资源简介 2025~2026学年度秋季学期9月总结与反馈八年级生物学(人教版)参芳答案一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。题号23456910答案CBADBACADB题号11121314151617181920答案DDCABADC小C题号21222324252627282930答案DBDCCBBAD二、简答题:除特殊标注外,每空1分,共30分。31.(6分)(1)瞳孔影院内光线暗,瞳孔扩张(1分);走出影院后,外界光线变亮,瞳孔通过缩小直径,减少进入眼内的光线,避免强光刺伤视网膜(1分)。[本空共2分](2)晶状体由大变小(3)⑥视网膜32.(5分)(1)②大脑①小脑(2)③脑干(3)语言(4)多喝一些温开水或淡盐水(合理即可)33.(4分)(1)滑液关节腔(2)关节头和关节窝(3)收缩34.(6分)(1)视觉(2)非条件大脑皮层(3)唾液腺条件(4)有许多突起35.(4分)(1)超重(2)胰岛素(3)微量高效:通过血液运输:作用于特定的细胞。(答2点,2分)36.(5分)(1)作对照同种、生长状况相同等。(2)求平均值(3)乙、丙两组的小白鼠体长和体重增长较大且基本相等(1分),甲组小白鼠的体长和体重增长较小(1分)。[本空共2分]DX·生物学(人教版)·答案·第1页(共2页)部分答案解析12.D【解析】神经元的主要功能是接受刺激、产生神经冲动并传导神经冲动,A正确。神经元的胞体内含有细胞核,B正确。神经反射的完成需要完整的反射弧(包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器),一个神经元无法构成反射弧,不能完成最基本的神经反射活动,C正确。神经元由胞体和突起两部分组成:神经纤维是长的突起外包髓鞘形成的,神经末梢是神经纤维末端的细小分支,二者并非神经元的基本组成部分,D错误。16.A【解析】膝跳反射属于简单反射(生来就有、无需大脑皮层参与的反射),其神经中枢位于脊髓,而非大脑皮层。因此A错误。反射的发生必须依赖完整的反射弧(感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器)。若传出神经(①)受损,神经冲动无法传至效应器(④),反射不能完成。因此B正确。反射弧中神经冲动的传导顺序是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,对应图中⑤(感受器)→③(传入神经)→②(神经中枢)→①(传出神经)→④(效应器)。因此C正确。反射的定义是“通过反射弧完成的对外界刺激的规律性反应”,反射弧是反射的结构基础,缺少任何一部分,反射都无法发生。因此D正确。18.C【解析】A、B、D均为后天学习形成的条件反射(如“哑剧表演”“名字”“发令枪”均为后天习得的信号刺激,需大脑皮层参与);C是生来就有的简单反射(熟睡时拍打蚊子是脊髓参与的本能反应,无需大脑皮层控制)。因此,C与其他三项不同。27.B【解析】肾上腺素的作用是升高血糖(应对紧急情况时,促进糖原分解等);而降低血糖的是胰岛素(由胰岛分泌)。因此cd段血糖下降是胰岛素的作用,不是肾上腺素,A错误。进食后,食物中的糖类被消化为葡萄糖,通过消化道(小肠)的吸收作用进入血液,导致血糖含量(bc段)上升,符合血糖调节的生理过程,B正确。一次进食后,血糖暂时升高(如℃点)是正常生理现象(因大量葡萄糖被吸收);糖尿病的判断依据是“血糖长期高于正常值,且胰岛素分泌不足/作用障碍”,不能仅因一次进食后的血糖高峰就判定患糖尿病,C错误。正常人的空腹血糖范围是80~120毫克/100毫升(图中“正常范围”的波动也符合这一规律),并非70~180毫克100毫升,D错误。30.D【解析】①甲状腺能分泌甲状腺激素:实验一(破坏甲状腺→发育停止)和实验二(补充甲状腺激素→恢复发育)结合,可证明甲状腺分泌的甲状腺激素对发育必要,因此①正确。②甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育:实验二明确体现了甲状腺激素促进蝌蚪发育为成蛙的作用,因此②正确。③甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性:两个实验均未涉及“神经系统兴奋性”的观察(如蝌蚪的反应速度、活动状态等),无法证明③,因此③错误。④促进蝌蚪长出甲状腺:实验二中蝌蚪的甲状腺已被破坏,补充激素后是直接促进发育,而非促使甲状腺再生,与实验现象矛盾。