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七年级生物上学期期中测试卷
注意事项:
1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4．测试范围:人教版2024第一单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．观察是科学探究的一种基本方法，下列探究活动属于观察的是（ ）
A.统计七年级学生的近视情况
B.网上查阅落羽杉的相关资料
C.调查千灯湖公园的生物种类
D.通过监控器观看动物的行为
2．白头鹎常成群出现在平原区灌木丛、丘陵树林地带，以及校园、公园、行道中的各种高高的电线与树上。下列观察白头鹎时的做法不正确的是（ ）
A．拍摄白头鹎时，尽量不要使用闪光灯
B．用肉眼观察，不能借助任何观察工具
C．注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮
D．分组进行观察，注意保持安静，不要喧哗
3．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了一幅富有生机的自然美景。诗句中提到的生物有（ ）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
4．“辛西娅”是人工合成的单细胞生物，科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为“辛西娅”。下列可以作为判断“辛西娅”属于生物的依据是（ ）
A．体内有糖类 B．可由人工合成
C．可以自我繁殖 D．由“山羊支原体”合成
5．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，狗发觉有人靠近而叫唤，说明生物能够（ ）
A.进行生长和繁殖 B.发生遗传和变异
C.排出体内的废物 D.对刺激作出反应
6．人工智能像我们人类一样，能够写文章、做计算题、画画等。下列可作为判断人工智能不属于生物的标准是（ ）
A．是否耗能 B．能否说话 C．能否运动 D．能否呼吸
【主题一】“工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜。如图是实验室中常见的显微镜及在显微镜下观察到的细胞。请完成7-11题。
7．使用如图显微镜的第一步是（ ）
A．打开显微镜电源开关 B．调节两个目镜间距离
C．把观察的玻片标本放在载物台上 D．转动粗准焦螺旋
8．在如图显微镜中，能放大物像的结构是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
9．下列显微镜操作不正确的是（ ）
A．转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升的过程中，要从侧面注视
B．显微镜对光的目的是让光线顺利通过通光孔、物镜后到达目镜
C．欲将视野右上方的物像移到视野中央需要向左下方移动玻片
D．用显微镜观察写有英文字母“p”的玻片时看到物像是“d”
10.为改善此细胞的显微观察效果，下列改进建议合理的是（ ）
A．有气泡——用纱布吸引气泡 B．视野内有污点——擦拭光源
C．物像不清晰——转动粗准焦螺旋 D．细胞有重叠——材料完全展平
11.下列有关此细胞的结构说法正确的是（ ）
A.该细胞是动物细胞 B.a能控制物质进出细胞
C.b能支持和保护细胞 D.d是该细胞的控制中心
12.若把一个植物细胞看成一辆房车（如图），则房车的各个结构中与细胞结构对应的是（ ）
A．房车车体结构——细胞质 B．控制操作台——细胞核
C．发动机——叶绿体 D．太阳能电池——线粒体
13.紫苋菜是一种青菜，常食可以减肥轻身，促进排毒，防止便秘。冷水泡紫苋菜后水仍清澈，但热水泡过紫苋菜后水变为紫色，其原因是（ ）
A．细胞壁在升温的过程中受到破坏 B．水温升高使紫色色素难以溶解
C．升温使细胞膜被破坏而丧失功能 D．升温使细胞内的有机物变成无机物
14.学习完动植物细胞的结构与功能后，某生物兴趣小组构建了人口腔上皮细胞模型，你认为该模型不应该出现的结构是（ ）
A．细胞核 B．线粒体 C．细胞膜 D．液泡
15.科学家分别将大花白猪和乌金猪的去核卵细胞与巴马香猪体细胞的细胞核融合，再将融合细胞体外培养成早期胚胎，通过陆川猪代孕产出克隆猪，克隆猪长得像（ ）
A.巴马香猪 B.大花白猪 C.乌金猪 D.陆川猪
16.我国科学家利用荷斯坦纯种奶牛克隆出的高产奶牛，年产奶量达10吨，是普通奶牛产奶量的3倍多，克隆技术可以说明（ ）
A．细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
B．细胞核是细胞的中心
C．细胞质是贮存营养物质的主要场所
D．细胞的生活需要物质和能量
17.下列示意图中，能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）
