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四川省绵阳市江油市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是最符合题目要求)
1．（2025九上·江油期末）据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（　　）
A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖
B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精
C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒
D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质
2．（2025九上·江油期末）5月15日是2024年“全国低碳日”，主题是“绿色低碳，美丽中国”。为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是
A．露天焚烧垃圾，保护环境 B．大力植树造林，固碳减排
C．二氧化碳制冷剂清洁制冰 D．节约用电，绿色出行
3．（2025九上·江油期末）物质都是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是
A．氢气 B．一氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠
4．（2025九上·江油期末）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是
A．此实验说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差
B．装置的气密性对实验结果没有影响
C．a点时容器内氮气体积分数为85%
D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
5．（2025九上·江油期末）分类是化学学习的一种重要方法。根据物质分类知识判断，下列属于纯净物的是
A．焊锡 B．加热高锰酸钾后的残余固体
C．稀有气体 D．冰水混合物
6．（2025九上·江油期末）下列实验现象描述不正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
7．（2025九上·江油期末）科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。下列物质的用途是利用其化学性质的是
A．稀有气体用于霓虹灯 B．氧气用于急救
C．金属铝制易拉罐 D．金刚石裁玻璃
8．（2025九上·江油期末）类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是
A．金刚石和石墨都由碳元素组成，则金刚石与石墨的原子排列方式相同
B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C．氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
D．、CO、气体燃烧前要进行验纯，则其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸
9．（2025九上·江油期末）实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。下列实验操作正确的是
A．检查气密性 B．加入锌粒
C．加入稀硫酸 D．收集氢气
10．（2025九上·江油期末）化学用语是学习化学的重要工具，符号与表征是学生具有化学学科特质的高阶思维活动的必备素养，对下列符号中数字含义的理解完全正确的是
A．：2个氯元素 B．：1个分子
C．：氧元素化合价为-2价 D．：2个氮原子
11．（2025九上·江油期末）利用如图所示装置(其中白磷与红磷无法通过小孔)及步骤进行实验，已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。下列说法不正确的是
A．铝片在实验中作用是作载体和导热
B．步骤Ⅱ中白磷燃烧，红磷不燃烧
C．实验只能验证燃烧需要温度达到着火点
D．该实验绿色环保、操作简便
12．（2025九上·江油期末）建构模型是化学科学研究的基本方法之一，中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是
A．消耗的与生成的质量比为11：16
B．反应中一定要与催化剂接触
C．反应过程中“”分成“”和“”
D．该研究有利于实现“碳中和”目标
13．（2025九上·江油期末）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中不正确的是
A．该反应为分解反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．参加反应的乙、丁质量比为 3：2
D．丁相对分子质量是甲的 2 倍
14．（2025九上·江油期末）有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是
A．锂元素属于非金属元素 B．锂元素的相对原子质量为3
C．氯化锂的化学式为LiCl2 D．锂在元素周期表的第二周期
15．（2025九上·江油期末）铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，氧化铝、氧气、铝的质量比是
A． B． C． D．
16．（2025九上·江油期末）“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是(　　)
选项 实例 方法 原理
A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物
B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度
C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气
D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
