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第六单元 生命的延续和发展
第一章 生物的生殖
考点清单 夯基础
聚焦贵州 知命题
实战演练 提能力
考点一 植物的生殖
1.概念:不经过 的结合,由 直接产生新个体的生殖方式,称为无性生殖。无性生殖的后代,只具有 的遗传特性。
2.应用
(1)扦插:剪取一段枝条,把枝条下部插入湿润的土壤或水中。在适宜的温度下,不久,枝条下部便长出根,上部发芽。最后,枝条会长成一个新个体。如繁育番薯、葡萄、月季花等。
两性生殖细胞
母体
母体
(2)嫁接:把一个植物体的枝或芽( ),接在另一个植物体( )上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成功的关键是使接穗与砧木的 (分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。如繁育苹果、梨、桃的优良品种等。
(3)植物组织培养:①利用 技术,可以在无菌条件下,将植物的茎尖、叶片、茎段等,在人工配制的培养基上培养,并诱导它们发育成“试管苗”,进而得到完整的植株。②优点:在短时间内快速繁殖。
接穗
砧木
形成层
植物组织培养
3.有性生殖和无性生殖的比较
双亲
比较项目 有性生殖 无性生殖
概念 由 结合形成 ,再由受精卵发育成新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞的结合,由 直接产生新个体的生殖方式
特点 具有　 　的遗传特性,后代有利于在复杂多变的环境中生存和繁衍 具有　 　的遗传特性,可以迅速繁殖大量后代
母体
两性生殖细胞
受精卵
母体
繁殖速度 　 　
优点 能产生可遗传的变异,有利于生物的适应、进化 繁殖速度快,保持母体的优良特性
举例 种子繁殖 扦插、　 　、组织培养
相同点 都能通过产生新个体繁殖后代,使种族得以延续和发展 嫁接
慢
快
考点二 动物的生殖
1.动物的有性生殖
(1)青蛙的 过程都离不开水环境。青蛙抱对时,雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中,在 中结合形成受精卵,然后发育成新个体。
(2)有些动物既能进行无性生殖,又能进行 ,如水螅(水螅的无性生殖方式为 生殖)。
生殖和发育
水
有性生殖
出芽
(3)进行有性生殖的动物,有的是体内受精,有的是 受精。水螅、斗鱼、青蛙等是在水中完成受精的,这种受精方式称为 ,刺胞动物、软体动物,以及大多数鱼类和两栖动物,都进行体外受精。
(4)像蝗虫和黑翅长脚鹬这两种类型的动物,它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精,这种受精方式称为 。陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精。
(5)体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会,也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害,因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。
体外
体外受精
体内受精
2.受精卵发育为幼体的方式
(1)某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和 差异很大,这种发育过程称为 。如家蚕、大多数两栖动物。
(2)鱼终生生活在 中;大多数两栖动物的幼体在 中生活,经过
,成体可在 上生活。龟、蛇等爬行动物,以及鸟类,它们的受精卵一般在 上发育成幼体。
生活习性
变态发育
水
变态发育
陆地
陆地
水
(3)鸟卵的结构及功能
①结构
结构 功能
卵壳和卵壳膜 对鸟卵起　 　作用,还能减少水分的丢失
气室 储存空气,为胚胎发育提供氧气
卵白 含有　 　,供胚胎发育所需
系带 固定卵黄,缓冲震动,有利于卵的孵化
卵细胞 卵黄膜 相当于细胞膜,主要起　 　作用
卵黄 相当于细胞质,为胚胎发育提供　 　的营养物质
胚盘 是卵黄表面中央的一个盘状的小白点,内含　 　,是
　 　的部位,将来发育为雏鸟
保护
营养物质
保护
主要
细胞核
胚胎发育
(4)鸟类的繁殖行为包括求偶、 、筑巢、 、孵卵和育雏等。其中鸟类都具有的繁殖行为是 。
(5)同鸟类一样,哺乳动物也是 受精的,不同的是,鸟类是 .
