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教科版※九年级上册“五环四互”教学模式思想品德学案
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小组----
姓名----
小组评价----
教师评价---
第一课
历史的足迹
【学习目标】
1、了解中华文明在世界文明中的重要地位，增进对祖国文化的认同感和自豪感。（难点）
2、了解中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，感受团结友爱.勤劳勇敢.自强不息的民族精神。（重点）
【学法指导】
认真预习第一课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论
【中考考点】
1、中华历史的足迹
2、中华儿女为了捍卫民族尊严进行了宁死不屈的斗争
【自学互助】
1、请举例说明中国灿烂文明的具体表现：　
2、请举例谈谈中国怎样被沦为半殖民地半封建社会的，社会结局是什么？
3、请例举我国人民进行的一系列抗争：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示,学会质疑。
【质疑互究】
1.中华民族经历百年沧桑的原因是什么？
2.外国列强的侵略对我国造成了那些危害？
【检测互评】
一、单项选择题
1.中国古代在天文、历法、数学、军事等方面都居世界领先水平，西方曾经把中国称为“东方雄狮”。中国的科技文化（
）
①西方国家从古至今没有自己的科技文化
②为社会的进步做出了突出贡献
③从古至今一直在世界上独领风骚
④为推动世界文明的发展做出了突出贡献
A.①②　
B.③④
C.②④
D.①③
2.
“中华民族的发展史”是（
）
①一部民族文明的创造史
②百年屈辱的历史
③一部民族发展的探索史
④一部民族精神的生长史
A.①②③　
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.
1840年鸦片战争后，中华民族历经了百年沧桑，其原因是（
）
①几代人都不愿回首的可怕梦魇
②封建统治者的腐败无能
③帝国主义列强的侵略
④国家的闭关自守，导致国家落后
A.①②③④　
B.①②③
C.②③④
D.①③④
4.
这场浩劫，正如法国著名作家雨果所描绘和抨击的那样：有一天，两个强盗闯进了皇宫，一个进行抢劫，另一个放火焚烧。他们高高兴兴地回到了欧洲，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。他们共同“分享”了这座东方宝库。这一段屈辱史揭示的道理是（
）
A.中国地大物博　
B.欧洲国家都是强盗
C.落后就要挨打
D.英法联军入侵北京
5、（资阳）随着“汉语热”在世界各地的兴起，我国从2004年开始，在海外设立了
以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构——孔子学院。短短两年来，孔子学院已在全球发展到130多所，覆盖50多个国家和地区。目前正式向我国提出开办孔子学院的书面申请已经超过了400份。上述事实表明：(
)
①中华文化已成为世界主流文化，领导着
世界文化潮流

②中华文化对世界文化
的发展产生了重大影响
③中华文化在新时代得到发扬光大
④我们要弘扬中华文化，抵制外来文化的影响
A．①②③
B．②③④
C．②③
D．①②
二、非选择题
6.
材料一：1894年，中日甲午战争爆。在黄海海战中，中国“致远”号战舰在弹尽舰伤后，舰长邓
世昌率领全舰官兵250余人，开足马力猛撞日本战舰，壮烈牺牲。
材料二：三元里抗英斗争，是近代中国人民自发的武装反抗外国侵略者的第一声，并取得了“自从航海屡交锋，数万官军无此绩”的辉煌战果。1950年广州市人
民政府为三元里人民抗英斗争竖立纪念碑，碑文为“一八四一年广东人民
在三元里反对英帝国主义侵略斗争中牺牲的烈士们永垂不朽。”
请回答：上述材料共同说明了什么？
【拓展延伸】
请你列举你还知道的一些英勇抗争的故事
【总结提升】
学了本节课你有什么收获
第二课
历史的昭示
【学习目标】
1、知道民族精神的核心与基本内涵，了解民族精神在不同时期的丰富和发展。
2、通过具体的内涵分析与典型事例，认同民族精神的实质。
【学习重难点】
重点：弘扬民族精神。
难点：没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国
【学法指导】
认真预习第二课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案
【中考考点】
1、
中华民族精神的内涵及其作用；爱国主义的内涵及其表现；
2、
如何理解“没有共产党就没有新中国。
3、
为什么说只有社会主义才能发展中国？
【自学互助】
1、什么是爱国主义，爱国主义具体表现什么
2、中国共产党的指导思想是什么？
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑。
【质疑互究】
1.五千年的奋斗，百年的抗争，中华民族创造了富有特色、绵绵不绝的中华文明，铸就了民族之魂。这个民族之魂支撑中华民族战胜一个又一个的困难，屹立于世界民族之林的伟大精神是什么？其内容是什么？其作用是什么？
2、为什么说没有共产党就没有新中国
3、如何理解“只有社会主义才能救中国，才能发展中国”
【检测互评】
一、单项选择题
1.
五千年的奋斗，百年的抗争，中华民族创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了民族之魂。其核心是(
)
A.团结统一
B.爱好和平
C.爱国主义
D.勤劳勇敢
2.
爱国主义表现为（
）
①对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋
②对国家统一、民族团结的强烈企盼
③对祖国繁荣昌盛的坚定信念
④对祖国主权和尊严的坚决捍卫
A.①②③　
B.②③④
C.①②④　
D.①②③④
3.
太平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都没有成功，归根到底是因为（
）
①没有先进的、正确的理论指导
②没有发扬伟大的民族精神
③没有找到解决中国问题的正确道路
④中国人民经受了百年苦难
A.①②　
B.③④
C.①③　
D.②④
4.
社会主义革命的伟大胜利充分证明了（
）
A.只有社会主义才能救中国
B.资本主义道路在中国走不通
C.只有共产主义才能救中国
D.中国的近代社会是半殖民地社会
5.只有社会主义才能发展中国，下列选项中能体现这一观点的是(
)
①新民主主义革命的胜利
②世界各国积极防范和阻击甲型H1N1流感
③我国恢复对香港、澳门行使主权
④神舟七号成功发射，实现首次太空漫步
⑤2008年我国国内生产总值超过30万亿元(
)
A．①②③
B．②③⑤
C．①④
D．③④⑤
6.（2014达州中考）“一个精神和文化富有的民族，才是一个值得尊重、具有尊严的民族。”我们应该这样理解这句话（
）
A、一个民族只要具有高尚的民族精神，就能屹立于世界民族之林
B、民族文化是民族的根，是民族的魂，必须弘扬和培育民族精神
C、民族文化和民族精神是一个民族赢得世界尊重的全部内容
D、要把弘扬和培育民族精神作为我国现今的工作中心
二、非选择题
7、
雷锋，一个普通战士的名字，几代中国人的共同记忆。自1963年毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”，已经过了近53个年头。雷锋精神代代相传。时代在变迁，但雷锋精神依然体现着中华民族精神的追求。
请你结合对中华民族精神的理解，谈谈为什么要深入开展学雷锋活动？
【拓展延伸】
请你列举体现中华民族精神的名言警句
、历史典故。
【总结提升】
注意：社会主义革命的胜利说明：只有社会主义才能救中国；社会主义建设取得的成就说明：只有社会主义才能发展中国，只有中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。
第三课
天下兴亡，匹夫有责
【学习目标】
通过认识历史事件和国情，学会树立忧患意识；
通过认识典型的历史人物，能树立起“以振兴中华为己任”的责任意识。
【学习重难点】
重点：对现目前我国树立忧患意识的原因的认识，以及如何承担起自己的责任
难点：青少年的成长对于一个国家和民族的重要性。
【学法指导】
认真预习第三课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。
【中考考点】
以振兴中华为己任
树立忧患意识，立志实现中国梦
【自学互助】
一、树立忧患意识
（1）人类的历史变迁，世界的激烈竞争，祖国的百年沧桑，已经无数次的证明：
它也在警示着我们：
，
。与主要发达国家相比，我国在
　　、
　　
、_______　
等方面仍然存在差距。
　二、以振兴中华为己任
　（2）
阅读教科书第19页的第一段正文，把其中反映先人忧国忧民、自觉承担建设祖国重任的名句划出来。
　（3）
青少年肩负着怎样的建设祖国的重任？
（时代赋予当代青年的历史使命是什么？）
。
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑。
【质疑互究】
1、我们为什么要树立忧患意识？
2、为什么青少年要以振兴中华为已任？
3、青少年应怎样承担振兴中华的责任？（为了振兴中华，我们青少年应该怎样做？）
【检测互评】
一、单项选择题
1.人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，警示我们（
）
A.祖国的敌人很多要时刻保持警惕　
B.只有长大才能树立忧患意识
C.要树立忧患意识，立志振兴中华
D.中学生不用过早树立忧患意识
2.宋代大文学家欧阳修在总结唐庄宗既得天下，后又失天下的原因时说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。这说明忧患（
）
①可以兴国
②可以促进我们保持警惕，居安思危
③会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上
④是当今时代的主题
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（
）
①我国基础差、底子薄，人口众多
②我国已经实现了社会主义现代化
③我国仍然是一个发展中国家
④我国与世界发达国家相比仍然存在差距
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的诗句有（
）
①彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相续何绳绳
②先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
④死去原知万事空
但悲不见九州同
A.①②③
B.②③④
C.①②④　
D.①③④
5、“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡”。这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》（
）
①唱出了无数莘莘学子的爱国热情
②表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感
③已经过时不必要再学唱