A． B．
C． D．
18.如图所示，人体具有一定的结构层次。下列各项中与x结构层次相同的是（ ）
A．婴儿 B．胃 C．口腔上皮细胞 D．血液
19.下列关于水稻和青蛙结构层次的叙述不正确的是（ ）
A.水稻没有的结构层次是系统
B.水稻和青蛙都具有上皮组织
C.水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
D.青蛙的皮肤在结构层次上属于器官
20.西兰花是一种营养丰富的食物，含有丰富的抗坏血酸，能增强肝脏的解毒能力，提高机体的免疫力。西兰花的可食用部分主要是（ ）
A．果实 B．花 C．茎 D．根
【主题二】我们通常说的“棉花”并不是花，而是棉桃（果实） 成熟开裂后绽放出的棉纤维。科研人员将与甜菜红素合成相关的基因注入到受体棉花中，成功培育出可稳定遗传的粉红色的棉花。请完成21-25题。
21.与人相比，棉花植株根尖细胞所特有的基本结构是（ ）
A．叶绿体 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
22.与棉桃属于同一结构层次的是（ ）
A．胃 B．血液 C．神经组织 D．人
23.决定棉花粉红色的遗传物质位于棉花细胞的（ ）
A．细胞质 B．液泡 C．细胞核 D．叶绿体
24.为了控制棉花植株的高度，可在适当的时间掐去棉花顶端的（ ）
A．机械组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织
25.科研人员培育出的粉红色棉花与白棉花具有较大差异，且粉红色棉花的后代也能产出粉红色棉花。这体现了生物的基本特征中的（ ）
A．生物具有遗传和变异的特性 B．生物能排出体内产生的废物
C．除病毒外，生物由细胞构成 D．生物能进行呼吸
【主题三】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物。为了解草履虫，丽丽去公园的池塘寻找草履虫。请完成26-30题。
26.如图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（ ）
A．静止不动 B．从甲移到乙中 C．从乙移到甲中 D．随机分布
27.在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（ ）
A．草履虫身体轻，漂浮在表层 B．细胞分裂的结果表层营养丰富
C．草履虫有趋光性，分布在表层 D．表层含氧量高，草履虫比较集中
28.生物兴趣小组的同学在观察草履虫时，对现象记录不正确的是（ ）
A．草履虫的外形像一只倒转的草鞋底 B．草履虫的游动依赖于纤毛的摆动
C．放置几丝棉花纤维可以限制其游动 D．口沟处可以观察到排出的食物残渣
29.草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ ）
A．胞肛 B．伸缩泡 C．口沟 D．胞咽
30.下列有关草履虫的叙述正确的是（ ）
A．可在水中分裂分化 B．通过细胞膜排出二氧化碳
C．能自己制造有机物 D．通过神经对刺激作出反应
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共 4 小题，每小题 10 分，除标注外，每空1分，共 40 分。
31．每年春天，盛开的油菜花与镶嵌其间的麦苗及青山绿水相互掩映，构成云阳栖霞一道亮丽的风景线。下图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）甲细胞是________，图中a表示甲细胞的________过程，在此过程中，细胞核内的________通过复制数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中；b表示细胞的_______过程，b过程后遗传物质的数量______（答“变化”或“不变”），形成多种组织。
（2）在油菜叶芽的生长点，有能不断分裂产生新细胞的细胞群，这个细胞群属于________组织。油菜叶里有一种细胞结构呈管状，具有运输的功能，此结构属于________组织。同样，人体内的骨与骨之间有一种结构，具有连接、运输、保护、营养的功能，此结构属于______组织。
（3）图丁为油菜的花，属于________器官，与人相比油菜缺少的结构层次是________。
32.小康学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞是什么样的。下表是他观察细胞的两个实验及部分步骤。请回答问题。
实验一：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二：观察人的口腔上皮细胞
① 在洁净的载玻片中央滴一滴液体a 在洁净的载玻片中央滴一滴液体b
② 撕取洋葱鳞片叶内表皮 用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
