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(共41张PPT)
单元知识复习
八年级上册第一单元
1
《消息二则》/毛泽东
概念 经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。广义的新闻包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论等，狭义的新闻专指消息。
基本 特征 真实性、时效性、准确性
要素 who（何人）、what（何事）、when（何时）、
where（何地）、why（何故）和how（如何）
新 闻
文体知识
概念 指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁。
特征 ①用事实说话；②短小精悍，概括性强；③时效性最强；④具有固定的结构方式；⑤大多数消息有电头或“本报讯”等作为外在标志。
结构 标题 高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。
导语 消息的第一句话或者第一段，简明扼要地揭示新闻的核心内容。
主体 承接导语、阐述主题，对事实做具体的叙述与展开。
背景 指新闻发生的社会环境和自然环境，有时暗含在主体中。
结语 对主题或主要内容的概括式小结，依据内容需要，可有可无。有时暗含在主体中。
消 息
fuxiyaodn
复习要点
读读写写
芜湖（ ） 督战（ ） 荻港（ ）
要塞（ ） 泄气（ ） 溃退（ ）歼灭（ ） 锐不可当（ ）
摧枯拉朽（ ）
wú
dū
dí
sài
kuì
xiè
jiān
dānɡ
kū
词语解释
溃退：（军队）被打垮而后退。
锐不可当：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。
思考探究
细读第一则消息,找出它的“五部分”和“六要素”。
(1)“五部分”
标题 导语 主体 结语 背景
我三十万大军胜利南渡长江 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 导语后结语前的内容 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令
(2)“六要素”
我三十万大军胜利南渡长江 时间 一九四九年四月二十日午夜开始
地点 在芜湖、安庆之间
人物 约三十万人民解放军
起因
事件 南渡长江
结果 突破敌阵,占领长江南岸广大地区
主旨归纳
这则消息报道了人民解放军胜利渡江的事实，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，表露出敌军必败、人民必胜的坚定信念。
思考探究
合作探究，完成表格。
消息标题及特点 标题:人民解放军百万大军横渡长江。
特点:交代了这则消息的核心内容,语言简洁,概括性强。
导语 第一、二句。
主体部分及主要内容 主体:二十日夜起……业已切断镇江、无锡段铁路线。
第一层(二十日夜起……已渡过三十万人):写中路军渡江的时间、地点、人数。
第二层(二十一日下午五时起……不起丝毫作用):写西路军渡江的情况,并加以评价。
第三层(汤恩伯认为……业已切断镇江、无锡段铁路线):写东路军渡江的情况。
表达特点 以记叙为主,穿插了部分议论。
主旨归纳
这则消息通过全面、及时、客观地报道闻名中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄之中、决胜千里之外的指挥才能，表现了我军战士英勇善战、锐不可当的气势，宣告了渡江战役已经取得了决定性的胜利。
2
《首届诺贝尔奖颁发》
倒金字塔结构
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。它以事实的重要程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要的、最吸引人的新闻事实写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。
便于组织材料
利于突出新闻特点
方便读者阅读
文体知识
最重要事实
次要事实
再次要事实
最次要事实
导语
主体
按重要性递减原则安排事实
fuxiyaodn
复习要点
读读写写
颁发（ ） 遗嘱（ ） 仲裁（ ）
建树（ ） 巨额（ ）
bān
zhǔ
zhònɡ
jiàn
é
词语解释
建树：建立的功绩。
仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。
文学常识
诺贝尔(1833—1896)，瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的发明是炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。
诺贝尔奖，是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平5个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发，截至2016年共授予了881位个人和23个团体。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。
思考探究
结合旁批,梳理结构。
电头 地点:斯德哥尔摩。时间:1901年12月10日。发稿方式。
导语 位置:第1段。第一句,交代了颁奖的时间、颁发者和颁发机构;第二句,交代了诺贝尔奖的来历、分类及获奖条件。
主体 第2段,列举了当年诺贝尔奖各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就。第3段,明确了颁奖机构、颁奖时间和地点。
背景 第4段,交代了新闻的背景,介绍诺贝尔奖奖金的来源。
主旨归纳
这则消息全面报道了首届诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，明确了颁奖机构、时间及地点等内容，揭示了诺贝尔奖对于促进科技进步、推动人类社会发展所起的重要作用，赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。
3
《“飞天”凌空》/夏浩然 樊云芳
新闻特写
新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
描绘新闻瞬间
文体知识
新闻特写的独特价值：①新闻特写的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及；②它所呈现的事实真切细致，能赋予新闻事实温度，使读者深受感染；③它能满足读者想现场目击“具体情况如何”的需求，与消息、通讯互相配合，能使新闻报道更有层次，更丰满、立体。
