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（2017版）粤教粤科版五年级上册期中质量监测考试卷(1-10课）
（时间60分钟 满分100分）
班级______________ 姓名______________
植物的需求
本学期，通过《植物的需求》单元学习，你一定知道：植物的生长需求哪些条件，如果缺少某某个条件会怎样，植物能为人类做些什么。
1. 选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题2分，共20分）
（1）金鱼藻释放出来的气泡可以让带火星的小木棍（ ）。
A．熄灭 B．复燃 C．消失
（2）植物蒸腾作用过强时可能表现为（ ）。
A．叶片枯萎 B．开花更多 C．茎变粗壮
（3）如图所示，用干燥的透明塑料袋套住植物一片较大的叶子，并系紧袋口，研究的是（ ）。
A．植物的生长是否需要水分 B．植物的生长是否需要空气 C．植物的蒸腾作用
（4）小明用下图装置探究根的吸水作用。用食用油密封的目的是（ ）。
A．防止瓶内水分蒸发 B．防止空气与根接触 C．防止滴入水分
（5）下图是窗台上的一盆植物，请你猜测光源来自（ ）。
A．左边 B．右边 C．上边
（6）下图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图，通过该实验能够得出的结论是（ ）。
A．老鼠爱吃植物 B．植物的光合作用能释放出氧气 C．植物的光合作用需要消耗淀粉
7．不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特点，观察下图，属于对生排列的是（ ）。
（8）为了观察植物茎的作用，小科剪取一段新鲜植物的茎，将茎的下端浸入滴入红色色素的水中（如图 1 所示），一段时间后，他将茎横切，观察到茎的横切面如图 2 所示，这说明（ ）。
A．茎能分泌汁液 B．茎有运输水分的作用 C．该植物营养不良
（9）植物的叶在茎上镶嵌排列，互不遮挡，这种现象有利于什么？（ ）
A．叶片接受空气 B．叶片接受阳光 C．叶片吸收水分
（10）“稻鱼共生” 系统是一种经济适用的新型种植模式，在稻田里生活的鱼儿呼吸所需的氧气来自（ ）。A．土壤 B．水 C．水稻通过光合作用释放氧气
2. 判断题，正确的在括号内打√，错误的打×。（每题2分，共10分）
（1）农民适时给庄稼灌溉、给花卉浇水，是因为植物生存和生长需要水。（ ）
（2）夏天的时候，人们站在树底下觉得凉爽，一部分原因是树叶会进行蒸腾作用。（ ）
（3）把鲜花插到有水的花瓶可以保鲜更久。（ ）
（4）根吸收的水分和叶制造的养料，在茎内是通过同一种管子运输的。（ ）
（5）靠近水源一侧的树根往往会特别发达。（ ）
3.连一连（共6分）
4. 将凤仙花茎在红色水中放置一段时间，然后把茎取出，分别进行纵切和横切，出现如下图的实验现象。（共8分）
纵切面 横切面
（1）将凤仙花的茎浸在红墨水中一段时间后，纵切时会看到纵切面上有________________，横切时会看到横切面上有许多______________________。
（2）这个实验现象说明植物的茎具有___________________的作用。
（3）凤仙花的叶子平展、交叉生长，是依靠茎_______________的作用。
5. 实验：根能吸水吗（共6分）
实验器材：带根的植物、透明塑料瓶、橡皮泥、记号笔、水等。
（1）请你选择出正确的实验步骤（ ）。
①将植物插在装有少许水的透明的塑料瓶里。
②阳光充足，一天后，观察植物的生长和瓶子里的水位。
③用橡皮泥把瓶口密封，并在塑料瓶的水平面上做好记录。
A．①②③ B．③①② C．①③②
（2）实验中，用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是（ ）。
A．防止瓶内水分蒸发对实验的影响。 B．避免瓶外空气与植物的根接触。
3．实验现象及结论是（ ）。
A．瓶子里的水分增加，植物的根释放了水分。
B．瓶子里的水分减少，植物的根吸收了水分。
物体的沉与浮
有些物体在水中会浮，有些物体在水中会沉。物体在水中的沉浮状态与组成它的材料有关。不用多言，通过回答下面问题，便能知道你了解多少。
