资源简介

C（人教版）
2024～2025学年度第一学期第二次阶段性作业
八年级生物学
（建议完成时间:60分钟满分:60分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的）
1. 下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ）
A. 华枝睾吸虫 B. 珊瑚虫 C. 牛带绦虫 D. 钩虫
2. 环节动物和节肢动物的共同特征是（ ）
A. 有触角 B. 有贝壳 C. 身体分节 D. 用鳃呼吸
3. 陕西省水产总站在太白河多次监测到川陕哲罗鲑（鱼类），并对其生活史进行了深入研究。川陕哲罗鲑适于游泳运动器官是（ ）
A. 鳍 B. 四肢 C. 足 D. 翼
4. 下列动物与其结构对应正确的是（ ）
A. 乌贼——身体柔软，体表有刺细胞
B. 血吸虫——身体背腹扁平，有口有肛门
C. 黄嘴鸢——用气囊进行气体交换
D. 蛔虫——体表有角质层，能保护身体
5. 蝾螈四肢短小，有时也会爬到陆地上来，人们常常会误以为是蜥蜴。下列不能表现蜥蜴比蝾螈高等的是（ ）
A. 体表覆盖角质的鳞片 B. 在陆地上产卵
C. 卵表面有坚韧的卵壳 D. 体表裸露且有黏性
6. 陶然亭公园是鸳鸯热衷的栖息地，一年四季均可见其身影，下列关于鸳鸯的叙述正确的是（ ）
A. 有牙齿利于摄取和消化食物
B. 有龙骨突，胸肌发达
C. 骨骼轻，可增加飞行的动力
D. 前肢变为翼，适于划水
7. 东北虎头大而圆，有“丛林之王”的美称。下列关于东北虎的说法，正确的是（ ）
A. 体表被毛 B. 属于变温动物
C. 没有犬齿 D. 神经系统退化
8. 小西绘制的人体运动的概念图如下图，①～④代表不同的内容，其中叙述正确的是（ ）
A. ①不含消化系统 B. ②是关节 C. ③是骨 D. ④是肌腹
9. 在洪水来临时，火蚁群体中的一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”，另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。火蚁群体的这种合作行为属于（ ）
A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 社会行为 D. 取食行为
10. 夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋易长霉，而干燥的不易长霉，说明霉菌的生活需要（　　）
A. 丰富的有机物
B. 一定的水分
C. 适宜的温度
D. 充足的氧气
11. 砂糖橘放置久了，橘皮上会长出青绿色的“毛”，这些“毛”是（　　）
A. 一个细菌 B. 一个霉菌 C. 细菌的菌落 D. 真菌的菌落
12. 小西检测池塘水中细菌和真菌含量的实验过程如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A 培养基中只含无机盐和水分即可
B. 步骤②用无菌棉棒可以防止杂菌污染
C. 步骤③最好在低温条件下进行培养
D. 菌落较小且表面光滑黏稠的是真菌菌落
13. 小西取甲、乙两支试管，装入等量的肉汤，用插有直玻璃管的密封塞塞紧甲试管口，用插有弯曲玻璃管的密封塞塞紧乙试管口，煮沸灭菌后恒温培养。三天后，甲试管中的肉汤变质了，乙试管中的肉汤未变质。乙试管中的肉汤未变质的原因是（ ）
A 肉汤沸腾时间充足 B. 弯曲管阻挡了细菌进入肉汤
C. 培养温度太低 D. 没有氧气进入乙试管
14. 空肠弯曲菌（如图）会引起人类细菌性腹泻。从形态上看，空肠弯曲菌属于（ ）
A. 螺旋菌 B. 杆菌 C. 球菌 D. 不规则菌
15. 小明同学在家制作酸奶时，将购买的酸奶按一定比例与纯牛奶混合，此过程相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的（）
A. 配制培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 恒温培养
16. 为了探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，研究人员设计了如下图所示实验:在无菌固体培养基表面涂满被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈越大，抑菌能力越强）。下列说法正确的是（ ）
A. 抑菌能力最强的是抗生素a B. 抗生素a、b溶液浓度应不同
C. 丙滤纸片起到对照的作用 D. 抗生素b可用于杀灭病毒
17. 与植物叶肉细胞相比，酵母菌不具有结构是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核
18. 松茸（如下图）是一种珍贵的野生食用真菌，被誉为“菌中之王”。下列有关松茸的叙述正确的是（ ）
A. 没有成形的细胞核 B. 利用芽孢进行繁殖
C. 子实体由菌盖和菌褶组成 D. 靠菌丝吸收水和有机物
19. 下列疾病中，由细菌引起的是（ ）
A. 猩红热 B. 手癣 C. 流行性感冒 D. 小麦叶锈病
20. 简单来说，生物防治是指利用一种生物对抗另外一种生物的方法。下列属于生物防治的是（ ）
A. 用粘蝇纸杀死苍蝇 B. 给稻田喷洒农药灭虫
C. 用白僵菌控制玉米螟数量 D. 用捕鼠器捕捉老鼠
21. 农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中含有很多有机物，下列能利用这些有机物分解产生清洁能源的微生物是（ ）
A. 乳酸菌 B. 甲烷菌 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌
22. 秦岭香菇是西安有名的特产，是高蛋白、低脂肪的营养保健食品。香菇晒干后保存的原理是（ ）
A. 脱水抑菌 B. 低温抑菌 C. 高温灭菌 D. 低氧抑菌
23. 国家规定泡菜中亚硝酸盐的含量不能超过20毫克/千克。某小组探究食盐浓度对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，结果如下图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 制作泡菜的原理是利用霉菌进行发酵
