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大兴安岭地区2025-2026学年七年级上学期11月期中
历史试卷
一、选择题（每题2分，共50分）
我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况。让我们一起走进远古人类遗址去感受历史的气息。请完成小题。
1.山顶洞人是我国早期远古人类的典型代表。考古学家在山顶洞人生活过的洞穴里，发现了一些骨头制成的项链等装饰品。这一考古发现可以看出山顶洞人（ ）
A．已经知道人工取火 B．具有爱美意识
C．农耕技术非常高超 D．贫富分化严重
2.暑假期间，小李同学和父母一起去参观了元谋人遗址、蓝田人遗址和郧县人遗址，这些遗址所处的时代被称为（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．金石并用时代
第19届亚运会于2023年9月23日在杭州开幕，许多国家领导人都来中国参加这一盛会的开幕式。据此回答下列问题。
3.某国领导人想去参观中国最早的原始人类遗址，你会推荐他去哪（ ）
A．北京人遗址 B．蓝田人遗址 C．元谋人遗址 D．山顶洞人遗址
4.如果你是亚运会上的一名志愿者，让你来为各国领导人介绍中国原始农耕文明的代表，你会介绍哪些聚落遗址（ ）
①半坡居民 ②北京人遗址 ③元谋人遗址 ④河姆渡居民
①③ B．①④ C．②③ D．③④
《史记》载：“当帝尧之时，鸿（洪）水滔天，浩浩怀山襄陵，下民（群众）其忧。……（禹）劳身焦思（苦苦思索），居外十三年，过家门不敢入。……左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通（疏通）九道（九条河道）。”读后回答下面小题。
5.大禹治水成功的主要原因是（ ）
A．用堵的办法，加固了河堤 B．用夯筑的办法，加固了居住地
C．用疏导的办法，引水到大海 D．用惩罚的办法，防止人员偷懒
6.从材料看，大禹身上最突出精神是（ ）
A．无私奉献和尊重科学 B．追逐梦想和合作共赢
C．追求卓越和勇于攀登 D．民主协商和团结合作
制作时间轴是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。阅读下面的时间轴，回答小题。
7.时间轴中③处应该是（ ）
A．夏朝建立 B．商朝建立 C．西周建立 D．东周建立
8.关于时间轴中①处的表述，正确的是（ ）
A．约公元前20世纪70年代 B．约公元前21世纪70年代
C．约公元前20世纪80年代 D．约公元前21世纪80年代
9.下列时间的计算，不正确的是（ ）
A．①与②之间相距约470年 B．②与③之间相距约554年
C．③距今约2000多年 D．④距今约2000多年
七年级（1）班同学以“尊王攘夷·问鼎中原”为主题搜集了如下资料，请据此完成下面小题。
10.小红同学在阅读《管仲论》时记录：“管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。”据此可知，“桓公霸诸侯”的主要原因是（ ）
A．齐国工商业比较发达 B．周天子失去了号召力
C．打出尊王攘夷的旗号 D．任用管仲进行了改革
11.小明同学针对晋楚争霸搜集了如下资料，这说明春秋时期的争霸战争（ ）
春秋之初，楚国是中原诸侯国眼里的南方蛮夷……到楚庄王时期，楚国文化已潜移默化地成为华夏文化的一部分……晋楚邲（bì）之战时，楚人已经完全接受了中原文化，与中原人无异。
A．严重破坏了人民的生产生活 B．有利于各民族间的文化交往
C．楚国经过努力终于称霸中原 D．加快了国家走向统一的步伐
图片是研究和学习历史的重要素材。小宇同学收集了两幅图片进行研究性学习，据此完成下面小题。
图一
图二
12．图一为我国某一时期的权力交接情况。下列对其理解正确的是
A．甲、乙、丙处传位都是禅让 B．乙处传位的原因之一是禹治水有功
C．丙处传位是因启是贤德之人 D．丙处传位后形成“公天下”
13．图二是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时
A．和平和发展成为时代主流 B．郡县制必然取代分封制
C．社会动荡，争霸兼并战争不断 D．王室地位下降，诸侯崛起
春秋战国时期，诸子百家纷纷著书立说，宣扬自己的观点，创造出了丰硕的思想学术成果，请完成下面小题。
14．下列思想家与其主张对应正确的一项是（ ）
A．老子——“以法治国” B．韩非子——“无为而治”