④激励了无数青少年献身祖国
A、①②④　
B、①②③
C、②③④
D、①③④
二、非选择题
6.中国社科院发布的2010年《国际形势黄皮书》对11个大国的综合国力进行评估后认为，综合国力排名依次是：美国.日本.德国.加拿大.法国.俄罗斯.中国.英国.印度.意大利和巴西。
（1）上述材料说明了什么？
（2）面对这一现状中学生应该怎样做？
【总结提升】
（学了本节课你有什么收获）
第四课
走向小康
【学习目标】
1、感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。
2、认识我国建设小康社会的重大意义，认识“实现全面的小康，实现共同富裕”的发展目标。
3、了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征。
【学习重难点】
重点：三步走战略基本内容解析；总体小康和全面小康各自的特征[]
难点：我国现阶段的主要国情和主要矛盾及两者之间的关系。
【学法指导】
认真预习第四课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论
【知识链接】
小康社会的历史由来：小康社会是古代思想家所描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。
所谓全面的小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要，十六大报告中，从经济、政治、文化、可持续发展
( http: / / baike. / view / 18480.htm"
\t
"_blank )的四个方面界定了全面建设小康社会的具体内容。特别将可持续性发展能力的要求包含在其中。具体就是六个“更加”：“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
什么是小康社会？有的专家学者认为，小康是介于温饱和富裕之间的一个生活发展阶段。不仅要从生活水平的角度来理解，还应把小康社会作为一个更加具有理论内涵的新概念，是一个体现经济
( http: / / baike. / view / 20838.htm"
\t
"_blank )和社会全面协调发展的新概念。其发展目标包括人民生活目标、经济发展目标、政治发展目标和社会发展目标等方面的内容。所以，小康社会是一个经济发展、政治民主
( http: / / baike. / view / 636213.htm"
\t
"_blank )、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会，是中华民族走向伟大复兴的社会发展阶段。
【中考考点】
总体小康与全面小康
【自学互助】
1、
请用图示表示三步走战略的时间及所要达到的要求。
2、
总体小康有哪些特征？
3、
全面小康有什么特征？
4、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？
5、现阶段我国的基本国情是怎样的？
【展示互导】师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑。
【质疑互究】
1、习近平同志在党的十八大报告中，对全面建成小康社会提出了新的更高要求，你能说出新要求要达到的目标吗？
2、讨论交流：总体小康和全面小康有哪些区别？
【检测互评】
1.从温饱到总体小康，是中国改革走过的光辉历程。下列属于小康具体表现的是（
）
①靓起来的衣着服饰
②多起来的私人轿车
③鼓起来的钱袋子
④降下来的恩格尔系数
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.党的十一届三中全会以来，我国的中心工作是（
）
A.以立法为中心　
B.以德治国为中心
C.以经济建设为中心
D.以控制人口增长为中心
3．（2014年广西河池中考）我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的，发展很不平衡。我国现在的小康水平反映了我国（
）
A．不可能实现现代化
B．已经实现共同富裕
C．仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
D．目前尚未解决温饱问题
4、小康，曾是多少代人追求的梦想，现在正以前所未有的速度向我们走来。今天，亿万中国人民圆了期望已久的小康梦，正满怀希望奔向更加富裕的小康生活。结合上述材料，回答下列问题：
（1）材料中“中国人民圆了期望已久的小康梦”和“满怀希望奔向更加富裕的小康”分别指什么样的小康？其特点分别是什么？
（2）当前我国社会的主要矛盾和全国人民的重大历史使命分别是什么？
【拓展延伸】
请你描述你心中的全面小康是什么样的？
【总结提升】
（学了本节课你有什么收获）
第五课
财富之源
【学习目标】
1、养成热爱劳动、珍惜成果的良好习惯；逐步培养现代人必需的开拓进取精神和崇尚科学的精神。
2、理解勤劳、智慧与开拓、科技是创造财富的重要源泉
3、理解让一切创造财富的源泉充分涌流的意义及其实现的条件；正确认识我国的基本经济制度和分配制度的优越性。
【重点难点】
创造社会财富的源泉，如何让创造财富的源泉充分涌流。
【学法指导】
认真预习第五课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
【中考考点】
1、
创造财富的源泉
2、
让创造财富的源泉充分涌流
【自学互助】
1、自主检测：（预习P29---P36导读，完成填空）
（1）
改革开放以来，我国进入了一个
、
的时代。
（2）
一份耕耘，一份收获。
是创造财富的基础。
（3）
是中华民族的传统美德。我们的祖先懂得
是财富的源泉，是创造美满生活的
。
（4）财富源自
与
。要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的
，敢于创新的
，开拓的
与
。
（5）科学技术是
，是先进生产力的
和
，
__________和
是发展生产力的决定性因素。
（6）创造社会财富的重要源泉包括：
、
、
与
、
、
等因素。
（7）让创造社会财富的源泉充分涌流，首先要完善________制度.形成
、
的基本经济制度。其次，要建立健全合理的___________制度，要坚持和完善___________
，___________________的分配制度。
2、我的疑惑：
【展示互导】师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑
【质疑互究】
1、我国的基本经济制度、分配制度是什么？它们有何作用？
2、讨论交流：怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流 如何树立正确的财富观？
【检测互评】
一、单项选择题
1、一位有钱的庄稼汉，临终前叫来自己的孩子们，告戒说家产和土地是不能卖的，因为地里埋着财宝，只要肯挖掘就一定会挖到。孩子们听从遗言，挖遍所有田地，财宝没挖着，地里的庄稼却长得很好了。这个故事说明了（
）
①庄稼汉的孩子们依靠科学技术创造了财富
②辛勤的劳动是创造财富的基础
③只有农业生产才能创造财富
④要想获得财富，就得付出艰辛的劳动
A.①②　
B.③④
C.②④　
D.①③
2.犹太商人清理翻新自由女神像仍下的废料，铸成小自由女神像、钥匙形饰物等。创造了每磅铜价格整整翻1万倍的奇迹。这说明（
）
A.劳动创造财富　
B.智慧创造财富
C.外国人能创造财富
D.改革开放创造财富
3.(2013.遂宁中考)改革开放以来，我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代。为让一切创造财富源泉充分涌流，必须（
）
①坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
②坚持先富带后富，实现同等富裕
③坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
④健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配制度
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
二、非选择题（2014年广西来宾中考）
小强一家人的职业和收入情况
成员
职业岗位
收入
爸爸
在当地的中国农业银行当行长
约15万
爷爷
在农村自家承包的责任田耕种
约3万
妈妈
出资建小型企业当老板
约30万
（1）材料中三种职业岗位分别属于哪种所有制经济？
（2）材料中爸爸、爷爷、妈妈获得财富（收入）的主要途径分别是什么？
（3）怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流
如何树立正确的财富观？
【总结提升】
（学了本节课你有什么收获）
第六课《财富中的法与德》
【学习目标】
1、树立正确的财富观和法治意识。学会用法律维护社会经济秩序，用法律约束自己的经济行为，自觉守法。树立富而思源的意识，培养回报社会、奉献社会的责任感；培养勤俭节约的美德。
2、知道什么是财富中的“法”和“义”，懂得依法纳税的意义，了解我国的富民政策，懂得勤俭节约对于国家、社会和个人的重大意义。
3、学会处理财富问题的矛盾与冲突，能够逐步掌握和不断提高收集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。[
【重点难点】
教学重点：勤俭节约，文明消费。
教学难点：合法致富依法纳税的意义。
【学法指导】
1、认真预习第六课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。
【中考考点】
1、合法致富，依法纳税2、富而思源，富而思进3、勤俭节约，文明消费。
【自学互助】
一、合法致富，依法纳税
（1）财富的获得与支配，需要在____上检验,用______去衡量.
（2）财富的获得有多种办法和途径，然而，无论用什么办法，通过什么途径，都必须符合
的规定。尤其是现代社会，一切经济活动都必须
之中进行。
（3）法与义同源共生。义是我们心中的
，法律对人们的约束是
，义对人们的约束是
，才是最
的。_______在任何时候都是不可取.
（4）税收的含义、税收的作用、税收的特点.
二、富而思源。富而思进[]
（5）我国倡导什么富民政策
（6）为什么要富而思源，富而思进
（7）请你列举勤俭节约的名言。
三、我的疑惑：
【展示互导】师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑
【质疑互究】
1、“法”与“义”（德）的关系？
2、现代生活当中，我们应当树立怎样的消费观？
【检测互评】
一、单项选择题
1.财富的获得有多种办法和途径，下列可取的是(
)
①靠辛勤的劳动，用体力获得财富
②靠科学技术，用知识获得财富
③靠丰厚的资金，用资本获得财富
④运用管理科学，让先进的思想创造财富
A.①②③　
B.②③④
C.①②④
　
D.①②③④
2.依法纳税是公民的（
）
A.基本权利　
B.基本义务
C.基本认识　
D.基本道德
3．富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，这（
）
①体现了个人优秀的品质
②是个人出风头的表现
③不是值得效仿的
④是社会进步的需要和标志
A.①②　
B.③④
C.①④
　
D.②③
4.