17．（2025九上·江油期末）化学反应依据不同的分类标准可分为不同类型。反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。酸雨形成的原因主要有两种：①②下列说法不正确的是
A．反应①中X的化学式为NO
B．反应①、②都属于氧化还原反应
C．反应①、②中涉及的氧化物共有5种
D．HNO3中氮元素的化合价为+5价
18．（2025九上·江油期末）下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中(“-”表示未进行金属与盐溶液之间的实验)，不能达到实验目的是
选项
金属
盐溶液 　A 　B C　 　D
　ZnSO4溶液 - 　Fe 　Ag 　Fe
　FeSO4溶液 　Zn 　Ag Zn 　-
　AgNO3溶液 　Fe - 　- Fe
A．A B．B C．C D．D
19．（2025九上·江油期末）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法错误的是
A．该装置的不足之处是未进行尾气处理
B．丙处试管可防止液体倒吸
C．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
D．甲处发生的反应是典型的吸热反应
20．（2025九上·江油期末）足量稀盐酸与100g含杂质25%的石灰石充分反应(杂质不反应)，生成二氧化碳的质量
A．44g B．33g C．22g D．11g
二、填空题(本大题包括3个小题，共17分)
21．（2025九上·江油期末）身边处处有化学，它与我们的生活、学习密切相关。按照要求从石墨、干冰、生石灰、碳酸、乙醇、稀有气体中选取合适的物质，将其化学式填在横线上。
（1）一种易分解的酸　 　；
（2）用作食品干燥剂的金属氧化物　 　；
（3）具有优良的导电性能　 　；
（4）作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输　 　；
（5）它的俗称又叫酒精　 　。
22．（2025九上·江油期末）钓鱼岛、西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的化学资源，海底蕴藏着大量的石油和天然气。请你回答下列问题：
（1）石油和天然气属于　 　(填“可再生”或“不可再生”)能源。写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：　 　。
（2）要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是　 　。
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是　 　。
（4）实验室中常通过　 　操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是　 　。
23．（2025九上·江油期末）A~E是初中化学常见的物质，这五种物质中均含有同一种元素。其中A在常温下是常见的液体，B为无色气体单质，A、C、D为氧化物，C、D两种物质的元素组成相同，且D是植物进行光合作用的主要原料之一，E是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中部分反应条件及反应物、生成物已省略)。回答下列问题。
（1）物质A转化为B的化学方程式　 　；物质E转化为物质D的化学方程式　 　。
（2）物质C的用途之一：　 　。
三、完成下列各题(本大题包括2个小题，共14分)
24．（2025九上·江油期末）21世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉()生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程：
（1）图1的钛白粉()，其中钛元素的化合价为　 　。
（2）写出图1中反应Ⅱ的化学反应方程式　 　。
（3）图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有　 　。
（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图2为氯的价类图，请分析该图后填写氯元素化合价为0的物质化学式为　 　。
（5）HCl在图2中可能位于　 　(填“甲”或“乙”)；丙的化学式　 　。
25．（2025九上·江油期末）家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分如图所示)
（1）图示中的燃料主要来源于煤、　 　和天然气等。
（2）燃料燃烧时要注意通风、因为含碳燃料不充分燃烧会产生　 　(填1种物质)，污染空气。
（3）新型燃料中氢气燃烧的热量高，不污染环境，实验室制取该气体的反应方程式　 　。
（4）家用燃料使用的发展历程，体现了下列中的___________(填字母)
A．要加强环保意识
B．禁止使用化石燃料
C．用化学方法解决能源短缺问题
四、实验与科学探究(本大题包括2个小题，共22分)
26．（2025九上·江油期末）化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图1所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）标号①的仪器名称是　 　。
（2）若选择装置A用一种紫黑色固体制取氧气，则试管口应放置　 　，其反应方程式　 　。搭建如图2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开　 　(选填“”、“”或“”)处的螺丝，待调整后再拧紧。
（3）你认为选用B作发生装置，优点是　 　，请指出装置C中存在的一处错误　 　。
（4）改进上述C装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取氧气。若用G装置收集氧气，气体从　 　(填“d”或“e”)端通入。
（5）甲烷()是密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的装置是　 　(从A-F中选填序号)。
27．（2025九上·江油期末）实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。
查阅资料已知草酸钙(CaC2O4)加热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳。
