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第12课
大一统王朝的巩固
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
学习目标
通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
大一统：
不仅是地域上的统一，更是指在政治整齐划一，在经济、思想文化等多方面高度集中，形成统一领导。
大一统目的：
加强中央集权，巩固封建统治。
秦朝：开创大一统
汉朝：巩固大一统
任务一：读图并指出汉初实行的地方行政制度是什么？有何危害？
西汉初期行政区划图（局部）
西汉初年中央和封国力量对比
郡国并行制
诸侯势力强大
七国之乱
材料：强宗豪右，田宅逾制，倚强凌弱，以众暴寡。
——《汉书·百官公卿表》
地方豪强发展壮大
危及国家统一的离心力量
一、政治大一统：削弱地方势力
任务二：为了解决“诸侯势力强大”这一难题，汉武帝采取了什么措施？
所有儿子共同继承
嫡长子继承制
结果：诸侯国数量变___，势力变___，加强了___________。
多
小
中央集权
①采纳主父偃[yǎn]的建议，实行推恩令
诸侯王
诸侯王
诸侯王
诸侯王
诸
侯
王
侯
侯
侯
侯
诸
侯
王
侯
侯
侯
侯
侯
侯
“推恩令”前：
“推恩令”后：
一、政治大一统：削弱地方势力
诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。
名为推恩德
实为削实力
一、政治大一统：削弱地方势力
你送來的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位！
材料：古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车。
——《晋书·舆服志》
影响：基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面。
【结合材料，分析以上措施有什么作用？】
②酎[zhòu]金削爵除国
皇帝
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国划分为13 “十三”州
任务三：读材料，思考并回答为了解决“地方豪强”这一难题，汉武帝采取了什么措施？
材料：凡是财富在300万钱以上的巨富豪门，一律迁徙到京城附近的茂陵。
——武帝诏书《迁茂陵令》
材料：
③迁徙、打击地方豪强
④建立刺史制度
每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。
一、政治大一统：削弱地方势力
作用：负责监督地方官员，抑制、打击地方豪强。
中国古代地方行政制度及措施的演变（西周至汉武帝）
西周
秦朝
汉武帝
汉初
分封制
郡县制
郡国并行制
“推恩令”
拓展延伸
思考：中央和地方的权力演变趋势？
地方的权力不断削弱，中央的权力不断加强。
任务四：通过图片与教材，思考汉朝时期农业、手工业有什么发展表现？
二、经济大一统：加强经济管控
①注重发展农业生产，重视兴修水利（六辅渠、白渠）
②新型播种工具耧车的发明，加快了播种速度
②长信宫灯
③酱釉划花水波纹铺首耳陶
①汉代耧车（模型）
⑤陶绕襟衣女舞俑
纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
农业：
手工业：
商业经济问题 汉武帝措施
私人铸币
富人控制盐铁经营权
富豪唯利是图
富商富可敌国却不帮助解决国家急难
①将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
②实行盐铁和酒的官营、专卖
③全国范围内统一调配物资，平抑物价
二、经济大一统：加强经济管控
任务五：读材料与课本，思考并回答汉武帝时期商业出现了什么问题，采取了什么措施去解决？
④下令对商人征收车船税
五铢钱
作用：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。(P.69)
材料：（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。
——《史记》
思想不统一，不利于中央集权
汉初实行“无为而治”，许多士人四处游说，依附诸侯王，常常批评朕的政策，指责中央，对抗朝廷，对中央集权很不利。
思想烦恼：
“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
（凡是不在儒家经典范围之内的学说，都要加以限制，不能任其与儒学一同发展。）
罢黜百家，
尊崇儒术。
限制其他学说发展，并非禁绝
——董仲舒
【思考】董仲舒的新儒学有什么特点？汉武帝在诸子百家中为什么选择了儒家思想？
上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。国家应大力倡导儒家的忠君守礼的思想，禁止其他学说。 ——董仲舒《春秋繁露》
天人合一，君权神授
大一统
忠君守礼思想
特点：外儒内法，吸收各学派的理论
原因：董仲舒改造后的新儒学宣扬的大一统，君权神授、天人感应、法治等思想，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。
三、思想大一统
措施：罢黜百家，尊崇儒术（董仲舒）
任务七：结合课本与材料，思考罢黜百家，尊崇儒术具体表现在哪些方面？该措施有什么作用？
措施：罢黜百家，尊崇儒术（董仲舒）
表现：（1）把儒家学说立为正统思想
汉代讲学画像石
（2）在长安兴办太学，讲授儒家经典
非封侯不拜相
汉初
非儒绝不居相
昭帝以后