C．孔子——“为政以德” D．荀子——“知己知彼，百战不殆”
15．儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家（ ）
A．主张君主专制 B．代表下层人民利益
C．治国理论相同 D．强调国家趋向统一
16.《史记·扁鹊仓公列传》中称：“至今天下言脉者，由扁鹊也。”以上文字叙述扁鹊的主要贡献是（ ）
A．推动私学的形成 B．著有《黄帝内经》 C．写成《论语》一书 D．发明了切脉诊法
17. 我国有文字可考的历史开始于商朝，主要依据是（ ）
A．陶器上的刻画符号 B．甲骨文的发现 C．青铜礼器上的铭文 D．文献记载
18.观察下图《司母戊鼎》，它体现了商朝青铜铸造业的突出特点是（ ）
规模大、工艺精美 B．以青铜农具为主 C．主要用于平民生活 D．造型单一
19. 1986年，四川三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，包括金杖、青铜树和众多的青铜人像，其中的青铜面具独具宗教特征和地域特色。学者认为三星堆遗址见证了这一地区是长江上游的古代文明中心，是中华文明重要的起源地之一。这说明了（ ）
A．中华民族起源多元一体的特征 B．长江流域是中华文明最早的发源地
C．四川青铜工艺水平居全国首位 D．中华民族已形成了共同的信仰体系
20.《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，其中的《国风》部分收录了各地的民歌。这些民歌反映了（ ）
A．奴隶社会的阶级矛盾 B．远古时期的神话传说
C．春秋战国的战争场景 D．劳动人民的生活状况
21.战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言,用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。下列文学作品，采用“楚辞”体创作的是（ ）
A．《春秋》 B．《道德经》 C．《离骚》 D．《论语》
22.商鞅说：“治世不一道，便国不法古。”这一思想体现的精神是（ ）
A．因循守旧 B．改革创新 C．无为而治 D．仁政爱民
23.史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史论的是（ ）
A．公元前356年，秦孝公命商鞅主持变法
B．老子在政治上主张“无为而治”
C．战国时期，人民已经把一年分为十二四节气
D．百家争鸣促进了思想文化的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展高峰
24.当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，激烈辩论，互相抨击，提出各种政治主张和治国方略，这一思想文化繁荣局面发生在（ ）
A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．两晋时期
25.《道德经》载“有无相生，难易相成，长短相形”，这体现老子的（ ）
A．仁政思想 B．法治思想 C．辩证法思想 D．兼爱思想
二、列举题（每空2分，共16分）
26.根据下列提示写出相对应的内容。（8分）
(1)河姆渡居民居住的房屋样式——( )
(2)河姆渡居民种植的主要粮食作物——( )
(3)半坡居民居住的房屋样式——( )
(4)半坡居民种植的主要粮食作物——( )
27.论从史出，史论结合是历史学习的重要原则和方法。根据材料和要求，列举相关史实。（8分）
(1)考古发现的重大成就实证了我国有百万年的人类史，同非洲并列为人类起源的最早之地。请为以上结论列举相应的史实2例。
(2)我国是世界上农业起源地之一，请列举能反映原始农业兴起、位于长江黄河流域的遗址各一例。
(3)私有制、阶级分化、国家的产生，是人类进入文明社会的重要标志。根据这个标准，请为“中华文明的兴起”提供两例考古发现的遗址。
(4)秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族国家，请列举两例秦朝巩固统一的措施。
三、综合题（共34分）
28. 习近平总书记于文化传承座谈会中提出，中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。阅读下列材料，回答问题。
【百万年的人类史】