(一)为验证分解产物中既有CO又有CO2，小明设计如下实验装置。
回答下列问题。
（1）写出草酸钙分解的化学方程式　 　；
（2）B中实验现象是　 　，可证明有CO2存在，写出该反应的化学方程式：　 　；
（3）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是　 　。
（4）小华认为在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是反应一段时间后，观察到装置D玻璃管内粉末由　 　色变为变成黑色，即可证明有CO存在，写出D中发生反应的化学方程式：　 　。
(二)实验结束后发现：生成的黑色固体都能被磁铁吸引，小明和小华对黑色粉末继续进行探究：
【查阅资料】铁粉、FeO、Fe3O4均为黑色固体：铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引。
【提出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想：
（5）猜想Ⅰ：铁粉 猜想Ⅱ：Fe3O4 猜想Ⅲ：　 　。
【实验验证】
（6）取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应，写出该反应发生的化学方程式　 　，然后过滤，所得固体中既有红色固体也有黑色颗粒。
【实验结论】
（7）　 　(填“猜想I”、“猜想II”或“猜想Ⅲ”)是正确的。
五、我能计算(本大题包括2个小题，共7分)
28．（2025九上·江油期末）某兴趣小组为测定当地空气中的含量，将的空气样品通入含有的碘水中，恰好完全反应。
【查阅资料】：①，该空气中的其他成分不与碘水发生反应。
②我国空气质量标准对空气中的浓度(单位体积的空气中所含的质量)级别规定如下：
浓度级别 一级 二级 三级
浓度() 浓度 0.15<浓度 0.50<浓度
（1）计算的空气中的质量(写出计算过程)。
（2）判断此空气样品中的浓度级别　 　级，并通过计算说明理由　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 将淀粉水解为葡萄糖，产生了新物质葡萄糖，是化学变化；故不符合题意；
B. 葡萄糖转化为酒精，两者是不同的物质，酒精是新物质，是化学变化；故不符合题意；
C. 根据沸点不同分离得到白酒是物质的状态发生改变，没有新物质产生，是物理变化；故符合题意；
D. 封存白酒产生有醇厚香味的新物质，发生的主要是化学变化；故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】A
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、露天焚烧垃圾不但产生大量的污染物如二氧化硫、悬浮颗粒物、氮氧化物等污染环境，还会产生大量二氧化碳，不符合低碳理念，符合题意；
B、大力植树造林促进绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳生成氧气，符合低碳理念，不符合题意；
C、二氧化碳是一种天然的绿色环保制冷剂，相较于传统的制冰技术，该技术是世界上最环保的制冰技术，碳排放值趋向于零，能最大限度减少温室气体排放，符合低碳理念，不符合题意；
D、节约用电绿色出行都会减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据爱护环境，防止空气污染，减少二氧化碳的排放实现低碳理念的做法是植树造林，节约用电绿色出行，将二氧化碳制冷剂清洁制冰来解答。
3．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氢气由氢分子构成，不符合题意；
B、一氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由一氧化碳分子构成，不符合题意；
C、金刚石属于碳单质，由碳原子构成，不符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据所给各物质的粒子构成分析。
4．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、空气中氧气的体积分数约为21%，利用图示可知，氧气的体积分数最终为3%，则测出的氧气体积分数为，说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差，该说法正确，符合题意；
B、若装置漏气则红磷燃烧停止且装置恢复室温后，装置内气压下降幅度偏小，会导致测定结果偏小，因此装置的气密性对实验结果有影响，该说法错误，不符合题意；
C、a点时容器内氧气的体积分数为15%，容器内除了氧气还有氮气、二氧化碳、稀有气体等成分，因此氮气体积分数小于85%，该说法错误，不符合题意；
D、根据图像氧气的体积分数最终为3%，则测出的氧气体积分数为，不能说明质量分数为18%，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据氧气占空气体积分数的21%，低于一定浓度时氧气不支持物质燃烧，实验室常用红磷在密闭容器内燃烧生成五氧化二磷来测定空气中的氧气的体积分数来解答。
5．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、焊锡为锡、铅合金，属于混合物，不符合题意；
B、高锰酸钾加热后的残余固体有生成锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，不符合题意；
C、稀有气体由氖气、氩气、氙气等组成，属于混合物，不符合题意；
D、冰水混合物中只含有水，属于纯净物，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
6．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟；说法正确，A不符合题意；
B、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；说法正确，B不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；把现象和结论混淆，说法错误，C符合题意；
D、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体。说法错误，D不符合题意；
故答案为：C．
