3.1《别了,“不列颠尼亚”》课件(共30张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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3.1《别了,“不列颠尼亚”》课件(共30张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

资源简介

(共30张PPT)
《别了,“不列颠尼亚”》
选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集·对外新闻选》
作者署名为周婷、杨兴,实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。其中周树春是新华社副总编辑,《参考消息》报社社长。
作者简介
从割让到回归:香港的百年历程
1842年,鸦片战争失败,清政府与英国签署了《南京条约》将香港岛割让给英国;
1860年,《北京条约》割让九龙司地方一区给英国;
1898年,《展拓香港界址专条》,九龙、新界沦为英国殖民地,签订的“专条”中明确“以九十九年为期限”;
1982年,我国政府与英国政府就香港问题展开谈判,经过两年22轮谈判,在1984年12月签署了《中英联合声明》;
1997年,根据声明,香港主权在7月1日0时0分回归中国。
写作背景
▲鸦片战争——乌涌口之战
▲香港回归
文体知识
广义而言,除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列,包括消息、通讯(人物通讯、事件通讯、工作通信)、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;
狭义而言,新闻则专指消息,消息是用概括的叙述方式,以较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实,让别人了解。
一般采用客观报道形式,只用叙述手法,有时也适当进行一些描写,以增强具体性和现场感,没有特殊的必要,不应在消息中发表议论和抒情。
概念
①真:内容真实,事实准确。②短:简明扼要,篇幅短小。③快:迅速及时,有时效性。④新:内容新鲜,有价值。⑤强:思想性和指导性强。
基本特征
何时(When) 何地(Where) 何人(Who)
何事(What) 何故(Why) 如何(How)
六要素
新闻的
五部分结构
标题:
导语:
主体:
背景:
结语:
文章的眼睛,标明作品的核心内容。
概括文章的主要事实,点明主题。开始的第一句或第一段文字。
说明起作用的历史情况或现实环境。
有时可无,作最后的总结或某些内容的补充。
导语的具体化具体介绍要报道的事实。
包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
不一定有
缺一不可
背景和结语有时则蕴涵在主体里面,有时省略。
新闻的结构
引题
正题
副题
引题宜虚不宜实
正题宜实不宜虚
副题是对主题的解释、说明和阐述
副题
(新闻=消息)消息头
导语:“消息头”后的第一句话,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;
主体
引题
正题
文本脉络
导语1段
末任港督离港,英国管制终结
港督离任降旗仪式
告别仪式
政权交接仪式
“不列颠尼亚”号离港
英国在香港156年5个月零4天的殖民统治终结
别了,不列颠尼亚
结语11段
主体2-10段
第四场景
第二场景
第三场景
第一场景
写英方作别的无奈、哀伤,写他们“日不落余晖”不再,实际上都是用来侧面烘托中国恢复香港主权的强大国力。这便是这篇新闻报道的独特之处:不正面报道新闻的正方,而是通过叙述新闻报道相反一方的情况来侧面烘托新闻正方的情况。
《别了,不列颠尼亚”》这则新闻有三个“告别”场景,其新闻主角都是英方,却不写中国人,是否喧宾夺主
写英国撤离香港,既不能喧宾夺主,只写中方,更不能对英国痛骂一顿讽刺挖苦,但又要突出殖民统治结束的象征意义。
——采访组
《新华日报》:
《中英香港证权交接仪式在港隆重举行》
写中方接管香港事务
《新华社》:《别了,不列颠尼亚》
写英方撤离香港
作者为什么选择“不列颠尼亚”这艘船作为标题?
“不列颠尼亚”号:这是一艘英国皇家游轮,被吉尼斯评为世界上最大的游艇,是英国女王或王室成员到国外访问或在国内航行时的正式私人寓所,1953年下水到1997年退役,40多年间它曾代表英国造访了130多个国家,这艘在海上风光了近半个世纪的游轮,标志着大英帝国昔日的雄风和王室的尊荣。
1985 年 8 月,英国王室成员在不列颠尼亚号船上合影。
1997 年 12 月 11 日,英国女王伊丽莎白二世(右)在不列颠尼亚号退役仪式上偷偷擦拭眼角泪水。
①巧用双关,意味深长。
从字面上看,是指参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港,这是描述现实场景;深层含意是,“不列颠尼亚”号离去,象征着英国对香港管治的终结,中华民族的一段耻辱终被洗刷。
作者为什么选择“不列颠尼亚”这艘船作为标题?
②主谓倒装,突出重点。
突出“别了”这一内容,强调长达一个半世纪的英国殖民统治彻底终结,隐含对香港回归的喜悦之情和民族自豪之情。
③运用借代,形象生动。
用“不列颠尼亚”这艘英国皇家游轮代指英国或英国的殖民统治,十分巧妙,突出而形象地宣告了英国统治的终结。
文本探究
本文的导语有什么特点?
开门见山揭示新闻的主旨,在港飘扬了156年的英国米字旗即将降落,香港即将回归。
点题,点明了英国国旗降落后,“不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命。这样就赋予了“不列颠尼亚”号以象征意义。
导语结束在时间上,为通讯主体部分的时序顺序奠定基础。
这篇特写在报道新闻事实时,还适当的运用一些背景材料,请找出本文融合在现实场景中的背景材料,总结这样写的好处。
2-4段
5-7段
8-9段
10-11段
段落
现实场景(新闻事件)
历史材料(新闻背景)
6月30日下午4点30分至40分,末任港督彭定康告别港督府,降下港督旗帜。第一次降旗:今后香港不会再由港督统治。(政权回归)
港督府建成时间,其后的扩建、发展
6时15分,在广场举行象征英国统治结束的告别仪式;7时45分,降英国国旗。第二次降旗:象征着英国150多年的管治即将告终。(军权回归)