(2014年广西河池中考)贫穷不是社会主义，社会主义就是要促进生产力的解放和发展，使财富大量增加，让人民尽快地富裕起来。让一切创造社会财富的源泉充分涌流，就要
①完善社会主义经济制度
②建立健全合理的收入分配制度
③不惜一切手
段创造财富
④充分发挥劳动创造财富的基础作用
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二、非选择题
(2014年雅安中考)材料2013年1月16日，中国国土资源报副社长在腾讯微博上发起了光盘行动，即“吃光你盘子里的东西”。“舌尖”上的行动引起了新一轮关于勤俭节约的讨论。有人认为：“经济发展百姓富裕，勤俭节约已过时”，也有人认为“要向浪费说不，争做节约达人”。请你运用思想品德教材九年级第六课中相关知识评析以上观点。
【总结提升】
（学了本节课你有什么收获）
第七课
关注弱势群体
【学习目标】
1、培养学生对社会生活的敏感性，关注社会弱势群体的生活状况，培育学生关心他人情感与价值取向。
2、了解“弱势群体”的概念；了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况特别是了解儿童中的弱势群体及其生活状况，懂得贫困等对儿童身心健康和成长的影响。
3、掌握查找资料的方法，学习观察研究法。
【重点难点】
重点：1、弱势群体的概念、产生的原因和生存的状况，
2、了解儿童中的弱势群体，特别是要感受他们的生活境况，了解贫困等不利条件对儿童身心健康和成长的影响。
难点：感受幸福生活，体会弱势群体的艰难。
【学法指导】
1、认真预习第七课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。
【中考考点】
关注弱势群体
【自学互助】
1、自主检测：（预习P46---P51导读，完成填空）
(1)农民工面临着
、
、_______________等诸多的问题和困难。
(2)对于一些残疾人来说，除了病痛之外，最大的困难是
。
(3)填表
弱势群体的含义是：
[]
弱势群体的特征是：
弱势群体的种类有：
弱势群体的主体是：
2、我的疑惑：
【展示互导】师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑
【质疑互究】
1.我国改革开放以来，综合国力不断增强，人们生活不断提高，为什么我国在存在弱势群体？
XK]
2.了解同龄人弱势群体的生存状况，谈一谈自己的感想（小组内交流）。
[]
【检测互评】
1、根据中国儿童基金会有关数据显示，中国3亿儿童中为入学率近1％，即全国上有300万失学儿童，其中许多是西部农村的儿童。这说明（
）
①一些学生乐意辍学挣钱
②我国还存在许多青少年弱势群体
③有些少年儿童过早的失去学习机会
④贫困地区的花季少年过早地背负起生活的重担[Z
A.①②
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②③④
2、一幅手握铅笔头、有着一双渴望读书而又无助的大眼睛小女孩的照片打动了无数人的心，并成为中国希望工程的宣传标志，而苏明娟也成为希望工程的形象代言人。苏明娟不仅代表了自己，也代表了一个群体。对此理解正确的是（
）
①他们处于弱势地位，需要来自社会的实际帮助
②他们因各种原因导致生活困难，面临失学的困境
③我们中的同龄人都在快乐的接受义务教育
④我们应该主动关心这些失学儿童，向他们伸出援助之手
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
..上述图片中的人物各不相同，但有一个相同的特点。他们同属于（
）
A.身患疾病或身有残疾的人
B.进城务工的农民工
3、上述图片中的人物各不相同，但有一个相同的特点。他们同属于（
）
A.身患疾病或身有残疾的人
B.进城务工的农民工
C.收入水平处于最低生活保障的城市居民
D.依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体
4、在世界其他国家，有许多青少年生活在困境中，其原因有（
）
①疾病的折磨
②失学的痛苦
③贫困的困扰
④战火的蹂躏
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
5、2013年5月3日，工业和信息化部在北京召开扶贫工作会议，贯彻落实党中央、国务院关于集中连片特困地区扶贫攻坚和定点扶贫工作有关精神，加强引导，加大政策、资金倾斜力度，努力打造贫困地区工业发展基础，充分依靠地方和全行业力量，打好新一轮扶贫开发攻坚战，提高城乡居民特别是中低收入者的收入，帮助贫困地区人民早日脱贫致富，共同奔向小康。
（1）结合所学知识分析弱势群体产生贫困现象的原因有哪些。
（2）请你为解决我国贫困人口问题，提高城乡居民特别是中低收入者的收入出谋划策。
【总结提升】（学了本节课你有什么收获）
第八课
日月无私照
【学习目标】
1、让学生了解党和政府在保障人民权利方面所做的努力。
2、知道人与人在人格和法律地位上是平等的，学会平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
3、学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。
【重点难点】
新中国成立以来，党和政府为人民当家作主提供的政治、法律、经济等保证，以及我国的有关现状。
平等与平均的含义理解。
【学法指导】
1、认真预习第八课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。
【中考考点】努力实现社会公平正义
【自学互助】
1、自主检测：（预习P52---P59，完成填空）
（1）人与人之间的平等以
平等为基础，体现为
和
的平等。
（2）人格尊严的获得，需要_____的保障，更需要__________的自觉行动,在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的
和
，都平等地拥有___、___、____、____等各方面的权利。
（3）中国共产党为推翻三座大山进行艰苦卓绝的奋斗，建立了新中国，为人民当家作主提供了____________。
（4）一些身处逆境的人用
诠释了平等的真谛，捍卫了
，赢得了
。
（5）平等是我们孜孜以求的目标。但平等总要受到一定________的制约，任何社会都存在一些_____的现象。我们应以
的态度正确对待社会生活中的不平等现象。
2、我的疑惑：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑
【质疑互究】
1、
如何理解平等的真谛。　
2、探究我国在社会公平、正义方面的现状和原因。
3、维护社会公平、正义的意义：
【检测互评】
1、以下对平等的理解正确的是（
）
①平等是人类永恒的主题追求
②平等是我们孜孜以求的目标
③平等就是平均
④党和
政府已经通过创造各种条件，彻底实现了平等
A、①②　B、②③　C、③④　D、①②③④
2、你认为以下说法正确的是（
）
①任何社会都存在着一些不平等现象
②只有中国才有不平等现象
③平等会受到一定社会条件的制约
④虽然生活中存在着不平等的现象，我们仍然要追求平等。
A、①③　
B、②④
　C、①③④　
　D、②③④
3、千年等一回，种田不纳税，走进新农村，就有新感觉。吃穿不再愁，网络处处有，盖起安居楼，骑着摩托到田头。带着手机去放牛。政通人和乐悠悠。”这首民谣反映出（
）
A．现阶段我国社会的主要矛盾已经解决
B．我国．已经实现了全面建设小康社会的奋斗目标
C．全体人民共享经济建设成果，走共同富裕道路
D．我国已清除贫富差别，实现社会公平
4、在我们的现实生活中，一些处境不利的人，还有一些残疾的人，他们用自己的奋斗来诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得人们的尊重，它给我们的启示是（
）
A．要有勤奋努力，自强不息的精神[]
B．要等待国家和他人的支持和帮助
C．要无怨无悔，听天由命
D．要创造一流业绩，作出伟大的贡献
5、（2014年遂宁中考）公平与正义比太阳还要光辉。下列措施有利于促进公平与正义的有（
）
①国务院批转《关于深化收入分配制度改革的若干意见》②国务院通过《关于深入推进义务教育的均衡发展的意见》③深化医疗体制改革，缓解“看病难、看病贵”的问题④完善社会保障机制，扩大养老保险试点
A、①②④
B、①②③　
C、③④　
D、①②③④
【总结提升】
学了本节课你有什么收获
第九课共享阳光
【学习目标】
1、知道我国政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势群体方面所做的努力，帮助弱势群体的途径和方法。
2、知道帮助社会弱势群体的途径和方法，懂得从哪些方面关爱社会弱势群体
3、自己要有同情心，热爱社会公益事业。
【重点难点】
激发学生的热情，引导学生树立社会责任感。
感受社会平等，为平等的实现而努力。
【学法指导】
1、认真预习第九课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。
【中考考点】关心帮助弱势群体
【自学互助】
1、自主检测：
（1）关心帮助弱势群体，既是
，也是
。只有大家一起关心弱势群体，才会形成良好的
，才能促进社会
，不断走向
。
（2）社会公平的重要基础是：
。长期以来，我国政府大力发展教育事业，力求通过教育尽可能消除客观因素所造成的不平等，使每个公民都能获得______的发展机会，拥有创造______的能力。
（3）我国通过
，为经济困难或特殊案件的当事人提供
的法律服务。2003年9月1日，我国第一部
正式实施。
2、我的疑惑：
【展示互导】师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑
【质疑互究】
1、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？
2、在我国，有哪些扶贫济困的社会组织？国际社会有何行动？
3、关心帮助弱势群体，青少年应该怎么做？
【检测互评】
一、单项选择题
1．无论是在国内还是在国外，无论是政府还是民间，都在通过实际行动，关爱、帮助和扶持社会弱势群体，对此说法错误的是（
）
A.使他们获得基本的生存条件
B.使他们获得平等的发展机会
C.使他们获得自我发展的能力
D.使他们成为强势群体
2．我国政府在政治、经济、文化等方面为弱势群体提供了有力的制度性支持，包括（
）
①建立全国城市居民最低生活保障制度
②发展教育事业，保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业
③高度重视农民工的权益保障问题
④建立法律援助制度
A.
