资源简介

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长征胜利万岁
杨成武
作者简介
杨成武（1914年10月27日—2004年2月14日），福建省长汀县客家人，中共优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。
杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红一军团第一师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
主要作品有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。
背景探寻
1931年9月18日，日本发动“九一八事变”，侵占东北，国民党当局却鼓吹“攘外必先安内”，实行“积极反共，消极抗日”政策，集中兵力对红军实行围剿政策。
中共中央出现左倾错误，临时中央以及完全不懂中国实际的洋顾问（“国际顾问”李德）改变了过去毛泽东等人实行正确的战略战术，造成红军对国军“第五次反围剿”失败，红军伤亡惨重，根据地缩小，为了保存革命的火种，只能实行战略转移——长征！
外部因素
内部因素
长征是1934年10月到1936年10月期间，中国工农红军进行的一次战略转移。 第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。后来红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着万里长征的胜利结束。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
基本路线：瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日）
长征路线
中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。
集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。
长征精神
文体知识
回忆录，一种文学体裁，散文的一种。运用叙述和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物、过去的生活经历和社会活动。要求真实可靠，不许虚构。一般采用第一人称的叙述方式，以叙述为主，可兼有抒情、议论。语言朴素自然，具有史料价值和文学价值。
概念
根据文字记录方式的不同，可以分为亲笔回忆录和口述回忆录。
亲笔回忆录，即回忆录主人公亲笔撰写的个人回忆录。口述回忆录，即回忆录主人公不是亲笔撰写，而是采用自己口述、他人记录整理的方式。
分类
写作回忆录要注意“真实、广泛、突出”六个字。
真实，就是真实记录作者的经历和观感。
广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串联与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。
突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。
特点
解题
长
征
胜
利
万
岁
“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。
“长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师。
“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。
研读文本
本文为回忆录，回忆了长征的哪些事情？是按照什么顺序来组织材料的？
作用：以时间顺序为线索，可使文章脉络清晰，符合回忆录文体的一般要求，也符合读者的认知习惯，有利于读者阅读。
第一部分（1-8）红军胜利到达吴起镇
第二部分（9-22）在吴起镇伏击并歼灭敌人
李英华同志牺牲
左权消灭反动民团
与红二十五、二十七军会师
第三部分（23-44）参加全军干部会议，聆听主席讲话
——路遇邓小平
毛主席的讲话
写红四团到达吴起镇,作者交代了时间为“10月18日这一天”。
写毛主席等到吴起镇用了“没隔多久”来表示时间的延续。
记述吴起镇战斗时分别以“10月的一天早晨”“8时整”来提示时间的变化。
记述中央召开全军干部会议,又以“吴起镇战斗之后”交代了时间
从局部来说,文章也多次点明时间的变化,比如写中央召开会议,分别以“太阳快要出来”“天刚蒙蒙亮”“这时太阳在天空露出了笑脸,阳光灿烂”来交代时间的变化。
红军是在怎样的条件下进行长征的？请结合文章内容加以说明。
（第12段）经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。
（第27段）给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？
（第22段）虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣。
（第11段）马鸿逵、马宏宾的骑兵一直尾追我们！
（第17、18段）蒋介石的密电，电报称：“……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹。命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。”
（第40段）十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。
（第37段）“从瑞金算起，十二个月零两天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天。”然后，他扳着手指说：“我们走过了闽、粤、湘、赣、黔、桂、滇、川、康、甘、陕、共十一个省，根据一军团统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！
长征如此艰难，为什么还能取得胜利？请依据文本，找出答案。
（第7段）自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。
（第21段）当地老百姓恨之入骨……乡邻全都拍手称快，……抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。
（第22段）在陕甘根据地人民的热烈欢送下……