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
（3）儒士进入各级政府机构
作用：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（P.69)
思想统一
愿陛下兴太学，置名师，以养天下之士。 —董仲舒
三、思想大一统
根据所学，说说秦始皇和汉武帝在加强思想控制方面采取的措施？对儒家学说的态度？在当时产生的影响？共同的目的和实质？
秦始皇 汉武帝
措施
态度
影响
共同 目的 实质 “焚书坑儒”
罢黜百家，尊崇儒术
排斥、粗暴破坏
推崇、采用温和的方式把儒学立为正统思想
禁锢思想，摧残了文化，加速了秦朝的灭亡
促进了大一统局面的形成和巩固
加强中央集权，巩固统治。
文化专制
归纳提升
任务八：读图，思考并回答西汉受到哪个少数民族的侵略？为此，汉武帝采取什么措施？
秦末汉初，冒顿单于[mò dú chán yú]统一了漠北地区，并不断南下袭扰。
西汉初期：
汉武帝时：
经过“文景之治”，西汉强盛起来；汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始反击匈奴。
为什么？
四、军事大一统：
实行和亲政策
大举反击匈奴
派卫青、霍去病北击匈奴
（1）时间：公元前119年
（2）将领：霍去病、卫青
（3）结果：汉军大获全胜
（4）影响：
结合教材，补充关于“漠北战役”的概况。
①匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗。
②经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。
③西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
四、军事大一统：派卫青、霍去病北击匈奴
秦始皇的建立巩固中央集权措施 VS
汉武帝
政治
经济
思想
文化
军事
交通
外交
作用
建立中央集权制
统一货币、统一度量衡
焚书坑儒
统一文字为小篆
修长城、北击匈奴
统一车辆和道路宽窄、开凿灵渠
实行推恩令、建立刺史制度
注重农业，铸五铢钱、盐铁官营
罢黜百家，尊崇儒术
兴办太学
派卫青、霍去病北击匈奴
张骞通西域
汉武帝的大一统措施
秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固
秦始皇
巩固统一，促进了经济等交流与发展。
西汉进入鼎盛时期
说一说：你眼中的汉武帝是怎样的？
《资治通鉴》中的评价：
　（汉武帝）穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
《汉书》中的评价：
“（汉武帝）初立，卓然罢黜百家，……如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。”
……
汉武帝巩固大一统
一、政 治
二、思想文化
三、经 济
课堂小结
四、军 事:
①实行“推恩令”
②削爵夺地
③设立刺史制度，监察地方
设立司隶校尉，监察中央
①罢黜百家，尊崇儒术
②在长安兴办太学
①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
②实行盐铁官营、专卖
③国内统一调配物资
北击匈奴
西汉进入鼎盛时期
1、“汉武帝一反祖宗定法，尊儒术以约束官吏，效法家而严惩贪官，王道霸道，交错为用”。这说明汉武帝治国的特点是（ ）
A. 无为而治 B. 重用外戚 C. 儒法并用 D. 以德化民
2、从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变从本质上体现了（ ）
A. 法家学说的衰落 B. 思想控制的加强
C. 中央集权的削弱 D. 儒家学说的流行
C
B
【课堂巩固】
【课堂巩固】
3、允许皇族子孙领受皇帝的恩泽，把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国，这一做法（ ）
A. 削弱了诸侯国的势力，巩固了中央集权
B. 使诸侯国越来越多，势力越来越大
C. 有利于思想上的统一
D. 使国家的财政状况得到改善
A
4.阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题是（ ）
A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝
B.王国数量大大增加
C.推恩令加强了中央对地方的控制
D.西汉王朝四分五裂
5.汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责（ ）
A.行政事务 B.监察事务 C.军事管理 D.财政管理
A
B
6、据《史记 仲尼弟子列传》记载，齐鲁人在西汉前期的儒生中占58.44%；而《后汉书 儒林列传》中载，西汉后期的儒生中齐鲁人占36.36%。材料中齐鲁儒学学者比例下降的原因最有可能是（ ）
A. 汉初统治者实行黄老之学 B. 儒学在各地的广泛传播
C. 统治者采用了法家思想 D. 汉代江南经济持续发展
B
【课堂巩固】
7、“从秦国开始的我国史上的社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”—出自唐德刚的《晚清七十年》一书，“社会政治转型”的主要表现是( )
A. 中央集权制度的开创和巩固
B. 国家领土的空前统一
C. 儒家学说被确立为正统思想
D. 郡县制的确立及影响
A
【课堂巩固】

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