的,而哺乳动物是 的,这样可以明显提高后代的成活率。
3.有性生殖的意义
(1)有性生殖的后代继承了 的遗传物质,这会导致亲代与子代之间、子代个体之间所表现出的部分特征有明显的差异。
交配
产卵
求偶、交配、产卵
体内
卵生
胎生
双亲
(2)与无性生殖相比,通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性,更有利于生物在复杂多变的环境中 ,如人工选育不同品种的金鱼。
生存和繁衍
命题点一 植物的生殖[贵阳2024.10]
(1)种子中的胚是由受精卵发育而来的,因此,凡是利用种子繁殖后代的方式都属于有性生殖。
(2)无性生殖除了常见的植物的营养生殖(嫁接、扦插)、组织培养外,还有许多其他的方式,如孢子生殖、分裂生殖、出芽生殖、克隆等。
(3)嫁接植物所长出的果实的性状与接穗一致。
(4)要保持某种植物的优良性状,最好采用无性生殖的方式繁殖该植物。
1.(2025黔南期中)《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民用柳枝编篱,插在菜园周围长成篱笆,围住菜园。将柳条插入土壤中,即可成活,下列生殖方式与该生殖方式本质不同的是( )
A.薄荷的扦插
B.玉米的种子繁殖
C.桃树的嫁接
D.草莓的组织培养
B
2.目的分析 仙人掌通常需要长到一定大小才开花,且花期短暂,而蟹爪兰花期较长,人们常将蟹爪兰嫁接到仙人掌上。嫁接时,务必使砧木和接穗的形成层紧密结合,这样做的主要目的是( )
A.让仙人掌根部吸收的水分能运输到蟹爪兰上
B.蟹爪兰嫁接到仙人掌上,方便两者间杂交受粉
C.有利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
D.使接穗和砧木一般粗细,利于观赏
C
3.(2025铜仁期末)如图为快速繁殖菊花的一种新技术示意图。下列叙述错误的是( )
A.该技术能在短时间内大量繁殖菊花
B.和扦插、嫁接一样,属于无性生殖
C.该过程不需要无菌处理
D.该技术为组织培养,能保持母体的优良性状
C
4.(2025贵州模拟)某校师生在劳动实践基地种植了多种植物。下列植物的生殖方式属于有性生殖的是( )
A.用蒜瓣繁殖大蒜
B.利用甘薯的茎繁殖新个体
C.辣椒种子萌发成辣椒幼苗
D.在同一株月季上嫁接多个品种的月季枝条
C
5.(2025遵义期末)无性繁殖在生物界中较普遍,优点也很多,下列哪项不是无性繁殖的优点( )
A.繁殖速度快
B.后代生活力强
C.能够保持母体的性状
D.后代变异小
B
1.嫁接植株成活后所结果实的品种由砧木决定。( )
2.仙人掌上开出蟹爪兰的花,是应用了嫁接的方式。( )
3.马铃薯用块茎繁殖,产生的后代具有双亲的遗传特性。( )
×
易错判断
×
√
命题点二 动物的生殖[贵阳2024.13(2)]
(1)昆虫发育过程中有蜕皮现象,蜕掉的皮是外骨骼,原因是外骨骼不能随着身体的长大而生长。
(2)两栖动物的生殖和发育离不开水,所以它们必须生活在潮湿的环境中。
(3)昆虫和两栖动物的发育属于变态发育。
(4)鸟卵的卵黄膜、卵黄和胚盘类似于一个细胞;胚盘内有细胞核,是胚胎发育的部位,将来能发育成雏鸟,受精的鸟卵胚盘色浓且大。
(5)鸟的生殖和发育过程中的行为均属于繁殖行为,其中求偶、交配和产卵是鸟类都具有的行为。有的鸟不筑巢、不孵卵,不育雏,如杜鹃。
1.(2025黔东南模拟)如图是对3种动物相同点的归纳。下列有关表述错误的是( )
