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2025-2026学年度第一学期
九年级化学科期中考试卷（Ⅴ）
（第一单元~第四单元课题2）
说明：答案要写在答题卷上。
一、选择题。（每小题3分，共45分）
1.赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是：（ ）
A.风霜高洁 B.晦明变化 C.酿泉为酒 D.临溪而渔
2.对测定锑、铕等相对原子质量数据作出贡献的化学家是：（ ）
A.道尔顿 B.门捷列夫 C.张青莲 D.拉瓦锡
3.《清项香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是：（ ）
A.温度越高分子运动速率越快 B.分子的总数增大
C.分子之间的间隔变大 D.分子可以分解为原子
4.下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是：（ ）
A.海水、空气 B.矿泉水、冰水混合体 C.氮气、氧气 D.高锰酸钾、双氧水
5.下列图示实验操作中，正确的个数是：（ ）
A.1 B.2 C.0 D.3
阅读下列材料，完成6~7小题。
第22届世界杯足球赛于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔举行，最终阿根廷捧走了“大力神杯”。由中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站，大幅提升可再生能源在卡塔尔能源消耗中的比重，减少碳排放，有力支撑了卡塔尔举办“低碳”世界杯的承诺。世界杯期间，888台宇通纯电动客车为球迷、球队和工作人员提供往返住所与场馆服务，新能源电动汽车、手机等电子产品中的锂电池是未来的动力能源。
6.下列行为不利于“低碳”的是：（ ）
A.植树造林 B.焚烧垃圾 C.少开车多步行 D.利用太阳能发电
7.如图是锂的原子结构示意图及在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是：（ ）
A.锂原子的核电荷数为3 B.锂元素位于元素周期表的第三周期
C.锂元素属于金属元素 D.锂原子在化学反应中易失电子
8.下列反应中，既不属于分解反应，也不属于化合反应的是：（ ）
A. B.
C. D.
9.下列化学用语正确的是：（ ）
A.2个氧原子——O2 B.2H——2个氢元素
C.2个镁离子——2Mg2+ D.“3S2-”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷
10.下列是化学实验的基本操作，正确的是：（ ）
A.用托盘天平准确称取9.56 g固体
B.少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
C.给试管里的液体加热，液体体积不能超过试管容积的二分之一
D.用100 mL量筒量取9.6 mL水
11.用如图装置可验证空气中氧气的体积分数（已知：铜丝具有导热性，白磷的着火点是40℃）下列关于该实验的说法不正确的是：（ ）
A.利用了白磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，且不与氮气反应的性质
B.实验开始前需检查装置气密性
C.实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变
D.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
12.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是：（ ）
A.稀有气体原子是最外层电子数都为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子
B.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
C.元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
D.原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不可再分
13.用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记，如图数轴表示错误的是：（ ）
A. B.
C. D.
14.“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是：（ ）
选项 劳动实践 化学知识
A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭有吸附性
B 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒
C 使用医用酒精进行消毒 医用酒精有挥发性
D 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
A.A B.B C.C D.D
15.下列实验方案与结论不相对应的是：（ ）
选项 A B C D
方案
结论 说明只有二氧化锰存在时过氧化氢才会分解产生氧气 说明瓶中气体为氧气 证明分子在不断运动 说明氧气约占空气总体积的1/5
A.A B.B C.C D.D
二、非选择题：（本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。）
16.科技的发展离不开材料的进步，半导体材料的不断发展，加快了智能芯片的不断革新。
（1）从第一代到第四代半导体材料，含有的非金属元素共有_______种，不同种元素的本质区别是_______。
（2）镓元素在元素周期表中的信息和镓原子的结构示意图如图所示。
镓元素的相对原子质量为_______，镓原子结构示意图中_______，其核外有_______个电子层。
（3）镓的合金（主要由金属原子构成）可代替汞制作体温计，是目前汞体温计的最佳替代品。据此可以推测：镓的合金常温下的状态为_______，镓铟锡合金温度计测温时合金柱变长，这一现象的微观原因是_______。
17.阅读下列短文回答问题：
二氧化氯在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。
二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气。工业上用潮湿的氯酸钾（白色固体）和草酸（白色固体）在60℃（高于常温）时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。
请依据文章回答下列问题：
（1）本文介绍了二氧化氯的性质、制法和_______等方面内容。