(1)从图片1和图2中，你能获取哪些信息？（写出两点即可）结合所学知识，列举研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。（3分）
【一万年的文化史】
(2)结合所学知识，写出图3和图4代表的半坡遗址属于哪一文化？该文化的重要特征是什么？从该文化遗址中可能会发现哪种农作物的遗存？（3分）
【五千年的文明史】
材料一 陶寺古城中大型墓葬的随葬品来源十分广泛，反映出各地文化因素汇聚中原……三星堆还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王朝具有密切关系。
——摘编自统编版《中国历史七年级上册》
(3)材料一表明中华文明的起源和初步发展具有什么特征？（3分）
材料二 原始人长期被生存的困难与自然作斗争的困惑所迫害，为了战胜这些困难，他们一再用激情而振奋的调子唱出关于劳动和劳动英雄的颂歌。这些征服自然，改善人类生活的劳动英雄，是受着人们最大的崇敬的。
——摘编自袁珂《中国神话传说从盘古到秦始皇》
(4)结合所学知识，列举出材料二中的“劳动英雄”（写出1个即可），我们可以从“劳动英雄”中学到什么精神（答出一点即可）？（3分）
29.制度变革与社会发展
制度变革是推动社会发展的重要力量。从原始社会到夏商周时期，中国社会制度发生了重大变化。
【原始社会的民主推举】
(1)原始社会末期推举部落联盟首领的制度是什么？这一制度的特点是什么？（3分）
【夏商周的王朝更替】
朝代 建立时间 建立者 都城 灭亡时间 亡国之君
夏朝 约公元前2070年 禹 阳城 约公元前1600年 桀
商朝 约公元前1600年 汤 亳、殷等 公元前1046年 纣
西周 公元前1046年 周武王 镐京 公元前771年 周幽王
(2)根据上表，概括夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，并谈谈你从中得到的启示。（3分）
【西周的制度创新】
(3)西周实行分封制的目的是什么？这一制度对西周社会产生了怎样的影响？（3分）
【历史感悟】
(4)通过学习中国古代早期的政治制度，你认为制度变革对社会发展有何作用？（3分）
30.阅读下面材料，回答下列问题。
材料一

图一古代铁制农具 图二带有鼻环的牛犁
材料二 战国时期，兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。
材料三 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
——《中国通史》
(1)根据材料一图片说明当时农业生产技术进步的具体表现是什么？（3分）
(2)根据材料二写出战国时期兼并战争有哪些？（举一例）请写出“社会转型”具体指这一时期社会性质发生了什么变化？（3分）
(3)根据材料三，概括变法的主要内容。变法代表的阶级是什么？（4分）
参考答案
一、选择题1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10.D 11.B 12.B 13.C 14.C 15.D 16.D 17.B 18.A 19.A 20.D 21.C 22.B 23.D 24.C 25.C
二、列举题
26. (1) 干栏式房屋 (2) 水稻 (3) 半地穴式圆形房屋 (4) 粟
27. (1) 元谋人遗址、郧县人遗址（任选两例） (2) 长江流域：河姆渡遗址；黄河流域：半坡遗址 (3) 良渚遗址、陶寺遗址（任选两例） (4) 统一文字、统一货币（任选两例）
三、综合题
28. (1) 信息：可从远古人类的生产工具、生活场景等方面作答（两点即可）；证据：化石、石器等
(2) 文化：仰韶文化；特征：彩陶发达；农作物：粟
(3) 特征：多元一体
(4) 劳动英雄：大禹（或其他如后羿等）；精神：不屈不挠、勇于奉献等
29. (1) 制度：禅让制；特点：民主推举、选贤任能
(2) 共同原因：统治者暴政；启示：统治者应勤政爱民
(3) 目的：稳定周初政治形势，巩固疆土；影响：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围
(4) 作用：制度变革是社会发展的重要动力，能推动社会进步
30. (1) 表现：铁制农具和牛耕的使用
(2) 战争：桂陵之战（或马陵之战、长平之战等）；变化：由奴隶社会向封建社会转变
(3) 内容：废除土地国有制，实行土地私有制，允许土地自由买卖；阶级：地主阶级
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