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(共46张PPT)
第三章 人体的呼吸
考点清单 夯基础
聚焦贵州 知命题
实战演练 提能力
考点一 呼吸系统的组成与功能
1.呼吸系统
(1)呼吸系统由 和 组成。
呼吸道
肺
咽
喉
支气管
肺
清洁
湿润
组成 功能
呼 吸 道 鼻 　 　可阻挡灰尘,　 　分泌的黏液可湿润、清洁空气,鼻黏膜内丰富的　 　 可温暖寒冷的空气
咽 　 　和　 　的共同通道
喉 既是气体的通道,也是发声的器官
气管 有　 　作为支架,保证气流畅通,　 　 分泌的黏液可清洁、湿润空气,并形成痰
支气管 在肺叶中反复分支,越分越细,末端形成　
肺 是　 　的场所,其功能的基本单位是　
(2)组成及功能
鼻毛
鼻黏膜
毛细血管
气体
食物
骨或软骨
腺细胞
肺泡
气体交换
肺泡
2.吞咽与呼吸
(1)吞咽时: 像盖子一样盖住喉口,以免食物进入 。
(2)呼吸时:喉口开放,空气畅通无阻。
会厌软骨
气管
考点二 发生在肺内的气体交换
1.肺与外界的气体交换
(1)呼吸肌:包括 和 。
(2)原理:通过 实现。
肋骨间的肌肉
膈肌
呼吸运动
(3)吸气与呼气
①图示 ②过程
收缩
低于
舒张
高于
ab段肺内气压　 　外界气压,气体　　肺,表示
　 　过程;bc段肺内气压　 　外界气压,气体　 　肺,表示　 　过程;曲线中a、b、c三点表示肺内气压与外界气压　 　,b点表示呼气结束的一瞬间,c点表示吸气结束的一瞬间
(4)呼吸运动的曲线解读
大于
出
呼气
小于
入
吸气
相等
ac段表示肺的容量逐渐　 　 ,肺内气压　 　 ,气体　 　肺,即　 　 过程;
ce段表示肺的容量逐渐　 　,肺内气压　 　 ,气体　 　肺,即　 　 过程
ab、de段肺内气压　 　 外界气压,表示　 .　过程,此时胸腔容积　 　;
bd段肺内气压　 　外界气压,表示　 　过程,此时膈肌　 　
增大
减小
入
吸气
减小
增大
出
呼气
小于
吸气
扩大
大于
呼气
舒张
2.肺泡与血液的气体交换
(1)肺泡适于气体交换的特点
①肺泡数量 ,增加了气体交换的表面积。
②肺泡外面包绕着丰富的 。
③肺泡壁和毛细血管壁都只由一层 构成。
多
毛细血管
扁平上皮细胞
(2)交换过程
①图示
②原理:气体的 。
③过程:肺泡 血液。
④结果:血液成分的变化是 含量增加, 含量减少;由
血变成 血。
扩散作用
氧气
二氧化碳
静脉
动脉
(2)原理:气体的 。
(3)过程:组织细胞 血液。
(4)结果:血液成分的变化是 含量增加, 含量减少;由
血变成 血。
考点三 组织里的气体交换及呼吸的全过程
1.组织细胞与血液的气体交换
(1)图示
扩散作用
二氧化碳
氧气
动脉
静脉
2.气体在血液中的运输:依靠血液中的 来运输氧气。
3.呼吸作用的意义
通过肺与外界的气体交换获得氧气,氧气进入血液后经血液循环运输到全身各处的组织细胞,在 内参与分解有机物,释放 ,供细胞生命活动利用。
红细胞
线粒体
能量
命题点一 呼吸系统的组成与功能
(1)咽是气体和食物的共同通道,既属于呼吸系统又属于消化系统。吃饭时不能大声说笑,以免食物误入气管。
(2)呼吸道能对吸入的气体进行处理,但处理能力是有限的。
(3)痰形成的部位是气管和支气管。
(4)感冒时呼吸不畅的原因:鼻腔黏膜中毛细血管充血肿胀。
1.下列关于呼吸道功能的叙述,错误的是( )
A.鼻腔黏膜中的毛细血管可温暖吸入的空气
B.气管壁的纤毛能阻挡全部灰尘和病菌
C.咽是气体和食物的共同通道
D.呼吸道对空气的处理能力是有限的
B
2.好题多练 学习知识能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯,说法正确的是( )
A.从肺产生的痰液中有大量的病菌,因此不要随地吐痰
B.吃饭时不要大声说笑,以免食物进入气管引起窒息
C.打篮球时,氧气需求量大,应尽量用嘴吸气,用嘴呼气
D.打喷嚏时,气体喷射出来依次经过肺→气管→支气管→喉→咽→鼻
B
3.模型制作 将碳粉放在塑料瓶口处,用吹风机向瓶口吹风,来探究呼吸道对空气的清洁作用。其中毛刷模拟了呼吸道哪一结构的功能( )
A.鼻毛 B.黏液
C.嗅细胞 D.黏膜
A
4.如图表示人体呼吸系统的组成,下列叙述不正确的是( )
A.呼吸道由①②③④⑤构成
B.声音是由③部的声带发出的
C.痰形成的主要部位是③
D.人体与外界进行气体交换的场所是⑥
C
1.咽是食物和气体共同的通道。( )
2.患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁作用。( )
易错判断
√
×
命题点二 发生在肺内的气体交换 [贵阳2023.14(3)]
(1)溺水阻碍了肺与外界的气体交换。
(2)氧与血红蛋白结合的部位是肺泡处毛细血管;氧与血红蛋白分离的部位是组织细胞周围的毛细血管。
(3)体育锻炼可使肺活量(取测量的最大值)增加,这是因为参与呼吸的肺泡数量增加(不能增加肺泡的数量)。
(4)区别呼吸作用、呼吸运动和呼吸