（2）二氧化氯的物理性质有_______（写一条即可）。根据工业制取二氧化氯的方法，若实验室制取二氧化氯所选用的发生装置为_______（填装置类型），收集方法应为_______。
（3）写出二氧化氯受热分解的文字表达式为_______。
（4）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是_______。
（5）根据短文内容，生活中在保存二氧化氯时需要注意_______。
18.如图所示是某化学小组归纳了有关化学实验操作的一些内容。请你帮他完善下列空白：
（1）规范的实验操作是实验成功的前提，图1中所称食盐的质量为_______g，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图1所示，则称得的实际质量为_______。
（2）欲量取30m L水，应选用的仪器是50 mL的量筒和_______，某同学如图2读数，则实际量取的液体_______30 mL（填“大于”“小于”或“等于”）
（3）指出如图3不正确实验操作可能造成的后果。
①A操作导致的后果是_______；
②B操作导致的后果是_______。
（4）学习化学要与我们日常生活联系起来。如倒开水时要把水瓶的软木塞_______（填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学中取_______操作相似；洗碗或水杯时可以根据_______判断已经洗净；厨房里的色拉油用_______（填“细”或“广”）口瓶盛装，与实验室存储药品相似，都是为了好储好放好取，可见生活中处处有化学。
19.化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）标号①的仪器名称是_______。
（2）你认为选用B作发生装置，优点是_______；请指出装置C中存在的一处错误_______。
（3）改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取并收集于燥的氧气（可用浓硫酸干燥氧气）。按照要求选择实验装置，连接仪器后，先_______，再装入药品，进行实验。
①所选装置的连接顺序为_______（从左到右填写装置序号字母）。
②上述方法制氧气的文字表达式为_______。
③若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从_______（填“a”或“b”）端通入。
（4）实验室选用分解高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选用A作发生装置，该装置还欠缺的是，选用的收集装置是_______（填序号）。
20.如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验。（提示：白磷与红磷类似，燃烧都生成五氧化二磷，但是白磷燃烧所需达到的温度只有40℃）。
（1）请完成下表中的空白：
实验目的 实验现象 实验结论
测定空气中_______的体积分数 _______活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为_______（填整数）的位置上 _______
（2）写出玻璃容器内反应的文字表达式_______；
（3）此实验同时能推论出玻璃容器内剩余的气体具有的性质有_______，_______；
（4）小丽在用木炭代替实验中的白磷，操作上述实验，冷却到室温后，活塞最后停留的刻度能否与白磷实验的一样？_______，原因是_____________________。
21.水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。
【提出问题】水是由什么组成的？
【查阅资料】通过点燃氢气和电解水的实验均可证明水的组成。
【经典回顾】
（1）1783年，拉瓦锡利用图1所示装置探究水的组成。往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。
①将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去_______；
②将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”是一种气体单质，其名称为氢气。写出水蒸气与铁在高温下反应的文字表达式：_______；
（2）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。兴趣小组的同学设计了如图2所示实验来探究水的组成。
【实验步骤】1.先用大注射器抽取一定量的氢氧化钠溶液，从A中的圆孔注入；
Ⅱ.用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，使液面上升，直至水充满正负两极；
Ⅲ.接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源，仔细观察实验装置中的现象；
Ⅳ.分别用带针头的注射器抽取气体并检验。
【交流与反思】
①骤Ⅰ，在水中加入氢氧化钠溶液的作用是_______；
②步骤Ⅱ的目的是_______；
③步骤Ⅲ中的现象：两极上均有气泡出现，A中液面_______（填“上升”或“下降”）。
④步骤Ⅳ中检验B中气体的方法是_______。
【总结交流】
⑤以上实验可以得出结论：水是由_______组成的。
⑥写出电解水反应的文字表达式：_______。
2025-2026学年度第一学期
九年级化学科期中考试卷（Ⅴ）参考答案
一、选择题（共45分）。
1——5.CCABA 6——10.BBCCB 11——15.CDCCA
二、非选择题（共55分）。
16.（1）4 质子数不同 （2）69.72 3 4
（3）液体 温度升高，镓铜锡合金中原子间间隔变大
17.（1）用途
（2）黄绿色气体（或：有刺激性气味/密度比空气大/易溶于水） 固-固加热型 向上排空气法
（3）
（4）喷洒大量的水
（5）存储在阴凉处（合理即可）
18.（1）7.4 2.6 g
（2）胶头滴管 小于
（3）①打破试管 ②加热时液体沸腾喷出
（4）倒放 液体试剂 碗壁或杯壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 细
19.（1）锥形瓶
（2）可以控制反应速率 长颈漏斗下端没有伸入液面以下
（3）检查装置气密性 ①CGE
② ③b
（4）在试管口放一团棉花 F
20.（1）氧气 白磷燃烧，产生大量白烟 8
空气中氧气约占空气总体积的1/5
（2）
（3）难溶于水 不能燃烧也不支持燃烧
（4）不能 木炭燃烧有二氧化碳气体生成，导致装置内气压变化不大
21.（1）①水蒸气 ②
（2）①增强水的导电性 ②排尽B、C中的空气
③上升
④将带火星的小木条放于出气口1处，若木条复燃，证明该气体是氧气
⑤氢元素和氧元素
⑥

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