【分析】红磷在空气中燃烧的实验现象：产生大量白烟， 放热；细铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；木炭在氧气中剧烈燃烧，并发出白光，放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中燃烧实验现象：发出淡蓝色火焰， 放热、生成有刺激性气味的气体。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
7．【答案】B
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】物质的性质决定物质的用途，化学性质是通过化学变化表现出来，如可燃性、氧化性、还原性，腐蚀性、毒性等。
A、稀有气体在通电的条件下发出五颜六色的光，可用于霓虹灯的过程中没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，该用途是利用其物理性质，不符合题意；
B、氧气用于医疗急救是利用氧气可以供给呼吸的性质，该性质需要通过化学变化才能表现出来，则用途是利用其化学性质，符合题意；
C、金属铝制易拉罐利用铝的延展性的过程中没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，该用途是利用其物理性质，不符合题意；
D、金刚石裁玻璃利用金刚石的硬度大，该过程没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，该用途是利用其物理性质，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物质的性质决定物质的用途，不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
8．【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但金刚石与石墨的原子排列方式不同，该说法错误，不符合题意；
B、单质是由一种元素组成的物质，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，该说法错误，不符合题意；
C、氧化物是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中一定含氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，且氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，该说法错误，不符合题意；
D、、CO、气体燃烧前要进行验纯，则其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据金刚石和石墨是由同种元素组成的不同单质，它们的结构不同来解答；
B、根据单质的概念是由同种元素组成的纯净物来解答；
C、根据氧化物是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物来解答；
D、根据可燃性的气体燃烧前均需检验纯度，否则会产生爆炸事件来解答。
9．【答案】D
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性；氢气的物理性质
【解析】【解答】A、该装置中左边的长颈漏斗与大气相通，未构成封闭体系，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，该操作错误，不符合题意；
B、固体锌的取用时先把试管横放，然后用镊子夹取锌粒，放在试管口，再把试管慢慢竖起来，使锌粒缓缓滑到试管底部，避免打破试管，该操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞倒放桌面，试剂瓶标签对着手心，试管口和试剂瓶口紧挨，试管略倾斜，该操作错误，不符合题意；
D、氢气难溶于水，可以用排水法收集，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据有长颈漏斗的装置的气密性检查时先关闭弹簧夹后从漏斗中加水形成封液后观察水的变化来解答；
B、根据块状固体的取用时是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管来解答；
C、根据药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
D、根据难溶于水的气体均可以用排水法收集来解答。
10．【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、2Cl表示2个氯原子，元素是质子数相同的一类原子的总称，不能将个数，该说法错误，不符合题意；
B、C60可以表示1个C60分子，该说法正确，符合题意；
C、可以表示1个氧离子带2个单位负电荷，该说法错误，不符合题意；
D、N2可以表示1个氮分子中含有2个氮原子，2N表示2个氮原子，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素符号表示该元素和该元素的一个原子，元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，右下方的数字表示一个分子中的原子个数，元素正上方的数字表示该元素的化合价来解答。
11．【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、带小孔的圆形铝片起载体作用支撑红磷和白磷，将其与热水分离，同时还可以传递热量，该说法正确，不符合题意；
B、步骤Ⅱ中白磷温度达到着火点且与空气(或氧气)接触，则会燃烧；红磷温度未达到着火点且未与空气(或氧气)接触，故不燃烧，该说法正确，不符合题意；
C、步骤I中，白磷温度达到了着火点，但是隔绝了氧气，则不燃烧；步骤Ⅱ中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，故燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；步骤I中红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，则不燃烧，原因是步骤Ⅱ中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，故燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故该说法错误，符合题意；