①呼吸作用是指在活细胞的线粒体中,利用氧气分解有机物释放能量的过程。
②呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气两个过程。
③呼吸指生物机体与外界进行气体交换的过程,包括肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞的气体交换四个连续的过程。
1.(2025仁怀二模)呼吸系统的结构特点中,与肺泡适于气体交换功能无关的是( )
A.肺泡数量极多
B.肺泡外有弹性纤维
C.肺泡壁由一层上皮细胞构成
D.肺泡外包绕丰富的毛细血管
B
2.当异物阻塞呼吸道时,可采取海姆立克急救法进行急救。该急救法通过快速勒紧患者的上腹部,产生有冲击力的气流,将异物排出。在施救时,被救者体内发生的变化是( )
A.膈顶部上升,胸腔容积变大
B.膈顶部上升,胸腔容积缩小
C.膈顶部下降,胸腔容积缩小
D.膈顶部下降,胸腔容积扩大
B
3.如图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换,相关叙述不正确的是( )
A.氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合
B.二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
C.肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运动实现的
D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞,有利于进行气体交换
C
4.如图中①～④表示人体与外界进行气体交换的过程,下列相关叙述正确的是( )
B
A.①过程中外界空气与肺泡之间的气体交换是通过气体扩散实现
B.②过程结束后肺泡中二氧化碳气体含量增多
C.③过程中氧气的运输主要靠血浆来完成
D.④过程结束后组织细胞中氧气含量减少
1.呼吸是指呼出二氧化碳的过程。( )
2.膈肌和肋骨间的肌肉的收缩是由气体进入肺引起的。( )
3.肺泡与血液进行气体交换时,肺泡中的二氧化碳进入血液,血液中的氧气进入肺泡。( )
4.氧气由肺泡进入血液要穿过2层细胞。( )
5.人体吸入的氧气最终被利用的场所是线粒体。( )
6.人体呼出的二氧化碳产生于组织细胞。( )
易错判断
×
√
×
×
√
√
1.回归教材 新生儿的第一声啼哭代表着婴儿的呼吸系统开始工作。人体呼吸系统的组成包括( )
A.鼻、咽、喉、气管、支气管
B.呼吸道和肺
C.气管和肺
D.呼吸道和气管
B
2.流感高发季节,人们经常会出现咳嗽、卡痰现象。下列关于痰的叙述错误的是( )
A.痰最初在肺部产生
B.黏液由气管中的腺细胞分泌
C.痰由外来的尘粒、细菌等和黏液组成
D.气管表面的纤毛向咽喉方向不停地摆动,便于将痰排出体外
A
3.某患者肋骨骨折端刺破肺泡,致使右肺表面出现破裂口,气体由破裂口进入胸膜腔,后因破裂口闭合,气体积于胸膜腔内无法排出形成闭合性气胸(如图)。下列分析正确的是( )
A.与患病前相比,患者肺的容积会显著增大
B.患者吸气时肋骨向上、向外运动使胸廓扩大
C.患者呼气时右侧肺内气压小于外界气压
D.与正常人相比,该患者呼吸频率较慢
B
4.ECMO(体外膜氧合器)主要由“血液泵”“氧合器”等部分构成,用于对重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与血液循环支持。“氧合器”替代人的肺功能,血液流经“氧合器”后发生的变化主要是( )
A.氧气增多,二氧化碳减少
B.氧气减少,二氧化碳增多
C.氧气增多,二氧化碳增多
D.氧气减少,二氧化碳减少
A
5.哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病。患哮喘时气体进出肺的通道会变窄,此种情况将直接影响( )
A.肺与外界的气体交换
B.气体在血液中的运输
C.血液与组织细胞之间的气体交换
D.胸廓的扩大与缩小
A
6.与安静时相比,剧烈运动时人体的( )
A.呼吸频率快、呼吸深度深
B.呼吸频率慢、呼吸深度浅
C.耗氧量减少、心率加快
D.耗氧量增加、心率减慢
A
7.(2025天水)雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂,经患者口鼻吸入到达肺部,达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中,错误的是( )
A.药物会经过人体的喉部
B.吸入药物时,肋骨间的肌肉舒张
C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换
D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快
B
