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(共31张PPT)
老人与海
【美】海明威
海明威的一生
海明威的童年时光大多在瓦隆湖的农舍中度过，热爱自然。中学毕业后进入报界。
参加过两次世界大战，在战场上曾被炸成重伤，身中炮弹片200多块。
在大西洋做过渔夫，在非洲坦桑尼亚猎过猛兽，在西班牙当过斗牛士。
1954年，因《老人与海》获得诺贝尔文学奖。“勇气是海明威的中心主题......敢于喝退大难临头的死神……”
1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。
美国作家。出生于医生家庭，一生充满传奇色彩。
“电报式风格”：简洁明快的文风。
“冰山原则”：文字和形象是“八分之一”，情感和思想是“八分之七”，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
“迷惘的一代”作家代表，其作品流露出对人生、社会、世界的迷茫和彷徨。以“文坛硬汉”著称。
《老人与海》《乞力马扎罗的雪》
《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》
“迷惘的一代”
1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。 它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。
写作背景
一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
当时这件事深深地触动了海明威，他认为这是很好的小说素材， 于是1951年开始动笔创作，仅用八周就完成了初稿，获得了友人们一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。
故事情节
老渔夫圣地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。
任
务
一
梳理
搏斗历程
划分层次
第一部分
1-27段
写老人捕到大马林鱼后遭遇灰鲭鲨，残酷的战斗开始了。
第二部分
28-47段
写老人和两条铲鼻鲨搏斗的经过以及打死铲鼻鲨后准备继续战斗。
第三部分
48-53段
写老人战胜铲鼻鲨后的困难处境——受伤、困乏、天气恶劣。
第四部分
54-82段
写老人再次与铲鼻鲨搏斗以及与鲨鱼斗争到底的决心。
第五部分
83-97段
写老人与群鲨激烈的搏斗终于结束了，老人出海归来回到自己的家中。
概括文意：老人不屈不挠、勇斗鲨鱼的故事。
请根据表格概括战斗场景
回合 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数量
老人作战工具
结局
灰鲭鲨
加拉诺鲨
加拉诺鲨
加拉诺鲨
群鲨
一条
两条
一条
两条
成群结队
渔叉、绳子
绑了刀子
的船桨
绑了刀子
的船桨
短棍
舵柄
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死两条，大鱼被吃掉四分之一
杀死加拉诺鲨，刀子被折断
两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了
大鱼只剩下残骸
全文围绕一个核心情节：老人与鲨鱼的搏斗
但是却显得重而不复，这是因为？
相似的五次情节中有变化
鲨鱼越来越多（1-2-群）
武器越来越简陋
（鱼叉——绑了船桨的刀子——短棍 舵柄）
鱼身越来越残缺
（被吃掉40磅——1/4——一半——骨架）
老人的体力越来越差
战斗目的从“保住鱼”到“保住尊严”
体现“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”的主题
任
务
二
解读“硬汉”
圣地亚哥
人物形象
【问题一】你认为，圣地亚哥是一个 （ ）的老人。请仔细阅读文中词句，寻找答案，并说出依据。
技术高超，经验丰富的老人
勇敢无畏的老人
“老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把鱼叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。（6）”这两条线是桑迪亚哥脑子里的，非常精准地指出鲨鱼的弱点。这两条线是桑迪亚哥脑子里的，非常精准地指出鲨鱼的弱点。“老人放松了帆脚索，让小船横过来，露出船底的鲨鱼。他一看见那条鲨鱼，就探过身朝它刺去（36）”
“一个人可以被毁灭，但不能被打败（12）”
“可那是鱼脑所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿（6）”
乐观积极的老人
顽强坚韧、钢铁意志、永不服输的老人
在与鲨鱼搏斗后不断鼓励自己“想点开心事吧…丢了四十磅肉，你的船走起来能更轻快（15）”“可谁知道呢？说不定有个好结果呢。（47）”“是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢”（75）。
年迈的他独自挑战大海并屡受打击，从不放弃心中的希望，三天三夜，老人与饥饿、疲倦、困倦、伤痛，孤单地与鲨鱼作战，拼尽全力，永不服输，精神不倒；“跟它们斗，我要跟它们一直斗到死（71）”“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看（51）”，即使老人已经精疲力尽，但是他依旧不放弃最后一丝希望；第93—95段的动作描写，回到家的老人明明累到极致，几乎不能动，但作者偏要写他艰难的动作，突出了老人内在钢铁一般的意志。
【问题二】作者是如何刻画这一人物的？
动作描写（圣地亚哥和鲨鱼的五次搏斗）
心理描写（圣地亚哥的内心独白）
（4）他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好鱼叉，系紧绳子。
（6）老人看着...，看着...，看着...，...猛地向下扎进...，正刺在...。...直刺上去。
（33）老人系紧...，卡住...，然后拿起...，尽量轻地举起来，...张开手，轻轻地握住船桨，双手松弛下来。他又紧紧地攥起手...一面看着...，
（35）朝着...刺进去，又拔出来，再刺进...
