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教学备课教案设计
教学教案
课题 1.2新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想 年级、班 1.11 讲课人
科目 《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中）
教学目标 1.通过阅读材料、合作探究，明确习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 2.结合党的十八大以来中国发生的新变化，认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。 3.通过探究学习，明确习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚定政治认同。
教学重难点 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
自主学习 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立时间和背景 2. 了解每个我国指导思想的主要课题 3. 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
教学设计 教学设计 （一）习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 1.请同学们齐读教材P6正文，请同学总结习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景。 （1）世界百年未有之大变局加速演进。 （2）中华民族伟大复兴进入关键时期。 （3）中国式现代化全面推进拓展。 （4）科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机。 （5）中国共产党自我革命开辟新境界。 教师：从国际环境看，世界正经历百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起。但同时，世界面临的不稳定性不确定性突出。例如，近年来贸易保护主义抬头，美国单方面挑起与中国等多国的贸易摩擦、关税战，对全球经济秩序造成冲击。以习近平同志为核心的党中央深刻洞悉国际格局演变的规律，积极推动构建人类命运共同体。“一带一路” 倡议自提出以来，已得到众多国家的积极响应与参与。截至目前，中国已同 150 多个国家、30 多个国际组织签署了 230 多份共建 “一带一路” 合作文件 。通过基础设施建设等合作项目，促进了沿线国家的经济发展与互联互通，为解决全球发展不平衡问题提供了中国方案，彰显了中国在维护人类共同利益、推动全球治理变革中的担当，习近平新时代中国特色社会主义思想正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战的过程中不断丰富发展。 在国内，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，经济总量跃居世界第二，科技实力显著提升，如高铁技术飞速发展，中国高铁不仅在国内形成了密集的交通网络，还走出国门，帮助许多国家建设高铁项目，成为中国的一张亮丽名片。但与此同时，我们也面临着各种可以预见和难以预见的困难和问题。在经济领域，部分传统产业面临转型升级压力，资源环境约束日益趋紧；在社会领域，民生保障还存在一些短板，像优质教育、医疗资源分布不均衡的问题依旧突出。以习近平同志为核心的党中央直面这些重大挑战与矛盾，统筹推进 “五位一体” 总体布局，协调推进 “四个全面” 战略布局。在脱贫攻坚战役中，数百万干部深入贫困地区，经过多年不懈努力，如期完成了消除绝对贫困的艰巨任务，近 1 亿农村贫困人口实现脱贫，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，习近平新时代中国特色社会主义思想在这一伟大实践进程中得以创立并持续发展。 此外，党自身建设也面临新课题。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，但党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验长期且复杂，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。十八大以来，党中央以 “得罪千百人、不负十四亿” 的使命担当祛疴治乱，开展了史无前例的反腐败斗争，“打虎”“拍蝇”“猎狐” 多管齐下，查处了一大批违法违纪的党员干部，包括周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、孙政才、令计划等严重违纪违法案件，彰显了党自我革命的坚定决心，在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中，习近平新时代中国特色社会主义思想得以孕育和发展 。 归纳小结：习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化时代 化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人 民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平总书记是这一 思想的主要创立者。在领导全党全国各族人民推进党和国家事业的实 践中，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，以 “我将无我，不负人民”的赤子情怀，应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，提出一 系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特 色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。 （二）习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题 1.请同学们阅读教材P7。结合学生自主学习成果，探究我国指导思想主题的变化历程。 学生：毛泽东思想主题：中国革命和建设，即围绕“怎样夺取新民主主义革命胜利、怎样建立和巩固社会主义制度”展开。