6. 选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题2分，共20分）
（1）科研人员探测结束后要上浮到水面，可利用压缩空气将水排出，通过（ ）来使得潜艇上浮。A. 增大艇身周围水的浮力 B. 减小艇身重量 C. 增大艇身重量
（2）将番茄放入（ ）中，番茄会沉下去。
A. 含有一定量食盐的溶液 B. 含有一定量白砂糖的溶液 C. 纯净水
（3）鱼要上浮的时候，鱼鳔会增大，鱼的身形也会增大，这时候鱼的（ ）。
A. 浮力增加了 B. 重力减少了 C. 密度增大了
（4）煮熟的鸡蛋在盐水中能浮起来的原因是（ ）。
A. 盐水比清水的浮力更大 B. 鸡蛋煮熟变轻 C. 鸡蛋里面有一半是空的
（5）关于死海下面说法正确的是（ ）。
A. 没有任何生物生长的海洋 B. 含盐浓度非常高的内陆盐湖 C. 任何东西放在死海都能浮起来
（6）教练要求初学游泳的同学要带一块浮板，它的作用是（ ）。
A. 舒服，可以躺在上面休息 B. 安全，自身保护 C. 美观，作为装饰
（7）右图中漂浮在水面的物体，我们叫做（ ）。
A. 浮筒 B. 气筒 C. 浮罐
（8）如图所示，一个物体放入甲水槽时是浮的，放入乙水槽时是沉的，下列说法正确的是（ ）。
A. 甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水
B. 甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水
C. 甲水槽里装的可能是油，乙水槽里装的可能是盐水
（9）如下图所示，可以知道糖水浓度最高的是（ ）。
（10）这是一组大小相同但材质不同的圆柱体，它们在水中（ ）更容易沉下去。
7.判断题，正确的在括号内打√，错误的打×。（每题2分，共10分）
（1）充气后的救生圈可以浮在水面上，是因为同体积的救生圈比水轻。（ ）
（2）打捞掉进水里的汽车就是利用浮筒的原理。（ ）
（3）同一种材料，制成不同大小的浮板，浮板越大承重越多。（ ）
（4）死海之所以叫 “死海”，是因为淹死了很多人。（ ）
（5）浮筒的内部不是空心的。（ ）
8. 彬彬想对比泡沫和木材在水中的承重能力。准备了两块体积大小一样的泡沫和木块放在水中。如下图的实验。（共10分）
（1）从上表可以得出结论（ ）。
A．泡沫的承重能力比木块强
B．在同一条件下，泡沫的承重能力比木块差
C．在同一条件下，泡沫的承重能力比木块强
（2）如图所示，我们可以比较它们的（ ）来判断它们的漂浮能力。
A．浮在水面的时间 B．浮出水面的高度 C．吸水的强弱
（3）制作游泳板时，选择下列哪种材料更合适？（ ）
A．泡沫塑料 B．木块 C．玻璃
（4）把两块大小和形状相同的泡沫塑料块和木块轻轻放入水中，可以观察到如上图所示，说明它们的漂浮能力（ ）。
A．木块比泡沫塑料块大 B．泡沫塑料块比木块大 C．泡沫塑料块和木块都一样
（5）要想让这个木块比这个泡沫塑料的承重能力强，可以（ ）。
A．把木块体积变小 B．把水换成油 C．把木块挖成小船的形状
9. 实验：鸡蛋浮起来。（共10分）
(1) 在透明的杯子里装 100 毫升清水，然后把鸡蛋放入杯子里，观察鸡蛋的沉浮情况。鸡蛋在杯子的情况是（ ）。
A．沉在杯底 B．浮在杯子中间 C．浮在杯子的上部
(2) 向杯子里不断加盐并用筷子轻轻搅拌，仔细观察鸡蛋在水里的沉浮情况。这时，鸡蛋在杯中的情况是（ ）A．鸡蛋在水里慢慢浮起来 B．鸡蛋在水里慢慢沉下去了 C．鸡蛋的位置没有发生改变
(3) 从以上的两个实验中说明，清水和盐水对鸡蛋产生的浮力相比（ ）。
A．清水更大 B．盐水更大 C．两者相同
(4) 在另一个 100 毫升清水杯子中加入相同的糖并用筷子轻轻搅拌，比较两个杯子中鸡蛋的沉浮情况。（ ） A．两个鸡蛋浮起的高度相同 B．鸡蛋在盐水中会浮的更高些 C．鸡蛋在糖水中会浮的更高些
(5) 鸡蛋的沉浮与（ ）有关。
A．水的重量 B．水的温度 C．水中溶解的物质
参考答案
1.BACA BBCB BC
2. √√√
3.
4. 一条条红线 红色的小圆点 运输水分 支撑植物
5.CAB
6.BCAA BBAB AB
7. √√√
8.CBABC
9.AABBC

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