③ 将材料在液滴中展平 将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
④染色 ⑤盖盖玻片 ⑥观察
（1）步骤①中，液体a、b分别为________、________。实验二中滴加b的原因之一是：人体细胞没有植物细胞中起支持作用的______，滴加b可以________。
（2）步骤②中，漱净口腔的原因是________。避免细胞重叠的方法主要是步骤________。若物像出现在视野的左上方，想要将物像移到视野中央，则玻片应该往_____移动。
（3）实验中用来染色的试剂是_______，细胞中被染成深色的结构是_______。
（4）小康的实验操作中有一处明显错误，请你将其改正___________________。
33.学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。
【确定任务】
（1）经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如________（举出1例）。
【制订、实施方案】
（2）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有_________的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有_____的功能。
（3）晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，他们制作的细胞核应呈_________形，叶绿体应该选择________色的超轻黏土。
【展示交流】
（4）如图为晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，根据下面的评价指标，晓涵同学制作的模型应被评为________，原因是__________________________。
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
（5）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：
1塑料袋——细胞膜；2绿豆——叶绿体；3方纸盒——细胞壁；4琼脂和水——细胞质；5鲜葡萄——细胞核；6红豆——线粒体。
其方案的错误之处是____和______（用数字表示），理由是___________。
34.干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的细胞群，科学家试图通过控制干细胞的生理过程来培育人体的组织和器官。研究人员成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏，下图表示由该干细胞到形成心脏上皮细胞、心肌细胞等的过程。
（1）①表示干细胞的________过程，在此期间细胞中变化最明显的物质是____，此物质由_____和蛋白质组成。
（2）②表示干细胞的_____过程，在此过程中，细胞在形态、______和______上发生了差异性的变化。
（3）心脏跳动时需要的能量主要由细胞中的__________（结构名称）提供。心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质—CK，心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的______受损，心肌细胞质中的CK进入血液。
（4）结合材料内容，你认为干细胞在未来疾病治疗方面的应用是_____________________（2分）。
答案和解析
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．观察是科学探究的一种基本方法，下列探究活动属于观察的是（ ）
A.统计七年级学生的近视情况
B.网上查阅落羽杉的相关资料
C.调查千灯湖公园的生物种类
D.通过监控器观看动物的行为
【答案】D
【解析】科学观察是直接用肉眼或借助仪器在自然状态下感知研究对象。A 统计近视情况、C 调查生物种类属于调查法；B 查阅资料属于资料分析法；D 通过监控器观看动物行为，借助工具且不干扰动物，属于观察法。
2．白头鹎常成群出现在平原区灌木丛、丘陵树林地带，以及校园、公园、行道中的各种高高的电线与树上。下列观察白头鹎时的做法不正确的是（ ）
A．拍摄白头鹎时，尽量不要使用闪光灯
B．用肉眼观察，不能借助任何观察工具
C．注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮
D．分组进行观察，注意保持安静，不要喧哗
【答案】B
【解析】观察可借助望远镜等工具，白头鹎常停高处，用望远镜能更清晰观察且不干扰其生活，“不能借助任何工具” 的说法错误。A 避免闪光灯惊吓、C 避免鲜亮衣物警觉、D 保持安静，均符合不干扰观察对象的原则。