（36）老人放松了...，让小船横过来，露出...。他一看见...，就探过身朝它刺去。...趁它...对准它...正中间扎了下去。老人拔出刀，再朝同一个地方扎过去。...一刀戳进它的左眼，...（37）...把刀刃戳进鲨鱼的...。...将船桨倒过来，...插进...两颚之间，想撬开...。他旋转了...
（95）他又开始往上爬，到了顶上一下子摔倒在地，他躺了一会儿，...他努力想要站起身来，...坐在那儿，...（96）...站了起来。...一路上坐下歇了五次，才走回...。
（97）进了棚屋...摸黑找到..躺在..拉过来盖住...趴在...伸直..掌心朝上。
人物形象===动作描写
积极准备、沉着冷静、
严阵以待
迅速果断、经验丰富、技能高超。
没有抱怨，坦然接受
勇敢且经验丰富，
动作利索干脆
与暗处鲨鱼的搏斗，精确细致的动作描写，表现老人的冷静、机智、勇敢。
爬摔起概括了圣地亚哥的疲惫，也体现了他不屈不挠、永不服输的生命历程。五次歇息对应了五次搏斗。
有条不紊地迎战
(12)“但人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
（13）“别想啦，老家伙，顺着这条航线走吧，事到临头再说。”（15）“想点高兴的事儿吧，老家伙，...更轻快。”
（26）“我杀了它是出于自卫，而且我干得很干净利落。”
（34）“呀！加拉诺鲨，来吧，加拉诺鲨。”
（37）“走吧，加拉诺鲨。...去看你的朋友或者见你妈去吧。”
（30-40）“鱼啊，真抱歉。”
（53）“老家伙，你累了，你从骨子里累了。”
（60）“来吧，加拉诺鲨，再来吧。”
（68）“你原来是一整条。很抱歉，...你和我一起，还打垮了好多条。你杀死过多少啊，鱼老弟？你头上的长矛可不是白长的啊。”
（71）“跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。”
（75）“还是清醒点儿吧，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢。”
（87）“吃吧，加拉诺鲨，做个梦吧，梦见你杀了一个人。”
（92）“没有什么把我打垮，都是因为我出海太远了。”
人物形象===语言描写
坚强乐观
孤独自嘲，敢于担当，直面问题，积极乐观
自我肯定和勉励
勇敢坦然，无所畏惧。
对加拉诺鲨的鄙视嘲讽。
心痛难过，心生懊悔
筋疲力尽，孤独无助。
老人被激怒，准备全力战斗
温情道歉、孤独呓（yì）语
尊重强者
永不屈服
积极乐观，充满希望
搏斗结束后对鲨鱼的不屑
乐观坚定
（5）老头儿现在头脑清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望。真是好景不长啊，他想。能够撑下去就太好啦。他盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大鱼望了一眼。这简直像是做梦一样，他想。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。
（10-11）不过，攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了，他想。它是我见过的最大的尖齿鲨。天知道，我可见识过不少大鱼。好景不长啊，他想。我现在真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。
（14）不过还是得琢磨琢磨...疼得受不了。（全段）
（21-23）老人关于“有罪”“无罪”的内心挣扎。
（25）“杀死那条尖齿鲨你倒是乐在其中，...它美丽而崇高，无所畏惧。”
（42）你该带的东西多着哪，他想。可你就是没带，老家伙。眼下可不是想自己却什么的时候。还是想想用手头儿的东西能派什么用场吧。
（46-47）别想这个啦。还是歇息歇息，让手好起来，保住剩下的鱼肉吧。他暗自琢磨。没什么可想的。...就等着别的鲨鱼来吧。真希望这是一场梦，他想。可谁知道呢？说不定有个好结果呢。
人物形象===心理描写
不放弃希望，勇敢战斗
复杂微妙的心理，自豪，乐观，又脆弱消极
孤独自豪、自我勉励
对生命尊严、人存在的价值和生存法则的思考
尊重和自己平等强大的对手
真实且细腻的内心独白，自嘲但乐观
冷静、理智、
惋惜、乐观
（51）这下子它们算是把我打垮了，他想，我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。
（57）我得等第一条紧紧咬住大鱼时，再打它的鼻尖或者直接打它的头顶，他想。
（63）我不能指望干掉它们了，他想。年轻力壮的时候倒是能办到。不过，我把它们俩都伤得不轻，没有一条身上好受。要是我用两只手抡起一根棒球棒，准能把第一条鲨鱼打死。就是现在也能行，他想。
（74）我还有半条鱼，...我总该有点儿运气吧。不会的。他说，你出海太远了，你的好运气都给毁了。
（79-80）单元我能看到灯火的亮光...。...心想，要不了多久就能到达海流的边缘了。
（81-83）这下事情就要过去了，他想。...一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付他们呢？...但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。...但是，到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳的。
（88-89）...没有任何想法和感觉。...只是尽心尽力地把小船驶回家去...什么都不在意...船舵是很容易更换的。
（91）风是我们的朋友...海里有我们的朋友，也有我们的敌人...床是我的朋友。
人物形象===心理描写
永不服输
机智有计谋、沉稳
老当益壮、自我勉励
美好愿望与现实处境矛盾心理
期盼光亮、渴望陆地
真实的内心独白，害怕、恐惧、疲惫
乐观、充满希望
既要勇敢斗争，又要和谐相处
表现人物性格，使人物形象更真实丰满。
①展示人物的心理、信念。如“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”②展示人物的信心、意志、品质。如圣地亚哥一次次鼓励自己，“跟它们斗。”③展示人物的心态、心胸。如圣地亚哥的积极心态与消极心态总是在斗争，总是积极心态占据上风。
