资源简介 10月9日第6周九年级数学课堂练习班级:姓名:考号:一、选择题(每题3分,共24分)1.下列图形中,不是相似图形的组是(安☆A2、用配法解方释x2-8x=-1,变形后的结果确的是()A.(x+4)2=15B、(x+4)2=17C(x-4)2-15D.(x-4)2=173、如图所示,五线谱是等离、等长度的i条平行横线成的,间·条直线上:的点A、B、C都作横线上,如果线段AB的长为4,那么A的长是()A、2B.3C、6D.8A3题图5题图6题图一元二次方程x2-x-3=0的根的情况是(A.有两个相等的实数根B有两个不相等的头数根C,无法确定D.没有实数根5.如图,小明在A时测得某树的影长为8m,B时又测得该树的影长为2m,若两次日照的光线互相垂直,则树的高度为()A.2mB.4mC.6mD.8m6.如阁,在菱形ABCD中,分别以C,D为圆心,大于CD为半径弧,两弧分别交于点M,N,连接M,若直线MN恰好过点A与边CD交于点E,连接BE,则下列结论错端的是()A.∠BCD=120°B.若AB=3,则BE=4C CE=BCD.SAADE=2S△ABE7.下列说法正确的是()A.两个三角形的面积比是4:9,则这两个三角形对应中线的比也是4:9B.对角线平分一组对角的矩形是正:方形C.若一个四边形的中点川边形是签形,则这个四边形必是矩形D·元:次方程x2-4x=0的解是x=48.《代数学》中记载,形如x2+8x一33的方程,求正数解的几何方法是:“图1,先构造一个面积为x2的正方形,再以正方形的边长为一边向外构造四个面积为2x的矩形,得到大正方形的积为33+16=49,则该方程2723的正数解为7-4=3.”小唐按此方法解关于x的方程x2+12x=m时,构图1图2造出如图2所示的图形,已知例影部分的积为64,则该方程的正数解为()A.4B.6C、8D.10二、填空题(每题3分,共15分)9芳=号10.1知x=m是元.:次方程2-x-1=0的个根,则代数式2025-m2+m的值是111、黄金分刺被很多人认为是“最关比例",是因为它符合人们的视觉习惯和申关心理,能够创造山更加和诸、平衡和美观的艺术作品和产品、在:H然界中黄金分割也很常儿,如图是·个行着收关比例“的鹦鹅螺,点B是线段A(C的黄金分刺点,AB>BC,若A('一16Cm,那么AB的长为cm.(结果保留根5)BE11题图12题图13题图12、如图,点E在矩形ABCD的边B(':,将师形沿AE翻折,点B恰好落作边(D的点F处,如果∠CEF=45°,那么的做等于13.如图,已知Rt△ABC中,∠A(B=90°,E是AB的中点,过点B作BD L.AB,交CE的延长线于点D,若BD=4,CD=8,则.AC=三.解答题(共?小题,共61分)14.(8分)解下列方程:(1)x2+2x-4=0:(2)2x(x-1)=3-3x.15.(8分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC各顶点的坐标分别是A(4,8),B(4,4),C(10,4),△A1B1C1与△ABC关于原点O位似,A,B,C的对应点分别为A1,B,y9C1,其中B1的坐标是(2,2)·(1)△A1B1C1和△ABC的相似比是(2)请画出△A1B1C1:(3)BC边上有:点M(a,b),在B1C1边.上与点M对应点的坐标是(4)△A1BC1的面积是-1-2-3-4-$-6-189-012i3x1-1-1-1-4-1_1-1-'-t_1-1-'16.(3+4=7分)甲、乙两栋楼的位如图所示,甲楼AB高16米、当地中午12时,物高与总长的比是4:3.(1)图1,当地中午12时,甲楼的彬了刚好不落到乙楼上,则两楼间距BD的长为米(2)当地下午14时,物前影K的比是1:2.如图2,甲楼的能了行~部分落在乙楼上,求落Z楼上的影子DE的长CAD图1图2 展开更多...... 收起↑ 资源预览