8.(2025十堰一模)李先生因进食过快导致肉块阻塞咽喉,出现面色发绀、无法咳嗽的症状。医护人员迅速采用海姆立克急救法(如图):从背后环抱患者,一手握拳置于脐上两横指处,另一手紧扣拳眼,快速向上向内冲击上腹部。经过三次冲击后,异物成功排出,患者恢复自主呼吸。结合海姆立克急救法原理及呼吸系统生理知识,下列生理过程描述错误的是( )
C
A.外力冲击使膈顶上升→肺内气压>外界大气压
→异物随高速气流排出
B.正常吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,避免
食物进入气管
C.该急救法本质是通过人工干预重建“肺内压小
于外界压”的呼气动力条件
D.为预防异物进入呼吸道,吃饭时不要大声说笑
9.如图表示了肺泡与毛细血管之间的气体交换过程,有关该图的叙述,错误的是( )
A.气体①代表二氧化碳,气体②代表氧气
B.气体②是组织细胞进行呼吸作用产生的
C.血液流经肺泡周围的毛细血管后,变成颜色鲜红的动脉血
D.肺泡壁与毛细血管壁均由单层细胞构成,体现了结构与功能相适应
A
10.(2025无锡)某同学做了肺与外界气体交换的模拟实验,并绘制了肺内气压与外界气压差变化曲线图,对其分析正确的是( )
A
A.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
B.图甲表示呼气过程,此时膈肌顶部下降
C.图丙中b点表示肺内气压大于外界大气压
D.图丙中bc段与图乙都表示吸气过程
11.(2025江西)某班同学制作了人体健康科普海报,部分内容如图所示,图中①与②应填入的是( )
C
我是肺,我和①共同构成呼吸系统。我是气体交换的
主要器官,通过②实现与外界的气体交换。如果我的
主人经常参加体育锻炼和体力劳动,可以增进我的通
气能力,健康自身体质。
A.膈 呼吸运动 B.膈 气体扩散
C.呼吸道 呼吸运动 D.呼吸道 气体扩散
12.(2025云南)如图是验证人体呼出气体成分变化的实验。结合化学知识“二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,氧气可助燃”,判断下列相关叙述正确的是( )
A
A.①②组对照,证明呼出气体中二氧化碳含量高于空气
B.③④组现象为③组小木条燃烧时间比④组长
C.①④组对照,可验证呼出气体的成分变化
D.图中四组实验装置可以形成三组对照实验
13.(2025资阳)环境温度、湿度不恒定,空气中含有的尘粒和有害气体,这些都将危害机体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,他们设计了以下实验:
Ⅰ.把四个相同的塑料瓶底部剪掉,将纱布用水浸湿
后罩在瓶子底部,并用皮筋固定好。
Ⅱ.设计如下表中的4组处理方法,然后将碳粉放在塑
料瓶口处,用吹风机对准瓶口,每组吹5秒(如图)。
中考新考法
Ⅲ.实验处理及实验结果如下表所示:
3
组号 实验处理 实验结果
1 1药匙碳粉,有毛刷 纱布上有少量碳粉
2 1药匙碳粉,无毛刷 纱布上有碳粉,且比第1组多
3 1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有少量碳粉,且比第1组少
4 3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有大量碳粉
(1)该设计可以形成 组对照实验。通过1和2这两组,可以得出的实验结论是 。
毛刷能够阻挡碳粉进入
(2)该实验中浸湿毛刷的水相当于人体 。上述实验中哪两组探究了其对空气的清洁作用 。
(3)从第3、4组实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道处理能力是 ,所以我们要注意保护环境,保持空气清新。
呼吸道黏膜分泌的黏液
1、3
有限的
14.跨学科实践 模型制作 (2025湖南)如图是科技节中同学们制作的生物模型,图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模型,图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学回答问题。
气管
(1)图甲中①模拟呼吸系统的 ,②模拟的是 。当模拟吸气时,向下牵拉③相当于膈肌处于 状态。
肺
收缩
(2)图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是
,细软管中 ℃左右红墨水模拟人的血液。
(3)将温度计置于空心管中,先在注射器注红墨水之前读数,再在红墨水充满细软管之后读数发现温度上升,验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是 。
毛细血管
37
温暖空气
不足 改进措施
温度变化不明显 更换传热效果好的薄空心管或　 .　细软管根数
空心管中的气体不流动 　 .
　 (合理即可)
(4)改进措施 评委老师对图乙所示作品指出两点不足,请你提出可操作的改进措施。
增加
在空心管一端连接注射器,推拉注射器
活塞
谢谢观赏！

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