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广东省肇庆市封开县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．（2025九上·封开期末）主持测定了铟、铀等元素相对原子质量新值的是
A．屠呦呦 B．门捷列夫 C．张青莲 D．袁隆平
【答案】C
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、 屠呦呦提取青蒿素，不符合题意；
B、门捷列夫发现元素周期律，制得元素周期表，不符合题意；
C、我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铀、锑、锗、镝等元素的相对原子质量新值，符合题意；
D、 袁隆平研制出杂交水稻，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据所给各科学家的主要贡献分析。
2．（2025九上·封开期末）酒精运输车合适位置应张贴的标志是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、该标志是节水标志，A不符合题意；
B、该标志是易燃液体标志，酒精（乙醇）是液体，具有可燃性，运输酒精的车辆应该张贴易燃物标志，B符合题意；
C、该标志是有有毒品标志，酒精不属于有毒品，C不符合题意；
D、该标志是腐蚀品标志，酒精不属于腐蚀品，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】酒精（乙醇）是液体，具有可燃性，属于易燃物，运输酒精的车辆应该张贴易燃物图标。
3．（2025九上·封开期末）化学用语是学习化学的工具，下列表示两个氢分子的是
A．H2 B．2H C．2H2 D．H2O2
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A：H2 表示1个氢分子，A错误；
B：2H表示2个氢原子，B错误；
C：2H2中，化学式H2表示氢分子，前面的“2”表示分子个数，即2个氢分子，C正确；
D：H2O2是过氧化氢的化学式，与氢分子无关，D错误。
【分析】元素符号前的数字表示原子个数；化学式前的数字表示分子个数；化学式本身表示1个分子（或物质）。
4．（2025九上·封开期末）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是
A．稻花香里说丰年：分子在不断运动
B．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL：分子间有空隙
C．湿衣服在充足的阳光下容易晾干：分子的运动速率随温度升高而加快
D．物质能热胀冷缩：分子的大小随温度交化而变化
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A：稻花香能被闻到，是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，A正确；
B：酒精与水混合后体积变小，是因为分子间存在间隙，两种分子相互填充了彼此的间隙，B正确；
C：阳光下湿衣服易晾干，是因为温度升高，分子的运动速率加快，水分分子更快扩散，C正确；
D：物质热胀冷缩，是因为分子间的间隙随温度变化而改变（温度升高间隙变大，温度降低间隙变小），而非分子本身的大小改变，D错误。
【分析】依据分子的核心性质（不断运动、分子间有间隙、分子大小不变，间隙随温度变化），逐一匹配生活现象的解释逻辑。
5．（2025九上·封开期末）下列做法不科学的是
A．冬天用煤取暖时开窗通风
B．发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风
C．博物馆内严禁烟火
D．易燃易爆物品不与其他物质混存，隔离贮存
【答案】B
【知识点】一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A：冬天用煤取暖时开窗通风，可防止煤不完全燃烧产生一氧化碳中毒，该做法科学。
B：发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风，易产生电火花引发爆炸，该做法不科学。
C：博物馆内严禁烟火，可防止火灾损坏文物，该做法科学。
D：易燃易爆物品隔离贮存，可避免发生危险，该做法科学。
综上，答案选B。
【分析】本题通过分析每个做法涉及的安全知识（一氧化碳中毒预防、燃气泄漏处理、火灾预防、易燃易爆物品贮存），判断做法是否科学。
6．（2025九上·封开期末）粽子不仅是一种美食，还具有一定的文化内涵。在中国，端午节吃粽子的习俗已经流传了几千年，它不仅是一种传统的饮食文化，也是人们对美好生活的向往和祝福。完成下面小题。
（1）粽子采用真空包装是为了隔绝
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
（2）在下列制作粽子的环节中，涉及物质发生化学变化的是
A．清洗竹叶 B．淘洗糯米 C．竹叶包粽 D．生火煮粽
（3）“端午时节粽飘香”。据研究，粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚（化学式为C8H8O）。下列说法正确的是
A．对乙烯基苯酚中碳、氢元素的质量分数相等
B．对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为8：8：1
C．对乙烯基苯酚由碳、氢、氧三种元素组成
D．1个C8H8O分子含有16个原子
【答案】（1）A
（2）D
（3）C
【知识点】化学式的书写及意义；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学式的相关计算；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）粽子真空包装是为了隔绝氧气（氧气会使食物氧化变质），答案选A。
（2）生火煮粽过程中有新物质生成（如糯米煮熟发生化学变化），属于化学变化；清洗竹叶、淘洗糯米、竹叶包粽均无新物质生成，属于物理变化，答案选D。
（3）A：对乙烯基苯酚中碳、氢元素的质量比为(12×8)：(1×8)=12：1，质量分数不相等，该说法错误。
B：碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×8)：(1×8)：16 = 12：1：2，不是8：8：1，该说法错误。
C：由化学式C_8H_8O可知，对乙烯基苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，该说法正确。
D：1个C_8H_8O分子含有8 + 8 + 1 = 17个原子，不是16个，该说法错误。
答案选C。
【分析】本题围绕粽子相关的化学知识，从食品防腐、化学变化判断、化学式含义三个角度进行考查，逐一分析每个选项的原理或概念。
突破点：食品真空包装的目的是隔绝氧气，防止氧化变质。
化学变化的判断依据是有新物质生成，生火煮粽过程涉及物质的化学变化。
化学式的含义包括元素组成、原子个数比、元素质量比、分子中原子总数等，需结合化学式逐一计算分析。
（1）粽子真空包装是为了隔绝氧气（氧气会使食物氧化变质），答案选A。
（2）生火煮粽过程中有新物质生成（如糯米煮熟发生化学变化），属于化学变化；清洗竹叶、淘洗糯米、竹叶包粽均无新物质生成，属于物理变化，答案选D。
（3）A：对乙烯基苯酚中碳、氢元素的质量比为(12×8)：(1×8)=12：1，质量分数不相等，该说法错误。
B：碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×8)：(1×8)：16 = 12：1：2，不是8：8：1，该说法错误。
C：由化学式C_8H_8O可知，对乙烯基苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，该说法正确。
D：1个C_8H_8O分子含有8 + 8 + 1 = 17个原子，不是16个，该说法错误。
答案选C。
7．（2025九上·封开期末）氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是
A．图中X的数值是8 B．镓原子的中子数是31
C．镓原子的核电荷数是69.72 D．镓元素为非金属元素
【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A：在原子中，质子数=核外电子数，即31 = 2 + X + 18 + 3，解得X = 8，该说法正确。
B：镓的原子序数为31（质子数为31），相对原子质量为69.72，中子数≈相对原子质量 - 质子数≈69.72 - 31 ≈ 39，不是31，该说法错误。
C：镓的核电荷数等于质子数，为31，不是69.72（69.72是相对原子质量），该说法错误。