（第36段）是的，今天在这里开干部会，同志们格外兴奋。……度过了长途跋涉、征战万里的艰苦岁月。你们——党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！
（第40段）总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……
（第15段）战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻重机枪都等着他们，只要一声命令，便可见到万马奔腾，千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。
分析长征胜利后，战士们是怎样的心情？（找出原文）
（第1段）队伍中顿时沸腾起来了！
（第2段）看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。
（第3段）怎能不兴奋、不激动呢？
（第7段）苏维埃！多么亲切的名字啊！
本文运用了哪些手法来表现红四团抵达吴起镇的兴奋和激动？
场面描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
动作描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”
“冲”“跑”的动作描写；“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
心理描写：如“我们都很高兴”，“怎么能不兴奋，不激动呢？”，直接写出了战士们的情感和心情。
环境描写。天气晴朗，阳光灿烂，天空是蓝盈盈的，优美的自然环境营造了队伍进入小镇的欢乐祥和的氛围。
场面描写
场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。它相当于文学中的“广角镜头”或“鸟瞰视角”，致力于营造出一个立体的、充满生机的、可感知的现场环境氛围，让读者仿佛身临其境。
常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
核心要素
1.特定的空间（地点）：发生在哪里？
2.特定的时间：发生在什么时候？
3.众多人物（群体）：通常涉及多个角色（可能包括主角、配角、群众）的共同活动或互动。
4.整体氛围与环境：对场景的整体感觉进行渲染，是紧张、欢乐、悲伤、混乱、庄严、恐怖还是其他？环境细节（光线、声音、气味、物品、天气等）是营造氛围的关键。
5.动态的活动与关系：描绘人物在做什么？他们之间如何互动？人物与环境的互动如何？场面是动态发展的，不是静止的画面。
6.多感官的综合性：优秀的场面描写往往调动读者的多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉），全方位地构建场景。
请大家阅读课文，圈画文本中作者采用的叙事人称，思考回忆录写作叙事人称变化。
“我们”
“我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？”
“我”
“我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们。”“我怎么也忘不了他！”
第一人称
同为第一人称叙事，“我”和“我们”的使用有何区别？
“我们”
我们”使用的是集体视角，作者在记叙长征胜利这一历史事件时，试图展现红军战士们的群体记忆，既增加了历史的真实意味，也便于抒写出宏大叙事中群体共同的革命豪情，让我们始终被洋溢着的革命情怀所感染。
“我”
在大量集体视角中穿插的个人视角叙述，叙事方式多样，便于抒发个人化的情感。
除此之外，还有别的叙事人称吗？
第二人称
“你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业……要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动。”
当内心情绪激动地难以控制的时候，可以以内心独白的方式，通过第二人称直接呼告，抒发内心喷薄而出的对党的领导人的赞美之情，极大地增强情绪感染力。
除了故事发生的过程的时间，我们还需要关注文本的叙事时间。
所谓叙事时间，指的是讲述故事所用时间，同样一件事在不同作者的手中，用的字数是不同的，所以叙述时间需要根据文本需要的字数多少确定。
比较《聂荣臻回忆录》和《杨成武回忆录》中关于红军到达吴起镇这件事的不同表述。
十月十八日部队到达吴旗镇附近，十月十九日我们正式进了吴旗镇。这时，宁夏二马（马鸿逵、马鸿宾）和毛炳文的骑兵又跟上来了，紧追在我们的后边不放。行军掉队的战士吃他们的亏不少。我们到达吴旗镇时，已经是下午了。一纵队还在抗击气势汹汹的骑兵的攻击。毛泽东同志认为，让敌人的骑兵一直跟进陕北，对我们很不利，总是被动。他给我们交代，要想办法打它一下，要我到前面去看看情况再下决心。当天下午我们跑到前边阵地上看了看，看究竟打得赢打不赢。我心想，把敌人带到陕北去也确实不好呀......（《聂荣臻回忆录》）
《杨成武回忆录》中花了8段文字来描写到达吴起镇，而《聂荣臻回忆录》仅用一句话就简单概括了。同一件事情，在不同的作者笔下所用字数不同，这就是叙事时间的不同。
叙事时间长→叙事节奏缓慢
杨成武借助场面描写、环境渲染或直抒胸臆，从不同角度表现了红军战士们到达吴起镇的激动喜悦之情，叙事节奏比较缓慢。
杨成武如何做到使叙事节奏缓慢？
写作时减缓叙述节奏的方法
①增加环境描写、场面描写。
②发表抒情、议论。
③重复叙事、插叙回忆。
写作时加快叙述节奏的方法
①用简短而精炼的语言概括。
②将无关中心的内容省略。
③留白。
作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？
①增添了故事的波澜，丰富了文章的内容，增强了回忆录内容的真实性。
②表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质。
③从侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力，以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风貌。
作者是如何刻画邓小平同志这一形象特点的？
文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。
“小平同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。
结合33—43段，梳理毛主席的讲话要点。