D、该实验在密闭的容器内反应，反应生成的五氧化二磷不会逸出，对环境无污染，同时便于操作，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据金属具有导电性和导热性，可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，比较装置的优缺点来解答。
12．【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；微粒观点及模型图的应用；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】由微观示意图可知，二氧化碳和氢气和催化剂的作用下反应生成甲醇和水的反应化学方程式为。A、由化学方程式可知：每有44份质量的二氧化碳气体与6份质量的氢气在催化剂条件下完全反应生成32份质量的甲醇和18份质量的水，则消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为44：32=11：8，该说法错误，符合题意；
B、反应中CO2一定要与催化剂接触，增大接触面积，该说法正确，不符合题意；
C、化学变化的实质是分子破裂成原子，原子自由组合生成新的分子，故反应过程中“”分成“”和“”，该说法正确，不符合题意；
D、该反应过程中消耗了二氧化碳，有利于实现“碳中和”目标，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据反应模型图可知，二氧化碳和氢气和催化剂的作用下反应生成甲醇和水来书写出正确的方程式以及方程式中各物质之间的质量关系；化学变化中分子分成原子，原子重新结合成新的分子，二氧化碳和催化剂充分接触来加快反应速度来解答。
13．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律可知：反应后丙的质量X=4g+10g+3g+4g-6g-4g-8g=3g，乙物质在反应前后质量减少，则为反应物；甲、丁反应前后质量增加，则为生成物；丙质量不变，可能为催化剂，也可能是不参与反应的杂质，该反应为乙生成甲和丁，属于分解反应。A、该反应为分解反应，说法正确，不符合题意；
B、丙可能为催化剂，说法正确，不符合题意；
C、参加反应的乙、丁的质量比=，说法正确，不符合题意；
D、生成甲、丁的质量比=，由于未知该反应的化学方程式的化学计量数，无法确定甲、丁的相对分子质量比，说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化中反应前后物质的总质量不变，反应前后物质的质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂来书写出反应的表达式，以及反应过程中各物质的质量关系；分解反应是由一种物质反应生成多种物质来解答。
14．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、锂为“金”字旁，属于金属元素，该说法错误，不符合题意；
B、根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，则锂元素的相对原子质量为6.941，该说法错误，不符合题意；
C、锂原子的最外层电子数为1，容易失去1个电子，氯原子的最外层电子数为7，容易得到1个电子，因此，氯化锂的化学式为LiCl，该说法错误，不符合题意；
D、周期数＝原子的电子层数，锂元素的原子核外有个电子层，则在元素周期表中，锂元素位于第二周期，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，在原子中质子数等于电子数，下方的数字表示该原子的相对质量，原子的电子层数表示元素的周期数，最外层电子数决定得失电子数和元素的化合价来解答。
15．【答案】B
【知识点】常见化学反应中的质量关系；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】根据铝和氧气反应生成氧化铝的方程式中各物质之间质量关系
故氧化铝、氧气、铝的质量比是。
故答案为：B.
【分析】根据铝和氧气反应生成氧化铝的方程式中各物质之间的质量关系来解答。
16．【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、 森林发生火灾开辟隔离带 ，是采用隔离可燃物的灭火原理 ，不符合题意；
B、 家用电器着火不能用水灭火，以防止发生触电，符合题意；
C、 酒精洒在桌上起火用湿毛巾盖灭 ，采用降低温度且隔绝空气的灭火原理 ，不符合题意；
D、 图书馆图书失火用二氧化碳灭火器扑灭 ，采用降低温度且隔绝空气的灭火原理，不符合题意；
故选B。
【分析】A、根据隔离可燃物的灭火原理分析；
B、根据电器着火要防止发生触电分析；
C、根据酒精着火可采用隔绝空气灭火原理分析；
D、根据液态二氧化碳灭火器可降温且隔离氧气分析。
17．【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算；氧化反应及其应用；质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】在化学变化遵守质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目均不变化。
A、在化学变化中遵守元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；故在3NO2+H2O=2HNO3+X 中，反应前N、O、H的原子个数分别是3、7、2；反应后N、O、H的原子个数分别是2、6、2；则X分子中有一个氮原子和一个氧原子，故反应①的X为NO；该说法正确，不符合题意；
B、反应①②中元素的化合价都有变化，都属于氧化还原反应，该说法正确，不符合题意；
C、氧化物是由两种元素组成的其中有一种元素是氧元素的化合物，反应①、②中涉及的有NO2、H2O、NO、SO2四种氧化物，该说法错误，符合题意；
D、在化合物中各元素的化合价代数和为0，在HNO3中氢为+1价，氧为-2价，则氮元素的化合价为0-（+1）-(-2)×3=+5，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据在化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；化合物中各元素的正负化合价的代数和为0；化学变化中有元素化合价的升降就是氧化还原反应；氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物来解答。