D：镓元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，不是非金属元素，该说法错误。
综上，答案选A。
【分析】本题通过分析镓的原子结构示意图和元素周期表信息，结合原子结构、元素分类、相对原子质量等知识，判断每个选项的正误。
8．（2025九上·封开期末）鉴别 CO、 O2、 CO2 三种气体，最简便的方法是
A．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
B．检验三种气体的溶解性
C．用燃着的木条分别接触导出的气体
D．将气体分别通入澄清石灰水中
【答案】C
【知识点】氧气的检验和验满；二氧化碳的化学性质；探究二氧化碳的性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A：二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳和氧气无此现象，无法鉴别一氧化碳和氧气，该方法不简便。
B：检验三种气体的溶解性操作复杂，不是最简便的方法。
C：用燃着的木条分别接触导出的气体，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，气体能燃烧的是一氧化碳，该方法简便且能一次性鉴别三种气体，正确。
D：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳和氧气无此现象，无法鉴别一氧化碳和氧气，该方法不简便。
综上，答案选C。
【分析】本题通过分析鉴别三种气体的不同方法的可行性和简便性，选择最适宜的鉴别方式。
9．（2025九上·封开期末）下列实验操作中，正确的是
A．加热固体药品 B．检验氧气
C．倾倒液体 D．加入石灰石
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A：加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，该操作错误。
B：检验氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则为氧气，该操作正确。
C：倾倒液体时，瓶塞应倒放，防止污染试剂，该操作错误。
D：加入块状石灰石时，应先将试管横放，用镊子将石灰石放在试管口，再慢慢竖起试管，防止打破试管，该操作错误。
综上，答案选B。
【分析】本题通过分析每个实验操作的规范要求，判断操作的正确性。
10．（2025九上·封开期末） 黑火药是我国古代“四大发明”之一，由木炭（C）、硫（S）和硝酸钾（KNO3）按一定比例混合而成。下列说法中，正确的是（　　）
A．黑火药由黑火药分子构成
B．黑火药的三种成分混合后不再保持各自的化学性质
C．黑火药燃烧前后，碳原子的存在形式保持不变
D．黑火药燃烧前后，原子的种类和数目保持不变
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、 黑火药由不同种物质组成，即由多种分子或原子构成 ，不符合题意；
B、 黑火药的三种成分混合后不发生化学变化，仍保持各自的化学性质 ，不符合题意；
C、 黑火药燃烧前后，碳原子发生了重新组合，由单质变成了化合物，存在形式发生了改变 ，不符合题意；
D、 黑火药燃烧前后，原子的种类和数目保持不变 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据混合物由不同种物质组成分析；
B、根据混合物各成分不发生化学变化分析；
C、根据黑火药燃烧前后碳由单质变成化合物分析；
D、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。
11．（2025九上·封开期末）下列关于化学方程式 3O2+ 4Al2Al2O3的叙述中，正确的是
A．读作铝加氧气等于氧化铝
B．表示氧化铝分解生成铝和氧气
C．表示4个铝和3个氧气在点燃的条件下生成2个氧化铝
D．表示每108份质量的铝恰好与96份质量的氧气完全反应，生成204份质量的氧化铝
【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A：化学方程式中“+”应读作“和”，“=”应读作“生成”，该反应应读作“点燃条件下，铝和氧气反应生成氧化铝”，而非“铝加氧气等于氧化铝”，说法错误。
B：该化学方程式表示的是铝和氧气在点燃条件下生成氧化铝，并非氧化铝分解生成铝和氧气，说法错误。
C：化学方程式中的化学计量数表示的是粒子个数比，应表述为“4个铝原子和3个氧分子在点燃条件下生成2个氧化铝分子”，而非“4个铝和3个氧气”，说法错误。
D：根据化学方程式计算质量比，铝的相对原子质量为27，4个铝原子质量为4×27 = 108；氧气的相对分子质量为32，3个氧分子质量为3×32 = 96；氧化铝的相对分子质量为2×(27×2 + 16×3) = 204，所以表示每108份质量的铝恰好与96份质量的氧气完全反应，生成204份质量的氧化铝，说法正确。
综上，答案选D。
【分析】本题通过分析化学方程式的读法、含义（反应类型、粒子个数比、质量比），判断每个选项的正误。
12．（2025九上·封开期末）物质的性质在很大程度上决定用途，以下性质和对应用途的描述均正确的是
序号 物质性质 物质用途
A 氧气具有助燃性 用于火箭燃料
B 液氮汽化吸热 液氮用于冷冻麻醉手术
C 二氧化碳是无色、无臭的气体 二氧化碳用于生产碳酸饮料
D 稀有气体化学性质极不活泼 稀有气体用于制作霓虹灯
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A：氧气具有助燃性，可作助燃剂，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，该描述错误。
B：液氮汽化吸热，能使周围温度急剧降低，可用于冷冻麻醉手术，该描述正确。
C：二氧化碳用于生产碳酸饮料是因为其能与水反应生成碳酸，而非因为其是无色无臭的气体，该描述错误。
D：稀有气体用于制作霓虹灯是因为其通电时能发出不同颜色的光，而非因为化学性质极不活泼，该描述错误。
综上，答案选B。
【分析】本题通过分析物质性质与用途的对应关系，判断每个选项的正确性。
13．（2025九上·封开期末）某化学探究小组运用手持技术探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A．反应的化学方程式是4Fe+3O22Fe2O3
B．铁丝绕成螺旋状是为了充分提高氧气的温度与含量
C．铁丝燃烧出现“火星四射”的现象应该在20秒之前
D．开始采集数据时，瓶内是纯净的O2
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，而非4Fe+3O22Fe2O3，该说法错误。
B：铁丝绕成螺旋状是为了增大与氧气的接触面积，使反应更充分，并非为了提高氧气的温度与含量，该说法错误。
C：从图像可知，20秒前氧气的体积分数急剧下降，说明铁丝燃烧消耗氧气，因此铁丝燃烧出现“火星四射”的现象应该在20秒之前，该说法正确。
D：开始采集数据时，氧气的体积分数约为80%，不是纯净的O2，该说法错误。
综上，答案选C。
【分析】本题结合铁丝在氧气中燃烧的实验装置、化学方程式及氧气含量变化图像，分析每个选项的正误。
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。
14．（2025九上·封开期末）化学与生活息息相关，请用化学知识解释生活中的问题。
（1）用墨书写的古字画长久不褪色，主要原因是　 　。
（2）俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石具有的性质是　 　。
（3）炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭，灭火原理是　 　。
（4）《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，酢即醋酸，该过程发生了　 　 （填“物理”或“化学”）变化。
（5）低碳生活既是一种生活方式，又是一种可持续发展的环保责任，低碳生活从你我做起，请写出一种具体做法　 　（写一条即可）。
（6）《神农本草经》记载，将丹砂（主要成分是HgS）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体，该变化用化学方程式表示为　 　。
【答案】（1）常温下，碳的化学性质不活泼（或稳定）
（2）硬度大
（3）隔绝氧气（空气）
（4）化学
（5）公交出行
（6）
【知识点】化学方程式的书写与配平；碳的化学性质；碳单质的性质和用途；灭火的原理和方法
【解析】【解答】(1) 用墨书写的古字画长久不褪色，主要原因是常温下，碳的化学性质不活泼（或稳定）。
(2) “没有金刚钻，不揽瓷器活”说明金刚石具有硬度大的性质。
