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5.表1两晋时期参预中央决策的官员出身统计表
朝代
高门士族占比
宗室、外戚占比
寒人占比
班级
兰州市学府致远学校
西晋
48%
19.1%
32.9%
东晋
78.4%
7.4%
14.2%
2025一2026学年度第一学期高二年级期中考试
上表的变化反映了（
A.江南士族擅权日甚
B.豪强势力的膨胀
姓名
历史试卷
C.九品中正制的衰微
D.专制皇权的弱化
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，
6.“判”是古时官员断决狱讼的文本，也是唐代铨选官吏的考试科目之一。唐代的
只有一个是符合题目要求的。
《龙筋凤髓判》是我国完整传世的一部判例集，通过模拟判例的形式陈述案例缘由
座位号
给出判决意见，并进行解释，为应试者提供了“判”的写作程式和方法。这说明唐
1.战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人
代()
楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。
A.以法为教，轻视了道德礼义
B.重视家训，教化渗透至基层
据此可推知()
C.注重判例解读，提升官员司法素养D.强调司法实践，开创律例合编体例
A.秦国官僚制相对完善
B,秦国用人政策不断改变
7.唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取
C.六国严格遵行宗法制
D.法家人物在六国遭排挤
于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废
2.西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏
“传受义绝”。其所强调的是（)
民爱敬焉”，后“举贤良为大司农丞以治行第一入为大司农”。上述材料可以
A,明经科考试改革的必要性
B.复兴儒学的紧迫性
印证西汉时期()
C.进士科考试内容的合理性
D.官学教育的重要性
①社会基层组织开始建立
②中正官负责官员的考核
8.唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主
③政府通过察举选拔人才
④官吏为政注重优抚老弱
司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
称“曲谢”。这一现象会导致（)
3.西汉时，“刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召”。其中，选博士等，取明经；
A.文官之间易结朋党
B,官员施政能力下降
选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）据此可知，这一选官途
C.官场礼仪更加繁琐
D.官吏考核制度变革
径旨在()
9.魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚姻，必
A.依据政绩实效B,参考资品等次C.关注家世道德D,考察为官能力
由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰
(随俗应付)”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：
4.魏晋时期，地方撰写的有关名士和豪强的人物传记，是州郡长官了解地方社会的重
“自五季（五代）以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之
要信息来源，也是中正评定士人资品的主要依据之一。这反映了该时期（)
后()
A.士人社会地位的提高
B.历史书写对象的转移
A,科举取士制度趋于完善
B.妇女社会地位日益上升
C.地方豪强势力的兴起
D.国家治理方式的调适
C.门阀士族势力逐渐衰落
D.社会成员实现身份平等
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