18．【答案】C
【知识点】金属活动性的探究
【解析】【解答】A、金属活动顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，锌放入硫酸亚铁溶液中，锌的表面有黑色物质析出，溶液由浅绿色逐渐变成无色，说明锌>铁；铁放入硝酸银溶液中，铁的表面有银白色物质析出，溶液由无色逐渐变成浅绿色，说明铁>银，从而得出Zn，Fe、Ag三种金属活动性顺序为：Zn>Fe>Ag，该实验方案能达到实验目的，故A不符合题意；
B、铁放入硫酸锌溶液中无明显现象，说明铁<锌；银放入硫酸亚铁溶液中无，明显现象，说明银<铁，从而得出Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序为：Zn>Fe>Ag，该实验方案能达到实验目的，故B不符合题意；
C、银放入硫酸锌溶液中无明显现象，说明锌>银；锌放入硫酸亚铁溶液中，锌的表面有黑色物质析出，溶液由浅绿色逐渐变成无色，说明锌>铁，只能得出锌的金属活动性比铁和银都强，但是银和铁的活动性强弱无法比较，无法验证Fe，A g金属活动性，该方案不能达到实验目的，故C符合题意；
D、铁放入硫酸锌溶液中无明显现象，说明锌>铁；铁放入硝酸银溶液中，铁的表面有银白色物质析出，溶液由无色逐渐变成浅绿色，说明铁>银，从而得出Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序为：Zn>Fe>Ag，该实验方案能达到实验目的，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据金属活动性顺序的应用进行分析解答。
19．【答案】A
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】A、CO不溶于澄清石灰水，会将澄清石灰水排出丁装置，则丁装置可收集CO，防止其污染空气，即该装置进行了尾气处理，该说法错误，符合题意；
B、丙左侧导管刚刚露出塞子，若发生倒吸，则丁中的澄清石灰水进入丙处试管，不会进入左侧玻璃管，因此丙处试管可防止液体倒吸，该说法正确，不符合题意；
C、甲处CO2与碳粉在高温条件下反应生成CO，乙处CO与氧化铜在高温条件下反应生成铜和CO2，因此甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红，该说法正确，不符合题意；
D、甲处CO2与碳粉在高温条件下反应生成CO是吸热反应，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据二氧化碳和碳在高温下反应生成有毒的一氧化碳是吸收反应，一氧化碳和黑色粉末氧化铜在高温下反应生成红色的铜和二氧化碳，二氧化碳和丁装置中的氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不溶于水且不和氢氧化钙反应，将丁中的澄清石灰水排到烧瓶中来防止了一氧化碳对空气的污染来解答。
20．【答案】B
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算
【解析】【解答】石灰石的主要成分是碳酸钙，100g含杂质25%的石灰石中碳酸钙质量为：100g×（1－25%）=75g。
解：设生成二氧化碳的质量为。
解得=33g
则生成二氧化碳的质量为33g。
故答案为：B.
【分析】根据混合物的质量乘以纯度等于纯净物的质量，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳的方程式中已知碳酸钙的质量和式量来计算二氧化碳的质量来解答。
21．【答案】（1）H2CO3
（2）CaO
（3）C
（4）CO2
（5）C2H5OH
【知识点】化学式的书写及意义；物质发生化学变化时的能量变化；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）碳酸易分解生成水和二氧化碳，则易分解的酸是H2CO3；
（2）氧化钙具有吸水性并与水反应生成氢氧化钙，常用作食品干燥剂；故常用作食品干燥剂的金属氧化物是CaO；
（3）石墨具有优良的导电性，则具有优良的导电性能的是碳，且化学式为：C；
（4）干冰是固态的二氧化碳，易升华吸热可用作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输是CO2；
（5）乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH或C2H6O。
【分析】根据碳酸易分解生成水和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙常用作食品的干燥剂，石墨具有导电性，干冰固态的二氧化碳升华吸热可以作为制冷剂，乙醇的俗称为酒精来解答。
（1）碳酸易分解生成水和二氧化碳，则一种易分解的酸是H2CO3；
（2）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，具有吸水性，常用作食品干燥剂，则用作食品干燥剂的金属氧化物是CaO；
（3）石墨具有优良的导电性，则具有优良的导电性能的是C；
（4）干冰是固态的二氧化碳，易升华吸热，可用作制冷剂，则作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输是CO2；
（5）乙醇俗称酒精，则它的俗称又叫酒精是C2H5OH或C2H6O。
22．【答案】（1）不可再生；
（2）活性炭
（3）煮沸
（4）过滤；引流
【知识点】水的净化；硬水与软水；化学方程式的书写与配平；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）石油和天然气都属于不可再生能源；天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为：。
（2）活性炭疏松多孔具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质，要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是活性炭。