(3) 炒菜时油锅起火用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气（空气）。
(4) “粟米曲作酢”（生成醋酸）的过程有新物质生成，发生了化学变化。
(5) 低碳生活的具体做法如公交出行（或节约用电、纸张双面使用等）。
(6) 丹砂（HgS）在空气中焙烧的化学方程式为 。
【分析】本题围绕化学与生活的联系，从碳的化学性质、物质硬度、灭火原理、物质变化类型、低碳生活实践及化学方程式书写等方面逐一解答。
（1）墨的主要成分是碳的单质，用墨书写的古字画长久不褪色，主要原因是常温下，碳的化学性质不活泼或稳定，不易发生反应；
（2）俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石具有硬度大的性质；
（3）炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气（空气），达到灭火的目的；
（4）《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，酢即醋酸，该过程有新物质醋酸生成，发生了化学变化；
（5）低碳生活从你我做起，符合低碳生活的做法有植树造林、坐公交出行等；
（6）将丹砂（主要成分是HgS）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该气体为二氧化硫，故该反应为硫化汞和氧气加热生成汞和二氧化硫，化学方程式为
。
15．（2025九上·封开期末）神舟十三号载人飞船于2022年4月16日成功返回地面，圆满完成任务。氧气、水、食物等是维持航天员在空间站生存的必需物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用。请分析过程，回答下列问题。
（1）从微观角度分析，液态水与气态水的区别是　 　。
（2）由图可知，目前空间站通过物质循环获得水的途径共有　 　条。
（3）二氧化碳收集系统中的分子筛表面布满孔穴，结构类似于活性炭，具有　 　作用。
（4）一定条件下，“萨巴蒂尔反应器”中发生的转化反应原理为　 　（用化学方程式表示），该技术的优点在于　 　。
（5）空间站获得氧气的原理是　 　（用化学方程式表示）。
【答案】（1）分子之间的间隔不同
（2）3
（3）吸附
（4）；减少二氧化碳的排放
（5）
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】(1) 从微观角度分析，液态水与气态水的区别是分子之间的间隔不同。
(2) 由图可知，空间站通过物质循环获得水的途径共有3条（水净化系统处理水汽、尿液处理系统处理尿液、萨巴蒂尔反应器生成水）。
(3) 分子筛结构类似于活性炭，具有吸附作用。
(4) 萨巴蒂尔反应器中发生的反应化学方程式为 ，该技术的优点在于减少二氧化碳的排放（实现二氧化碳的循环利用）。
(5) 空间站获得氧气的原理是水电解，化学方程式为 。
【分析】本题围绕空间站物质循环系统，从微观粒子间隔、物质循环途径、物质性质、化学方程式书写及技术优点等方面逐一分析解答。
（1）液态水与气态水都由水分子构成，它们分子之间的间隔不同，使得水的状态不同，液态水分子间隔比气态水小；
（2）由图可知，航天员呼吸生成水，将航天员的尿液净化得到水，二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲烷，故目前空间站通过物质循环获得水的途径共有3条；
（3）二氧化碳收集系统中的分子筛表面布满孔穴，结构类似于活性炭，具有吸附作用；
（4）由示意图可知，“萨巴蒂尔反应器”进入二氧化碳和氢气，生成了甲烷和水，所以二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为；
该过程吸收了二氧化碳，可以减少二氧化碳的排放；
（5）由图可知，空间站获得氧气的原理是电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为。
16．（2025九上·封开期末）请回答下列问题。
（1）实验室制取氧气（O2）及性质检验。
ⅰ.图中仪器a的名称是　 　。
ⅱ.用高锰酸钾制取氧气（O2），应选择图中的　 　（填字母）作发生装置，化学方程式为　 　。
ⅲ.收集一瓶氧气（O2）并进行性质检验。
现象：硫燃烧时，生成刺激性气味的气体和　 　（填字母）。
a.产生大量白烟 b.生成黑色固体 c.发出蓝紫色火焰
图中集气瓶中水的作用是　 　。
（2）如图有六种途径可以制得氧气：
ⅰ.写出A途径的化学反应方程式：　 　。基本反应类型是　 　反应（填基本反应类型）。
ⅱ.图中　 　（填字母代号）途径属于物理变化。
【答案】（1）锥形瓶；A；；c；吸收生成的SO2，防止污染空气
（2）；分解；D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）实验室制取氧气及性质检验
ⅰ. 图中仪器a的名称是锥形瓶。
ⅱ. 用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型反应，应选择图中的A作发生装置，化学方程式为 。
ⅲ. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，故选c；集气瓶中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空气。
（2）制氧途径分析
ⅰ. A途径是过氧化氢在二氧化锰催化下分解，化学反应方程式为 ，该反应由一种物质生成两种物质，基本反应类型是分解反应。
ⅱ. 从空气中分离氧气（途径D）是利用各成分沸点不同，无新物质生成，属于物理变化，故选D。
【分析】本题围绕氧气的制取（发生装置选择、化学方程式书写）、性质检验及制氧途径（反应类型、物理变化判断）展开，结合实验装置图和反应原理逐一分析。
（1）ⅰ、仪器a的名称是锥形瓶；
ⅱ、用高锰酸钾制取氧气，需要固体加热型发生装置，则应选择图中的A作发生装置；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
ⅲ、硫燃烧时，生成刺激性气味的气体和发出蓝紫色火焰，故选：c；
硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，二氧化硫能溶于水，则图中集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
（2）ⅰ、A途径的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为；
该反应是一种物质生成两种物质，符合一变多的特点，基本反应类型是分解反应；
ⅱ、图中D途径是利用液氮和液氧的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取氧气，该过程中没有新物质生成，属于物理变化。
17．（2025九上·封开期末）为了帮助同学们更好地理解“空气中氧气含量的测定”的实验原理，老师利用传感器技术测定了实验装置内的压强。
Ⅰ.测定空气里氧气含量的步骤如下：
a.完成装置气密性检查
b.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份
c.用弹簧夹夹紧胶皮管
d.点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象
e.待红磷熄灭后，冷却至室温后打开弹簧夹，观察现象
（1）步骤d中反应的化学方程式是　 　。
（2）步骤e中观察到的现象是烧杯中的水　 　。
（3）在上述步骤中，导致图2中DE段气压变化的实验操作是　 　（填字母序号）。
（4）下边甲图为图2中A点时集气瓶内气体组成的微观示意图，请在乙图中画出D点集气瓶内气体组成的微观示意图　 　（画在答题卡上）。
Ⅱ.食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们尝试用右图3装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：
实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45
量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7
（5）脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成Fe（OH）2固体，写出该反应的化学方程式　 　。
（6）分析表中数据得知，至少经过　 　分钟后，量筒中的液面不再下降。
（7）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约为　 　。（结果精确到0.1%）
