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第二节：力的合成练习题
1.在如图所示的情景中,两个小孩能提起一桶水,一个大人同样能提起这桶水。这现象表明小孩提起水桶的______个力,与大人提起同一桶水的一个力的作用效果_______(选填“相同”或“不同”)。
2.假期社区服务劳动中,小明用200 N的力水平向前拉车,小芳用100 N的力水平向前推车,如图所示。则这两个力的合力大小是 ( )
A.200 N　 B.300 N　 C.500 N　 D.700 N
3.一个从飞机上跳下的跳伞运动员,他和伞的总重为650 N。打开降落伞前,运动员和伞所受的空气阻力为300 N,此时运动员和伞受到的合力的大小是__________N,方向_________。
4.竖直向上抛出一个重15 N的小球,小球在运动过程中受到的空气阻力为2 N,且大小不变,则小球在上升过程中,所受合力的大小和方向分别是 ( )
A.17 N,竖直向下　　 B.13 N,竖直向上 C.17 N,竖直向上 D.13 N,竖直向下
5.如图所示是小慧同学掷实心球的场景,图中虚线表示球的运动轨迹,球从a点上升到最高点b后下落到地面c点,然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是 ( )
A.球从a点上升到b点,是因为受到惯性作用
B.球在b点受到的合力为零
C.球从b点下落到c点,运动状态不断改变
D.球最终到d点停止,说明物体运动需要力来维持
6.如图所示是小韦同学在“探究同一直线上方向相同的两个力的合力”的实验中出现的情景。该同学在实验中使完全相同的弹簧伸长同样的长度,是为了使两次实验中力的作用效果_______(选填“相同”或“不同”),这里用到的物理学中的研究方法是____________;a中的测力计的拉力F=________N。
7.雨滴在空中加速下落时受到重力G和阻力f的作用,则雨滴下落过程中所受合力F合=___________(用上述字母表示)。若作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则(线段的长短表示力的大小,箭头方向表示力的方向),如图甲、乙所示,以表示F1和F2这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向,则图丙中F1和F2合力的大小为__________N。
答案
第二节　力的合成
1.两 相同
2.B
3.350 竖直向下
4.A
5.C
6.相同 等效替代法 3
7.G-f 50

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