综上,①②正确,答案为D。DX·生物学(人教版)·答案·第2页(共2页)沾益区第五中学2025-2026学年上学期第一次教学质量监测八 年 级 生物学(人教版)范围:第四单元、第六章(全卷共两个大题,36个小题,共8页;满分90分,练习用时75分钟)一 、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。如今,短视频以其个性化、碎片化、高黏度的特点,成为我们广泛应用的视频媒体 之一。下班路上“刷一刷”,等电梯时“抖一抖”,吃美食前“拍一拍” ……各类短视 频应用已融入人们的日常生活。据此回答1~2小题。1. 长期用手机看短视频,眼睛过分疲劳,易导致近视眼的发生。下列有关说法中正确的 是 ( )A. 近视可以佩戴凸透镜进行矫正 B. 视觉形成的部位是视网膜C. 少刷短视频有利于人的视力健康 D. 近视时,物像落在视网膜后方2. 用手机看短视频时,光线进入眼球不会经过的结构是 ( )A. 角 膜 B. 巩 膜 C. 晶状体 D. 玻璃体3. 不同国籍的人眼睛有蓝色、褐色及黑色之分,这颜色来自眼的哪一结构 ( )A. 虹膜 B. 角膜 C. 瞳 孔 D. 晶状体4. 眼球结构中对光没有折射作用的是 ( )A. 角膜 B. 晶状体 C. 玻璃体 D. 睫状体5. 近年来,我国近视发病率高且逐渐低龄化,这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。以下用眼习惯科学的是 ( )A. 长时间看电子屏幕 B. 看书一段时间后远眺几分钟C. 边走路边看书 D. 躺卧看书6.远处声音微弱时,用手掌托在耳后,听到的声音会变大,此时手掌发挥的功能类似于( )A. 耳郭B. 鼓膜C. 耳蜗D. 听小骨7. 考场上,同学们一听到开考铃声就开始答题,听觉形成的部位是 ( )A. 鼓膜 B. 听神经 C. 大脑皮层 D. 耳蜗八年级 ·生物(人教版) ·第1页(共8页)8. 在飞机起飞或降落时,有的乘客会咀嚼口香糖。这样做可维持耳的某结构内外气压的平衡,该结构是 ( )A. 鼓膜 B. 半规管 C. 听小骨 D. 耳蜗9.下图为人耳的基本结构示意图,其中对声音敏感的细胞位于 ( )A.①B.②C.③D.④10. 皮肤大面积损伤时,人体极易感染病菌。这体现了皮肤的功能是 ( )A. 调节 B. 防御 C. 分 泌 D. 感觉11. 人体神经调节的基本方式是 ( )A. 兴 奋 B. 抑制 C. 运动 D. 反射12. 肌肉萎缩性侧索硬化症俗称“渐冻症”,这是由运动神经元功能丧失引发的疾病。下列有关神经元的叙述,错误的是 ( )A. 能产生并传导神经冲动B. 细胞核位于胞体中C. 一个神经元不能完成最基本的神经反射活动D. 神经元包括神经纤维和神经末梢两部分13. 某运动员在比赛中不幸摔伤腰部,造成下肢失去运动能力、大小便失禁,形成截瘫。推测该运动员损伤的是 ( )A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干14. 运动员能根据裁判员的手势作出反应,这离不开神经系统的调节作用。下列关于神经系统的叙述,错误的是 ( )A. 神经系统由脑和它所发出的神经组成B. 人喝醉酒以后,站立不稳,这是因为酒精麻痹了人的小脑C. 非条件反射需要神经系统的参与D. 脑和脊髓是神经系统的中枢部分15. 反射是在中枢神经系统的参与下,对内外刺激所产生的规律性应答反应。下列不属于反射活动的是 ( )A. 被针刺到会迅速缩手B. 含羞草受到触碰时,展开的叶片会合拢C. 司机遇突发情况紧急刹车D. 预备铃声响起,学生走进教室八年级 ·生物(人教版) ·第2页(共8页)16. 膝跳反射可用于检测神经系统对刺激产生反应的状况。下图是膝跳反射的基本过程示意图,据图分析错误的是 ( )A. 膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层B. 传出神经受损该反射不能完成C. 膝跳反射的神经冲动传导途径为⑤ →③ →②- →①-→④D. 反射弧是反射活动的结构基础,没有反射弧就不能发生反射17. 宇树科技推出的UnitreeG1 机器人工作时,“传感器”接收外界刺激(如触碰), 然后“信息搜索器”将信号上传至“中央处理器”,最后传递指令到“执行器”做 出反应(如躲避障碍)。“中央处理器”相当于人体反射弧中的 ( )A. 感受器 B. 传入神经 C. 效应器 D. 神经中枢18. 下列四种反射中,不同于其他三项的是 ( )A. 