（8）若实验结束时，量筒中的液面不再下降时，读取量筒中液面时俯视，则测得的氧气含量比真实值　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】；倒吸入瓶中，倒吸入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一；e；；；30；20.2%；偏小
【知识点】测定空气中的氧气含量；金属锈蚀的条件及其防护；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】Ⅰ. 空气中氧气含量的测定
(1) 步骤d中红磷燃烧的化学方程式是。
(2) 步骤e中，红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小，观察到烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水的体积约占集气瓶水面上方空间的1/5。
(3) 图2中DE段气压变化是因为打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，对应步骤e。
(4) D点时氧气已被消耗，集气瓶内主要是氮气，微观示意图中应只有N2分子（数量约为原氧气分子的4倍，保持分子总数与原空气微观示意图中分子总数的比例关系）。
Ⅱ. 食品脱氧剂测定空气中氧气含量
(5) 铁粉与氧气、水反应生成Fe(OH)2的化学方程式为 。
(6) 分析表中数据，30分钟后量筒中液面刻度不再变化，故至少经过30分钟后，量筒中的液面不再下降。
(7) 广口瓶中氧气的体积为50mL - 19.7mL = 30.3mL，广口瓶容积为150mL，则氧气的体积分数为×100%=20.2% 。
(8) 读取量筒中液面时俯视，会导致读取的水的体积偏小，即测得的氧气体积偏小，故测得的氧气含量比真实值偏小。
【分析】本题围绕“空气中氧气含量的测定”实验，从化学方程式书写、实验现象、压强变化、微观示意图及数据处理等角度展开，结合实验原理和操作逐一分析。
18．（2025九上·封开期末）我国首个海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白，对我国实现“双碳”目标具有重要意义。
（1）“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”指的是　 　（填“C”“CO”或“CO2”）。
（2）CO2在封存之前要先“捕捉”，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程（如1图）。
i. 1图中固体和液体分离的操作方法是　 　，反应1属于　 　反应（填基本反应类型）。
ⅱ.请用化学方程式表示1图中“捕捉”CO2的原理　 　；
ⅲ.反应器中溶液采用喷雾形式的目的是　 　。
（3）“碳封存”技术中，将分离出的CO2通入压缩机加压，从微观角度分析，CO2能被压缩的原因是　 　。
（4）被封存的CO2可用于食品保鲜、　 　等（任写一种），也可以转化成甲醇。转化过程是在纳米纤维的催化作用下二氧化碳和氢气反应生成甲醇（如2图，图中的微粒恰好完全反应）。请画出2图中丁物质的微粒图　 　（画在答题卡上）。
【答案】（1）CO2
（2）过滤；分解；；增大与二氧化碳的接触面积，提高二氧化碳的吸收率
（3）分子间有间隙
（4）人工降雨；
【知识点】分子的定义与分子的特性；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；化学反应的实质
【解析】【解答】(1) “双碳”目标中的“碳”指的是CO2。
(2) ⅰ. 1图中固体和液体分离的操作方法是过滤；反应1是碳酸钙高温分解，属于分解反应。
ⅱ. “捕捉”CO_2的原理是 。
ⅲ. 反应器中溶液采用喷雾形式的目的是增大与二氧化碳的接触面积，提高二氧化碳的吸收率。
(3) 从微观角度分析，CO2能被压缩的原因是分子间有间隙。
(4) 被封存的CO2可用于人工降雨（或灭火等）；根据质量守恒定律，丁物质是水，微观粒图为一个由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子（H2O分子模型）。
【分析】本题围绕二氧化碳封存技术，从“双碳”概念、物质分离方法、反应类型、化学方程式、微观粒子性质及二氧化碳用途等方面逐一解答。
（1）碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。“碳达峰”，就是指二氧化碳年总量的排放在某一个时期达到历史最高值，达到峰值之后逐步降低。“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”就是指二氧化碳CO2；
（2）i、在1图中要将固体和液体分离的操作方法是过滤，它是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法；
反应1是碳酸钙高温下反应生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为，该反应由一种物质生成两种物质，基本反应类型为分解反应；
ii、1图中“捕捉”CO2是利用氢氧化钙和二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；
iii、把反应器中的溶液采用喷雾形式，这样可以使溶液分散成小液滴，从而增大与二氧化碳的接触面积，让反应进行得更充分，提高二氧化碳的吸收率；
（3）“碳封存”技术中，将分离出的CO2通入压缩机加压，从微观角度分析，CO2能被压缩的原因是分子间有间隔；
（4）被封存的CO2有很多用途，比如可以作为气体肥料，因为植物光合作用需要二氧化碳；也可以用于灭火，因为二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大等，还可以用于人工降雨，是因为固态二氧化碳易升华吸热，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴；
如2图，图中的微粒恰好完全反应，反应前有6个H、1个C、2个O，反应后已知物中有4个H、1个C、1个O，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则丁中含有2个H、1个O，即为H2O，丁物质的微粒图为。
19．（2025九上·封开期末）某火力发电厂为防止燃煤烟气中的排出后污染环境，选择使用石灰石进行烟气脱疏，这个过程中会发生化学反应：CaCO3 + 2SO2 + O22CaSO4+2X。回答下列问题：
（1）SO2不属于　 　（选填“化合物”“单质” 或“氧化物”）。
（2）SO2中硫元素与氧元素的质量比是：　 　。
（3）X是　 　（填化学式），CaSO4中硫元素化合价是　 　。
（4）若火力发电厂每天燃煤产生32 吨SO2，通过以上反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗CaCO3的质量是多少吨？（写出计算过程）
【答案】（1）单质
（2）1：1
（3）CO2；+6
（4）解：设每天至少需要消耗CaCO3的质量是x，
x=50t
答：设每天至少需要消耗CaCO3的质量是50t。
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】(1) SO_2由硫和氧两种元素组成，属于化合物和氧化物，不属于单质。
(2) SO_2中硫元素与氧元素的质量比为32：(16×2) = 1：1。
(3) 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，可推出X的化学式为CO2；在CaSO4中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，设硫元素化合价为x，则(+2) + x + (-2)×4 = 0，解得x = +6。
【分析】本题围绕含硫烟气脱硫的化学反应，从物质分类、元素质量比、化学式推断、化合价计算及化学方程式计算等方面逐一分析。
（1）SO2是由硫元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，属于氧化物，不属于单质；
（2）SO2中硫元素与氧元素的质量比是32：（16×2）=1：1；
（3）由反应的化学方程式可知，反应前有2个Ca、2个C、2个S、12个O，反应后除2X外有2个Ca、0个C、2个S、8个O，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则2X中含有2个C、4个O，所以X的化学式是CO2；
CaSO4中钙元素的化合价是+2，氧元素的化合价是-2，设硫元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则有（+2）+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故CaSO4中硫元素化合价是+6；
（4）见答案。