A.①是变态发育
B.②是有性生殖
C.③是体内受精
D.④是能飞行
C
2.(2025六盘水期中)青蛙属于两栖动物,下列有关青蛙生殖和发育的叙述不正确的是( )
A.受精卵在水中发育成蝌蚪
B.蝌蚪在水中生活,依靠鳃进行呼吸
C.成蛙主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.雌雄蛙抱对后进行体内受精,将受精卵排到水中
D
3.某同学在做“观察鸡卵的结构”的实验时,他观察到鸡卵的钝端有一个气室。气室的作用是( )
A.为胚胎发育提供氧气
B.减轻鸡卵的质量
C.为胚胎发育提供空间
D.使鸡卵更美观
A
4.(2025遵义期末)“青虫不易捕,黄口无饱期”出自白居易的《燕诗示刘叟》。“黄口”是指雏鸟,图中能发育成雏鸟部位的是( )
B
A.① B.② C.③ D.④
5.鸟是一类适于飞行的动物,它们的种类繁多,分布在全球各地,在大小、形状、颜色和习性方面各不相同。下列关于鸟的叙述,正确的是( )
A.卵壳坚固,密不透气,可以防止卵内的水分散失
B.卵带为胚胎发育运输营养物质
C.卵黄是鸟卵的主要营养部分
D.受精的鸟卵由母体产出后才开始发育成胚胎
C
1.雌雄蛙抱对后,雌蛙将受精卵排入水中。( )
2.一个鸟卵就是一个卵细胞。( )
3.鸟卵中的胚盘将来一定能发育成雏鸟。( )
×
易错判断
×
×
1.(2025湖南)彩鹬雄鸟独自孵化、抚养后代。彩鹬雄鸟没有参与的繁殖行为是( )
A.交配 B.育雏 C.孵卵 D.产卵
2.(2025江西)江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的珍稀两栖动物,其受精方式和生殖方式分别是( )
A.体外受精、无性生殖 B.体内受精、有性生殖
C.体外受精、有性生殖 D.体内受精、无性生殖
D
C
3.(2025安徽)比较青蛙和家鸽的生殖发育过程,发现两者既有相同点也有不同点。下列关于相同点的叙述,正确的是( )
A.卵的形态和结构都相同
B.幼体发育为成体都在母体外进行
C.受精过程都在母体内进行
D.生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖
B
4.(2025成都改编)在花卉市场,我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季,一根主干上长有很多枝条,不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时,采用的繁殖方法最可能是( )
A.组织培养 B.扦插
C.嫁接 D.种子繁殖
C
5.(2025广安)百合的种球是它的鳞茎,种球能长成新的百合植株。下列说法错误的是( )
A.种球是百合的营养器官
B.新的百合植株与母本极其相似
C.上述繁殖方式属于有性生殖
D.葡萄扦插与这种繁殖方式相同
C
6.(2025烟台)在实践基地劳动时,小艺将南瓜作为砧木嫁接了西瓜的接穗。相关说法不正确的是( )
A.收获的将是西瓜果实
B.可产生西瓜新品种
C.缩短了西瓜培育的时间
D.该培育方法属于无性生殖
B
7.(2025达州)关于生物的生殖和发育,下列叙述错误的是( )
B
A.图甲葫芦藓和图乙蘑菇通过孢子繁殖后代
B.图丙中M可表示:无性生殖、变态发育
C.图丁中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构
