9 天上有颗南仁东星 课件(共24张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

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9 天上有颗南仁东星 课件(共24张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

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(共24张PPT)
学习活动1:朗读课文1-2段,结合相关语句,找到南仁东心里的那颗梦想的种子。
少年时,南仁东心里就埋下了梦想的种子,那种子就是 。
示例
少年时,南仁东心里就埋下了梦想的种子,那种子就是探索星空。
少年时,南仁东心里就埋下了梦想的种子,那种子就是探索未知。
文章从看星星的往事写起,结构上贯穿全文,内容上表现南仁东从小就有好奇心和求知欲,对未知的事物充满着探索的兴趣,为之后他设计天眼做铺垫。
学习活动2:齐读南仁东写的诗歌,再次感受他对自然万物的喜爱,对浩瀚星空的兴趣与探索。
春雨催醒期待的嫩绿,
夏露折射万物的欢歌,
秋风编织七色锦缎,
冬日下生命乐章延续着它的优雅。
大窝凼时刻让我们发现,
给我们惊奇,感官安宁,万籁无声,
太空以它的神秘和绚丽,
召唤我们踏过平庸,
进入它无垠的广袤
——南仁东
学习活动1:朗读课文3-4段,结合相关语句,说说南仁东的梦想的种子萌发了怎样的嫩芽?
青年时期,南仁东的梦想萌芽了,
他想成为一位 的人。
示例
青年时期,南仁东的梦想萌芽了,他想成为一位为国家做出贡献的人。
青年时期,南仁东的梦想萌芽了,他想成为一位在历史星空中闪耀光芒的人。
将个人的梦想与国家的命运结合在一起,萌发出鲜嫩的梦想之芽。
学习活动2:历史星空中闪耀光芒的伟大人物促进了南仁东梦想的萌发,请你根据自己的积累,列举其中的一位人物,感受榜样的力量。
老师谈到了 ,他为祖国的 事业做出了巨大的贡献,这让南仁东热血沸腾,感受到了榜样的力量:个人的志向要与国家的未来结合在一起,才能闪耀光芒!
示例
老师谈到了 钱学森 ,他为祖国的 国防(导弹) 事业做出了巨大的贡献,这颗星星让南仁东热血沸腾,感受到了榜样的力量:个人的志向要与国家的未来结合在一起,才能闪耀光芒!
老师谈到了 李四光 ,他为祖国的 地质(发现大庆油田)事业做出了巨大的贡献,这颗星星让南仁东热血沸腾,感受到了榜样的力量:个人的志向要与国家的未来结合在一起,才能闪耀光芒!
学习活动1:请阅读课文5-39段,找出南仁东在追逐星星的过程中遇到了哪些困难,南仁东又是靠着怎样的品质克服这些困难的,结合具体语句分析,完成表格。
时间节点 工作内容 遭遇困境 精神品质
1968-1978
1993-1994
2006-2007
2011-2016
在小厂里做技术活儿
1.做小零件连连出废品。
2.众人对自主研发没有信心。
一丝不苟
敢于挑战
主持大射电望远镜的选址工作
1.去一百多个环境恶劣的地点实地考察,逐个筛选最合适的地址。
2.争取国际项目受阻。
坚持不懈
脚踏实地
吃苦耐劳
坚韧执着
自主建造中国500米口径的球面射电望远镜
众人和外国专家的质疑。
敢于挑战
敢为人先
富有远见
主持中国天眼项目
1.年事已高,身患重疾
2.自力更生,完全自主
3.时间紧迫,技术攻关
信念坚定
争分夺秒
默默坚守
大公无私
“贵州的清晨和黄昏,寒冬和酷暑,烈日和细雨,见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体,典型的熔岩地貌,弯弯曲曲的石阶河谷幽深。湍急的河水在两山之间的绳索桥下响哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖是永远的装备,万山深处只能靠走,无路的地方要用柴刀。在丛林中劈出一条路来,没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡,点起灯火,南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到。不论科学多么尖端,理想多么高远,还需脚踏大地。”
环境描写
南仁东冒着恶劣的天气,
在深山巨谷中考察
脚踏实地、坚持不懈
“南仁东目睹了馈源舱升空的全过程,当他举起右手遮在安全帽前,仿佛是在向银光闪闪的馈源舱镜礼。阳光照在他扬起的脸上,他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了。而耗费了他无数心血的观天巨眼,也终于快要开眼了”
信念坚定、执着坚守
运用了动作描写和神态描写,描绘了南仁东凝视馈源舱升空的情景
“那些日子,南老师的头发每一根都是竖着的。”他的学生说。“南老,食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴的把一条鱼端来,可是南仁东不吃。“南老师怎么不吃鱼呀?”食堂的师傅问。“他说吃鱼要剔刺,他没时间。”学生苦笑着说。”
争分夺秒、全神贯注
运用了语言描写、细节描写,描绘了南仁东废寝忘食的研究科研,攻关克难的情景
“他的同事和学生看到他双手扶在天眼圈梁的栏杆上,俯身朝下……他的串串泪珠滴下来,从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜。应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠,泪珠飞向世界最大的望远镜,滴下来,滴下来,滴下来……它们飞翔着穿越了70年,最后雨点般敲打在那伟大的镜面上,溅起细碎的水花,发出金属般的绝响。人们看见了吗?听见了吗?晚霞浸染的群山看见了,高远的天穹看见了,广袤的宇宙听见了。”
动作描写、神态描写、场景描写、反复和想象
描绘了南仁东梦想实现,泪洒天眼的情景。
默默坚守、矢志不渝
学习活动:阅读课文40-42段,结合全文,感受南仁东的可贵精神,为“南仁东星”写一句补充介绍。
南仁东星,是一颗 的星星。
南仁东星,是一颗 追逐梦想 的星星。
南仁东星,是一颗 自力更生 的星星。
南仁东星,是一颗 永不服输 的星星。
南仁东星,是一颗 报效祖国 的星星。

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