1 / 1广东省肇庆市封开县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．（2025九上·封开期末）主持测定了铟、铀等元素相对原子质量新值的是
A．屠呦呦 B．门捷列夫 C．张青莲 D．袁隆平
2．（2025九上·封开期末）酒精运输车合适位置应张贴的标志是
A． B．
C． D．
3．（2025九上·封开期末）化学用语是学习化学的工具，下列表示两个氢分子的是
A．H2 B．2H C．2H2 D．H2O2
4．（2025九上·封开期末）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是
A．稻花香里说丰年：分子在不断运动
B．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL：分子间有空隙
C．湿衣服在充足的阳光下容易晾干：分子的运动速率随温度升高而加快
D．物质能热胀冷缩：分子的大小随温度交化而变化
5．（2025九上·封开期末）下列做法不科学的是
A．冬天用煤取暖时开窗通风
B．发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风
C．博物馆内严禁烟火
D．易燃易爆物品不与其他物质混存，隔离贮存
6．（2025九上·封开期末）粽子不仅是一种美食，还具有一定的文化内涵。在中国，端午节吃粽子的习俗已经流传了几千年，它不仅是一种传统的饮食文化，也是人们对美好生活的向往和祝福。完成下面小题。
（1）粽子采用真空包装是为了隔绝
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
（2）在下列制作粽子的环节中，涉及物质发生化学变化的是
A．清洗竹叶 B．淘洗糯米 C．竹叶包粽 D．生火煮粽
（3）“端午时节粽飘香”。据研究，粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚（化学式为C8H8O）。下列说法正确的是
A．对乙烯基苯酚中碳、氢元素的质量分数相等
B．对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为8：8：1
C．对乙烯基苯酚由碳、氢、氧三种元素组成
D．1个C8H8O分子含有16个原子
7．（2025九上·封开期末）氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是
A．图中X的数值是8 B．镓原子的中子数是31
C．镓原子的核电荷数是69.72 D．镓元素为非金属元素
8．（2025九上·封开期末）鉴别 CO、 O2、 CO2 三种气体，最简便的方法是
A．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
B．检验三种气体的溶解性
C．用燃着的木条分别接触导出的气体
D．将气体分别通入澄清石灰水中
9．（2025九上·封开期末）下列实验操作中，正确的是
A．加热固体药品 B．检验氧气
C．倾倒液体 D．加入石灰石
10．（2025九上·封开期末） 黑火药是我国古代“四大发明”之一，由木炭（C）、硫（S）和硝酸钾（KNO3）按一定比例混合而成。下列说法中，正确的是（　　）
A．黑火药由黑火药分子构成
B．黑火药的三种成分混合后不再保持各自的化学性质
C．黑火药燃烧前后，碳原子的存在形式保持不变
D．黑火药燃烧前后，原子的种类和数目保持不变
11．（2025九上·封开期末）下列关于化学方程式 3O2+ 4Al2Al2O3的叙述中，正确的是
A．读作铝加氧气等于氧化铝
B．表示氧化铝分解生成铝和氧气
C．表示4个铝和3个氧气在点燃的条件下生成2个氧化铝
D．表示每108份质量的铝恰好与96份质量的氧气完全反应，生成204份质量的氧化铝
12．（2025九上·封开期末）物质的性质在很大程度上决定用途，以下性质和对应用途的描述均正确的是
序号 物质性质 物质用途
A 氧气具有助燃性 用于火箭燃料
B 液氮汽化吸热 液氮用于冷冻麻醉手术
C 二氧化碳是无色、无臭的气体 二氧化碳用于生产碳酸饮料
D 稀有气体化学性质极不活泼 稀有气体用于制作霓虹灯
A．A B．B C．C D．D
13．（2025九上·封开期末）某化学探究小组运用手持技术探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A．反应的化学方程式是4Fe+3O22Fe2O3
B．铁丝绕成螺旋状是为了充分提高氧气的温度与含量
C．铁丝燃烧出现“火星四射”的现象应该在20秒之前
D．开始采集数据时，瓶内是纯净的O2
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。
14．（2025九上·封开期末）化学与生活息息相关，请用化学知识解释生活中的问题。
（1）用墨书写的古字画长久不褪色，主要原因是　 　。
（2）俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石具有的性质是　 　。
（3）炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭，灭火原理是　 　。
（4）《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，酢即醋酸，该过程发生了　 　 （填“物理”或“化学”）变化。
（5）低碳生活既是一种生活方式，又是一种可持续发展的环保责任，低碳生活从你我做起，请写出一种具体做法　 　（写一条即可）。
（6）《神农本草经》记载，将丹砂（主要成分是HgS）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体，该变化用化学方程式表示为　 　。
15．（2025九上·封开期末）神舟十三号载人飞船于2022年4月16日成功返回地面，圆满完成任务。氧气、水、食物等是维持航天员在空间站生存的必需物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用。请分析过程，回答下列问题。
（1）从微观角度分析，液态水与气态水的区别是　 　。
（2）由图可知，目前空间站通过物质循环获得水的途径共有　 　条。
（3）二氧化碳收集系统中的分子筛表面布满孔穴，结构类似于活性炭，具有　 　作用。
（4）一定条件下，“萨巴蒂尔反应器”中发生的转化反应原理为　 　（用化学方程式表示），该技术的优点在于　 　。
（5）空间站获得氧气的原理是　 　（用化学方程式表示）。
16．（2025九上·封开期末）请回答下列问题。
（1）实验室制取氧气（O2）及性质检验。
ⅰ.图中仪器a的名称是　 　。
ⅱ.用高锰酸钾制取氧气（O2），应选择图中的　 　（填字母）作发生装置，化学方程式为　 　。
ⅲ.收集一瓶氧气（O2）并进行性质检验。
现象：硫燃烧时，生成刺激性气味的气体和　 　（填字母）。
a.产生大量白烟 b.生成黑色固体 c.发出蓝紫色火焰
图中集气瓶中水的作用是　 　。
（2）如图有六种途径可以制得氧气：
ⅰ.写出A途径的化学反应方程式：　 　。基本反应类型是　 　反应（填基本反应类型）。
ⅱ.图中　 　（填字母代号）途径属于物理变化。
17．（2025九上·封开期末）为了帮助同学们更好地理解“空气中氧气含量的测定”的实验原理，老师利用传感器技术测定了实验装置内的压强。
Ⅰ.测定空气里氧气含量的步骤如下：
a.完成装置气密性检查
b.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份
c.用弹簧夹夹紧胶皮管
d.点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象
e.待红磷熄灭后，冷却至室温后打开弹簧夹，观察现象
（1）步骤d中反应的化学方程式是　 　。
（2）步骤e中观察到的现象是烧杯中的水　 　。
（3）在上述步骤中，导致图2中DE段气压变化的实验操作是　 　（填字母序号）。
（4）下边甲图为图2中A点时集气瓶内气体组成的微观示意图，请在乙图中画出D点集气瓶内气体组成的微观示意图　 　（画在答题卡上）。
Ⅱ.食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们尝试用右图3装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：
实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45
量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7
（5）脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成Fe（OH）2固体，写出该反应的化学方程式　 　。
（6）分析表中数据得知，至少经过　 　分钟后，量筒中的液面不再下降。
（7）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约为　 　。（结果精确到0.1%）
