资源简介

(共16张PPT)
集体生活成就我
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
合唱队
判断下面图片是集体吗？
国家乒乓球队
判断下面图片是集体吗？
路上的行人
超市购物的人群
公交车上的乘客
接学生的家长
长城上的游客
简单地聚合在一起的临时群体，不是集体。
他们没有共同的目标和明确的分工，只是一个群体而不是集体。
判断下面图片是集体吗？
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
　　集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
集体的内涵
误区警示
①简单地聚合在一起的群体，不是集体。
集体≠1+1+1+1+……
②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
③集体的力量取决于成员数量的多少这种说法错误
思考：
集体生活的作用是什么？
（1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
情境一
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二
从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
情境三
早上，受同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读越来。
上面哪个集体中能感受到的温暖更多？为什么？
联 结 度
（2）集体生活能带给我们温暖。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多P.51
1
成员间相互关联的程度
2
集体对成员的重要性
3
成员间相互交流的频率
4
成员对共同目标的共识程度
5
成员间的默契程度
6
集体存在的时间
集体的联结度通常与以下因素密切相关：
我们享受着集体的温暖，当遇到以下情况，我们应该怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________
◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________
帮助值日生擦黑板
鼓励，帮助他解决难题
主动搀扶他上下楼
递上水，并表示祝贺
主动捡起，并扔入垃圾箱
（3）集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
1.我是班长，我的职责是……,我为集体……
2.我是英语课代表，我的职责是……,我为集体……
3.我是体育委员，我的职责是……,我为集体……
4.我是…… ，我的职责是……,我为集体……
你在集体中承担什么责任，你为集体做过什么呢？
七嘴八舌
（4）集体生活有助于培养我们的责任感。
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
谁跑得最快？
谁读书最认真？
谁最乐于助人？
谁画得最好？
我
们
班
不同于其他 人的特质
我以前不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
集体生活对我们发展个性有什么影响？
甲
乙
丙
（5）集体生活有助于我们发展个性。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
（6）集体是我们共同成长的园地。
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
笔记
集体生活的作用？（P50-P52）
（1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）集体生活能带给我们温暖。
（3）集体生活有助于我们学会与人交往。
（4）集体生活有助于培养我们的责任感。
（5）集体生活有助于我们发展个性。
（6）集体是我们共同成长的园地。

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