞬间被土地吸没了，真热呀！用锄头破土，太阳一晒，野草就蔫了，田地里只剩下一排排迎风招展的禾苗。真高兴呀！
③施过土肥的田地，禾苗独占了营养，叶子黑青黑青的。水分足，气温高，禾苗噌噌地往上蹿，一行行，手牵手，形成铜墙铁壁般的青纱帐。玉米苞开始膨胀，顶着红缨缨，去亲吻从顶部散落的花粉。颗颗种子藏在绿色襁褓里孕育着，似乎张开嘴在“嘎嘎”地笑着。玉米即将成熟了。
④田地里，玉米遮天蔽日，野草就长不起来了，玉米须上点缀着一粒粒虫屎。我们便穿上长裤长褂，戴上草帽，只露一点儿脸，不经意划在皮肤上，汗水浸过，还有扑面的农药雾气呛着鼻子，更有蒸腾的溽热烤着身体。此时在玉米地里干活，人很容易中暑。
⑤玉米耐涝，耐旱，耐高温，耐贫瘠，几乎年年丰收。秋收时节，玉米皮泛灰黄了，玉米棒子沉甸甸的，到家东面的田地去收玉米。棵棵玉米秸的腰间揣着金棒槌似的玉米棒子。我挎着篮子，一棵挨一棵地掰，一手抓住玉米的头，猛一用力，使劲扯断，把玉米扔进篮子里。篮子满了，心里美极了，也不觉得累了。傍晚时分，小路上深深的车辙却拦住我。于是我拽住车辕，勒上襻带，我用力左转一下，一边车轮上来了，再向右猛用力拉，车终于出来。卸了一大堆，喘口气，喜悦便淹没了疲惫。
⑥有月光的夜晚，秋虫的嘶鸣此起彼伏。一家人围坐在院子里剥玉米皮，刺啦——刺啦——悦耳的声音在伴奏，湿玉米特有的清香在飞舞。大家说笑着，单放一边煮着吃。月亮爬高了，玉米堆起了一座金山。第二天，用绳子垂下篮子，把玉米一篮子一篮子提上去，人家屋顶上、院子里，满是金黄的玉米。连蓝天下的白云都流连忘返，也许它也迷恋那一片片诱人的金黄。
⑦玉米在秋阳下晒过，干透了。冬天的夜里，一家人在煤油灯下剥玉米粒。娘用螺丝刀沿一行用力钻玉米，我们小孩子便用手指一行行地剥落。一直剥着，手指硌红了，笑语随着玉米粒落满一箥箩。玉米粒在晴天时晒过，便储存起来。人口多的人家，在院子里建有粮囤，顶部苫蔽成丘，为玉米粒遮风挡雨。有玉米填饱肚子，喝玉米粥，吃玉米面馒头。鸡鸭吃玉米粒，牛羊也吃。
⑧我吃的每一个窝头，都是娘那一双灵巧的手做出来的。娘戴上围裙，玉米面倒瓷盆里，一手搅面，差不多了，娘架上篦子，铺上浸水的笼布，先团成圆球，再插进大拇指，捏成窝头，一个个摆在篦子上，厨房里热气腾腾，玉米面窝头的香味弥漫了整个屋子。
⑨每次放学，肚子咕咕地叫，我便一溜小跑冲到家，掰一块，香香地啃起来。凉窝头，硬，有嚼劲。有时吃着窝头走到街上去，小伙伴们手里都握着一块窝头。前院三妮家的大黄狗，凶猛，盯着我们手里的吃食，以迅雷不及掩耳之势抢咬一口，窝头便掉地上了，它衔起来，但只能骂几声了事。
⑩现在想想，我对玉来的感情是复杂的。有时候本能地抵触，甚至有些厌恶，但又亲近、喜欢，那里栖息着神秘的青纱帐，也栖息着游子的心。如今，无数次在梦里，穿过城市这太坚硬的柏油路、太喧嚣的街道，欢喜地回到了故乡那柔软的青绿的静谧的田野。
（取材于吕延梅的同名散文）
18．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（　　）
A．吃起来粗粝 粗粝：粗糙
B．更有蒸腾的溽热烤着身体 溽热：潮湿而闷热
C．秋虫的嘶鸣此起彼伏 此起彼伏：形容接连不断
D．以迅雷不及掩耳之势抢咬一口 迅雷不及掩耳：雷声巨大，掩住耳朵也难以防备
19．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（　　）
A．菜市场售卖的玉米勾起了作者对过去的回忆和对故乡的思念。
B．一家人围坐在院子里，听着悦耳的音乐剥玉米皮，情趣十足。
C．大黄狗抢咬窝头这一情节承载着作者与玉米相关的童年记忆。
D．作者虽身在城市，但心却栖息在玉米的天堂——故乡的田野。
20．请举例分析文章第③段画线语句中所使用的两种修辞方法（每种修辞方法举一个例子即可），并赏析画线语句的表达效果。
21．作者在文章第⑩段中写道：“现在想想，我对玉米的感情是复杂的。”请答出这“复杂”感情是怎样的，并结合全文内容分析其形成的原因。
七、（6分）语言基础运用。
（2025高一上·房山期末）阅读下面文字，完成下列小题。
①2024年11月12日下午，传统文化短视频创作者李子柒以一则迟到四年的雕漆视频重回公众视野。②她给这件作品取名“紫气东来”，寄托着“麒麟回首，万事不愁”的美好祝愿。③新视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，展示了中国漆器的独特美学和工艺之美，3小时播放量近7000万左右。④李子柒的视频之所以能打动人，是因为她用心呈现了原汁原味的中国传统文化和工艺。⑤无论是桃花酒、枇杷酥等美食；还是文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品，都按照古法流程精心制作。⑥她安安静静、踏踏实实，每一个步骤都亲力亲为，让人透过她的镜头感受到非遗文化的精妙绝伦，以及专注细致的匠心之美。
22．下列说法不正确的一项是（　　）
A．第②句中的“寄托”可改为“寄寓”。
B．第③句中画线的部分没有语病。
C．第⑤句中加点的关联词使用正确。
D．第⑥句中的成语“精妙绝伦”使用恰当。
23．请在不改变句意的前提下，以“李子柒”为主语，将第⑤句中用逗号隔开的3个分句改写为一个单句。
24．（2025高一上·房山期末）微写作，按要求作答。不超过150字。不透露学校及个人信息。
“汉语盘点2024”活动已经开始，启动仪式上，主办方推出了“黑悟空”“乡村振兴”“人工智能”“天宫全家福”等年度推荐词。请你选择一个词写一则推荐语（不限于前面所提到的几个词），理由充分，条理清晰。
25．（2025高一上·房山期末）微写作，按要求作答。不超过150字。不透露学校及个人信息。
我们每个人的家乡都有着丰富的文化，家乡文化或凝结在某个物件上，或浓缩在某段历史上，语言简练，表达清晰。
26．（2025高一上·房山期末）微写作，按要求作答。不超过150字。不透露学校及个人信息。
在生活中，总会有那么一个地方走进你的心灵，就像赤壁之于苏东坡、荷塘之于朱自清、地坛之于史铁生……请以“_______走进了我的心灵”为题目，写一首小诗或一段抒情文字，要补充完整题目，感情真挚，语言生动。
八、（50分）作文。
27．（2025高一上·房山期末）阅读下面从《乡土中国》中节选的文字，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。
