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2025-2026学第一学期十月阶段检测六年级生物试题
(考试时间：60分钟试卷满分：100分)
注意事项：
1,本试卷分第I卷（选择题）和第I卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准4
证号填写在答题卡上。
2.回答第1卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题月的答案标号涂黑。如需改动
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3,回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效，
4.测试范围：鲁科版五四学制六上第一章
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究和生命活动规律的科学(
A.结构与功能
B.物质与能量
C.生物与环境
D.生命现象
.江豚被称为“水中大熊猫”，其结构和功能的基本单位是()
A.系统
B,组织
C,器官
D.细胞
,画思维导图是进行对比的有效方法，观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写：
阴影区的是()
大熊猫
竹子
A.具有细胞结构
B.进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳
C.都能排出体内的废物
D.能够自己制造有机物
4.猪笼草是一种能够捕食昆虫的多年生草本植物，它有独特的吸取营养的器官捕虫笼。当小昆虫跌进
里时，笼盖会自动关闭，猪笼草在消化液的帮助下将小昆虫“吃”掉。猪笼草生长多年后才会开花结果，：
实成熟后会散出种子。以上事奕不能说明的是()
A.生物的生活需要营养
B,生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物具有遗传和变异的特性
5.关于生物特征的说法，正确的是()
A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能够生长
B.“红豆生南国，春来发几枝体现的是生物具有应激性
C.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物能够进行新陈代谢
D.“晴铤点水”体现的是生物能繁殖
6.春天去当地湿地公园踏青，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是(
六年级生
A.盛开的祧花，有的粉得似霞，有的白得似雪-一生物具有变异现象
B.睡莲的茎是中空的一生物适应环境
C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了-生物能对外界刺激作出反应
D.岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶一一生物能够繁殖后代
7,许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是()
A.向阳花木易为春
B.人面桃花相映红
C.横看成岭侧成峰
D.风吹草低见牛羊
8.2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是
A.无刺草鱼身体呈梭形，用鳍游泳一生物影响环境
B.无刺草鱼成年后以水生植物为食一生物的生活需要营养
C.无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵一生长和繁殖
D.无刺草鱼可将无刺特征传递给后代一遗传现象
9.2025年3月，某科技公司发布了一款名为“A-EC0的智能机器人，宣称其能模拟光合作用，自主清洁
空气，并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论，你认为A-CO”（)
A.能模拟光合作用，说明它是生物
B.不能生长和繁殖，说明它不属于生物
C.依赖太阳能充电，说明生物的生活需要营养
D,能自主清洁空气，体现生物能对外界刺激做出反应
10.花盆倾倒后一段时间，盆内植物的根向地生长，茎则背地生长（如图），这一现象主要体现的生物基本
特征是(
A.能对刺激作出反应
B.生活需要营养
C.能排出体内产生的废物
D.能繁殖后代
11.走进“荷兰花海”你会看到各类郁金香争奇斗艳：粉白相间的“热库”、紫黑色的“夜皇后”、黄底红纹的“铭
牌”、金色的“纯金”，以上描述体现的生物生命现象是(
A.生物能生长和繁殖
B.生物的生活需要营养
C.生物能进行呼吸
D.生物具有变异的特性
12.随着科学技术的飞速发展，我国的太空探索取得了突破性进展。神舟十四号乘组执行任务期间，我国
在国际上首次完成了水稻从种子到种子全生命周期空间培养实验，获得了成熟的太空水稻种子。2024年
11月，这批太空水稻的种子已经在大田里试种，获得丰收。在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含
有水的土壤生长，这体现了(
A.生畅能进行呼吸
B.生物有遗传和变异的特性
C.生物能排出体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应

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