②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
3．在全球扶贫大会上，温家宝总理指出，“减少以至消除贫困不仅是经济问题，也是一个政治问题。据此，下列说法不正确的是（
）
A.全社会都应通过实际行动关心和帮助弱势群体。
B.关心帮助弱势群体需要国内外共同的帮助。
C.关心帮助弱势群体只要给予物质帮助就可以。
D.关心弱势群体，不断走向公平和正义。
4.构建社会主义和谐社会，需要全社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神。下列语句能够体现这一精神的是（
）
①牺牲我一个，幸福千万人
②人人献出一点爱，世界将变得更加美好
③凡事低头人前过，不惹半点事非来
④捧着一颗心来，不带半根草去
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
2、非选择题
我国始终把扶贫工作摆在重要位置，推动扶贫事业取得长足进步；促进教育事业
( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=e12450b9e1048cd4&k=%BD%CC%D3%FD%CA%C2%D2%B5&k0=%BD%CC%D3%FD%CA%C2%D2%B5&kdi0=0&luki=9&n=10&p=baidu&q=zzjmingcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=d48c04e1b95024e1&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1838191&u=http: / / bnjxw. / spokenenglish / zhongkao / z01 / 201411 / 16848.html&urlid=0"
\t
"http: / / bnjxw. / spokenenglish / zhongkao / z01 / 201411 / _blank )优先发展、公平发展，继续加大教育资源向中西部和农村倾抖；坚持把“三农”问题放在全部工作的重中之重；提高重大传染病、慢性病和职业病、地方病防治能力，做好残疾人基本会共服务和残疾预防；建立更加公平可持续的社会保库制度；为经济困难公民提供必要的法律服务：让每一个身处困境者都能感受到关爱和温暖。
结合材料，说说政府在关心、帮助弱势群体方面做了哪些努力？
【总结提升】
学了本节课你有什么收获
第十课
聚焦两会
第1课时人民当家做主
【学习目标】
1、知道我国是人民当家做主的社会主义国家，人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度。
2、了解人民代表大会制度的基本内容及其优越性。
3、增强关心国家大事，积极参与政治生活的热情。
【重点难点】
重点：我国人民是怎样行使当家做主权力的。
难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【学法指导】
1、阅读并熟悉教材74-74页，完成自主检测，并将知识重点勾画出来。
2、关注乡（镇）、县、市各级人民代表大会，了解大会召开的时间、主要的议题等。
【中考考点】人民代表大会制度；全国人大代表大会
【自学互助】
1、自主检测：
（1）我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于
。
（2）
是实现全体人民当家做主，管理国家的根本途径和有效形式。
（3）在我国，人民通过民主选举选出自己的
，组成
，集中行使
，再由人民代表大会产生
、
、
等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序等各项权力。行政、审判和检察等机关都对人民代表大会
，受人民代表大会
。
（4）人民代表大会制度是实现人民当家做主的
政治制度。
（5）
是我国最高权力机关，每届任期
年，每年
次。
（6）政府的报告、代表的议案，会议的决议，无不体现着维护
利益的思想。
2、我的疑惑
【展示互导】师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑。
【质疑互究】
1、我国为什么要实行人民代表大会制度？
2、“人民当家做主”能表述为“公民当家做主”吗？人民管理国家是直接或间接？
3、我国各级人大指哪几级？人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，各级人大代表选举方式相同吗？各级人大代表任期是否相同？人大代表行使国家权力是直接或间接？
4、人大有哪些职权？如何理解各种职权？
【检测互评】
一、单项选择题
1、在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，人民代表大会制度是（
）
A、我国的根本制度
B、我国的根本政治制度
C、我国的基本政治制度
D、人民行使国家权力的机关
2、“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这表明：（
）
A、人民代表大会是人民参加国家管理的唯一合法途径
B、全国人民代表大会制度是我国的最高权力机关
C、全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度
D、人民代表大会是人民行使国家权力的机关
3、“人大代表人民选，人大代表为人民”。这说明在我国，人大代表（
）
①是由人民直接选举产生
②为人民服务，对人民负责
③要能倾听民意、反映民情
④是代表人民行使权力的“使者”
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
二、材料分析题
4、材料一
2014年3月5日上午，第十二届全国人大第二次会议在北京人民大会堂开幕。来自祖国各地的近3000名全国人大代表，肩负人民的重托履行宪法和法律赋予的神圣职责。
材料二
2014年3月5日，第十二届全国人大第二次会议在北京隆重召开，李克强代表国务院作《政府工作报告》，并交由全国人民代表大会审议。
（1）结合材料谈谈我国人民是怎样行使当家做主，行使管理国家权力的？
（2）为什么国务院要向全国人大作《政府工作报告》？
【总结提华】
1、学习收获：
2、需要注意的问题：
①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，既不是基本政治制度，也不是根本制度。
②人大代表与人民代表大会，人民代表大会制度三者不能混淆。
③各级人大是本行政区域的国家权力机关。
第十课
聚焦两会
第2课时
共商国是
【学习目标】
1、知道政治协商制度是我国的基本政治制度，了解政治协商制度的优越性。
2、掌握人民政协的职能和主题。
3、理解人民政协的性质，了解人民政协的作用。
【重点难点】
重点：人民政协的性质和职能。
难点：人民政协的作用。
【学法指导】
1、阅读并熟悉教材75-76页，完成自主检测，并将知识重点勾画出来。
2、关注各级政协会议的召开，思考各级政协会议与同级人大为何差不多同时召开和闭幕。
3、与身边的政协委员接触，了解政协委员的产生方式，并通过交流理解政协的性质、职能和主题。
【知识链接】
政协提案与人大议案的区别：
1．性质不同。人民代表大会是国家权力机关，人大议案具有法律约束力，起法律监督作用，承办单位必须执行；而人民政协是统一战线组织，政协提案不具有法律约束力。[.Co科+网
2．产生的过程和处理方式不同。人大议案须由法律规定的单位以及一个代表团或者达到法定人数的代表提出，经过人民代表大会或人大常委会审议后表决通过；政协提案是由参加政协的各党派、人民团体、专门委员会、委员个人或委员联名提出，经政协的工作机构提案审查委员会或者提案委员会审查立案。
3．内容不同。人大议案必须属于人民代表大会的职权范围，而政协提案的内容范围较广。
【中考考点】人民政治协商会议
【自学互助】
1、自主检测：
（1）人民政协履行
、
、
三大职能。
（2）政治协商制度是我国的
政治制度之一。
（3）人民政协的意见和建议为
和
进行民主、科学的决策提供了不可或缺的重要依据。
（4）
和
是人民政协的两大主题。
2、我的疑惑：
【展示互导】师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑
【质疑互究】
1、中国人民政治协商会议的性质与组成分别是什么？
2、中国人民政治协商会议的作用是什么？
3、师生合作探讨下列各题：
⑴“人民代表大会制度”
是
“人民代表大会”是
（2）“我国的根本政治制度”
是
“我国的根本制度”是
“我国的基本经济制度”是
“我国的基本分配制度”是
【检测互评】
1、全国政协委员提案涉及经济社会发展诸多方面。如：扩大内需、改善环境和空气质量、提高食品、药品安全水平等。这充分展示了我国政治协商制度的特点和优势是（
）
A、决定国家和地方的重大事务
B、科学决策、民主管理
C、行使国家权力
D、广纳诤言、参政议政，传递着宝贵的政治信息
2、下列关于人民政协的说法正确的是（
）
①人民政协是国家机关
②人民政协是党的机关
③人民政协为党和政府进行民主、科学的决策提供了重要依据
④人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是发扬社会主义民主的重要形式
A、①③
B、②③
C、①④
D、③④
3、2014年3月3日，第十二届全国政协二次会议在人民大会堂开幕，2000多位政协委员齐聚北京共商国是，为全面深化改革凝聚共识，为中华民族伟大复兴的中国梦汇聚力量。人民政协的作用是（
）
A、总揽全局、协调各方
B、政治协商、参政议政
C、科学立法、民主决策
D、广集民智、严格执法
4、人民政协作为中国人民最广泛的爱国统一战线组织，以其广泛的代表性和巨大的包容性，把一切可以调动的积极因素都调动起来，为实现国家富强、人民幸福和祖国统一而携手奋斗，这体现了人民政协（
）
A民主与和谐两大主题
B团结与民主两大主题
C团结与和谐两大主题
D安定与和谐两大主题
【总结提升】
1、学习收获：
2、需要注意的问题：
①政治协商制度是我国的基本政治制度之一，既不是唯一的基本政治制度，也不是根本政治制度。
②人民政协既不是国家机关，也不是党的机关。
第十一课
神圣的一票
【学习目标】
1.知道选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
2.掌握拥有选举权和被选举权的条件和选举的一般程序。
3.掌握我国基层民主的内容与基本形式。
【重点难点】
重点：选票代表着一种民主权利，选举权和被选举权是宪法赋予公民的基本政治权利。
难点：正确认识到基层民主制度的重要性。
【学法指导】
1．依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。[]
2.