fuxiyaodn
复习要点
读读写写
凌空（ ） 轻盈（ ） 由衷（ ）
新秀（ ） 屏息敛声（ ）（ ）
眼花缭乱（ ）夺魁（ ） 刹那（ ）
líng
yínɡ
zhōnɡ
xīn xiù
bǐnɡ
liǎn
liáo
kuí
chà
词语解释
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
思考探究
思考：本文是按照什么顺序来叙述的。请列出课文的简要提纲,概括主要内容。
（1）时间顺序:跳水前、跳水中(起跳、腾空、入水)、跳水后。
（2）第一部分(第1段):吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。
第二部分(第2—4段):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水动作。
第三部分(第5—8段):写吕伟跳水后观众的反应、现场的气氛
和吕伟夺冠。
主旨归纳
这篇新闻特写以特写镜头细致描绘了中国跳水姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中做出的优美的跳水动作，展现了其高超的跳水技艺，赞扬了她奋勇拼搏、为国争光的精神，洋溢着强烈的民族自豪感。
4
《一着惊海天》/蔡年迟 蒲海洋
通 讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯的类型有很多，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。
通讯常和消息配发，或作为消息的后续报道，目的是将消息深入化、形象化、细节化。
文体知识
通讯和消息的区别
体裁
时效性
主题
选材
结构
表达方式
语言
通讯
消息
多报道已经发生过或已经出现了一段时间的新事新人，鲜有当日通讯。
一般报道当日、昨日、前日或近几日的事。
有明显的思想主题。
没有明显的思想主题。
除工作通讯外，其他几种通讯都很注重写人。
侧重写事。
很少把最重要的材料放在第一段，常以最吸引人的情节、议论、引语开篇。
大多把最重要的事实放在第一段。
常常是融记叙、议论、描写、抒情于一体。
主要是叙述，较少有议论、描写，极少抒情。
细腻、形象，感彩较浓。
准确、简练、直截了当。
fuxiyaodn
复习要点
读读写写
澎湃（ ） 呼啸（ ） 镌刻（ ）
一丝不苟（ ） 桅杆（ ） 默契（ ）惊心动魄（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ）
凛冽（ ） 咆哮（ ）
殚精竭虑（ ）
pénɡ pài
xiào
juān
ɡǒu
lǐn liè
wéi
pò
hàn
xián
qì
páo xiào
dān jié
词语解释
凛冽：刺骨地寒冷。
镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大。
娴熟：熟练。
一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
思考探究
根据课文内容,着舰过程可分为四个阶段，请概括。
开端
战舰航行
等待战斗机着舰
发展
舰机协调
准备着舰
高潮
战机下降
成功着舰
结局
人群狂欢
争相合影
划分文章层次。
第一部分(1-4段):交代舰载战斗机着舰的环境及意义。
第二部分(5-20段):交代歼-15舰载战斗机成功着舰的过程。
第三部分(21-26段):歼-15舰载战斗机成功着舰后人们激动沸腾的场面。
主旨归纳
这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一极具历史意义的时刻，生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了人们自豪、激动的心情，表达了作者强烈的民族自豪感和热烈、赤诚的爱国之情。
5
《国行公祭，为佑世界和平》/钟声
新闻评论
新闻评论，是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。它以传播意见性信息为主要目的和手段，主要特征为：①导向正确；②就事论理；③新闻性强；④有的放矢；⑤科学合理；⑥便于传播。
新闻性是新闻评论区别于一般议论文或理论文章的重要特征。
阐述立场观点
文体知识
新闻评论与消息、新闻特写、通讯的区别如下：
消息 新闻特写 通讯 新闻评论
时效性
主要 内容
篇幅
表达 方式
强
一般
较弱（有日益变强的趋势）
较强
报道新闻事件整体
突出呈现新闻事件的某一场景
详细记述新闻故事，具体表现特定人物
对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论
一般比较短
比较灵活
较长
一般比较短
以记叙为主
以记叙、描写为主
综合运用多种表达方式
以记叙、议论为主
fuxiyaodn
复习要点
读读写写
公祭（ ） 祀（ ） 国殇（ ） 初衷（ ）
杀戮（ ） 篡改（ ） 抵赖（ ） 妄图（ ）
辱没（ ） 呓语（ ） 遁形（ ） 铭记（ ）
彰显（ ） 惨绝人寰（ ） 振聋发聩（ ）
zhōng
lù
cuàn
lài
wàng
rǔ
yì
dùn
míng
zhāng
huán
kuì
shāng
sì
jì
词语解释
呓语：梦话。
杀戮：杀害；屠杀。
辱没：玷污；使不光彩。
沧海桑田：形容世事变化很大。
一以贯之：泛指用一种思想理论贯穿于始终。
文学常识
编者介绍：
“钟声”，既是“中国之声”简称的谐音，又暗含“警世钟声”的寓意。它是《人民日报》以“钟声”为笔名的国际评论，于2008年11月推出。
“钟声”用来发表时评，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。
思考探究
理清思路,概括层次大意。
第一部分(第1段):简述举行第四个南京大屠杀死难者国家公祭日公祭仪式的基本情况，点明全文的主要观点——“牢记历史,维护和平”。
第二部分(第2—4段):从正反两方面证明必须要“牢记历史”,点明设立国家公祭日的意义。
第三部分(第5—6段):回扣并强化主要观点，介绍南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运转变，将“牢记历史”与“维护和平”联系在一起，传达中国维护世界和平的信念。
主旨归纳
这则新闻评论通过写在第四个南京大屠杀死难者国家公祭日前后全世界正义之士和日本右翼分子的不同态度，一方面提醒我们作为中国人应该铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，另一方面也说明了国行公祭的必要性以及中国捍卫世界和平的决心。

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