中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点：……需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住。（《乡土中国 乡土本色》）
所应付的问题如果要由团体合作的时候，就得大家接受个同意的办法，要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题。（《乡土中国 礼治秩序》）
这两种过程常是互相交割，错综混合，冲突里有合作，不很单纯的。（《乡土中国 无为政治》）
《乡土中国》中多次提到“合作”，引发了我们诸多思考。其实，合作是无处不在的，合作是需要一定的条件和必要的原则的，合作是需要选择恰当的方式的……你对“合作”有着怎样的理解、思考和认识？
请以“说合作”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理，书写清晰。
28．（2025高一上·房山期末）阅读下面从《乡土中国》中节选的文字，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。
中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点：……需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住，合作起来比较方便。
（《乡土中国 乡土本色》）
所应付的问题如果要由团体合作的时候，就得大家接受个同意的办法，要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题，就得有个力量来控制各个人了。
（《乡土中国 礼治秩序》）
这两种过程常是互相交割，错综混合，冲突里有合作，不很单纯的。
（《乡土中国 无为政治》）
《乡土中国》中提到的“合作”给我们提供了一个观察生活的视角，生活中的合作不一定是一帆风顺的，不一定是一蹴而就的，你有着怎样的合作的经历与感受？
请以“这是一次令人难忘的合作”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理；有细节描写，书写清晰。
答案解析部分
【答案】1．A
2．D
3．D
4．C
5．先进技术：①薄镜面面型主动矫正技术，通过54个主动光学支撑点根据镜面形状实时改变力的大小；②大靶面CCD拼接技术，能拍出尺寸惊人。
运行测试阶段成果：设备基本达到设计标准，可开展天文观测研究。
正式启用后成果：①发布首光图像——仙女座星系图片；②拍摄16500幅星空图像；③新发现近地小行星4颗。
【知识点】自然科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】⑴本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
⑵本题考查根据原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。
⑶本题考查学生理解原文重要概念的能力。首先要理解题干中的概念，然后找准有效答题区间，然后认真对读，判断正误。
⑷本题考查学生筛选并整合推断文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
⑸本题考查学生筛选整合文章信息，概括文章内容要点能力。筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。
1．B.“是由150张照片拼接而成的”错误。由材料一“墨子巡天望远镜发布的这张照片是通过每次30秒共计150次曝光得到的150张照片叠加合成的”可知，选项将“叠加合成”变成了“拼接而成”，曲解文意。
C.“墨子巡天望远镜使青海冷湖天文观测基地成为……”错误。由材料一“青海冷湖天文观测基地云覆量小，大气稀薄，视宁度佳，光害少，具有极其优良的观测条件，正在被打造为世界级的光学天文台址”可知，青海冷湖天文观测基地本身具有优良条件，并非墨子巡天望远镜使其成为的，选项主观臆断。
D.“都要”错误。由“能够每三个晚上巡测整个北天球一次”可知，不是“都要”，而是“能够”，选项曲解文意。
故答案为：A。
2．A.“能够随时改变其大小的光学支撑点”错误。由材料二“有54个主动的光学支撑点”可知，原文没有“改变其大小”，选项主观臆断。
B.“来显示的”错误。由材料二“墨子巡天望远镜能拍出的照片尺寸惊人，清晰度极高。一张照片，就算10公里外有一个乒乓球都能看清”可知，原文没有介绍说照片尺寸如何全尺寸显示，选项于文无据。
C.“是通过搜寻和监测天文动态事件来实现的”错误。由材料二“可监测移动天体和光变天体，它还可以在其它诸多领域取得突破性原始创新成果——时域天文，如引力波事件电磁对应体等，如寻找第九大行星”可知，文中只是提到墨子巡天望远镜可监测移动天体和光变天体，但未提及具体方式是通过搜寻和监测天文动态事件，选项于文无据。
故答案为：D。
3．D.“是全球最新的光学研究的成果”错误。材料只是提及墨子巡天望远镜是北半球光学时域巡天能力最强的设备、拥有一批先进的硬核关键技术等，但并没有说它是全球最新的光学研究成果，这一说法在文中无依据。
故答案为：D。
4．C.“可以清晰地观测”错误。由材料二“就算10公里外有一个乒乓球都能看清”可知，此处指的是在地球上墨子巡天望远镜拍出的照片清晰度极高，能看清地球上10公里外的乒乓球，而不是在太空中10公里外的乒乓球，选项属主观臆断。
故答案为：C。
5．先进技术：①由材料二“墨子巡天望远镜拥有薄镜面面型主动矫正技术，在镜面背后看不见的地方，有54个主动的光学支撑点，每照一张照片，镜面都主动改变一次形状”可知，墨子巡天望远镜的薄镜面面型主动矫正技术，通过54个主动光学支撑点根据镜面形状实时改变力的大小；
②由材料二“墨子巡天望远镜的探测器由9块10厘米见方的电荷耦合器件CCD拼接而成，每一块CCD都排布着9000行9000列的像元。墨子巡天望远镜能拍出的照片尺寸惊人，清晰度极高”可知，墨子巡天望远镜的大靶面CCD拼接技术，能拍出尺寸惊人的照片。
运行测试阶段成果：有材料一“2023年9月17日，中国科学技术大学——紫金山天文台大视场巡天望远镜（即墨子迴天望远镜）正式启用，标志着经过一个月左右的设备运行测试，望远镜设备基本达到了设计标准，已经可以开展天文观测研究”可知，巡天望远镜设备基本达到设计标准，可开展天文观测研究。