（8）若实验结束时，量筒中的液面不再下降时，读取量筒中液面时俯视，则测得的氧气含量比真实值　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
18．（2025九上·封开期末）我国首个海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白，对我国实现“双碳”目标具有重要意义。
（1）“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”指的是　 　（填“C”“CO”或“CO2”）。
（2）CO2在封存之前要先“捕捉”，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程（如1图）。
i. 1图中固体和液体分离的操作方法是　 　，反应1属于　 　反应（填基本反应类型）。
ⅱ.请用化学方程式表示1图中“捕捉”CO2的原理　 　；
ⅲ.反应器中溶液采用喷雾形式的目的是　 　。
（3）“碳封存”技术中，将分离出的CO2通入压缩机加压，从微观角度分析，CO2能被压缩的原因是　 　。
（4）被封存的CO2可用于食品保鲜、　 　等（任写一种），也可以转化成甲醇。转化过程是在纳米纤维的催化作用下二氧化碳和氢气反应生成甲醇（如2图，图中的微粒恰好完全反应）。请画出2图中丁物质的微粒图　 　（画在答题卡上）。
19．（2025九上·封开期末）某火力发电厂为防止燃煤烟气中的排出后污染环境，选择使用石灰石进行烟气脱疏，这个过程中会发生化学反应：CaCO3 + 2SO2 + O22CaSO4+2X。回答下列问题：
（1）SO2不属于　 　（选填“化合物”“单质” 或“氧化物”）。
（2）SO2中硫元素与氧元素的质量比是：　 　。
（3）X是　 　（填化学式），CaSO4中硫元素化合价是　 　。
（4）若火力发电厂每天燃煤产生32 吨SO2，通过以上反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗CaCO3的质量是多少吨？（写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、 屠呦呦提取青蒿素，不符合题意；
B、门捷列夫发现元素周期律，制得元素周期表，不符合题意；
C、我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铀、锑、锗、镝等元素的相对原子质量新值，符合题意；
D、 袁隆平研制出杂交水稻，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据所给各科学家的主要贡献分析。
2．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、该标志是节水标志，A不符合题意；
B、该标志是易燃液体标志，酒精（乙醇）是液体，具有可燃性，运输酒精的车辆应该张贴易燃物标志，B符合题意；
C、该标志是有有毒品标志，酒精不属于有毒品，C不符合题意；
D、该标志是腐蚀品标志，酒精不属于腐蚀品，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】酒精（乙醇）是液体，具有可燃性，属于易燃物，运输酒精的车辆应该张贴易燃物图标。
3．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A：H2 表示1个氢分子，A错误；
B：2H表示2个氢原子，B错误；
C：2H2中，化学式H2表示氢分子，前面的“2”表示分子个数，即2个氢分子，C正确；
D：H2O2是过氧化氢的化学式，与氢分子无关，D错误。
【分析】元素符号前的数字表示原子个数；化学式前的数字表示分子个数；化学式本身表示1个分子（或物质）。
4．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A：稻花香能被闻到，是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，A正确；
B：酒精与水混合后体积变小，是因为分子间存在间隙，两种分子相互填充了彼此的间隙，B正确；
C：阳光下湿衣服易晾干，是因为温度升高，分子的运动速率加快，水分分子更快扩散，C正确；
D：物质热胀冷缩，是因为分子间的间隙随温度变化而改变（温度升高间隙变大，温度降低间隙变小），而非分子本身的大小改变，D错误。
【分析】依据分子的核心性质（不断运动、分子间有间隙、分子大小不变，间隙随温度变化），逐一匹配生活现象的解释逻辑。
5．【答案】B
【知识点】一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A：冬天用煤取暖时开窗通风，可防止煤不完全燃烧产生一氧化碳中毒，该做法科学。
B：发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风，易产生电火花引发爆炸，该做法不科学。
C：博物馆内严禁烟火，可防止火灾损坏文物，该做法科学。
D：易燃易爆物品隔离贮存，可避免发生危险，该做法科学。
综上，答案选B。
【分析】本题通过分析每个做法涉及的安全知识（一氧化碳中毒预防、燃气泄漏处理、火灾预防、易燃易爆物品贮存），判断做法是否科学。
6．【答案】（1）A
（2）D
（3）C
【知识点】化学式的书写及意义；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学式的相关计算；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）粽子真空包装是为了隔绝氧气（氧气会使食物氧化变质），答案选A。
（2）生火煮粽过程中有新物质生成（如糯米煮熟发生化学变化），属于化学变化；清洗竹叶、淘洗糯米、竹叶包粽均无新物质生成，属于物理变化，答案选D。
（3）A：对乙烯基苯酚中碳、氢元素的质量比为(12×8)：(1×8)=12：1，质量分数不相等，该说法错误。
B：碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×8)：(1×8)：16 = 12：1：2，不是8：8：1，该说法错误。
C：由化学式C_8H_8O可知，对乙烯基苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，该说法正确。
D：1个C_8H_8O分子含有8 + 8 + 1 = 17个原子，不是16个，该说法错误。
答案选C。
【分析】本题围绕粽子相关的化学知识，从食品防腐、化学变化判断、化学式含义三个角度进行考查，逐一分析每个选项的原理或概念。
突破点：食品真空包装的目的是隔绝氧气，防止氧化变质。
化学变化的判断依据是有新物质生成，生火煮粽过程涉及物质的化学变化。
化学式的含义包括元素组成、原子个数比、元素质量比、分子中原子总数等，需结合化学式逐一计算分析。
（1）粽子真空包装是为了隔绝氧气（氧气会使食物氧化变质），答案选A。
（2）生火煮粽过程中有新物质生成（如糯米煮熟发生化学变化），属于化学变化；清洗竹叶、淘洗糯米、竹叶包粽均无新物质生成，属于物理变化，答案选D。
（3）A：对乙烯基苯酚中碳、氢元素的质量比为(12×8)：(1×8)=12：1，质量分数不相等，该说法错误。
B：碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×8)：(1×8)：16 = 12：1：2，不是8：8：1，该说法错误。
C：由化学式C_8H_8O可知，对乙烯基苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，该说法正确。
D：1个C_8H_8O分子含有8 + 8 + 1 = 17个原子，不是16个，该说法错误。
答案选C。
7．【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A：在原子中，质子数=核外电子数，即31 = 2 + X + 18 + 3，解得X = 8，该说法正确。
B：镓的原子序数为31（质子数为31），相对原子质量为69.72，中子数≈相对原子质量 - 质子数≈69.72 - 31 ≈ 39，不是31，该说法错误。
C：镓的核电荷数等于质子数，为31，不是69.72（69.72是相对原子质量），该说法错误。
D：镓元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，不是非金属元素，该说法错误。
综上，答案选A。
【分析】本题通过分析镓的原子结构示意图和元素周期表信息，结合原子结构、元素分类、相对原子质量等知识，判断每个选项的正误。
8．【答案】C
【知识点】氧气的检验和验满；二氧化碳的化学性质；探究二氧化碳的性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A：二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳和氧气无此现象，无法鉴别一氧化碳和氧气，该方法不简便。