精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑B. 小马听到老师叫他的名字后站起来回答问题C. 熟睡中蚊子叮咬,用手去拍打D. 听到发令枪响,运动员迅速起跑19. 下列属于人类特有的反射活动是 ( )A. 闻香垂涎 B. 谈虎色变 C. 烟熏流泪 D. 触目惊心乒乓球是我国的“国球”,奥运会上,中国乒乓球队多次包揽金银铜牌,“乒乓外 交”更是传为佳话。乒乓球运动因其健身效果好,也深受广大群众喜爱。据此完成20~21 小题。20. 关于乒乓球运动员运动系统的叙述,错误的是 ( )A. 一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分B. 运动系统由骨、关节和肌肉组成C. 只要运动系统完好,运动员就能正常运动D. 一块骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上21. 运动员在赛场上能灵活运用“搓、托、拉、吊”等技法,在挥拍接球屈肘时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是 ( )收缩、收缩 B. 舒张、收缩 C. 舒张、舒张 D. 收缩、舒张八年级 ·生物(人教版) ·第3页(共8页)22. 体育锻炼有益身心。采取适当防护措施可降低运动时意外伤害的风险。下列不利于降低运动伤害风险的是 ( )A. 在安全的场所进行运动B. 身体不适时坚持运动C. 合理安排运动量,使用必要的运动护具D. 运动前进行拉伸和热身23. 登山爱好者频繁爬山可能导致严重的膝关节损伤,膝关节损伤可能是膝关节面上的哪一结构磨损造成的 ( )A. 关节腔 B. 关节囊 C. 关节头 D. 关节软骨24. 因幼儿的骨骼发育不全,在牵拉幼儿时要特别注意,不能用力牵拉前臂,否则容易发生脱臼而造成关节结构损伤,脱臼指 ( )A. 关节头从关节窝中脱出 B. 关节韧带发生损伤C. 关节头从关节腔中脱出 D. 关节窝从关节腔中脱出25.下图为兴趣小组制作的模拟人体骨、关节、肌肉三者之间关系的模型,较为合理的是( )C26. 某患者因激素分泌不足出现“代谢缓慢、表情呆滞、智力水平下降”等症状,该激素最可能是 ( )A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 甲状腺激素 D. 性激素27. 下图为某人饭后一段时间内血糖含量变化曲线,有关叙述正确的是 ( )A.cd 段下降是因为肾上腺分泌的肾上腺素能降低血糖B.bc 段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖C.c点血糖含量略高于正常值,该人患糖尿病D.正常人的血糖含量为70~180豪克/100毫升八年级 ·生物(人教版) ·第4页(共8页)28. 小江今年14岁,发现自己近一年喉结突出,声音变低沉,嘴角开始长出细细的胡须。这些变化主要与下列哪项生理现象有关 ( )A. 卵巢分泌的雌激素增多 B. 睾丸分泌的雄激素增多C. 喉结开始发育 D. 无法判断29.青春期是身高增长的关键期,股骨是人体内最长的骨,其长度与身高有直接关系。因此,在青春期,明显作用于股骨,促进股骨快速生长的腺体和激素分别是( )A. 垂体、生长激素 B. 甲状腺、甲状腺激素C. 性腺、性激素 D. 甲状腺、生长激素30. 科学家为了证明某一生物学观点,先后做了如下实验:实验一 :破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙。实验二:在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明 ( )①甲状腺能分泌甲状腺激素②甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育③甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性④甲状腺激素能促进蝌蚪长出甲状腺A.①④ B.③④ C.②③ D.①②二 、简答题:除特殊标注外,每空1分,共30分。31 . (6分)下图所示为眼的正面和侧面结构图,据图回答下列问题:(1)图中[③]的名称是 ,白天,当我们看完电影从影院走出来时, 它的直径将缩小,原因是 ( 2 分 ) 。(2)放风筝时,当我们的眼睛看着风筝逐渐飞向远方时,结构[⑤] 的曲度变化是 (填“由小变大”或“由大变小”)。