正式启用后成果：①由材料一“墨子巡天望远镜发布的这张照片是通过每次30秒共计150次曝光得到的150张照片叠加合成的。这也是目前世界上拍摄到的最大视场仙女座星系高分辨率图像”可知，墨子巡天望远镜发布首光图像——仙女座星系图片；
②由材料二“2023年9月17日首光仪式以来，墨子巡天望远镜已经拍摄16500幅星空图像”可知，墨子巡天望远镜拍摄16500幅星空图像；
③由材料二“并在小行星监测领域取得了一系列科学成果，新发现近地小行星4颗”可知，墨子巡天望远镜新发现近地小行星4颗。
故答案为：先进技术：①薄镜面面型主动矫正技术，通过54个主动光学支撑点根据镜面形状实时改变力的大小；②大靶面CCD拼接技术，能拍出尺寸惊人。
运行测试阶段成果：设备基本达到设计标准，可开展天文观测研究。
正式启用后成果：①发布首光图像——仙女座星系图片；②拍摄16500幅星空图像；③新发现近地小行星4颗。
【答案】6．A
7．A
8．A
9．D
10．①回忆两家渊源时情感真挚，如详细叙述祖辈及父辈的交往经历，体现出两家世代交好的深厚情谊。
②写与定生的患难与共，如定生在作者被捕时照顾其家事、提出儿女婚约等，言辞间饱含感激与信任。
③对陈郎的成长充满欣慰与期许，如称赞陈郎的气质和才学，希望他继承先辈品德，情真意切。
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；翻译；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】（1）本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
（2）本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。
（3）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀换、调、补、删、留、变的方法，做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。
（4）本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。
（5）本题考查学生理解文章内容，概括内容要点的能力。解答本类型题目关键是读懂文言文，善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的，要求从原文中寻找信息，并将其进行概括组合，形成答案。
【附参考译文】
陈郎，是我的小女婿，名叫宗石，字子万。早些时候，我和他的父亲定生处士一起在金陵求学，而且在此之前，我的祖父和他的祖父少保公是同年进士，同为御史，一同议论朱赓、李廷机两位大臣，而我的父亲也和少保公先后在同一朝代为官，一同援救过大司寇王纪，一同得罪了魏忠贤，一同被削去官职。在我和定生求学的时候，安徽人阮大铖对我们怀有旧怨。后来六年甲申年，阮大铖通过关系成为兵部尚书，兴起党羽迫害忠良。有人劝我们两人说：“为什么不向安徽人道歉呢 ”我和定生笑了笑，没有回应。忽然有一天，官差来逮捕定生，我匆忙逃出，向练司马公求援，定生才得以免罪。
乙酉年春正月，有个王御史，迎合阮大铖的意思，上奏章指责浙江、直隶的督府逮捕我。当时我住在定生家里，被逮捕后，定生帮我处理家里的事情。在我即将离开的时候，他在船中送我，并握着我的手说：“你这次出行如果遭遇不测，家乡又没有确定，这些累赘的东西将怎么处理呢？我们两家世代与你祖上、你父亲以及你自己都没有什么不同，现在怎么能不同甘共苦呢！何不把你的小女儿嫁给我的小儿子？我的妻子于是和陈夫人举杯定下婚约后离开。当时我的女儿才三岁，陈郎才两岁。
那之后我被解除逮捕，回到故乡。我住在梁园，定生住在阳羡，彼此没有消息。又过了五年，定生写信给我说：“宗石已经能读书，懂得世事了，很想念老先生。”不久，他又写信，再次提到这件事。我当时正侍奉生病的老父亲，两次收拾行装都没有成行。壬辰年冬天，我才到达阳羡。和定生互相慰问后，陈郎出来拜见，神态从容如同成年人，坐下后，他的雄辩之才让在座的客人都感到惊讶。我非常高兴，平时不能喝酒，那天却喝了很多。
陈郎今年十岁，距离我和定生分别已经八年了。唉!人生真是可惜，那些所谓的一百年，都是虚妄的。有的人死于战争，有的人死于水火，有的人死于盗贼，有的人死于患难；就算侥幸没有这些死因，然而古人所说的七日不汗也能死人。那么人生壮年时期，不过三四十年罢了，而我与定生恍惚间已经过了八年，难道不痛心吗！但是想想当初想杀我们的那个人在哪里呢 而我们两个人还能见面，不能说不是幸运的。
因为酒喝得正酣，我抚摸着陈郎的背告诉他说：“你的名字叫宗石，字子万，取自万石君的意义。你的祖父、你的父亲都是当世的通达之人，有家风家训，你的兄弟们也都才华横溢；而且毕万的后代必然昌盛，我通过你的祖父、你的父亲来预测这一点。然而我听说陈家的名声，以陈寔为最，古人评价他说：‘公惭卿，卿惭长。’现在以定生处士的隐逸之德，不比少保公差，希望你将来也不比定生处士差啊。我以前见到你的时候，你还襁褓之中，现在已经能努力学习，每次见到你都有所进步，有什么可惭愧的呢？”
6．A.“论”应是“议论”的意思。句意：一同议论朱赓、李廷机两位大臣。
B.句意：阮大铖通过关系成为兵部尚书。
C.句意：上奏章指责浙江、直隶的督府逮捕我。
D.句意：定生写信给我说。
故答案为：A。
7．A.均为判断句的标志。句意：陈郎，是我的小女婿。/安徽人阮大铖有旧怨恨。
B.介词，把；/介词，因为。句意：为什么不把你的小女儿嫁给我的小儿子呢？/有的人因为战争而死。
C.代词，他，指代陈郎；/助词，宾语前置的标志。句意：抚摸着陈郎的背并告诉他。/有什么可惭愧的呢？
D.通“谓”，称为；/表判断，是。句意：你的祖父、父亲都被称为当世的知名人士。/只有太丘是最出色的。
故答案为：A。
8．A.根据这句话的语境“子此行如不测，故乡又未定，此累累将安归乎？吾家世与子之祖、若父暨子之身无不同者，今岂可不同休戚哉！盍以君幼女妻我季子？”“此累累”指的是“这些家眷”或“这些家人”，“安归”是“去哪里”或“怎么办”的意思。所以，更准确的理解应该是“这些家眷将怎么办呢”。
故答案为：A。