D.嫁接时,应使图戊中①和②的形成层紧密结合
8.推理判断 水豚的生殖过程如图所示,某些生物的生殖和发育过程也能用此图表示,下列叙述正确的是( )
D
A.若图中生物体代表麻雀,生殖细胞B的胎盘将来可以发育为雏鸟
B.若图中生物体代表青蛙,过程②的实现可以脱离水环境的限制
C.若图中生物体代表蝗虫,那么过程①为体外受精
D.若图中生物体代表大熊猫,那么过程②为胎生、哺乳
9.(2025盐城模拟)如图是茉莉的一种繁殖方法,下列相关描述正确的是( )
D
A.一株苹果树结出两种苹果也是用这种方
B.这种繁殖方法必须在无菌条件下进行
C.这种繁殖方法属于有性生殖
D.这种繁殖方法属于无性生殖
10.“剪茎作种,今岁一茎,次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。关于这种方法的叙述正确的是( )
A.属于有性生殖
B.属于嫁接技术
C.可产生大量后代
D.会产生大量变异个体
C
11.(2025河北模拟)兰花属于名贵花卉。为实现其“工厂化繁育”,在无菌环境下,研究人员将兰花的部分组织置于特定培养基上培养,促使其逐步发育成完整的植株。这种生物技术称为( )
A.嫁接
B.植物组织培养
C.转基因技术
D.扦插
B
12.(2025绥化)生物通过生殖和发育,演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。鸟类通过产卵繁殖后代,鸟卵的基本结构与鸡卵相同。下图是鸡卵的结构示意图,请根据所学知识回答下列问题。
(1)鸡卵结构中,卵壳和[③] (填名称)起保护和减少水分丢失的作用。
(2)卵壳上有许多肉眼看不到的 ,保证胚胎发育时能够进行气体交换。
(3)鸡卵的主要营养部分是[①] (填名称)。
(4)在受精的鸡卵结构中,可以发育成雏鸡的是[②] (填名称)。
卵壳膜
气孔
卵黄
胚盘
13.(2025泸州)“杨柳枝枝弱,枇杷对对香。”枇杷不但味美,还有较高的药用价值。如图为枇杷花的部分结构示意图(图中①为花药),请分析并回答下列问题。
①→②
(1)枇杷开花后,花的传粉过程是 . (用图中序号和箭头表示)。受精完成后,
图中的③将会发育为枇杷的 。
种子
(2)某村民发现自家枇杷园中有一株“五星枇杷”,果实又大又甜。他想让园内其他的枇杷树也快速变成这一优良品种,可以通过 的方式来实现。
(3)为增加枇杷产量,枇杷树培育过程中需定期施有机肥,施肥后一般都要松土,原因是:一方面可促进土壤微生物将有机肥中有机物分解为
;另一方面还可促进根呼吸作用,从而有利于根对营养物质的吸收。
嫁接
无机盐、水和二氧化碳等无机物
14.某生物兴趣小组为帮助果农扩大生产,研究了激素X对葡萄枝条扦插生根的影响,设计实验步骤如下:
①选取生长发育状况相似的同种葡萄枝条100枝,分为A、B、C、D、E 5组。
②取5个大小相同的烧杯,分别加入等量且适量的不同浓度的激素X溶液;在每个烧杯中各浸泡一组葡萄枝条(只浸泡葡萄枝条的下部)。
③一段时间后,取出葡萄枝条插入同一块温度适宜的湿润土壤中。
④几天后观察葡萄枝条的生根情况,统计每组枝条生根数,实验数据如下表所示。
激素X溶液浓度
组别 A B C D E
激素X溶液浓度/(毫克/升) 0 100 200 300 400
生根数量/根 8 14 24 10 5
(1)本实验的变量是 ,A组为 。将葡萄枝条分组时,每组有 枝枝条,实验结果要计算每组数据的 。
(2)为保证单一变量,本实验的做法有 .
.