3．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了一幅富有生机的自然美景。诗句中提到的生物有（ ）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
【答案】C
【解析】黄鹂、翠柳、白鹭均为生物，故有3种。
4．“辛西娅”是人工合成的单细胞生物，科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为“辛西娅”。下列可以作为判断“辛西娅”属于生物的依据是（ ）
A．体内有糖类 B．可由人工合成
C．可以自我繁殖 D．由“山羊支原体”合成
【答案】C
【解析】生物的核心特征是能生长繁殖。A 糖类非生物特有；B 人工合成是制作方式，与是否为生物无关；D 来源不决定生命属性；“辛西娅” 能自我繁殖，符合生物特征，故选 C。
5．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，狗发觉有人靠近而叫唤，说明生物能够（ ）
A.进行生长和繁殖 B.发生遗传和变异
C.排出体内的废物 D.对刺激作出反应
【答案】D
【解析】狗感知 “有人靠近” 这一外界刺激后 “叫唤”，体现生物能对外界刺激作出反应。A 生长繁殖、B 遗传变异、C 排出废物均与该现象无关。
6．人工智能像我们人类一样，能够写文章、做计算题、画画等。下列可作为判断人工智能不属于生物的标准是（ ）
A．是否耗能 B．能否说话 C．能否运动 D．能否呼吸
【答案】D
【解析】生物需进行呼吸（新陈代谢基本形式）。A 人工智能耗能（电能），B 能 “说话”（语音合成），C 能运动（机械驱动），但均无生命活动；D 人工智能不能呼吸，可作为区分非生物的标准。
【主题一】“工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜。如图是实验室中常见的显微镜及在显微镜下观察到的细胞。请完成7-11题。
7．使用如图显微镜的第一步是（ ）
A．打开显微镜电源开关 B．调节两个目镜间距离
C．把观察的玻片标本放在载物台上 D．转动粗准焦螺旋
【答案】A
【解析】本题考察双目显微镜的使用，该显微镜使用需使用电源，故第一步应打开电源开关。
8．在如图显微镜中，能放大物像的结构是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】A
【解析】显微镜中起放大作用的是目镜和物镜，放大倍数等于目镜的放大倍数×物镜放大倍数。
9．下列显微镜操作不正确的是（ ）
A．转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升的过程中，要从侧面注视
B．显微镜对光的目的是让光线顺利通过通光孔、物镜后到达目镜
C．欲将视野右上方的物像移到视野中央需要向左下方移动玻片
D．用显微镜观察写有英文字母“p”的玻片时看到物像是“d”
【答案】C
【解析】显微镜视野中的物像是成倒立的放大的物像，视野右上方的物像实际上偏向左下方，故应该往右上方移动才能将其移到视野中央。
10.为改善此细胞的显微观察效果，下列改进建议合理的是（ ）
A．有气泡——用纱布吸引气泡 B．视野内有污点——擦拭光源
C．物像不清晰——转动粗准焦螺旋 D．细胞有重叠——材料完全展平
【答案】D
【解析】A选项中有气泡可以用吸水纸吸引或重新制作装片，B选项污点只能位于目镜、物镜或者标本上，C选项中应使用细准焦螺旋将物像调清晰。
11.下列有关此细胞的结构说法正确的是（ ）
A.该细胞是动物细胞 B.a能控制物质进出细胞
C.b能支持和保护细胞 D.d是该细胞的控制中心
【答案】D
【解析】该细胞是植物细胞，a是细胞壁，有支持和保护的作用，b是细胞膜，能控制物质的进出，d是细胞核，是细胞的控制中心。
12.若把一个植物细胞看成一辆房车（如图），则房车的各个结构中与细胞结构对应的是（ ）
A．房车车体结构——细胞质 B．控制操作台——细胞核
C．发动机——叶绿体 D．太阳能电池——线粒体
【答案】B
【解析】B选项的控制操作台对应系统的控制中心细胞核，A选型应对应细胞壁，C选项对应线粒体，D选项对应叶绿体。
13.紫苋菜是一种青菜，常食可以减肥轻身，促进排毒，防止便秘。冷水泡紫苋菜后水仍清澈，但热水泡过紫苋菜后水变为紫色，其原因是（ ）
A．细胞壁在升温的过程中受到破坏 B．水温升高使紫色色素难以溶解
C．升温使细胞膜被破坏而丧失功能 D．升温使细胞内的有机物变成无机物
【答案】C
【解析】紫苋菜的紫色色素存在于细胞内的液泡中，细胞膜具有控制物质进出的功能，热水破坏了细胞膜，导致色素流出，使水变为紫色。
14.学习完动植物细胞的结构与功能后，某生物兴趣小组构建了人口腔上皮细胞模型，你认为该模型不应该出现的结构是（ ）
A．细胞核 B．线粒体 C．细胞膜 D．液泡
【答案】D
【解析】人口腔上皮细胞属于动物细胞，而液泡是植物细胞（及某些微生物细胞）特有的结构，动物细胞中一般不具备，因此模型中不应出现液泡。