9．D.“而深感不幸”错误，原文“顾向时欲杀吾两人者安在？而吾两人犹各留面目相见，不可谓不幸也”，作者感慨的是，当年想要杀害自己两人的魏忠贤等人已经不在了，而自己和定生却还能活着相见，这是幸运的，而不是“深感不幸”。
故答案为：D。
10．①“先是，余与其父定生处士同学金陵，又前则余祖与其祖少保公同年，同官御史，同论朱相赓、李相廷机，而余父亦与少保公先后同朝，同救大司寇王纪，同魏珰忠贤，同削官。”这里详细叙述了两家祖辈及父辈的交往经历，包括一同学习、为官、共同对抗好佞等。这些细致的回忆不仅展现了历史的厚重感，更体现出两家之间世代交好的深厚情谊。这种情感的真挚性在详细的叙述中得以充分体现。
②“忽一日，缇校捕定生去，余仓皇出，求援于练司马公，定生得免。”“乙酉春正月……濒行，送之舟中，而握余手曰：’子此行如不测，故乡又未定，此累累将安归乎？吾家世与子之祖、若父暨子之身无不同者，今岂可不同休戚哉！盍以君幼女妻我季子？’”在描述作者被捕、定生被缇校抓走的紧张情境后，紧接着叙述定生如何在自己获救后依然关心作者的家事，并且在此危难时刻提出两家儿女的婚约。这些描述中，定生的关怀与担当、作者对定生的感激与信任都溢于言表，充分展现了两人之间的深厚情谊和患难与共的精神。
③“壬辰冬，始抵阳羡。……陈郎出揖，从容如成人，就坐，则雄谈惊其坐客。”“因酒酣，抚陈郎背而告之曰：‘郎名宗石，字子万……愿郎他日亦无惭处士可也。” 作者描述了多年后见到陈郎时的情景，陈郎的从容谈吐让作者大为惊喜，这体现了作者对陈郎成长的欣慰。而在酒酣之际，作者抚摸着陈郎的背，对他寄予厚望，希望他能继承先辈的品德，这种期许之情通过亲切的话语和殷切的期望得以充分表达。
综上所述，本文通过详细叙述两家的渊源、描述与定生的患难与共以及对陈郎成长的欣慰与期许等多个方面，充分体现了“情见乎辞”的特点。
故答案为：①回忆两家渊源时情感真挚，如详细叙述祖辈及父辈的交往经历，体现出两家世代交好的深厚情谊。
②写与定生的患难与共，如定生在作者被捕时照顾其家事、提出儿女婚约等，言辞间饱含感激与信任。
③对陈郎的成长充满欣慰与期许，如称赞陈郎的气质和才学，希望他继承先辈品德，情真意切。
【答案】11．“无违”后面省略的内容是“礼”。依据是后文孔子对樊迟解释“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”。
12．“其”指子女。理由：从语境看，“父母唯其疾之忧”意思是父母只担忧子女的疾病，这样理解更符合常理，体现了子女让父母少操心也是孝的表现。
13．①孝是对父母生时尽礼侍奉、死后依礼安葬祭祀；
②孝是不让父母为自己的身体担忧；
③孝不仅是为父母做事、提供酒食，更重要的是保持和颜悦色；
④孝是在父亲生前观察其志向，死后继承其正道并长时间坚守。
【知识点】理解实词在文中的含义；概括分析；课文理解
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本内容的理解能力。解答本题，先读懂文本，再从文中筛选出相关信息，再组织语言作答。
（2）本题考查学生理解文本词语和句子含义的能力。解答本题，需要在平时学习中掌握常见的词语的含义，答题时结合语境分析其含义。
（3）本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。解答此题，首先需要在原文中找到关键语句，在理解文意的基础上，用自己的话概括即可。
【附参考译文】
①孟懿子问什么是孝道。孔子说：“不要违背礼节。”不久，樊迟替孔子驾车，孔子告诉他：“孟孙问我什么是孝道，我对他说，不要违背礼节。”樊迟说：“这是什么意思？”孔子说：“父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规定的礼节安葬他们，祭祀他们。”
②孟武伯问什么是孝道，孔子说：“父母只为孩子的疾病担忧（而不担忧别的）”。
③子夏问什么是孝道，孔子说：“侍奉父母经常保持和颜悦色最难。遇到事情，由年轻人去做；有好吃好喝的，让老年人享受，难道这样就是孝吗？”
④孔子说：“当他父亲活着时，要看他本人的志向；他父亲去世以后，就要考察他本人的具体行为了。如果他长期坚持父亲生前那些正确原则，就可以说是尽孝了。”
11．“樊迟曰：‘何谓也？’子曰：‘生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼’”，意思是樊迟说：“这是什么意思？孔子说：“父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规定的礼节安葬他们，祭祀他们。”据此可知，“无违”后面省略的内容应该是“礼”。
故答案为：“无违”后面省略的内容是“礼”。依据是后文孔子对樊迟解释“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”。
12．“父母唯其疾之忧”可以理解为，对父母，要特别为他们的疾病担忧。“其”指代“父母”。我们要对于我们的父母，什么叫作孝顺呢？只有他生病了你才需要担心，父母别的事情我们无须担心，这才是孝。
“父母唯其疾之忧”还可以理解为，做父母的只是为孩子的疾病担忧（而不担忧别的）。“其”指代“子女（孩子）”。如果要真想做到孝，就是让自己的父母只担心你的身体一件事儿，如果我们没出息或者自己担负不起了自己的人生，你的父母对你担心的事儿，没完没了。这一辈子都在不停地为我们担心。所以，想要真的成为一个孝顺的人，那就应该做到，你的父母见到你就没啥好问的，只能问你的身体还好吗，别累着了。这就行了，这就是孝顺。
故答案为：“其”指子女。理由：从语境看，“父母唯其疾之忧”意思是父母只担忧子女的疾病，这样理解更符合常理，体现了子女让父母少操心也是孝的表现。
13．结合“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”可知，父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规定的礼节安葬他们，祭祀他们。可概括出，“孝是对父母生时尽礼侍奉、死后依礼安葬祭祀”。
结合“父母唯其疾之忧”可知，要让父母只为孩子的疾病担忧，而不担忧别的。可概括出，“孝是不让父母为自己的身体担忧”。
结合“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔”可知，对父母要恭敬顺从，经常保持和颜悦色，才是孝。可概括出，“孝不仅是为父母做事、提供酒食，更重要的是保持和颜悦色”。