在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力 。
【中考考点】
了解我国基层民主建设的发展和取得的进步，了解我国社会主义民主的发展。健全基层民主是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。
【知识链接】
①满18周岁的公民才能拥有选举权和被选举权，充分说明这项权利的神圣。因为我国法律规定，18周岁是成年人与未成年人的分界线，年满18周岁的公民，才具有辨别是非的能力，能够为自己的行为承担法律责任，正确行使选举权。未成年人没有选举能力，不享有选举权，也是世界各国的通例。
②什么是选举权和被选举权？

选举权是指公民按照法律规定享有选举国家权力机关的代表或者国家机关领导人的权利。被选举权是指公民按照法律规定享有的被选举为国家权力机关的代表或国家公职人员的权利。

选举权和被选举权统称为“选举的权利”，选举的权利是我国公民首要的政治权利。它是公民参与国家管理、组织国家政权、实现人民民主的重要途径。
【自学互助】
1、自主检测：
(1)年满_______周岁时，我们就拥有了宪法赋予公民的政治权利——_________和________。我们可以参加_______________或______________的选举，参加____________的选举。_________和__________是我们最基本的________权利。
(2)《中华人民共和国宪法》规定，凡__________________公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。但是_____________________________除外。
(3)判断他们是否具有选举权和被选举权。
①14岁的八年级学生张旭
②49岁的数学老师王老师
③年满18周岁的高三学生周涛④因盗窃罪被叛处有期徒刑3年的张大国
(4)基层民主的内容是
、
、
和
。
(5)
是我国农村最基层的群众自治组织，除此之外，基层民主的形式还有
和
。
2、我的疑惑：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑
【质疑互究】
1、“选票虽小，但它是神圣的、庄严的、分量很重的一票|”。请你谈谈对这句话的理解。

2、健全基层民主的意义是什么？
【检测互评】
1、依据我国法律的有关规定，下列享有选举权的人是（
）
A．年满16周岁的公民
B．全体中国公民
C．美籍华人
D．年满18周岁且没有被剥夺政治权利的中国公民
2、“没有候选人，想选谁就选谁，我一定要选能给村民多谋福利的能人”。外出务工人员张某拿到村委会选民资格证后决定请假回家投票。从这一事实中可以看出（
）
A、村民的民主意识不断增强
B、直接选举是我国的主要选举方式
C、村民的民主权力不断扩大
D、我国已经建立完善的基层民主制度
3、下列属于基层民主的内容有
(
)
①民主选举
②民主监督
③政治协商
④民主管理
A．①③④
B.①②③
C.①②③④
D.①②④[]
4、《中华人民共和国村民委员会组织法》确定了村民委员会的
，村民委员会的选举纳入了法制化、制度化的轨道。
A．民主选举制度
B.间接选举制度
C．民主监督
D.直接选举制度
5、国家法定节假日调整方案出台前曾在网上公布，广泛征求各界意见。这种做法（
）
①便利了人民参与民主决策②表明我国的民主形式日益丰富③表明我国公民可以随意表达意见④拓展了公民行使民主权力的渠道
A．①③④
B.
①②④
C.②③④
D.
[①②③]
【总结提升】
1、学习收获：
2、需要注意的问题：
①选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。它与我们日常学习、生活中的选举是两回事。
②村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。不是国家机关。
③在基层人民是直接当家作主。
第十二课
法律的尊严
第1课时
依法治国
【学习目标】
知道我国是社会主义法治国家。
识记依法治国的地位、重要意义。
理解依法治国的基本要求。
【重点难点】
重点：依法治国的意义和基本要求。
难点：1、依法治国的含义
2、如何实施依法治国。
【学法指导】
1、阅读并熟悉教材83-86页，完成自主选择，并将知识重点勾画出来。
2、回顾七年级、八年级所学的规则与法律的知识，为学习本节课内容打下基础。
【中考考点】
依法治国，建设社会主义法治国家
【自学互助】
1、自主检测：
（1）依法治国，就是
在
的领导下，依照
和
规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
（2）依法治国，是我们党领导人民治理国家的
。
（3）维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行
。
（4）依法治国的基本要求是
、
、
、
。
（5）有法可依是依法治国的
；有法必依是依法治国的
；执法必严是依法治国的
；违法必究是依法治国的
。
2、我的疑惑：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示,学会质疑。
【质疑互究】
1、
依法治国的含义，意义及基本要求是什么？
2、法治与法制的区别？
3、如何实施依法治国？
【检测互评】
1、2011年7月27日，“六五”普法规划公布。其主要目标是：通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，提高全民法律意识和法律素质。这是因为（
）
A、依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略
B、依法治国是社会文明进步的重要标志
C、依法治国是国家长治久安的重要保证
D、依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要
2、2012年5月18日，厦门市中级人民法院对走私犯罪集团首要分子赖昌星做出一审判决，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明（
）
①执法必严是依法治国的中心环节；②违法必究是依法治国的有力保障；③凡是违法行为必受刑罚处罚；④法律靠国家强制力保证实施。
A、①②
B、②④
C、③④
D、①④
3、新修订的《中华人民共和国消费者权益保护法》提出了对“网购一族”予以“七天无理由退货”的法律保护。这表明保护消费者合法权益做到了（
）
A、有法可依
B、有法必依
C、执法必严
D、违法必究
4、2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托做的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干问题的决定》。
时事链接：2014年9月5日，习近平总书记在讲话中指出：“国无常强，无常弱。奉发者强则国强，奉法者弱则国弱。”
（1）总书记的这句话说明了什么道理？
法治路线：党的十八届四中全会首次以依法治国为主题，提出了“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”的总目标包括建设五大体系、推进三位一体建设等四个具体目标。本次会议开启了法治中国的新征程，描绘了“中国式法治”蓝图。
（2）站在国家角度，谈谈如何实现“中国式法治”蓝图。
【总结提升】
1、学习收获：
2、需要注意的问题：
①法治与法制不能混为一谈。
②依法治国的主体既不是党的机关，也不是国家机关，而是广大人民群众。
第十二课
法律的尊严
第2课时
与法同行
【学习目标】
在实践中努力培养良好的法律意识和法律素质、知法守法、自觉用法。
【重点难点】
重点：1、公民应具备哪些法律素养？2、公民行使监督权应注意的问题。
难点：权利与义务的关系
【学法指导】
1、阅读并熟悉教材87-90页，完成自主检测，并将知识重点勾画出来。
2、关注社会中尊重法律、追求公正的人和事，培养自己的法律素养。
3、收集“焦点访谈”、“法制经纬”、“今日说法”等电视节目的报导或披露的材料，讨论分析新闻媒体监督的作用。
【中考考点】公民应具备的法律意识和法律素质
【自学互助】
1、自主检测：
（1）作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的
和
。
（2）
是公平和正义的象征。
是富有正义感、追求公平的具体体现。
应该成为我们的基本素养。
（3）在我们公民既享有法律规定的
，又要履行法律规定的
。
与
的统一，是促进社会和谐的基本保障。
（4）我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度，包括
的监督、
的监督、
的监督、
的监督。
（5）所谓监督权是指公民有监督
及其
的权利。它是国家权力监督体系中最具
的一种监督。
（6）依法治国，需要我们与
同行，树立
观念。养成
的观念和习惯，同
的行为作斗争，这是法制社会要求我们必须具备的素养。
2、我的疑惑：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示,学会质疑。
【质疑互究】
1、依法治国对公民的要求（总的要求和具体要求）？
2、权利与义务的关系，我们应如何对待权利和义务？
3、明确公民监督权的含义、地位、意义。
4、公民行使监督权的途径和应注意的问题？
【检测互评】
一、单项选择题
1、2011年5月1日起施行的《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：“室内公共场所禁止吸烟”。一位在餐馆里吸烟的人说：“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗？”劝阻这位吸烟者的理由有（
）
①公民在行使权利时要尊重他人的权利②公民要在法律允许的范围内行使权利③公民要增强权利意识④公民的权利与义务具有一致性
A、①④
B、①②④
C、①②③
D、②③④
2、十八大后，微博反腐方兴未艾，差不多每天都有大大小小的官员“中枪“，纪检部门介入后，多有查实。这表明（
）
①舆论监督有利于公民行使监督权②舆论监督能彻底杜绝腐败行为的发生③微博这一网络监督是唯一的监督形式④微博反腐有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
3、当发现国家机关工作人员有违法违规的现象后，公民行使监督权可采取的方式有（
）
①向人大代表反映情况；②向有关部门打电话反映情况；③张贴标语；④通过新闻媒体予以曝光。
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
二、材料分析题
刘林同学说：“最近，在交通紧张的路口，常常发生偷窃和抢包事件，有损‘文明和谐社会’建设。我觉得公安部门没有切实履行好他们的责任，作为国家的小主人，我可以通过哪些方式行使自己的监督权呢？”请你为刘林同学出主意。
【总结提升】
1、学习收获：
2、需要注意的问题：
①“与法同行”这部分内容是依法治国对公民（包括青少年）的要求。
②“行使自己享有的监督权”这里的监督就是指公民的监督（或人民群众的监督）。
公民监督权的内容（途径）不能忽略教材90页右上角“中华人民共和国宪法规定”中提到的“不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害”。还应加上“不得采用“张贴标语或“张贴大字报”、“聚众闹事”等方法，也就是说，公民行使监督权必须在法律允许的范围内正确行使。
第十三课
我们的议案
【学习目标】
通过走近人大代表和政协委员，树立强烈的政治责任感和服务意识。增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情。
学会珍惜自己的权利，培养参政议政能力。
了解人民代表和政协委员的职责，体验人民代表大会和政协会议，感受人民代表和政协委员职责的神圣。
【重点难点】
重点：人大代表的性质、职责。
难点：我们也来做议案。
【学法指导】
认真预习第十三课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论
【中考考点】了解人大代表和政协委员
【自学互助】
1、认真阅读教材P91—P96，完成以下题目：
（1）人大代表是国家权力的
，他们代表
行使当家作主的权力，他们是人民权利的
和人民意志的
。
（2）
是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于
的制度。
（3）各级人大代表是
的忠实代表。
（4）
，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。