15.科学家分别将大花白猪和乌金猪的去核卵细胞与巴马香猪体细胞的细胞核融合，再将融合细胞体外培养成早期胚胎，通过陆川猪代孕产出克隆猪，克隆猪长得像（ ）
A.巴马香猪 B.大花白猪 C.乌金猪 D.陆川猪
【答案】A
【解析】克隆猪的遗传物质主要来自于提供细胞核的巴马香猪体细胞，因此其性状（长相）主要由细胞核中的遗传信息决定，克隆猪会长得像巴马香猪。
16.我国科学家利用荷斯坦纯种奶牛克隆出的高产奶牛，年产奶量达10吨，是普通奶牛产奶量的3倍多，克隆技术可以说明（ ）
A．细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
B．细胞核是细胞的中心
C．细胞质是贮存营养物质的主要场所
D．细胞的生活需要物质和能量
【答案】A
【解析】克隆高产奶牛的案例表明，生物的主要性状（如高产奶量）由细胞核中的遗传物质决定，直接体现了细胞核控制生物生长、发育和遗传的功能。
17.下列示意图中，能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】动物细胞的基本结构从外到内依次为细胞膜（最外层，包裹细胞）→ 细胞质（细胞膜内侧，呈胶状，是细胞代谢的主要场所）→ 细胞核（位于细胞质中，通常是中央较明显的结构），同时细胞质中还分散着线粒体等细胞器
18.如图所示，人体具有一定的结构层次。下列各项中与x结构层次相同的是（ ）
A．婴儿 B．胃 C．口腔上皮细胞 D．血液
【答案】B
【解析】X表示器官，B选项中的胃即为器官。A选项是人体，C表示器官，血液属于结缔组织。
19.下列关于水稻和青蛙结构层次的叙述不正确的是（ ）
A.水稻没有的结构层次是系统
B.水稻和青蛙都具有上皮组织
C.水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
D.青蛙的皮肤在结构层次上属于器官
【答案】B
【解析】水稻作为植物，其组织类型中没有上皮组织，上皮组织是动物（如青蛙）特有的组织，该选项的叙述不正确。
20.西兰花是一种营养丰富的食物，含有丰富的抗坏血酸，能增强肝脏的解毒能力，提高机体的免疫力。西兰花的可食用部分主要是（ ）
A．果实 B．花 C．茎 D．根
【答案】B
【解析】西兰花的可食用部分主要是其未开放的花序，包括密集的花蕾和花茎，在植物学分类上属于花的结构。
【主题二】我们通常说的“棉花”并不是花，而是棉桃（果实） 成熟开裂后绽放出的棉纤维。科研人员将与甜菜红素合成相关的基因注入到受体棉花中，成功培育出可稳定遗传的粉红色的棉花。请完成21-25题。
21.与人相比，棉花植株根尖细胞所特有的基本结构是（ ）
A．叶绿体 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
【答案】D
【解析】棉花植株根尖细胞属于植物细胞，人细胞属于动物细胞，细胞壁是植物细胞特有的基本结构，动物细胞（如人体细胞）没有细胞壁。
22.与棉桃属于同一结构层次的是（ ）
A．胃 B．血液 C．神经组织 D．人
【答案】A
【解析】棉桃是棉花的果实，属于植物的器官层次；胃是动物体的消化器官，同样属于器官层次，二者结构层次相同。
23.决定棉花粉红色的遗传物质位于棉花细胞的（ ）
A．细胞质 B．液泡 C．细胞核 D．叶绿体
【答案】C
【解析】决定生物性状（如棉花粉红色）的遗传物质主要是 DNA，而 DNA 主要存在于细胞核中，因此控制棉花颜色的遗传物质位于细胞核。
24.为了控制棉花植株的高度，可在适当的时间掐去棉花顶端的（ ）
A．机械组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织
【答案】B
【解析】掐去棉花顶端的分生组织后顶端不再生长，从而控制植株高度。
25.科研人员培育出的粉红色棉花与白棉花具有较大差异，且粉红色棉花的后代也能产出粉红色棉花。这体现了生物的基本特征中的（ ）
A．生物具有遗传和变异的特性 B．生物能排出体内产生的废物
C．除病毒外，生物由细胞构成 D．生物能进行呼吸
【答案】A
【解析】粉红色棉花与白棉花的差异体现了 “变异”，粉红色棉花的后代仍为粉红色体现了 “遗传”，二者共同体现了生物具有遗传和变异的特性。
【主题三】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物。为了解草履虫，丽丽去公园的池塘寻找草履虫。请完成26-30题。
26.如图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（ ）
A．静止不动 B．从甲移到乙中 C．从乙移到甲中 D．随机分布
【答案】C
【解析】草履虫具有趋性，食盐对于草履虫是有害刺激，草履虫会躲避有害刺激，故会从有食盐的乙侧移往甲侧。
27.在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（ ）
A．草履虫身体轻，漂浮在表层 B．细胞分裂的结果表层营养丰富
C．草履虫有趋光性，分布在表层 D．表层含氧量高，草履虫比较集中