结合“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣”可知，当他父亲活着时，要看他本人的志向；他父亲去世以后，就要考察他本人的具体行为了。如果他长期坚持父亲生前那些正确原则，就可以说是尽孝了。可概括出，“孝是在父亲生前观察其志向，死后继承其正道并长时间坚守”。
故答案为：①孝是对父母生时尽礼侍奉、死后依礼安葬祭祀；
②孝是不让父母为自己的身体担忧；
③孝不仅是为父母做事、提供酒食，更重要的是保持和颜悦色；
④孝是在父亲生前观察其志向，死后继承其正道并长时间坚守。
【答案】14．C
15．B
16．①比喻，如“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆”，将茶比作琼蕊浆，形象地表现出茶的清香与珍贵，突出了作者对茶的喜爱。
②夸张，“一饮涤昏寐，情思朗爽满天地”等句，夸大了饮茶后的感受，强调了茶的提神醒脑等功效，增强了诗歌的感染力和艺术效果。
【知识点】语言风格类题目；表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【点评】（1）本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项进行确认，得出答案。
（2）本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。
（3）本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。
14．C.“世上的人以酒代茶来饮，大多属于自欺欺人之举”错，“世人饮酒多自欺”是说世人多借酒消愁，是一种自我麻醉，而非以酒代茶。
故答案为：C。
15．A.“用金鼎煮茶，这体现了其身份的高贵”错，用金鼎煮茶只是体现诗人的高雅，而不能体现其身份高贵。
C.“饮茶的人自命清高，对世上的事却毫无所知，令人不解”错，“此物清高世莫知”是说茶的高雅世人不了解，不是饮茶人自命清高。
D.“这是饮茶的第一要义”错，“茶道全尔真”是说通过饮茶能达到的一种精神境界，不是饮茶的第一要义。
故答案为：B。
16．①比喻。“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆”诗人将盛放在素色瓷碗里，泛起如雪泡沫且香气四溢的茶，比作神仙饮用的琼蕊浆。通过这种比喻，生动形象地描绘出茶的色泽、香气以及给人的美好感受，让读者能更直观地体会到茶的清香与珍贵。充分传达出作者对茶的喜爱与赞美之情。
②夸张。“一饮涤昏寐，情思朗爽满天地”“再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘”“三饮便得道，何须苦心破烦恼”。诗人用夸张的笔触，描述饮茶后的效果。“一饮”就能消除昏沉困倦，使人情思爽朗，仿佛充满天地；“再饮”能清醒神志，如同飞雨洒落在轻尘上，带来清新之感；“三饮”便达到得道的境界，无需再苦心去破除烦恼。这些描述都极大地夸大了饮茶在精神层面给人带来的影响。强调了茶具有提神醒脑、净化心灵的功效，让读者深切感受到茶对人的精神状态有着强大的影响力。通过这种夸张的表达，增强了诗歌的感染力，使诗歌更具艺术张力，让读者更容易被诗人对茶的推崇之情所打动。
故答案为：①比喻，如“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆”，将茶比作琼蕊浆，形象地表现出茶的清香与珍贵，突出了作者对茶的喜爱。②夸张，“一饮涤昏寐，情思朗爽满天地”等句，夸大了饮茶后的感受，强调了茶的提神醒脑等功效，增强了诗歌的感染力和艺术效果。
17．【答案】问君能有几多愁；恰似一江春水向东流；两情若是久长时；又岂在朝朝暮暮；吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也；极天云一线异色；须臾成五采
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“似”“暮”“须臾”“采”。
故答案为：（1）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流；（2）两情若是久长时；又岂在朝朝暮暮；（3）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也；（4）极天云一线异色；须臾成五采
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
【答案】18．B
19．B
20．①拟人，如“玉米苞开始膨胀，顶着红缨缨，去亲吻从顶部散落的花粉”，赋予玉米“膨胀”“亲吻”等人的动作，展现出玉米生长中充满了生机与活力。
②比喻，“颗颗种子藏在绿色襁褓里孕育着”，形象地表现出种子在玉米皮中的状态，使文章语言更具感染力。
表达效果：通过拟人和比喻这两种修辞方法的运用，使描写更加生动形象，表达出作者对玉米的特殊情感。
21．复杂感情：既抵触又亲近喜欢。
抵触原因：小时候吃玉米制品（窝头）口感粗粝、苦涩，给作者留下不好的饮食记忆。
亲近喜欢原因：①玉米在作者故乡的生活中具有重要作用，其果实可食用，保障了生活温饱；
②玉米种植、收获等过程承载着作者童年的劳动记忆和与家人相处的温馨时光；
③玉米代表着故乡，是作者对故乡情感的寄托。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；品味精彩语句的表达艺术；散文
【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。解答本题，需要在平时学习中掌握常见词语的含义，答题时结合语境进行分析，判断正误。
（2）本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分忻选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
（3）本题考查学生对文本中相关句子修辞手法及其表达效果的分析能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。