“可是一个人并不是生来要给打败的”，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了小说主题，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
除了上面提到的“硬汉”名言，还有老人关于“有罪”“无罪”的思考，对于“大海”的认识等，总能引发人们关于人生、尊严、自然法则、生存法则等的深刻思考,具有丰富的哲理。
如何理解文中内心独白式的心理描写？
有声的自言自语/无声的心理活动
圣地亚哥的心理变化是文章的一条线索，能推动情节发展。
突出中心，表达主题。
给人以深邃、丰富的哲理启示。
老人的心理描写贯穿全文，是一条线索，可以把这一系列事件连接起来；每次搏斗后老人对现状的理智分析，也推动着情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。
电报体小说：指小说中一种语言文体风格。多用短句，不用或少用复句，很少用形容词，文字简洁如同电报，故名。美国作家海明威擅用此文体写作。
①人物：少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
②避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语汇准确生动。
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
【问题四】圣地亚哥是成功了还是失败了？
在世俗的眼光看来，老人也许是失败者，但在海明威笔下，他却是不向命运低头的“硬汉”，小说最后以特写的方式将这位饱经沧桑、屡受挫折但又不甘失败的精神胜利者定格在我们眼前。圣地亚哥是在艰苦卓绝的环境里，凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争的勇士。他虽然没有保住大马林鱼，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。
王小波曾这样评价：“在海明威的《老人与海》中，我读到了一个英雄的故事。”肉体的圣地亚哥拖着疲惫的身躯，艰难移步，倒在报纸之上；精神的圣地亚哥带着胜利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。圣地亚哥是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。
圣地亚哥原型的做法
一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
“渔民们找到它的时候，老人正在船上哭，损失了鱼，他快气疯了。鲨鱼还在船的周围打转。”
——散文《碧水之上：海湾来信》
他很轻松地驾着船，没有任何想法和感觉。此时，他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。
有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，对于这些掠食者，他没有愤怒，感觉居然是“像人从餐桌上捡面包屑一样”无所谓，好像局外人似的藐视着。
老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意。他只注意到，没有了船边（马林鱼）的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳。
圣地亚哥的做法：
永不言败的信念
直面挑战的勇气
坚韧不拔的意志
不可侵犯的尊严
了解“硬汉形象”
“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
勇气是海明威作品的中心主题——具有勇气的人被置于各种环境中考验、锻炼，以便面对冷酷、残忍的世界，而不抱怨那个伟大而宽容的时代
任
务
三
品味
艺术风格
八分之一
八分之七
文学作品中的
文字和形象
文学作品中的情感和思想
构成的四大要素：
①简洁的文字；②鲜明的形象；③丰富的情感；④深刻的思想。
“冰山理论”
用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
蕴含在前者之中
具体可见
看得见的八分之一
与鲨鱼搏斗的几个回合
圣地亚哥的心理活动
读者能够感受到的显而易见的：
看不见的八分之七
“水面之下的八分之七”是作者有意省略掉的理想部分在小说中，水面之下的“八分之七”由大海、大马林鱼、鲨鱼等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的“八分之七”所蕴涵的象征意义。
象征了人生理想，人的最高境界。大马林鱼很美，但得而复失，象征理想高不可仰。
人生舞台、自然
象征了神秘莫测的命运。命运既恩施于人，又捉弄人。象征了人的生存环境，象征了人与自然既对立又和谐的关系。
象征了与人对立的邪恶势力、不可知的自然力量，包括厄运、劫难等。
大马林鱼——
大海——
鲨鱼——
本文中的四个描写对象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？
海洋文明：冒险与开拓
农耕文明：守成与继承
在一个开拓无意义（战争无意义）的时代，人们内心深深的迷惘。
——迷惘的一代：对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映
是什么支撑他（老人）在伤痕累累的时候继续抗争？
是他内心深处的勇敢、坚强、无畏与乐观。
是捍卫文化、捍卫尊严的执着
主题：海洋文化、迷惘一代人与文化苦苦坚守
生活的海洋总会掀起巨浪，命运的鲨鱼总会闻腥而来。但真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然选择出海的人。

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