【答案】D
【解析】草履虫的呼吸需要通过表膜吸收氧气，而培养液表层与空气接触充分，含氧量高，因此草履虫会集中在表层，便于观察。
28.生物兴趣小组的同学在观察草履虫时，对现象记录不正确的是（ ）
A．草履虫的外形像一只倒转的草鞋底 B．草履虫的游动依赖于纤毛的摆动
C．放置几丝棉花纤维可以限制其游动 D．口沟处可以观察到排出的食物残渣
【答案】D
【解析】草履虫的食物残渣是通过胞肛排出体外的，口沟是其摄取食物（如细菌、浮游植物）的结构，并非排出残渣的部位，因此该记录不正确。
29.草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ ）
A．胞肛 B．伸缩泡 C．口沟 D．胞咽
【答案】B
【解析】草履虫体内多余的水分和代谢废物，主要通过伸缩泡及其收集管收集后排出体外，以维持细胞内的水分平衡和正常生理功能。
30.下列有关草履虫的叙述正确的是（ ）
A．可在水中分裂分化 B．通过细胞膜排出二氧化碳
C．能自己制造有机物 D．通过神经对刺激作出反应
【答案】B
【解析】草履虫通过细胞膜（表膜）进行气体交换，吸收氧气的同时排出呼吸作用产生的二氧化碳，这是其基本的生命活动之一。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共 4 小题，每小题 10 分，除标注外，每空1分，共 40 分。
31．每年春天，盛开的油菜花与镶嵌其间的麦苗及青山绿水相互掩映，构成云阳栖霞一道亮丽的风景线。下图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）甲细胞是________，图中a表示甲细胞的________过程，在此过程中，细胞核内的________通过复制数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中；b表示细胞的_______过程，b过程后遗传物质的数量______（答“变化”或“不变”），形成多种组织。
（2）在油菜叶芽的生长点，有能不断分裂产生新细胞的细胞群，这个细胞群属于________组织。油菜叶里有一种细胞结构呈管状，具有运输的功能，此结构属于________组织。同样，人体内的骨与骨之间有一种结构，具有连接、运输、保护、营养的功能，此结构属于______组织。
（3）图丁为油菜的花，属于________器官，与人相比油菜缺少的结构层次是________。
【答案】（1）受精卵 分裂 染色体 分化 不变
（2）分生 输导 结缔
（3）生殖 系统
【解析】（1）植物发育起点是受精卵（甲细胞）；a 过程细胞数目增多，为分裂过程，分裂时染色体复制加倍再均分；b 过程细胞形成不同组织，为分化过程，分化时遗传物质不变。
（2）叶芽生长点细胞能持续分裂，属于分生组织；管状结构运输物质，为输导组织；人体内骨与骨之间的组织（如韧带、血液），具有连接、保护等功能，属于结缔组织。
（3）花与繁殖后代相关，属于生殖器官；人体结构层次有系统，油菜（植物）结构层次为细胞→组织→器官→植物体，缺少系统层次。
32.小康学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞是什么样的。下表是他观察细胞的两个实验及部分步骤。请回答问题。
实验一：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二：观察人的口腔上皮细胞
① 在洁净的载玻片中央滴一滴液体a 在洁净的载玻片中央滴一滴液体b
② 撕取洋葱鳞片叶内表皮 用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
③ 将材料在液滴中展平 将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
④染色 ⑤盖盖玻片 ⑥观察
（1）步骤①中，液体a、b分别为________、________。实验二中滴加b的原因之一是：人体细胞没有植物细胞中起支持作用的______，滴加b可以________。
（2）步骤②中，漱净口腔的原因是________。避免细胞重叠的方法主要是步骤________。若物像出现在视野的左上方，想要将物像移到视野中央，则玻片应该往_____移动。
（3）实验中用来染色的试剂是_______，细胞中被染成深色的结构是_______。
（4）小康的实验操作中有一处明显错误，请你将其改正___________________。
【答案】（1）清水 生理盐水 细胞壁 维持细胞正常形态
（2）避免口腔中的异物影响观察 ③ 左上方
（3）碘液 细胞核
（4）先盖盖玻片，再染色
【解析】（1）观察洋葱表皮细胞滴清水（维持植物细胞形态，因有细胞壁）；观察口腔上皮细胞滴生理盐水（人体细胞无细胞壁，生理盐水浓度与细胞内液一致，维持形态）。
（2）漱口可去除食物残渣，防止影响细胞观察；步骤③将洋葱表皮展平、口腔上皮涂散，均能避免细胞重叠；显微镜成倒像，物像在左上方，玻片需向左上方移动。