（4）本题考查学生理解文中重要句子的含意，理解文章内容的能力。解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。
18．B.“潮湿而闷热”错误。原文“蒸腾的溽热烤着身体”，“蒸腾”修饰“溽热”，并且后面用了“烤着”，所以“溽热”指闷热，而不是“潮湿而闷热”。
故答案为：B。
19．B.“听着悦耳的音乐剥玉米皮”错误。由原文“一家人围坐在院子里剥玉米皮，刺啦——刺啦——悦耳的声音在伴奏，湿玉米特有的清香在飞舞”可知，文中“刺啦——刺啦——悦耳的声音在伴奏”是说剥玉米皮的声音，而不是真的音乐声。
故答案为：B。
20．①拟人：“玉米苞开始膨胀，顶着红缨缨，去亲吻从顶部散落的花粉”此段通过拟人的修辞，将玉米赋予人的情态，用“膨胀”“亲吻”等词展现了玉米生长的动态过程，形象生动地表现了自然界繁忙而生机勃勃的景象，增加了作品的趣味性与感染力。
②比喻：“颗颗种子藏在绿色襁褓里孕育着”句中把玉米皮比作襁褓，形象地表现出玉米种子在玉米皮中的安全状态，就像婴儿在襁褓中一样，使抽象的生长过程具体化，语言更具感染力，体现出作者对玉米细致入微的观察和对玉米的喜爱之情。
表达效果：通过拟人和比喻这两种修辞方法的运用，使描写更加生动形象，仿佛玉米是一个个鲜活的生命在完成着繁衍后代的使命，使读者能产生直观的联想和感受，增添了文章的感染力；同时巧妙地表达了作者对家乡与玉米的感情，对生命的崇敬和赞美。
故答案为：①拟人，如“玉米苞开始膨胀，顶着红缨缨，去亲吻从顶部散落的花粉”，赋予玉米“膨胀”“亲吻”等人的动作，展现出玉米生长中充满了生机与活力。②比喻，“颗颗种子藏在绿色襁褓里孕育着”，形象地表现出种子在玉米皮中的状态，使文章语言更具感染力。
表达效果：通过拟人和比喻这两种修辞方法的运用，使描写更加生动形象，表达出作者对玉米的特殊情感。
21．复杂感情：既抵触又亲近喜欢。
抵触原因：由原文“窝头，吃起来粗粝，带着点苦涩”“吃窝头刺嗓子，刺进肠胃里，肚肠里那点油似乎也被刮掉了”可知，由于小时候食用玉米制品（如窝头）时感受到的粗粝、苦涩口感留下了不好的饮食记忆，这种对于口感的敏感体验在记忆中烙上了难以磨灭的印象，从而形成了对玉米抵触的情感基础。
亲近喜欢原因：①由原文“玉米产量高，果实可以吃，秸秆可做柴烧”可知，玉米作为一种高产作物，在作者的故乡不仅是主要的粮食来源，而且其果实能够确保家人的基本饮食需求，从而为生活提供了基本保障，这是其受青睐的物质基础。
②由原文“我挎着篮子，一棵挨一棵地掰”“一家人围坐在院子里剥玉米皮，刺啦——刺啦——悦耳的声音在伴奏，湿玉米特有的清香在飞舞”等可知，种植和收获玉米的过程与家庭劳作紧密相关，参与这些劳动让作者拥有了许多童年记忆，这些劳动经历不但加深了作者对家庭的归属感，也见证了与家人相聚时的温馨时光，使玉米成为连接其家庭情感的重要介质。
③由原文“那里栖息着神秘的青纱帐，也栖息着游子的心”“欢喜地回到了故乡那柔软的青绿的静谧的田野”等可知，玉米不仅是乡村生活的物质象征，还是作者心灵归属的象征。它伴随作者度过了重要的成长岁月，承载着对故土和过往生活的深厚情感，使作者在远离故乡后，依然对玉米怀有亲近和喜爱之情。
故答案为：复杂感情：既抵触又亲近喜欢。
抵触原因：小时候吃玉米制品（窝头）口感粗粝、苦涩，给作者留下不好的饮食记忆。
亲近喜欢原因：①玉米在作者故乡的生活中具有重要作用，其果实可食用，保障了生活温饱；
②玉米种植、收获等过程承载着作者童年的劳动记忆和与家人相处的温馨时光；
③玉米代表着故乡，是作者对故乡情感的寄托。
【答案】22．B
23．李子柒按照古法流程精心制作了桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。
【知识点】选用、变换句式；成分残缺或赘余
【解析】【点评】（1）本题考查学生对词语和病句的辨析能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
（2）本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 解答本题，先审清题干要求，再结合内容进行改写。
22．B.“近7000万左右”语义重复，应删去“左右”。
故答案为：B。
23．原句中涉及李子柒制作的物品信息，即桃花酒、枇杷酥等美食，文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。制作方式的关键信息为“按照古法流程精心制作”。确定句子结构：以“李子柒”作为主语，“制作”作为谓语动词，“桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品”为宾语。“按照古法流程精心”作为修饰谓语动词“制作”的状语。
将上述关键信息，按照确定的句子结构进行整合，改写为：李子柒按照古法流程精心制作了桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。
故答案为：李子柒按照古法流程精心制作了桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。
24．【答案】示例：推荐词：“人工智能”
推荐语：人工智能，引领未来发展的关键力量，还在医疗。推荐“人工智能”，关乎国家竞争力、改善人类生活的重要工具。
【知识点】小作文
【解析】【分析】本题考查学生的微写作能力。
写作类型：实用类微写作。
审题：本题要求从“黑悟空”“乡村振兴”“人工智能”“天宫全家福”等年度推荐词中选择一个写推荐语。首先应该了解这些词语。
比如“黑悟空”是 2024 年现象级国产动画电影《大护法之黑花生》的主角，打破传统悟空形象，以叛逆、无畏的姿态，在影史留下浓墨重彩的一笔。它不仅是动画创新的成果，更引发大众对英雄、自我与命运的深度思考。“黑悟空”热映出圈，掀起全民讨论，彰显国漫崛起的力量，极具年度代表性。
乡村振兴战略是新时代新征程 “三农”工作的总抓手，是党中央着眼党和国家事业全局作出的重大决策。2024 年，在这一战略指引下，各地深入贯彻相关精神，积极推进乡村建设。乡村产业发展水平不断提升，特色农业、乡村旅游等新业态蓬勃兴起，拓宽了农民增收渠道；乡村建设水平稳步提高，基础设施日益完善，人居环境显著改善；乡村治理水平持续进步，乡村社会更加和谐稳定。“乡村振兴” 一词见证了农村地区的巨大变化，承载着农民对美好生活的向往，也象征着国家对 “三农” 问题的高度重视，彰显了全面建设社会主义现代化国家的决心与担当。