B：检验三种气体的溶解性操作复杂，不是最简便的方法。
C：用燃着的木条分别接触导出的气体，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，气体能燃烧的是一氧化碳，该方法简便且能一次性鉴别三种气体，正确。
D：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳和氧气无此现象，无法鉴别一氧化碳和氧气，该方法不简便。
综上，答案选C。
【分析】本题通过分析鉴别三种气体的不同方法的可行性和简便性，选择最适宜的鉴别方式。
9．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A：加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，该操作错误。
B：检验氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则为氧气，该操作正确。
C：倾倒液体时，瓶塞应倒放，防止污染试剂，该操作错误。
D：加入块状石灰石时，应先将试管横放，用镊子将石灰石放在试管口，再慢慢竖起试管，防止打破试管，该操作错误。
综上，答案选B。
【分析】本题通过分析每个实验操作的规范要求，判断操作的正确性。
10．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、 黑火药由不同种物质组成，即由多种分子或原子构成 ，不符合题意；
B、 黑火药的三种成分混合后不发生化学变化，仍保持各自的化学性质 ，不符合题意；
C、 黑火药燃烧前后，碳原子发生了重新组合，由单质变成了化合物，存在形式发生了改变 ，不符合题意；
D、 黑火药燃烧前后，原子的种类和数目保持不变 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据混合物由不同种物质组成分析；
B、根据混合物各成分不发生化学变化分析；
C、根据黑火药燃烧前后碳由单质变成化合物分析；
D、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。
11．【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A：化学方程式中“+”应读作“和”，“=”应读作“生成”，该反应应读作“点燃条件下，铝和氧气反应生成氧化铝”，而非“铝加氧气等于氧化铝”，说法错误。
B：该化学方程式表示的是铝和氧气在点燃条件下生成氧化铝，并非氧化铝分解生成铝和氧气，说法错误。
C：化学方程式中的化学计量数表示的是粒子个数比，应表述为“4个铝原子和3个氧分子在点燃条件下生成2个氧化铝分子”，而非“4个铝和3个氧气”，说法错误。
D：根据化学方程式计算质量比，铝的相对原子质量为27，4个铝原子质量为4×27 = 108；氧气的相对分子质量为32，3个氧分子质量为3×32 = 96；氧化铝的相对分子质量为2×(27×2 + 16×3) = 204，所以表示每108份质量的铝恰好与96份质量的氧气完全反应，生成204份质量的氧化铝，说法正确。
综上，答案选D。
【分析】本题通过分析化学方程式的读法、含义（反应类型、粒子个数比、质量比），判断每个选项的正误。
12．【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A：氧气具有助燃性，可作助燃剂，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，该描述错误。
B：液氮汽化吸热，能使周围温度急剧降低，可用于冷冻麻醉手术，该描述正确。
C：二氧化碳用于生产碳酸饮料是因为其能与水反应生成碳酸，而非因为其是无色无臭的气体，该描述错误。
D：稀有气体用于制作霓虹灯是因为其通电时能发出不同颜色的光，而非因为化学性质极不活泼，该描述错误。
综上，答案选B。
【分析】本题通过分析物质性质与用途的对应关系，判断每个选项的正确性。
13．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，而非4Fe+3O22Fe2O3，该说法错误。
B：铁丝绕成螺旋状是为了增大与氧气的接触面积，使反应更充分，并非为了提高氧气的温度与含量，该说法错误。
C：从图像可知，20秒前氧气的体积分数急剧下降，说明铁丝燃烧消耗氧气，因此铁丝燃烧出现“火星四射”的现象应该在20秒之前，该说法正确。
D：开始采集数据时，氧气的体积分数约为80%，不是纯净的O2，该说法错误。
综上，答案选C。
【分析】本题结合铁丝在氧气中燃烧的实验装置、化学方程式及氧气含量变化图像，分析每个选项的正误。
14．【答案】（1）常温下，碳的化学性质不活泼（或稳定）
（2）硬度大
（3）隔绝氧气（空气）
（4）化学
（5）公交出行
（6）
【知识点】化学方程式的书写与配平；碳的化学性质；碳单质的性质和用途；灭火的原理和方法
【解析】【解答】(1) 用墨书写的古字画长久不褪色，主要原因是常温下，碳的化学性质不活泼（或稳定）。
(2) “没有金刚钻，不揽瓷器活”说明金刚石具有硬度大的性质。
(3) 炒菜时油锅起火用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气（空气）。
(4) “粟米曲作酢”（生成醋酸）的过程有新物质生成，发生了化学变化。
(5) 低碳生活的具体做法如公交出行（或节约用电、纸张双面使用等）。
(6) 丹砂（HgS）在空气中焙烧的化学方程式为 。
【分析】本题围绕化学与生活的联系，从碳的化学性质、物质硬度、灭火原理、物质变化类型、低碳生活实践及化学方程式书写等方面逐一解答。
（1）墨的主要成分是碳的单质，用墨书写的古字画长久不褪色，主要原因是常温下，碳的化学性质不活泼或稳定，不易发生反应；
（2）俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石具有硬度大的性质；
（3）炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气（空气），达到灭火的目的；
（4）《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，酢即醋酸，该过程有新物质醋酸生成，发生了化学变化；
（5）低碳生活从你我做起，符合低碳生活的做法有植树造林、坐公交出行等；
（6）将丹砂（主要成分是HgS）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该气体为二氧化硫，故该反应为硫化汞和氧气加热生成汞和二氧化硫，化学方程式为
。
15．【答案】（1）分子之间的间隔不同
（2）3
（3）吸附
（4）；减少二氧化碳的排放
（5）
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】(1) 从微观角度分析，液态水与气态水的区别是分子之间的间隔不同。
(2) 由图可知，空间站通过物质循环获得水的途径共有3条（水净化系统处理水汽、尿液处理系统处理尿液、萨巴蒂尔反应器生成水）。
(3) 分子筛结构类似于活性炭，具有吸附作用。
(4) 萨巴蒂尔反应器中发生的反应化学方程式为 ，该技术的优点在于减少二氧化碳的排放（实现二氧化碳的循环利用）。
(5) 空间站获得氧气的原理是水电解，化学方程式为 。
【分析】本题围绕空间站物质循环系统，从微观粒子间隔、物质循环途径、物质性质、化学方程式书写及技术优点等方面逐一分析解答。
（1）液态水与气态水都由水分子构成，它们分子之间的间隔不同，使得水的状态不同，液态水分子间隔比气态水小；
（2）由图可知，航天员呼吸生成水，将航天员的尿液净化得到水，二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲烷，故目前空间站通过物质循环获得水的途径共有3条；
（3）二氧化碳收集系统中的分子筛表面布满孔穴，结构类似于活性炭，具有吸附作用；
（4）由示意图可知，“萨巴蒂尔反应器”进入二氧化碳和氢气，生成了甲烷和水，所以二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为；
该过程吸收了二氧化碳，可以减少二氧化碳的排放；
（5）由图可知，空间站获得氧气的原理是电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为。
16．【答案】（1）锥形瓶；A；；c；吸收生成的SO2，防止污染空气
（2）；分解；D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）实验室制取氧气及性质检验
ⅰ. 图中仪器a的名称是锥形瓶。
ⅱ. 用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型反应，应选择图中的A作发生装置，化学方程式为 。