（5）
，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。
2.人大代表的职责
3.写议案的方法
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示,学会质疑。
【质疑互究】
1、了解人大代表性质、职责、构成特点。
2、政协委员的职责有哪些？
3、了解议案，学做议案
【检测互评】
1、初三学生孟杰向人大代表反映社区公共设施不完备等问题。对此认识正确的是（
）
A.这体现了公民都可以直接管理国家
B.人大代表管大事，社区小事不应向其反映
C.这体现了公民依法享有立法监督权
D.人大代表代表人民利益，向其反映可促使问题解决
2、（易错题）参与政治生活，贵在实践。作为初中生参与政治生活的实际活动可能是（
）
①参加国家大政方针的制定
②参加学校的时事政治学习
③参加共青团
④参加选举活动
A.①②③
B.②③
C.①②④
D.①②③④
3、人大代表“装着民生上两会”，代表们心中分量最重的就是老百姓的生活。这说明（
）
①人大代表能够密切联系群众，具有高度责任感②人大代表是人民利益的维护者③只有人大代表才能维护人民合法利益④人大代表来自人民，代表人民行使当家作主权力，对人民负责
A、①②④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
4、深入了解社情民意，认真反映群众呼声，积极参与国家和地方事务的政治协商，为维护法律尊严，推进民主进程尽职尽责，他们是（
）
A、人大代表
B、人民警察
C、政府官员
D、政协委员
2007年3月16日，十届全国人大五次会议高票通过了物权法。该法于2007年10月1日起实施。据此回答。
5、物权法由全国人民代表大会审议并通过，说明全国人民代表大会（
）
①是最高国家权力机关
②享有对重大事项的监督权
③享有立法权
④是社会主义事业的领导核心
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
6、这部法律历经13年的酝酿和讨论，全国人大及其常委会先后进行了8次审议。期间向社会征求意见，召开座谈会100多次，社会各界人士献计献策11543件。这表明（
）
①我国法律是由人民代表制定的
②国家强制性是我国法律的一个显著特征
③我国法律是人民意志和利益的体现
④我国是一个法治国家，依法管理国家
A.①②
B.
①④
C.
②③
D.③④
7、中学生学做“议案”，培养民主意识和参政能力，可以通过以下途径（
）
①通过社区考察，向管理部门提出合理化建议②了解附近的人大代表，向其提出“议案”③通过学校代表大会，为学校的发展进言④可以在网上发表，引起人们对问题的认识
A、①②③
B、③④
C、①②③④
D、②③④
8、在我国，政协委员和人大代表的共同点是（
）
①代表人民群众行使国家权力
②共同服务于全面小康社会的宏伟大业
③都要认真履行职责，调查研究，了解民意
④共同制定国家的政策、法律
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
【总结提升】学了本节课你有什么收获。
第十四课
小平你好
第1课时社会主义初级阶段
【学习目标】
1．增强爱国、爱党和亲社会的情感。通过了解我国的基本国情和发展趋势，增强社会责任感和使命感。
2.理解社会主义初级阶段的含义及表现。理解我国处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。
3.客观认识我国已取得的成就，并理解我国所处的社会发展状况，形成辩证看待事物的能力。
【重点难点】
1．搜集、感受身边所发生的各方面所取得的成就，增强爱党、爱国、荣誉感。
2．对比分析身边所存在的不足，客观分析所处的发展阶段及认识其重要意义，增强信心、使命感。
【学法指导】
认真预习P98-P101，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论
【知识链接】
社会主义初级阶段的理论是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平理论的重要基石之一。社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。社会主义初级阶段的论断包括两层涵义：一是我国已经进入社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；二是我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段，我们必须正视而不能超越这个初级阶段。
【中考考点】
当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
【自学互助】
（一）自主学习（预习P98-P101导读，完成填空）
1、以
_
为标志，我国开创了
进入了社会主义事业发展的新时期。
2、_____是我国生产力水平不高的突出表现，也是我国国情的一个重要特征。
3、社会主义初级阶段包括两层含义：就社会性质而言，我国已经是
，就发展阶段而言，我国的社会主义
。
4、____________，这是当代中国最基本的国情。
5、我们党和国家制定一切路线、方针、政策的根本依据__________
。
（二）我的疑惑：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示,学会质疑。
【质疑互究】
1、我们的国内生产总值已跃升到世界第二位。我国还处在社会主义初级阶段吗？为什么？请列举各方面的实例进行说明。
2、正确认识初级阶段国情对我国现代化建设有什么重要意义？(认清基本国情的重要性)
.科.网Z.X.X.
【检测互评】
1、中国是人口大国，农业人口多，又是相对贫困的国家，这就决定了我们要走出自己的道路，中国不会照搬任何国家的任何现成的发展模式。这是由（
）
A、党和国家领导人意志决定的
B、我国的基本国情决定的
C、党的基本路线决定的
D、广大人民的意志决定的
2、在建设中国特色社会主义的过程中，面对从未有过的所有问题的根本判断标准是（
）
①是否有利于发展社会主义公有制
②是否有利于发展社会主义社会的生产力
③是否有利于提高人民的生活水平
④是否有利于增强社会主义国家的综合国力
A、①②③
B、①③④
C、①②③④
D、②③④
3、经过半个多世纪的努力，特别是改革开放以来的发展，我国现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，但仍然处在社会主义初级阶段，这是因为（
）
①我国人口众多，人均占有资源量少，环境问题严重
②我国生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡
③科学技术水平和民族文化素质还不高
④我国的社会主义制度还不完善，体制还不够健全
A、①②③
B、②③④
C、①②
D、③④
4、对于我国处于社会主义初级阶段的正确理解是（
）
①我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义
②我国的社会主义还处在初级阶段，我们必须从实际情况出发，不能超越这个历史阶段
③今后所有国家建立社会主义制度都必须经历社会主义初级阶段
④我们在社会主义现代化建设过程中，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、①②③④[]
5．十八大之后，“中国梦”已成为我们梦寐以求的奋斗目标。“中国梦”就是中华民族伟大复兴的梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。然而，要把梦想变为现实，任重而道远，需要我们付出长期艰苦的努力。
（1）从国内形势分析，“中国梦”的实现，为什么任重而道远？
（2）实现“中国梦”，必须坚持什么道路？谈谈你对这条道路的理解。
【总结提升】学了本节课你有什么收获
第十四课
小平你好
第2课时
一个中心，两个基本点
【学习目标】
1．全面梳理党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容、作用及地位。[]
2．初步感悟我国之所以能取得一系列成就的原因与党的基本路线。
【学习重难点】
能够梳理出党的基本路线及相关知识的关键点并作联系与质疑。
【学法指导】
认真预习P102-P107，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论
【中考考点】
党在社会主义初级阶段的基本路线
【自学互助】
（一）自主学习（预习P102-P107导读，完成填空）
1、“一个中心，两个基本点”是指：一个中心是
；两个基本点是____________________。
2、基本路线是党和国家的__
_,是实现___
_的政治保证。
3_
是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
4、____________________是我们党、我们国家生存发展的政治基石。_________________是社会主义中国的强国之路，是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
5、对外开放是我国长期坚持的一项
。
（二）我的疑惑：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑。
【质疑互究】
1、党在社会主义初级阶段基本路线的制定依据是什么？内容是什么？其核心内容是什么？　
2、
以经济建设为中心的含义，地位及其作用。
3、
四项基本原则的内容是什么？
4、
我国实行对外开放的具体做法是什么？
【检测互评】
1、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是（
）
A、“一个中心，两个基本点”
B、改革开放
C、四项基本原则
D、以经济建设为中心
2、什么是民生，就是让百姓能好生存，生存好！李克强总理在报告中指出：立国之道，唯在富民。政府解决民生大事，富民的最根本的途径是（
）
A、把解决民生大事作为政府的中心工作B、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
C、坚持科教兴国，大力发展科技和教育D、坚持计划生育政策，提高人口素质
3、对外开放是我国长期坚持的一项基本国策，就目前来说，我们实行对外开放的基本途径是（
）
A.引进资金和技术
B.开辟国内和国外两个市场
C.“引进来”和“走出去”
D.自力更生、艰苦创业
4、三峡工程建设的壮观、上海世博会的精彩开幕、“嫦娥二号”的成功发射……这表明（
）
A.我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就
B.我国基本实现社会主义现代化
C.“三农”问题得到根本解决
D.我国进入了全面小康社会
5、除夕之夜，小强一家人坐在一起看电视。爷爷深有感触地说：“我年轻的时候，只能听广播。”爸爸说：“我年轻的时候，要跑到几里外才能看上一场电影。”小强自豪地说：“现在，我可是‘秀才不出门，便知天下事’啊！”发生上述变化的原因是我们（
）
①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力
②开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
③坚持了改革开放的基本国策
④坚持以人为本，实施了可持续发展战略
A．①②④
B．②③④　
C．①②③　
D．①③④
6、2014年凉山中考《中共中央关于全面深化改革若于重大问题的决定》指出：改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。三十多年来．我们党以巨大的政治勇气，锐意推进各项体制和制度改革，不断扩大开放，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目。
（1）列举我国改革开放取得的成就。（至少列举2点）
（2)结合教材，分析我国改革开放取得成就的原因？
【总结提升】
学了本节课你有什么收获
第十五课
三个代表
【学习目标】
熟记“三个代表”重要思想的内涵，知道“三个代表”是建设中国特色社会主义的指导思想，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
提高搜集、处理和运用信息和材料的方法和技能，培养运用科学的观点正确认识和看待社会生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。
理解“三个代表”是中国共产党先进性的集中表现
【重点难点】
重点：始终代表先进文化的前进方向。