（35段）毛主席问候与会干部。
（37段）毛主席总结长征的时间（包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间）和途径地（共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征）。
（40段）毛主席总结了长征的成就（占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府）和遇到的困难（路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻），高度评价长征的历史意义（长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机），宣告长征胜利。
（43段）毛主席客观的指出长征付出的代价，向指战员发出号召。
为什么杨成武的这篇回忆录要大篇幅地写毛主席的发言
①突出毛主席对长征胜利的重要作用，展现他的领袖气质，表现作者对毛主席的钦佩和崇敬之情。长征在毛主席的领导下才取得了胜利，像作者这样的老一辈革命家，对毛主席有着发自内心的钦佩与崇敬之情。
②高度评价长征的功绩和历史意义。毛主席对长征进行了高度而准确的总结，从多方面论述、阐释了长征的功绩和意义。
③照应上文对红军的兴奋、激动心情的描写，并上升到理论意义的层面，使文章内容深入推进，让读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
④毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。同时，毛主席的发言也有对现实的清醒认识，对革命前景的清醒认知，充满了革命乐观主义精神。
毛主席为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？
十一个省两万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍。
建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。
敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军。
这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点
①通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切 ，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象;
②文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团 ，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象;
③通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象;
④通过对长征过程的描述 ，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
回忆录的文体特点是真实、广泛、突出。本文是如何体现以上特点的？
①真实：立足亲身经历，忠实记录历史
作者作为长征的亲历者和高级指挥员，记述的是自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受的事件，如红军到达吴起镇后的具体场景（如群众欢迎、部队休整）、毛主席讲话时的氛围、战士们的反应（兴奋、激动）以及后续遭遇敌机轰炸等细节。这些描述具有不可替代的第一手史料价值。
时间真实：记录的时间具体到某一天，详尽真实。
事件真实：作者将自身的经历以时间顺序为线索组织材料，节点详实，具体到某一天，对应史料，增强文章的真实性。
情感真实：长征艰难，会合可贵，因此红军沸腾、兴奋、激动。
②广泛：紧扣会师核心，广泛关联背景
文中不仅简要点明长征的原因（第五次反“围剿”失败）和艰苦历程（虽未详述，但作为胜利的背景）。还写了毛主席的重要讲话，体现了红军指战员在胜利后依然保持的警惕性、战斗意志和革命乐观主义精神。
同时视角也是多维的。作者既从指挥员的角度记述决策和部署（如对敌机轰炸的反应），也描写了普通战士和群众的反应，展现了不同层面人物在历史时刻的状态。
③突出：聚焦关键事件，着力突显主旨
全文紧紧围绕“红军胜利抵达吴起镇”这一历史性时刻及其后续展开，主题集中鲜明。作者不惜用大量篇幅重点突出了毛主席在吴起镇的讲话。这并非仅仅因为讲话者是领袖，更在于：讲话深刻总结了长征的伟大意义，指明了革命未来的方向，是历史转折点上的关键声音。杨成武作为亲历者，深知此讲话对于理解长征精神和革命信念的极端重要性，意在通过详细记录，让读者深刻理解其价值。
长征精神
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义
勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义
重于求实，独立自主的创新胆略
善于团结，顾全大局的集体主义。
坚定革命理想和信念，坚信革命必然胜利的精神
顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
主旨
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。
拓展思考
有同学认为如今社会安定，物质生活富裕，我们不必再忆苦思甜、回顾艰辛的长征历程了，也不用讲长征精神了，请问你怎么看？
人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
——《节选自《习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话》》
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山”“草地” 需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不怕任何艰难险阻，敢于胜利的精神。
(习近平讲话)
伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
(习近平讲话)
新时代长征精神

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