邓小平理论主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义，提出“建设有中国特色社会主义”。“三个代表”重要思想 主题：建设什么样的党、怎样建设党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。科学发展观主题：实现什么样的发展、怎样发展，推动以人为本、全面协调可持续发展。 2.教师总结：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等，是习近平新时代中国特色社会主义思想要着力探索和回答的重大时代课题。这与从前的理论主题一脉相承、与时俱进，能够指导我们解决当今中国发展的各项问题。 （三）习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 1.教师播放视频：“高质量完成十四五规划”系列主题新闻发布会。 “十四五”前半程（2021—2024 年），我国坚持高质量发展首要任务，规划纲要确定的主要指标、战略任务和 102 项重大工程总体进展顺利、多数提前达标，形成了一批具有开创性、突破性、标志性的重大成就。国务院新闻办 2025 年 7 月发布会用“新的历史性跨越”予以概括。现将核心成果梳理如下，便于一键掌握： 一、经济实力再上一个大台阶 总量跨越：GDP 连跨 110、120、130 万亿元关口，2025 年预计达 140 万亿元；五年累计新增 35 万亿元，相当于“再造一个长三角”。贡献率领先：对世界经济增长年均贡献率约 30%，继续居全球首位。内需主动力：最终消费支出对经济增长年均贡献 56.2%，比“十三五”提高 8.6 个百分点。 二、现代产业体系全面跃升 制造强国：制造业增加值连续 5 年超 30 万亿元、占全球 30%，220 多种工业品产量世界第一。 重大装备突破：C919 大飞机投入商业运营、国产首艘电磁弹射航母福建舰下水、全球首座第四代核电站石岛湾并网。 数字经济领跑：数字经济核心产业增加值占 GDP 比重 10.6%，5G 基站 425 万个、行政村 5G 通达率超 90%。 三、科技创新实现“量质双跃” 投入强度：2024 年研发经费 3.6 万亿元、强度 2.68%，比“十三五”末增长近 50%，接近 OECD 平均水平。产出倍增：高价值发明专利拥有量 14 件/万人，集成电路年产量增长 72.6%，在研创新药占全球 30%。人才红利：研发人员、科技人力资源总量全球第一，STEM 专业毕业生年超 500 万。 四、绿色转型领跑全球 最大清洁能源体系：可再生能源装机 20.9 亿千瓦，占全球 1/3，风光装机、发电量均世界第一。用能结构历史性逆转：新能源装机首次超过煤电，全国每 3 度电有 1 度绿电。降耗减碳：单位 GDP 能耗下降 11.6%，碳排放强度下降 18%，均超额完成目标。增绿奇迹：森林覆盖率提高到 25% 以上，五年新增 1 个陕西省面积的森林，贡献全球新增绿化 1/4。 五、民生福祉大幅增进 就业增收：年均城镇新增就业 1200 万人以上，居民收入增速与经济增长基本同步，城乡收入差距继续缩小。教育医疗扩容：九年义务教育巩固率、基本养老和医疗保险参保率均稳定在 95% 以上；每千人口执业医师由 2.9 人增至 3.6 人。养老托育：护理型养老床位占比 64.6%，300 多个地级市建成托育综合服务中心，实现“家门口托得起、放心托”。 六、重大工程与基础设施 102 项重大工程已完成规划目标的 98% 以上；川藏铁路、平陆运河、沿江沿海高铁、世界最大清洁能源走廊等标志性项目加快建设或投运。交通强国关键指标：50 万人口以上城市高铁覆盖率 97%，约 90% 县级行政中心 30 分钟上高速。 七、安全底线更加牢固 粮食安全：产量连续 8 年超 1.3 万亿斤，2024 年达 1.4 万亿斤；能源自给率超 80%。产业链韧性：芯片自给率提升到 25%，工业软件国产化率突破 30%。 总的看，“十四五”前半程我国以高质量发展统揽全局，在创新驱动、产业升级、绿色低碳、民生保障、重大工程建设等方面交出了一份 “超预期、创纪录、含金量高” 的成绩单，为 2030 年碳达峰、2035 年远景目标奠定了坚实基础。 2.教师提问：请同学们跟小组同学一起找一找，视频中体现了“十个明确”“十四个坚持”“十三个全景成就”中的哪些并说明理由。再请同学们说一说：结合书本总结概括“十个明确”和“十四个坚持”的关系？ 教师总结：习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华， “十个明确”——从理论上回答了坚持和发展什么样的中国特色社会主义，是最为核心关键的组成部分；“十四个坚持”——从实践层面回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义，是发展中国特色社会主义的基本方略。 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 党的二十大提出“六个必须坚持”，概括阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，还要把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。 教师：请同学们围绕“中国未来发展规划”或者“个人未来发展规划”的主题，结合“十五五国家发展规划”，写一篇议论文，为祖国的发展建言献策，贡献自己的力量。 要求：主题鲜明，内在逻辑一致，学科语言使用规范，活动可操作性。 学生：展示成果 教师：评价并指导学生优化方案 【归纳小结】最后引用2025年5月2日，在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员的回信，与大家共勉。 习近平总书记说，这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。 设计意图
布置作业 请同学们围绕“中国未来发展规划”或者“个人未来发展规划”的主题，结合“十五五国家发展规划”，写一篇议论文，为祖国的发展建言献策，贡献自己的力量。
板书设计 1.2 新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题 3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论

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