ⅲ. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，故选c；集气瓶中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空气。
（2）制氧途径分析
ⅰ. A途径是过氧化氢在二氧化锰催化下分解，化学反应方程式为 ，该反应由一种物质生成两种物质，基本反应类型是分解反应。
ⅱ. 从空气中分离氧气（途径D）是利用各成分沸点不同，无新物质生成，属于物理变化，故选D。
【分析】本题围绕氧气的制取（发生装置选择、化学方程式书写）、性质检验及制氧途径（反应类型、物理变化判断）展开，结合实验装置图和反应原理逐一分析。
（1）ⅰ、仪器a的名称是锥形瓶；
ⅱ、用高锰酸钾制取氧气，需要固体加热型发生装置，则应选择图中的A作发生装置；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
ⅲ、硫燃烧时，生成刺激性气味的气体和发出蓝紫色火焰，故选：c；
硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，二氧化硫能溶于水，则图中集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
（2）ⅰ、A途径的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为；
该反应是一种物质生成两种物质，符合一变多的特点，基本反应类型是分解反应；
ⅱ、图中D途径是利用液氮和液氧的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取氧气，该过程中没有新物质生成，属于物理变化。
17．【答案】；倒吸入瓶中，倒吸入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一；e；；；30；20.2%；偏小
【知识点】测定空气中的氧气含量；金属锈蚀的条件及其防护；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】Ⅰ. 空气中氧气含量的测定
(1) 步骤d中红磷燃烧的化学方程式是。
(2) 步骤e中，红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小，观察到烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水的体积约占集气瓶水面上方空间的1/5。
(3) 图2中DE段气压变化是因为打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，对应步骤e。
(4) D点时氧气已被消耗，集气瓶内主要是氮气，微观示意图中应只有N2分子（数量约为原氧气分子的4倍，保持分子总数与原空气微观示意图中分子总数的比例关系）。
Ⅱ. 食品脱氧剂测定空气中氧气含量
(5) 铁粉与氧气、水反应生成Fe(OH)2的化学方程式为 。
(6) 分析表中数据，30分钟后量筒中液面刻度不再变化，故至少经过30分钟后，量筒中的液面不再下降。
(7) 广口瓶中氧气的体积为50mL - 19.7mL = 30.3mL，广口瓶容积为150mL，则氧气的体积分数为×100%=20.2% 。
(8) 读取量筒中液面时俯视，会导致读取的水的体积偏小，即测得的氧气体积偏小，故测得的氧气含量比真实值偏小。
【分析】本题围绕“空气中氧气含量的测定”实验，从化学方程式书写、实验现象、压强变化、微观示意图及数据处理等角度展开，结合实验原理和操作逐一分析。
18．【答案】（1）CO2
（2）过滤；分解；；增大与二氧化碳的接触面积，提高二氧化碳的吸收率
（3）分子间有间隙
（4）人工降雨；
【知识点】分子的定义与分子的特性；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；化学反应的实质
【解析】【解答】(1) “双碳”目标中的“碳”指的是CO2。
(2) ⅰ. 1图中固体和液体分离的操作方法是过滤；反应1是碳酸钙高温分解，属于分解反应。
ⅱ. “捕捉”CO_2的原理是 。
ⅲ. 反应器中溶液采用喷雾形式的目的是增大与二氧化碳的接触面积，提高二氧化碳的吸收率。
(3) 从微观角度分析，CO2能被压缩的原因是分子间有间隙。
(4) 被封存的CO2可用于人工降雨（或灭火等）；根据质量守恒定律，丁物质是水，微观粒图为一个由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子（H2O分子模型）。
【分析】本题围绕二氧化碳封存技术，从“双碳”概念、物质分离方法、反应类型、化学方程式、微观粒子性质及二氧化碳用途等方面逐一解答。
（1）碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。“碳达峰”，就是指二氧化碳年总量的排放在某一个时期达到历史最高值，达到峰值之后逐步降低。“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”就是指二氧化碳CO2；
（2）i、在1图中要将固体和液体分离的操作方法是过滤，它是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法；
反应1是碳酸钙高温下反应生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为，该反应由一种物质生成两种物质，基本反应类型为分解反应；
ii、1图中“捕捉”CO2是利用氢氧化钙和二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；
iii、把反应器中的溶液采用喷雾形式，这样可以使溶液分散成小液滴，从而增大与二氧化碳的接触面积，让反应进行得更充分，提高二氧化碳的吸收率；
（3）“碳封存”技术中，将分离出的CO2通入压缩机加压，从微观角度分析，CO2能被压缩的原因是分子间有间隔；
（4）被封存的CO2有很多用途，比如可以作为气体肥料，因为植物光合作用需要二氧化碳；也可以用于灭火，因为二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大等，还可以用于人工降雨，是因为固态二氧化碳易升华吸热，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴；
如2图，图中的微粒恰好完全反应，反应前有6个H、1个C、2个O，反应后已知物中有4个H、1个C、1个O，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则丁中含有2个H、1个O，即为H2O，丁物质的微粒图为。
19．【答案】（1）单质
（2）1：1
（3）CO2；+6
（4）解：设每天至少需要消耗CaCO3的质量是x，
x=50t
答：设每天至少需要消耗CaCO3的质量是50t。
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】(1) SO_2由硫和氧两种元素组成，属于化合物和氧化物，不属于单质。
(2) SO_2中硫元素与氧元素的质量比为32：(16×2) = 1：1。
(3) 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，可推出X的化学式为CO2；在CaSO4中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，设硫元素化合价为x，则(+2) + x + (-2)×4 = 0，解得x = +6。
【分析】本题围绕含硫烟气脱硫的化学反应，从物质分类、元素质量比、化学式推断、化合价计算及化学方程式计算等方面逐一分析。
（1）SO2是由硫元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，属于氧化物，不属于单质；
（2）SO2中硫元素与氧元素的质量比是32：（16×2）=1：1；
（3）由反应的化学方程式可知，反应前有2个Ca、2个C、2个S、12个O，反应后除2X外有2个Ca、0个C、2个S、8个O，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则2X中含有2个C、4个O，所以X的化学式是CO2；
CaSO4中钙元素的化合价是+2，氧元素的化合价是-2，设硫元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则有（+2）+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故CaSO4中硫元素化合价是+6；
（4）见答案。
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