难点：“三个代表”重要思想的内涵。
【学法指导】
认真预习第十五课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论
【中考考点】
三个代表重要思想，科学发展观
【自学互助】
1、自主检测：
（1）中国共产党始终代表中国先进生产力的_______，代表中国先进文化的_______，代表中国最广大人民群众的_______。　　
（2）科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。加快发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会进步的_______。　　
（3）当今世界，教育和科学的力量越来越深刻地影响着人类的生活，激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。_________和__________战略，是党和政府从民族复兴的高度审时度势而提出的重大战略决策。　　
（4）发展先进文化的指导思想是_________________。______________是发展先进文化的中心环节。　　
2、你的疑问：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑。
【质疑互究】
1、“三个代表”重要思想的基本含义是什么？
2、党始终代表先进生产力的发展要求的原因？
3、党是如何代表中国先进文化的前进方向？
4、为什么说党始终代表最广大人民群众的根本利益？
5、
科学发展观的含义，地位及提出依据是什么？
【检测互评】
1、习近平指出，创新的事业呼唤创新的人才。实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。知识就是力量，人才就是未来。我国要在科技创新方面走在世界前列，就必须大力实施哪些战略（
）
①科教兴国
②西部大开发
③人才强国
④
可持续发展
A.①②
B.②④
C.①③
D.①④
2、第四届全国道德模范、“感动中国”人物、中国网事.感动2013年度网络人物、第十届“昆仑奖”全国十大见义勇为英雄司机的评选及寻找最美“乡村教师”、“孝心少年”等一系列活动的举行（
）
.①有利于加强社会主义思想道德建设，提高全民族的思想道德素质②有利于弘扬民族精神，形成良好的道德风尚③有利于建设和谐社会和小康社会④有利于实现共同富裕
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3、有一首小诗：“三个代表”指方向，马列主义有发展；党和民众心贴心，民富国强保平安。这首小诗表明（
）
①“三个代表”重要思想是立党之本、执政之基、力量之源②“三个代表”重要思想是指引全党、全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标而奋斗的根本指针③“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义④“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
4、党的十七届六中全会指出，中国共产党从成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。全会强调，发展先进文化，必须大力推进文化科技创新，努力建设社会主义文化强国。
（1）上述材料体现了“三个代表”重要思想中的哪一个具体内容？
（2）清你结合教材相关知识谈谈对“必须大力推进科技创新”的理解。
（3）我们应该如何传承我国文化，推进文化创新？
【总结提升】
（学了本节课你有什么收获）
第十六课可持续发展
第1课时
控制人口，提高素质
【学习目标】
了解我国人口现状特点，知道人口众多是我国初级阶段的基本国情之一。
理解人口问题制约着我国经济和社会的发展。
知道计划生育是我国的基本国策，了解计划生育的具体政策以及相关内容。
【重点、难点】
我国人口的基本特点。计划生育的基本国策。
人口问题制约着我国经济和社会的发展。
【学法指导】
认真预习第十六课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论
【自学互助】
1、自主检测：自学课本116－118页内容，完成填空
（1）我国是世界上人口　
　的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本　
　国情之一。
（2）　
　　
　
大﹑　
　　
　　
多﹑　　
　
　
　低﹑是我国人口的基本特点。此外，我国还存在　　
　
多﹑　
　
　速度快﹑　　
　　
　人口分布　
　　　　
　﹑男女性别比失衡等问题。
（3）人口问题成了制约我国经济和社会发展的　　
　　　
因素和　　
　　　
问题。实行　　
　　，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，是在目前条件下解决我国人口问题的　　
　　正确途径。
（4）实行计划生育的目的是：控制　　
　　，提高　　
　　。我国计划生育的主要内容是：提倡　　
　　　　，　　
　　　
　；提倡一对夫妇生育一个孩子；说服农村有实际困难，希望生两个孩子的的夫妇实行适当间隔生育；少数民族实行计划生育的具体做法由所在自治区或区（市）决定。
（5）随着计划生育国策的深入人心，不管城镇还是乡村，　　
　　﹑　　
　　﹑一对夫妇生育　　
　　成了人们自愿地选择。
2、你的疑问：
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑。
【质疑互究】
1、人口过多过快增长有什么危害？
2、我国实行计划生育的必要性，目的和主要内容是什么？
3、面对我国的人口问题，公民应该怎么做？
【检测互评】
1、我国人口现状的基本特点是
（
）
①人口分布不均衡
②人口基数大
③新增人口多
④人口素质偏低
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
2、我国是一个拥有13亿人口的大国，人民生活水平哪怕是很小的提高，加在一起就十分可观。如每月每人增加半公斤肉食，全国一年就要解决近900万吨。类似的难题还有很多，如上学难、看病难、住房难、就业难等，解决上述问题的根本途径是（
）
A、实行计划生育、控制人口数量
B、提倡艰苦奋斗、尽量降低群众的生活需求
C、以经济建设为中心，大力发展生产力
D、保护生态环境
3、2012年12月19日，国家人口和计划生育委员会主任王侠在传达中央经济工作会议精神时说：“坚持计划生育基本国策不动摇，保持工作的稳定性和连续性，确保低生育水平的稳定。”这是因为我国（
）
A、人口基数小，新增人口多
B、人口与资源环境基本保持平衡
C、我国人口分布大体平衡
D、人口与经济发展状况还不相适应
4、十八届三中全会对人口与生育政策进行调整，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，即“单独二胎”政策。社会对其反响积极。对此，下列理解错误的是（
）
A、我国仍然坚持计划生育的基本国策
B、这是落实科学发展观的主要举措
C、有利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一
D、说明我国的计划生育工作成果显著，人口问题已经彻底解决
5、材料一：2010
年4
月28
日，国家统计局发布第六次全国人口普查主要数据公报（1号）显示，普查登记的大陆31
个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852
　　人。2002
年我国出生人口为1647
万人。2002
年国际扫盲日统计，在全世界8.6
亿文盲人口中,我国占8500
万人。
　　材料二：水、空气、土地等是人类赖以生存的资源，又是人们生活的环境要素。我国
是个资源大国，同时又是个浪费资源和破坏环境严重的国家，资源问题和环境问题异常严峻。依据上述材料，结合思想品德教材内容回答下列问题：
（1）我国人口现状的基本特点是什么？
（2）我国资源和环境的状况怎样？
（3）针对我国的人口、资源、环境的国情，国家制定了什么样的基本国策和发展战略？
【总结提升】学了本节课你有什么收获
第十六课
可持续发展
第2课时节约资源，保护环境
【学习目标】
了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善环境的措施。
引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。
【重点难点】
重点：理解我国实行计划生育，保护环境等基本国策的重大意义。
难点：培养保护环境、爱护自然的能力，树立可持续发展意识。
【学法指导】
认真预习第十六课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论
【中考考点】
坚持节约资源和保护环境的基本国策；可持续发展的含义和实施的必要性。
【自学互助】
1、
自主检测：
（1）从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个______。但是，由于人口众多，人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个______。　
（2）在当代，人口过快增长，
，
，已成为全球性的重大问题。这些问题不仅制约着
经济和社会的发展，而且对子孙后代的生存和发展构成严重威胁。
（3）实施可持续发展战略，就是要计划地控制
，使
与经济发展相协调；要节约
，保护
，使经济发展与
、
相协调。
2、你的疑问
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示，学会质疑
【质疑互究】
1、我国的资源国情是怎样的？造成资源问题的原因是什么？
2、我国的环境问题表现在那些方面？请用具体事例来分析说明。
3、面对如此严峻的资源和环境形式，我们应该采取怎样的措施？
4、如何实施可持续发展战略？
【检测互评】
1、“如果我们人类不节约水，人类最后一滴水将是我们的眼泪。”这句话蕴涵了（
）
①可持续发展战略的要求
②节约保护好我们的水资源，是我们每个人的责任和义务
③节约资源的基本国策的要求
④经济必须与资源、环境协调发展的要求
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2、遂宁市随着“国家园林城市”“中国优秀旅游城市”的创造，观音故里景点纷呈，城乡环境如诗如画。遂宁——让人心灵度假的地方。这说明（
）
A、环境保护已成为遂宁当前工作的中心
B、加强生态文明建设，促进人与自然和谐发展
C、先保护环境，后发展经济
D、防治环境污染与破坏，暂停开发和利用自然资源
3、循环经济是一种新的经济增长模式。它从传统的工业经济发展模式：资源一产品一消费一废弃物，转到资源循环利用的发展模式：资源一产品一消费一再生资源。当前，大力发展循环经济已成为世界各国的共识。对此理解正确的是(
)
A循环经济只是对资源的简单重复利用
B实施循环经济是落实科学发展观的具体体现
C目前，我国还不具备发展循环经济的条件
D．只要发展循环经济，就可彻底解决我国资源短缺的问题
4、有这样一副对联：“电荒油荒煤荒荒荒心惊，产能供能用能能能节约”，横批是：“科学发展”。这副对联对我们的启示有
（
）
①我国已不存在资源环境问题②
要牢固树立科学发展观，大力发展循环经济
③
节约能源是避免能源危机的唯一途径
④
实施可持续发展战略，要靠你我他
A
、①②
B、③④
C、②④
D、①③
5、材料一
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。
材料二
2009年11月26日，中国宣布控制温室气体排放行动目标，到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，并提出相应的政策措施和行动。
阅读材料，回答下列问题：
（1）提倡发展低碳经济、过低碳生活合乎我国正在实施的什么国策和战略？
（2）中国政府确定控制温室气体排放的目标是根据国情采取的自主行动。请你简要归纳我国在人口、环境和资源方面的国情。
(3
)你有哪些过“低碳生活”的窍门，请亮出来与大家交流。
【总结提升】学了本节课你有什么收获
【检测互评】参考答案
第一课
历史的足迹
1、C
2、D
3、C
4
、C
5、C
6、①中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。②为了捍卫国家的独立，维护民族的尊严，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争，才使帝国主义列强灭亡中国的企图没能实现