B. 随着腌制时间增加，亚硝酸盐含量先减后增
C. 1～16天，食盐浓度越高，亚硝酸盐含量越高
D. 10%食盐腌制的泡菜在11天后食用较为安全
24. 农民常将玉米和大豆间隔种植在同一块地上，这样可以少施氮肥，原因是（ ）
A. 土壤中氮肥较多 B. 空气中有氮肥
C. 大豆根中有根瘤菌固氮 D. 大豆生长不需要氮肥
25. 病毒与人类关系非常密切，下列应用与病毒的利用有关的是（ ）
A. 利用青霉生产抗生素 B. 利用醋酸菌制醋
C. 培养食用菌木耳 D. 制作天花疫苗
二、非选择题（本大题共4小题，计35分）
26. 玉米瘤黑粉病是一种世界性玉米病害，是由玉米黑粉菌（多细胞真菌）引起的，该病主要危害茎、叶、花等器官，导致玉米产量下降。请分析回答下列问题:
（1）与玉米叶肉细胞相同，玉米黑粉菌的细胞中__________（填“有”或“没有”）细胞壁。
（2）玉米黑粉菌的菌体是由许多细胞连接起来的__________构成的。
（3）玉米黑粉菌属于真菌，利用__________进行繁殖。玉米黑粉菌的细胞中有__________，因此属于真核生物。
（4）玉米黑粉菌可以通过菌丝从玉米体内获取营养，与玉米之间存在__________关系。
27. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”下图是自然界中的物质循环示意图，请据图回答问题：
（1）图中营腐生生活的细菌和真菌把动植物遗体中的有机物分解成无机盐、水和__________，这些物质又能被植物重新利用。由此可见，腐生微生物可作为__________者参与自然界的__________。
（2）某兴趣小组为了证明“细菌对植物遗体有分解作用”，分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组，甲、乙两组叶片都滴加等量的蒸馏水，使树叶保持湿润。实验设计方案及现象如下表所示。
方案 甲组 乙组 实验现象
方案一 放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中） 甲、乙两组叶片都腐烂
方案二 灭菌后放无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中） 甲组叶片不变，乙组叶片腐烂
方案三 灭菌后放在无菌条件下 灭菌后接种细菌并放在无菌条件下 甲组叶片不变，乙组叶片腐烂
Ⅰ.表中最优化的方案是方案________。通过该方案的实验现象得出的结论是：__________。
Ⅱ.甲、乙两组要用相同的树叶，且量要相等，目的是____________。
28. 利用噬菌体能治疗绿脓杆菌对烧伤患者皮肤的感染。请分析回答问题：
（1）从结构上看，绿脓杆菌和噬菌体最大的区别是：噬菌体________（填“有”或“没有”）细胞结构。
（2）绿脓杆菌的细胞内没有成形的细胞核，因此属于____________生物。绿脓杆菌通过________的方式繁殖后代，繁殖速度快。
（3）噬菌体不能独立生活，必须寄生在绿脓杆菌的细胞内，由此可知该病毒属于________病毒。
（4）噬菌体的外壳以________为主要成分，该成分对内部的________起到了很好的保护作用。
（5）噬菌体在“攻击”绿脓杆菌（寄主）时，靠________的遗传物质中的遗传信息，利用________细胞内的物质，制造新的病毒。（两空均填“自己”或“寄主”）
29. 新鲜葡萄皮附有大量的酵母菌，日常生活中可根据以下流程自制葡萄酒。请分析回答问题：
（1）榨汁装瓶：同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。玻璃瓶需提前高温处理的目的是________。
（2）通气培养和密封发酵：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。然后在无氧条件下，酵母菌分解葡萄汁中的________产生酒精，这是葡萄酒发酵的核心过程。将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄发酵过程中产生的________（填气体）。
（3）探究原理：同学们在探究学习中发现，葡萄酒发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化，如下图。
分析曲线可知，在发酵前期的0～96小时内，随着时间延长，酵母菌数量不断________；发酵后期的酵母菌数量逐渐减少，分析原因：一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖；二是葡萄糖浓度不断________，抑制了酵母菌的生长繁殖。（两空均填“减少”或“增多”）
C（人教版）
2024～2025学年度第一学期第二次阶段性作业
八年级生物学
（建议完成时间:60分钟满分:60分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】A
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】D
二、非选择题（本大题共4小题，计35分）
【26题答案】
【答案】（1）有 （2）菌丝
（3） ①. 孢子 ②. 成形的细胞核
（4）寄生
【27题答案】
【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 分解 ③. 物质循环
（2） ①. 三 ②. 细菌对植物遗体有分解作用 ③. 控制单一变量（或使变量唯一或遵循单一变量的原则）
【28题答案】
【答案】（1）没有 （2） ①. 原核 ②. 分裂
（3）细菌 （4） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质##DNA
（5） ①. 自己 ②. 寄主
【29题答案】
【答案】（1）高温杀死原有杂菌
（2） ①. 糖分（或葡萄糖或有机物或营养物质） ②. 二氧化碳
（3） ①. 增多 ②. 减少

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