（3）碘液是常用染色剂，能使细胞核中的染色体着色（呈深色），便于观察细胞核结构。
（4）制作临时装片时，应先盖好盖玻片，再在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使染色均匀。
33.学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。
【确定任务】
（1）经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如________（举出1例）。
【制订、实施方案】
（2）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有_________的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有_____的功能。
（3）晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，他们制作的细胞核应呈_________形，叶绿体应该选择________色的超轻黏土。
【展示交流】
（4）如图为晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，根据下面的评价指标，晓涵同学制作的模型应被评为________，原因是__________________________。
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
（5）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：
1塑料袋——细胞膜；2绿豆——叶绿体；3方纸盒——细胞壁；4琼脂和水——细胞质；5鲜葡萄——细胞核；6红豆——线粒体。
其方案的错误之处是____和______（用数字表示），理由是___________。
【答案】（1）细胞壁
（2）支持和保护 控制物质进出
（3）球形 绿色
（4）良好 遗漏了细胞膜的标注
（5）2 3 动物细胞无叶绿体和细胞壁
【解析】（1）植物细胞特有结构包括细胞壁（支持保护）、液泡（储存物质）、叶绿体（光合作用），任举 1 例即可。
（2）细胞壁功能是支持和保护细胞，硬纸板模拟其硬度；细胞膜能控制物质进出，针孔模拟允许小分子物质通过，体现该功能。
（3）此模型缺少细胞膜的标注，根据评价指标，若模型无明显形态错误、结构齐全，但标注漏 1-2 个结构，整体整洁，评为良好。
（4）动物细胞结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，无叶绿体（2）和细胞壁（3），方案中绿豆（叶绿体）、方纸盒（细胞壁）为错误添加。
34.干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的细胞群，科学家试图通过控制干细胞的生理过程来培育人体的组织和器官。研究人员成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏，下图表示由该干细胞到形成心脏上皮细胞、心肌细胞等的过程。
（1）①表示干细胞的________过程，在此期间细胞中变化最明显的物质是____，此物质由_____和蛋白质组成。
（2）②表示干细胞的_____过程，在此过程中，细胞在形态、______和______上发生了差异性的变化。
（3）心脏跳动时需要的能量主要由细胞中的__________（结构名称）提供。心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质—CK，心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的______受损，心肌细胞质中的CK进入血液。
（4）结合材料内容，你认为干细胞在未来疾病治疗方面的应用是_____________________（2分）。
【答案】（1）分裂 染色体 DNA
（2）分化 结构 功能
（3）线粒体 细胞膜
（4）治疗心脏病（治疗疾病方面，言之有理即可，2分）
【解析】（1）①过程细胞数目增多，为分裂过程；分裂时染色体变化最明显（复制加倍再均分）；染色体由 DNA 和蛋白质组成。
（2）②过程细胞形成心脏上皮细胞、心肌细胞等不同细胞，为分化过程；分化时细胞在形态、结构和功能上发生差异，形成不同组织。
（3）线粒体是能量转换器，能分解有机物释放能量，为心脏跳动供能；细胞膜控制物质进出，心肌细胞受损时细胞膜功能异常，细胞质中的 CK 进入血液。
（4）结合材料中 “干细胞可分化成各种细胞，制造 3D 打印心脏”，可推测应用于培育病变组织或器官，替代受损部分，治疗相关疾病。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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