第二课
历史的昭示
1、C
2、D
3、C
4、C
5、D
6、B
7、①深入开展学雷锋活动，就是对中华民族精神的弘扬；②中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；③弘扬中华民族精神有利于鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难。
第三课
天下兴亡，匹夫有责
1______5
CADAA
6(1)：我国与世界主要发达国家相比仍然存在差距。[来源:学
科
(2)：①继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传②从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁③要树立远大的理想，立志成才，努力掌握科学文化知识，不断提高自身的素质等。
第四课
走向小康
1、A
2、
C
3、C
4、（1）总体小康：低水平的，不全面的，发展很不平衡。
全面小康：较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康统一
（2）主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
历史使命：集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴
第五课
财富之源
1、
C
2、B
3、
B
非选择题（1）爸爸：国有经济（或公有制经济）爷爷：集体经济（或公有制经济）妈妈：私营经济（或个体经济或非公有制经济）
（2）
爸爸：管理；爷爷：劳动或勤劳；妈妈：资本或管理
（3）①完善社会主义经济制度（或完善社会主义基本经济制度或完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度）②建立健全合理的收入分配制度（或建立健全以按劳分配为基础，多种分配方式并存的分配制度）③坚持富民政策
第六课《财富中的法与德》
1、D
2、B
3、C
4、B
二、非选择题
①认为"经济发展百姓富裕,勤俭节约已过时"的观点是错误的,我们应该向浪费说不,争做节约达人。②勤俭节约是中华民族的传统美德;勤俭节约是治国安邦之道;勤俭节约是企业家取得成功的法宝;勤俭节约是做人的美德。③历史教训告诉我们,即使国家足够发达了,我们的生活真正富足了,勤俭节约的美德也不能丢。在艰苦的年代,我们要用勤俭节约渡过难关,在富裕的年代,更要培养勤俭节约的习惯④作为中学生,正处在成长的重要时期,如果能够恪守勤俭节约的生活准则,必然有益于个人的成长。
第七课
关注弱势群体
1、C
2、B
3、D
4、A
5、(1)由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多原因的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。
(2)
①国家大力进行改革，多渠道增加贫困人口、中等收入者收入，确保其工资按时足额发放，适当提高扶贫标准；②提高企业职工工资水平，建立各种保障制度，积极关注和帮助弱势群体，实现社会的和谐发展。
第八课
日月无私照
1、A
2、C
3、C
4、A
5、D
第九课共享阳光
1、D
2、
B
3
、
C
4、C
非选择题
①实施扶贫开发②关注农民工权益保障③发展教育
( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=e12450b9e1048cd4&k=%BD%CC%D3%FD&k0=%BD%CC%D3%FD&kdi0=0&luki=8&n=10&p=baidu&q=zzjmingcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=d48c04e1b95024e1&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1838191&u=http: / / bnjxw. / spokenenglish / zhongkao / z01 / 201411 / 16848.html&urlid=0"
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"http: / / bnjxw. / spokenenglish / zhongkao / z01 / 201411 / _blank )皋业，促逬教育公平④帮助残疾人
( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=e12450b9e1048cd4&k=%B2%D0%BC%B2%C8%CB&k0=%B2%D0%BC%B2%C8%CB&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=zzjmingcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=d48c04e1b95024e1&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1838191&u=http: / / bnjxw. / spokenenglish / zhongkao / z01 / 201411 / 16848.html&urlid=0"
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"http: / / bnjxw. / spokenenglish / zhongkao / z01 / 201411 / _blank )康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策⑤重视社会保障体系建设　⑥提供法律援助
第十课
聚焦两会
第1课时人民当家做主
1、B
2、D
3、B
4、（1）在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。行政、审判和检察机关
( https: / / www. / s wd=%E6%A3%80%E5%AF%9F%E6%9C%BA%E5%85%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dBPhcYrHu9mvc4PhPbmHI-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1f4PjTdPW0Yrf"
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"_blank )都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。因此，我国人民代表大会制度
( https: / / www. / s wd=%E4%BA%BA%E6%B0%91%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E5%A4%A7%E4%BC%9A%E5%88%B6%E5%BA%A6&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dBPhcYrHu9mvc4PhPbmHI-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1f4PjTdPW0Yrf"
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"_blank )的运作过程，就是人民当家作主行使国家权力的过程。人民代表大会制度
( https: / / www. / s wd=%E4%BA%BA%E6%B0%91%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E5%A4%A7%E4%BC%9A%E5%88%B6%E5%BA%A6&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dBPhcYrHu9mvc4PhPbmHI-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1f4PjTdPW0Yrf"
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"_blank )是实现人民当家作主的根本政治制度
（2）因为全国人大
( https: / / www. / s wd=%E5%85%A8%E5%9B%BD%E4%BA%BA%E5%A4%A7&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4PHmLujP9PA79PW6dmym40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1Rvnjb4n10zrjn3rjf1rHmsP0"
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"_blank )是中国最高权力机关，对政府有监督权，而国务院总理
( https: / / www. / s wd=%E5%9B%BD%E5%8A%A1%E9%99%A2%E6%80%BB%E7%90%86&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4PHmLujP9PA79PW6dmym40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1Rvnjb4n10zrjn3rjf1rHmsP0"
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"_blank )是经由全国人大
( https: / / www. / s wd=%E5%85%A8%E5%9B%BD%E4%BA%BA%E5%A4%A7&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4PHmLujP9PA79PW6dmym40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1Rvnjb4n10zrjn3rjf1rHmsP0"
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"_blank )选举而来，所以李克强
( https: / / www. / s wd=%E6%9D%8E%E5%85%8B%E5%BC%BA&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4PHmLujP9PA79PW6dmym40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1Rvnjb4n10zrjn3rjf1rHmsP0"
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"_blank )得向全国人大“汇报”工作。
第十课
聚焦两会
第2课时
共商国是
1、D
2、D
3、B
4、B
第十一课
神圣的一票
1、D
2、A
3、D
4、D
5、B
第十二课
法律的尊严
第1课时
依法治国
1、A
2、B
3、A
4(1)依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和主要保障；建设法治国家是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求；法治事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安鞥。（2）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；坚定不移走中国特色社会主义法治道路；坚持依法行政；等等。
第十二课
法律的尊严
第2课时
与法同行
1、B
2、D
3、A
4、①采取向人民代表反映情况的方式，表达我们的意见，建议和要求；
②通过新闻媒体公开发表自己的意见；③还可以给有关国家机关写信，打电话、或直接向有关人员反映情况。
第十三课
我们的议案
1、D
2、B
3、A
4、D
5、C
6、D
7、C
8、B
第十四课
小平你好
第1课时社会主义初级阶段
1、B
2、D
3、B
4、C
5、（1）中国梦的实现，任重而道远，

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