（3）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，含有钙、镁化合物在高温条件下会转化为碳酸钙沉淀和氢氧化镁沉淀，生活中常采用煮沸来降低水的硬度。
（4）实验室中常通过过滤操作来除去水中不溶性的杂质，过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
【分析】（1）根据三大化石燃料是煤、石油、天然气，均是不可再生能源，甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答；
（2）根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（3）根据含有较多钙镁离子的水是硬水，生活中常用煮沸来降低水的硬度来解答；
（4）根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作中的玻璃棒是引流作用来解答。
（1）石油和天然气使用之后短期内无法重新生成，都属于不可再生能源；
天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。
（2）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质，要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是活性炭。
（3）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，这些钙、镁化合物在高温条件下会转化为碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸。
（4）实验室中常通过过滤操作来除去水中不溶性的杂质，过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
23．【答案】（1）；
（2）冶炼金属（合理即可）
【知识点】电解水实验；二氧化碳的用途；二氧化碳的实验室制法；一氧化碳的用途
【解析】【解答】E是大理石的主要成分碳酸钙；A在常温下是常见的液体，且为氧化物，则A为水；C、D为两种物质的相同的元素组成的氧化物，且D是植物进行光合的原料二氧化碳，故C是一氧化碳；单质B为无色气体，可以和水相互转化又可以转换成二氧化碳或一氧化碳，故B是氧气。
（1）由分析可知，A为水、B为氧气，物质A转化为B即水通电分解生成氢气和氧气的化学方程式为；E为碳酸钙，D为二氧化碳，物质E转化为物质D，可以为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳或碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式分别为、；
（2）C为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可作燃料；具有还原性可用于冶炼金属。
【分析】根据大理石的主要成分是碳酸钙，二氧化碳是植物光合作用的原料，常温下常见的液体氧化物是水，二氧化碳、一氧化碳是组成元素相同的两种气态氧化物，水电解生成氢气和氧气，碳在氧气中燃烧生成一氧化碳或者是二氧化碳，二氧化碳和单质碳反应生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，一氧化碳具有可燃性可还原性，利用还原性可以冶炼金属来解答。
（1）由分析可知，A为水、B为氧气，物质A转化为B即水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；E为碳酸钙，D为二氧化碳，物质E转化为物质D，可以为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳或碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式分别为、；
故填：；或；
（2）C为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可作燃料，具有还原性，可用于冶炼金属，故填：冶炼金属（合理即可）。
24．【答案】（1）+4
（2）
（3）Mg和Cl2
（4）Cl2
（5）甲；ClO2
【知识点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；化学方程式的书写与配平；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）化合物中元素正负化合价之和为零，而在TiO2中氧元素显-2价，则钛元素的化合价为。
（2）根据图1，反应Ⅱ是Mg和TiCl4在一定条件下反应生成钛和MgCl2的化学方程式为：。
（3）根据图1可知，电解MgCl2得到的镁可作为反应Ⅱ的原料，得到的氯气可作为反应Ⅰ的原料，镁和氯气既是反应物，又是生成物，因此该工艺流程中可以循环使用的物质是Mg和Cl2。
（4）单质中元素化合价为0，则氯元素化合价为0的物质是氯气（Cl2）。
（5）化合物中元素正负化合价之和为0，而在HCl中氢元素显+1价，则氯元素的化合价为，因此HCl在图2中可能位于甲；丙属于氧化物，且其中氯元素的化合价为+4价，氧元素的化合价为-2价，而在化合物中正负价的代数和为0，丙的化学式为ClO2。
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素的化合价为0价；氯化镁电解生成氯气和镁，镁和四氯化钛反应生成氯化镁和钛，氯气和钛反应生成四氯化钛来解答。
（1）化合物中元素正负化合价之和为零，TiO2中氧元素显-2价，设钛元素的化合价为x，则，解得x=+4。
（2）根据图1，反应Ⅱ是Mg、TiCl4在一定条件下反应生成钛、MgCl2，化学方程式为：。
（3）根据图1，电解MgCl2得到的镁可作为反应Ⅱ的原料，得到的氯气可作为反应Ⅰ的原料，镁和氯气既是反应物，又是生成物，因此该工艺流程中，可以循环使用的物质有Mg和Cl2。
（4）单质中元素化合价为0，氯元素化合价为0的物质是氯气（Cl2）。
（5）化合物中元素正负化合价之和为0，HCl中氢元素显+1价，设氯元素的化合价为x，则，解得x=-1，因此HCl在图2中可能位于甲；
丙属于氧化物，且其中氯元素的化合价为+4价，氧元素的化合价为-2价，设丙的化学式为ClyOz，则，解得y∶z=1∶2，可知丙的化学式为ClO2。
25．【答案】（1）石油
（2）CO或一氧化碳
（3）
（4）A；C