(写出一点即可)。
对照组
20
平均值
选取的葡萄枝条生长发育状况相似
(或每组葡萄枝条数量需相同;或加入等量且适量的不同浓度的激素X溶液;
或各组枝条插入同一块温度适宜的湿润土壤中)
(3)生物绘图 根据表格在题图中画出葡萄枝条在不同浓度激素X溶液中生根数量的变化趋势。
答案：如图所示
激素X溶液浓度达到400毫克/升时,生根数低
于对照组,说明激素X溶液浓度过高反而会抑制葡萄枝条的生根数
200
(4)判断理由 结合如图曲线可知,并不是任意浓度的激素X溶液都能提高葡萄枝条的生根数,理由是 .
。生产上可以用浓度为 毫克/升的激素X溶液处理葡萄枝条,实现快速扩大生产。
15.(2025福建)某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。
(1)任务一:微型盆景植物的扦插
中考新考法
①裁去叶片的一部分,主要目的是 。
②扦插前对插条进行消毒,目的是 。
③植物扦插繁殖后代的方式属于 。
减少蒸腾作用
杀死插条表面的微生物
无性生殖
(2)任务二:探究空气湿度对插条生根的影响将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插,其他条件相同且适宜。
生根的
指标组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝
第1组 50
第2组 70
第3组 90
①小福设计以上实验记录表,一段时间后,需观察并记录的指标是 .
。
②影响插条生根的非生物因素还有 (写出一种即可)。
插条数量
温度
(3)任务三:微型盆景的展示与评价
植株长势
评价维度 评价水平 小福的得分
植株长势 旺盛(4分);较旺盛(3分);稀疏(2分) 4分
配盆 协调(3分);较协调(2分);杂乱(2分) 2分
造型 美观(3分);较美观(2分);普通(1分) 3分
注:8～10分为优秀;6～7分为良好;其余为合格 从评价维度与评价水平分析,小福的作品被评为优秀的依据是 .
。
旺盛、配盆较协调、造型美观
16.学校开展“探索生命,见证成长”之养蚕实践活动。生物兴趣小组观察并记录蚕的一生。
组别 温度 第四次蜕皮的日期 化蛹的日期
第一组 18 ℃ 11月6日 11月19日
第二组 24 ℃ 10月2日 10月8日
(1)选择优质的“蚕种”孵化家蚕,“蚕种”实际上是家蚕的 。
受精卵
(2)饲喂过程中果果观察到“蚕宝宝”会定期蜕皮,蜕下的“皮”实际上为 ,其会限制蚕的发育和长大。
(3)“蚕宝宝”的幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,这种发育称为 。
(4)生物绘图 生物绘图由表格可知, ℃下,“蚕宝宝”化蛹所需时间更短。请将两组“蚕宝宝”在不同温度下,第四次蜕皮到化蛹所需的时间转变成柱形图,画在下列坐标图中。
外骨骼
变态发育
24
答案：如图所示
17.李红在参观养鸡场活动中,发现鸡舍内总是亮着灯,她对此问题产生了浓厚的兴趣。通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关,为验证以上说法,设计了如下实验:
实验材料 舍内安装的灯泡 (光照强度) 饲养 条件 光照时间 产蛋率
A 大小长势相同的产蛋鸡60只,随机分为3组,每组20只 10个3W,光线均匀 18小时/天 85%
B 10个4W,光线均匀 18小时/天 91%
C 10个4W,光线均匀 12小时/天 81%
(1)为保证实验结论的科学性,每组对照实验中只有一种条件不同,其他条件相同。上表的饲养条件中 (写
一个即可)等都要相同且适宜。
(2)若选A组和B组作为一组对照实验,则探究的变量是 。
(3)通过以上实验可以得出结论:鸡的产蛋率与 和 都
有关。
(4)李红进一步探究鸡卵的结构,她用放大镜观察到卵壳表面有许多小的凹陷,再将鸡卵浸没在50 ℃左右的温水中,发现卵壳上有许多小气泡出现,该实验证明: 。
温度(或饲料的种类;或饲料的用量等)
光照强度
光照强度
光照时间
鸡卵卵壳表面有许多气孔
谢谢观赏！

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