2024 年，人工智能持续迭代，深度融入生活各领域。在医疗领域，辅助医生精准诊断，挽救生命；教育场景里，提供个性化学习方案，助力成长。它还推动艺术创作，催生新的艺术形式。AI 引发全球热议，重塑未来发展格局，见证科技变革的力量，代表着时代前沿的发展方向，是 2024 不可忽视的关键热词 。
2024 年，中国航天持续发力，一次次成功发射让国人自豪。“天宫全家福” 里，中国航天员齐聚太空家园，他们自信坚毅，身后是熠熠生辉的舱室与浩瀚宇宙。这张照片，不仅是中国航天事业的里程碑，更是国家科技实力的象征，见证了中国人逐梦星辰的坚定步伐，承载着民族的航天梦想，极具纪念意义。
此外需要注意“不限于前面所提到的几个词”，也就是可以根据自己的理解选择其他热词来推荐，但一定要选择那些能够表达2024年某个领域成就或特色的词语。
写作思路：写推荐语，首先要明确推荐词语是什么，然后分析这个词语在2024年的突出表现、成就、意义、影响力等。注意字数限制。
故答案为：示例：推荐词：“人工智能”推荐语：人工智能，引领未来发展的关键力量，还在医疗。推荐“人工智能”，关乎国家竞争力、改善人类生活的重要工具。
【点评】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；苏语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
25．【答案】示例：我的家乡有独特的端午节龙舟赛。每到赛日，江边锣鼓喧天，吸引了无数游客。这项传统习俗不仅承载着对屈原勇往直前精神的纪念，更是家乡文化的重要组成部分。欢迎您来体验这独特的文化魅力！
【知识点】小作文
【解析】【分析】本题考查学生微写作的能力。
写作类型：抒情类微写作。
审题：题目要求对家乡文化进行描写，文化是一种抽象的事物，题干提示家乡文化或凝结在某个物件上，或浓缩在某段历史上，所以要通过对能体现家乡文化的某个物件或某段历史进行描写，从而表达家乡丰富的文化内涵，表达对家乡文化的赞美。
写作指导：写作时可以选择自己比较熟悉同时能够体现出家乡文化的事物或物件，然后通过描写这一事物或物件来阐明文化的内涵，表达自己对家乡文化的赞美。比如家乡每年都要举行独特的端午节龙舟赛，然后可以描写赛龙舟时的场面，比如江边锣鼓喧天，比赛者奋力挥动船桨，吸引了无数的游客。龙舟赛的文化意义就是纪念伟大的爱国诗人屈原，展现我们勇往直前的精神。这一活动具有独特的魅力。
故答案为：示例：我的家乡有独特的端午节龙舟赛。每到赛日，江边锣鼓喧天，吸引了无数游客。这项传统习俗不仅承载着对屈原勇往直前精神的纪念，更是家乡文化的重要组成部分。欢迎您来体验这独特的文化魅力！
【点评】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；苏语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
26．【答案】示例：
故乡的老屋走进了我的心灵
故乡的老屋，岁月的痕迹。那里有儿时的欢笑，还有那熟悉的乡音。走进老屋，回忆如泉涌。那是我灵魂的港湾，故乡的老屋。
【知识点】小作文
【解析】【分析】本题考查学生微写作的能力。
写作类型：抒情类微写作。
审题：需要先补充完整“_______走进了我的心灵”这一题目，题目要求写出一个走进自己心灵的地方，所以横线处应填入一个具体的地点，这个地点必须是对自己有着特殊意义，能触动自己内心的。写作内容要围绕所填地点展开，像赤壁让苏东坡感悟人生、荷塘给予朱自清心灵慰藉、地坛陪伴史铁生思考生命一样，选择的地方也应与自己有独特的情感联结。重点在于通过对这个地方的描绘抒发真挚情感，展现其对自己心灵的深刻影响。
写作指导：可选择写一首小诗或一段抒情文字。小诗需注重节奏、韵律和意象的运用；抒情文字则要语言生动，富有感染力，通过细腻的描写和情感表达来打动读者。具体可以描述这个地方的环境、氛围、在那里发生的事情，关键是要突出它如何走进你的心灵，对你的思想、情感产生了怎样的影响。
故答案为：
示例：
故乡的老屋走进了我的心灵
故乡的老屋，岁月的痕迹。那里有儿时的欢笑，还有那熟悉的乡音。走进老屋，回忆如泉涌。那是我灵魂的港湾，故乡的老屋。
【点评】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；苏语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
27．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文题。
本题旨在探讨“合作”的概念、本质及其在社会生活中的作用，特别强调了中国乡土社会中合作的特点和意义。从《乡土中国》的节选文字来看，“合作”不仅是解决实际问题的有效方式，而且是构建和谐社区的重要纽带。它涉及到人们如何共同面对挑战，达成共识，并通过某种形式的力量来保证集体行动的一致性。此外，合作并非总是一帆风顺，其间还包含着冲突与协调的过程。因此，写作时应围绕合作的目的、条件、原则及方式展开讨论，同时结合具体例子说明合作的重要性。
就合作的重要性而言：在商业领域，企业之间的合作可以实现资源共享、优势互补，共同开拓市场，创造更大的商业价值；在科学研究中，不同学科的专家合作能够整合多方面的知识和技术，攻克复杂的难题，推动科学的进步；在国际关系中，各国之间的合作有助于解决全球性问题，如气候变化、公共卫生危机等，促进世界的和平与发展等。
就合作的条件而言：参与者之间需要有共同的目标，只有目标一致，大家才能心往一处想，劲往一处使，避免因方向不同而产生内耗；还需要相互信任，没有信任的合作如同空中楼阁，随时可能崩塌；具备相应的能力也是关键，每个成员都能发挥自己的专长，才能使合作产生良好的效果；此外，有效的沟通也是合作成功的重要条件，通过沟通可以及时解决矛盾，协调工作，提高合作效率。
就合作的原则而言：公平公正原则是基础，确保每个参与者在合作中都能得到合理的回报，避免出现一方过度获利而另一方利益受损的情况；诚信原则不可或缺，遵守承诺，不欺诈、不背叛，才能维持合作关系的稳定；互利共赢原则是合作的核心目标，只有让各方都能从合作中受益，合作才具有可持续性；尊重包容原则也很重要，合作成员来自不同背景，拥有不同的观点和习惯，相互尊重、包容差异，才能营造和谐的合作氛围。