七月一日子夜时分,中英香港交接仪式,米字旗香港最后一次降落,五星红旗升起。第三次降旗:英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结,中国从此恢复对香港行使主权。(主权回归)
7月1日零点40分,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。这是英国撤离香港的最后时刻。
156年前,英国士兵占领港岛,升起英国国旗,英国管治开始
英国对香港殖民统治长达一个半世纪
米字旗插上港岛的时间,英国管制香港的精确时间,大英帝国从海上来
作者在记述香港回归的事实时,为什么要穿插相关的历史背景材料呢?
现实与历史的不断交织
1.补充新闻事实,丰富了新闻的内容。(内容)
2.形成今昔对比,不仅使现实场景有画面感,还使人感受到深厚的历史内涵,从而产生历史纵深感。(效果)
3.在今昔的沧桑巨变中,更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。(主题)
这样的写法情感表达明显,会不会削弱新闻的真实性、客观性呢
真实肯定是新闻的第一位,但是,不可避免的就是主观立场,新闻得明确“为谁发声”。“历史与现实的纵向对比、主主体与客体的横向对比”的写法给我们提供了不同的视野,使新闻呈现一种更全面、客观的状态,可见这篇新闻报道的独特之处。
这则新闻以时间顺序来写,这些时间精确到时、分,衔接非常紧密,为什么这样写?
新闻需要真实地记录历史事件
表明了人们急切地盼望着回归时刻的到来
表现了扬眉吐气的中国人的民族自豪感
在这四个场景中,作者将视角聚焦在何处?(提示:什么被翻来覆去提起?)
三次降旗、一次升旗
一条时间线索贯穿全文,典型镜头
国旗是一个国家的象征与标志,英国米字旗的降下象征着英国一百多年的殖民统治的结束,五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。
文中提到了几处“雨”,请找出并分析作用。
英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。(第2段)
末任港督离开港督庭院
作用:描写当时的天气状况,用“蒙蒙细雨”渲染英国告别仪式压抑、灰暗的气氛。
此时,雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说:“英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”(第6段)
查尔斯王子宣读英国女王的赠言
作用: “雨越下越大”照应前文的“蒙蒙细雨”, 同告别仪式的进程紧密结合起来。既实写天气状况,又烘托了气氛,颇具现场感。
赏析语言
4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。(第3段)
“日落余音”是英国在降旗仪式上演奏的一首乐曲。
这里“日落余音”的乐曲名一语双关,既指降旗仪式上的号角声,也暗指“日不落帝国”的衰落。
这里特别交代“日落余音”的号角声有何含意?
彭定康接过米字旗
根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面。(第3段)
作者巧妙运用对比手法,强调这次降旗不再是以往港督换任的重复性仪式,而是终结性的最后一次。
既道出彭定康“面色凝重”的原因,又写出了中国人民收回香港时的无比兴奋之情。
如何理解这句话?
停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。(第5段)
“皇家游轮‘不列颠尼亚’号”是英国管治的象征;“巨幅紫荆花图案”是特区政府的象征;“背景”一语双关, 明指背后的景物,暗指香港回归的历史背景。
这样写,既含蓄地指出英国管治的结束,又抒发了中国人民自信、自豪、欢乐、振奋的感情。
这句话寄寓了作者怎样的感情?试作分析。
大英帝国从海上来,又从海上去。(第11段)
(1)这其中有现实场景(字面意思)——1841年,大英帝国横跨印度洋而来;1997年,“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。
(2)有历史的轮回(深层含义)——“从海上来”标志着英国对香港的殖民统治正式开始;“从海上去”标志着香港脱离英统,回归祖国。中国人民的自豪之情,溢于言表。
(3)明确手法:短短13个字,用了对比手法,却有无穷的意蕴:当年耀武扬威地来,而现在黯然落寞离去。
如何理解这句话?
鉴赏特色
这篇新闻在众多新闻稿中独胜一筹,曾获第8届“中国新闻奖”一等奖。你认为它获奖的原因有哪些?
选材角度新颖。标题一语双关,独具匠心。
挑选富有象征意义的关键场景。
新闻现场与历史交织的纵深感。
客观陈述中隐含着丰富的情感。
恰到好处运用对比手法,国人的喜悦之情跃然纸上。
24年前的香港,中英易帜,这是一个庄严的时刻,这是一个永载史册的瞬间。这则堪称经典的新闻作品,以1997年7月1日香港回归祖国这一历史盛事为载体,生动形象地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后时刻。
《别了,不列颠尼亚》表达了只有国家强大了、民族昌盛了,我们的民族和人民,才不会被人欺辱!表达了香港从古至今都是我们神圣国土不可分割的一部分,激发了伟大爱国情怀,提升了民族自豪感,是中国新闻史上的可圈可点的名篇佳作,值得大家认真学习!
温故知新,鉴往知来。……25年的实践告诉我们,只有深刻理解和准确把握“一国两制”的实践规律,才能确保“一国两制”事业始终朝着正确的方向行稳致远。
……维护国家主权、安全、发展利益是“一国两制”方针的最高原则。……继续发扬包容共济、求同存异、自强不息、善拼敢赢的优良传统,共同创造更加美好的生活。
我们还要特别关心关爱青年人。青年兴,则香港兴;青年发展,则香港发展;青年有未来,则香港有未来。要引领青少年深刻认识国家和世界发展大势,增强民族自豪感和主人翁意识。
——习近平主席在庆祝香港回归祖国25周年大会上的重要讲话
紫荆花
红白两色象征一国两制,红色的背景象征着香港永远背靠祖国。
中央有一朵五星花蕊的白色紫荆花图案,洋紫荆是香港的象征,盛放的紫荆象征着香港的繁荣。
谢谢

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