(3)含有很多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激的结构是[ ]八年级 · 生物(人教版) · 第5页(共8页)32. (5分)篮球是同学们喜欢的运动项目之一,是以手为中心的身体对抗性体育运动。下图是人体神经系统的部分组成结构示意图,据图回答下列问题:(1)运动员在比赛中会根据场上情况选择投篮、突破或传球,做出准确判断的结构是 [ ]_;在跃起投篮过程中帮助维持身体平衡的结构主要是[ ](2)剧烈运动会使同学们呼吸、心率加快。调节人体的呼吸、心跳等基本生命活动的 中枢位于[ ](3)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过 程离不开②中与 有关的神经中枢。(4)同学们在运动后,大汗淋漓,排出的汗液中有大量的水、少量的无机盐和尿素等 物质。你觉得,我们运动后应该怎样做 o33. (4分)排球属于专项技能测试中的选考项目,排球测试内容包括垫球、发球等基本技术。下图是考生屈腿垫球运动及关节模式图,据图回答下列问题:甲 乙(1)考试前需热身,热身能加速图乙中的[③]关节囊分泌. 到 [ ② ] 中,提升关节灵活性,避免在运动中受伤。(2)图乙中,①是关节面,它包括 两部分。(3)考试时(如图甲),考生屈腿半蹲,蹬腿起身。蹬腿起身时,股四头肌 提 供动力。(填“收缩”或“舒张”)八年级 ·生物(人教版) ·第6页(共8页)34. (6分)阅读资料,回答下列问题:资料一一位妇女脑颅内长了肿瘤,结果双目失明。资料二婴儿大脑发育不完善,膀胱里尿液多了就会立刻排尿,而成人则可以有意 识地控制排尿。资料三 人吃酸梅子时,唾液腺会分泌唾液。凡是吃过梅子的人,再看到梅子时, 也能出现分泌唾液的反射。(1)资料一中的妇女经医生检查后发现眼球结构和功能完好,则她失明的原因可能是 肿瘤压迫了大脑皮层的 中枢。(2)由资料二可知,排尿反射属于 (填“条件”或“非条件”)反射, 成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位 于 o(3)人吃酸梅子时,唾液腺会分泌唾液。在这个反射中,效应器是 吃过梅子的人,再看到梅子时,也能出现分泌唾液的反射,这种反射属于(填“条件”或“非条件”)反射。(4)人体的各项生命活动,都是在神经系统的调节下完成的。神经系统结构和功能的 基本单位是神经元,它与其他细胞最明显的区别是 o35. (4分)2025年3月9日,国家卫健委表示将持续推进体重管理行动,并发布《体 重管理指导原则》。体重指数 (BMI) 是衡量健康的重要指标,计算公式为:体 重指数 (BMI)= 体重 (kg)/ 身高 (m) 。 下表是青少年的部分BMI 参考数值, 回答下列问题:年 龄 段 ( 岁 ) 男生BMI(kg/m ) 女生BMI(kg/m )超重 肥胖 超重 肥胖14- ≥22.3 ≥26.1 ≥22.8 ≥25.915- ≥22.9 ≥26.6 ≥23.2 ≥26.616- ≥23.3 ≥27.1 ≥23.6 ≥27.117- ≥23.7 ≥27.6 ≥23.8 ≥27.6某16岁男同学,身高1.6米,体重67千克。根据表格数据判断,他属于 (填“超重”或“肥胖”)八年级 ·生物(人教版) ·第7页(共8页)(2)体重指数 (BMI)过高易使 (一种激素)敏感性下降,导致血糖浓 度升高,从而增加患糖尿病的风险。(3)激素调节的主要特点是 。(答2点,2分)36. (5分)生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法 为注射,某学习小组就“生长激素类药物口服是否有效”进行实验探究,实验步 骤如下表,根据实验回答下列问题:组别 实验对象 实验方法 测量并记录甲 10只小白鼠 饲喂普通食物 各组小白鼠 体长和体重 的增长值乙 10只小白鼠 饲喂等量添加了生长激素的普通食物丙 10只小白鼠 饲喂等量普通食物并注射生长激素(1)实验中设置甲组的目的是 。为控制单一变量,实验对象应选 择 o(2)一段时间后,测量并记录各组小白鼠体长和体重的增长值,先对每组组内数据进 行 处理,再进行组间比较。(填“取最大值”或“求平均值”)(3)预测实验结果及结论:如果 ,则该实验的结论是生长激素类药物 口服有效。(2分)八年级 ·生物(人教版) ·第8页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 25秋-8上-生物(人教)-1-答案.pdf 生物.docx