就合作的方式而言：研究选择恰当合作方式的重要性。不同的合作对象、合作任务需要不同的合作方式。例如，对于短期的、简单的项目，可以采用灵活的、松散的合作方式，快速达成目标；而对于长期的、复杂的项目，则需要建立规范的、紧密的合作机制，确保合作的稳定性和持续性。在团队合作中，还需要根据成员的特点和优势进行合理分工，发挥每个人的最大潜能。
总之，这篇作文要围绕 “合作” 展开，从材料提示的角度出发，结合实际生活和自身思考，确定一个明确的主题，深入挖掘，写出有深度、有个性的文章。
【题干分析】行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以合作之帆，扬发展之舟。接下来强调合作是成功的必要条件：阐述合作能够汇聚各方力量，整合资源，实现单个个体无法达成的目标；合作可以激发创新思维，不同背景、不同专业的人合作交流，能够碰撞出思想的火花，产生新的创意和解决方案。再论述合作需要具备一定的条件：探讨共同目标是合作的基础，相互信任是合作的保障，强调有效沟通是合作的桥梁。最后发出呼吁，鼓励读者在生活和工作中积极寻求合作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【立意提取】
1.合作是人类社会进步的重要动力。
2.合作需要相互信任。
3.合作的原则是公平、互利、协商。
【点评】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
28．【答案】例文：
这是一次令人难忘的合作
大漠因每一粒沙整齐的堆积而辽阔无垠；大海因每一滴水规律地跳动而波翻浪涌。我，正如那粒沙，那滴水。
云簇疏棂，暮霭沉沉。同学们都在为放学做准备，教室中人头攒动，乱作一团。这时，语文老师快步走进教室，向我们宣布了一项合作任务——学习小组合作出报刊。
在匆忙中快速分好学习小组后，同学们便迫不及待地开始讨论分工。我伸长脖颈，踮起脚尖，费力地在小组圈里探出脑袋，只听同学们都在七嘴八舌地喧嚷者自己所擅长的本领，“我来设计版面！”“我负责电脑绘制……”似乎没有一个艺术细胞的我，愧疚地低下了头。不知何时，学习小组的其他成员都向我投来期待的目光，我支支吾吾了半天说不出话，不知如何是好。
这时，斜阳余辉映照在我的脸颊，一位同学打破了尴尬的气氛，她爽朗地说：“你的文采是我们中最棒的，不如，你来编撰文稿？”我猛地抬起头望着她，“小组合作本就是把每个人的所长汇聚在一起，互补共进，没有你的文，缺了他的画，报刊都是不完美的！”她又补充道。我顿时豁然开朗，憋红了的脸上也露出了微笑。
夜晚，我趴在窗前望着硕大的天空，隐约中闪烁的北极星孤寂地在天宇中点亮一小片宇宙，那样坚定！脑中思考着要写的文稿，思绪飞扬，好容易有了内容和写作的方向。
可是第二天早起我感到天旋地暗，我竟发高烧了。我连忙向组长报告，请求晚一点再发稿子，组长回复同意。我昏昏沉沉地栽倒在床上，猛地，应该赶快写稿子的念头闪现在我的脑海中久久挥之不去，不行，学习小组的其他成员还在焦急地等待我的文稿呢！于是我艰难地爬起来，忍受着浑身酸痛与困乏难受之感写文稿。此时，小组合作的信念成为了支撑我的脊柱，合作中不能因为我一人的问题而拖延整个小组的进程。
终于，我在煎熬中按质按量地完成了书稿的撰写。抬头望去，窗外的那颗北极星仍是那样明亮，朦胧中，我在柔和灯光与皎洁星光地交织中，似乎看到了每个组员都在聚精会神地盯着屏幕，认真描摹的样子，一勾一线，是凝结智慧与心血的成品，一式一案，是认真完成合作任务地写照。
第二天，我们到了学校才发现，原来组长的右手被划伤了，她未曾忍受伤势之痛？不，她也一定在为了完成合作任务而坚定信念。依旧包扎着手指，忍痛完成了合作的任务……是啊，大家都在不同的地方，遇到不同的困难，但每一个人都没有停下脚步，那就是合作之精神！
当我们的报刊登上屏幕时，望着那每一幅精美的图案，看着字里行间中流溢出满满的真情，同学们爆发出排山倒海般的热烈掌声，经久不息。
每一粒沙都可以在沙漠中乘风高飞，每一滴水都可以在大海中折射出不同的光彩。我们的学习小组正如那沙洲，那片海，见证我们每个人的进步与成长！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料+命题作文题。
本文旨在通过记叙一次具体的合作经历，展现合作过程中遇到的挑战、解决问题的方法以及最终取得成果时的感受。根据《乡土中国》中关于“合作”的论述，可以理解到合作不仅是为了解决实际问题的有效方式，也是促进社会和谐和个人成长的重要途径。在现实生活中，合作往往不是一帆风顺的，其间可能会出现各种冲突和困难，但正是这些经历让合作变得更加有价值。因此，在写作时应突出合作中的曲折过程，并强调从中获得的成长与启示。
题目要求我们从个人经历出发，以“这是一次令人难忘的合作”为题撰写记叙文。立意应着重于合作过程中遇到的困难及解决过程，突出合作中理解与沟通的重要性。同时可结合书中观点，阐释合作的复杂性与必要性，突出个人在合作中的成长与体会。这样既贴合材料，又能引发读者思考合作在生活中的意义。
【题干分析】在写作时，需要注意以下几点：文章的核心应围绕“合作”的主题，展现合作的过程、意义和影响。立意时，可以选择一次具有深刻印象的合作经历，强调其难忘之处，如一次合作实验操作，我的同伴共同努力，克服困难，将实验过程完美演绎。记叙文需要具体的事件和细节支撑，应当选择一个真实的合作经历，通过详细的叙述和描写，让读者感受到合作的过程和情感。语言要流畅，细节描写要生动，能够表达出合作过程中的情感变化。
【立意提取】
1.合作的重要性（可以写一次团队合作的成功经历，强调合作对于解决问题的重要性）。
2.合作中的冲突与解决（可以描述合作过程中遇到的困难和冲突，以及如何通过沟通和协作克服这些困难）。
3.在合作中实现个人成长（可以反思自己在合作中的表现和收获，以及这次经历对个人成长的影响）。
【点评】本题考查学生命题作文写作能力。命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
【点评】本题考查学生命题作文写作能力。命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
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