【知识点】化学方程式的书写与配平；化石燃料的利用与保护；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）图示中的燃料主要来源于煤、石油和天然气等；
（2）燃料燃烧时要注意通风的原因是含碳燃料不充分燃烧会产生一氧化碳污染空气；
（3）实验室制取氢气的原理为锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：；
（4）A、要加强环境保护意识，该说法正确，不符合题意；
B、化石燃料是当今社会发展所需能量的主要来源，所以不能禁止使用化石燃料，该说法错误，不符合题意；
C、用化学方法解决能源短缺问题，该说法正确，符合题意。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据家用燃料主要来自煤、石油和天然气三大化石能源，属于不可再生能源来解答；
（2）根据含碳的物质不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳污染空气来解答；
（3）根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气来解答；
（4）根据爱护环境防治空气污染需合理使用化石燃料，开发新能源的使用并且加强环保意识来解答。
（1）图示中的燃料主要来源于煤、石油和天然气等；
（2）燃料燃烧时要注意通风，含碳燃料不充分燃烧会产生一氧化碳，污染空气；
（3）实验室制取氢气的原理为锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：；
（4）A、要加强环境保护意识，故A正确；
B、化石燃料是当今社会发展所需能量的主要来源，所以不能禁止使用化石燃料，故B错误；
C、用化学方法解决能源短缺问题，故C正确；
故选：AC。
26．【答案】（1）锥形瓶
（2）一团棉花；；
（3）可以控制反应速率；长颈漏斗下端管口在液面以上
（4）e
（5）AE
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器①的名称为锥形瓶；
（2）紫黑色固体为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管，该反应的化学方程式为；铁架台上的螺丝是调节试管倾斜程度的，所以搭建A装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开处的螺丝，待调整后再拧紧；
（3）B装置中的注射器可以通过注射器控制液体的滴加速率来控制反应速率；装置C中存在的一处错误是长颈漏斗下端管口在液面以上，长颈漏斗导管应插入液面以下形成液封来防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；
（4）氧气的密度比空气大，先在集气瓶底部聚集，若用G装置收集氧气，气体从e端通入；
（5）实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷，属于固-固加热型，则选择的发生装置为A；甲烷()密度比空气小且难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，则选择的收集装置为E或F。故制取甲烷的装置组合为：AE或AF。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据加热固体高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；
（3）根据固体和液体反应不加热的装置中的注射器的作用是控制反应速度，有长颈漏斗时需与液体形成封液防止产生的气体从长颈漏斗逸出来解答；
（4）根据氧气的密度大于空气密度则用向上排空气法收集来解答；
（5）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）由图可知，仪器①的名称为锥形瓶，故填：锥形瓶；
（2）紫黑色固体为高锰酸钾，为防止加热时粉末状的物质进入导管，需在试管口塞一团棉花；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；铁架台上的螺丝是调节试管倾斜程度的，所以搭建A装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开处的螺丝，待调整后再拧紧，故填：一团棉花；；；
（3）B装置含有注射器，可以通过注射器控制液体的滴加速率，来控制反应速率；装置C中存在的一处错误是长颈漏斗下端管口在液面以上，长颈漏斗导管应插入液面以下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，故填：可以控制反应速率；长颈漏斗下端管口在液面以上；
（4）氧气的密度比空气大，先在集气瓶底部聚集，若用G装置收集氧气，气体从e端通入，故填：e；
（5）实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；甲烷()密度比空气小，难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，选择的收集装置为E或F，故填：AE或AF。
27．【答案】；溶液变浑浊；；没有尾气处理装置；红棕；；铁粉和Fe3O4；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；猜想Ⅲ
【知识点】金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；实验探究物质的组成成分以及含量；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）草酸钙(CaC2O4)加热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳，该反应的化学方程式为：；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，开始加热时B中溶液无明显现象，一段时间后，观察到B中溶液变浑浊，说明草酸钙分解有二氧化碳生成，反应的化学方程式为：；
（3）从环保的角度考虑，该实验的尾气中含有有毒一氧化碳会污染气污造成环境污染，所以要在该实验的最后加一个燃着的酒精灯或者扎一个气球等将尾气中的一氧化碳进行处理；
（4）氧化铁被一氧化碳还原为铁粉的化学方程式是：；氧化铁颜色为红棕色，如果CO存在，则氧化铁会被一氧化碳还原为铁粉，玻璃管中的现象为由红棕色粉末变为黑色，所以不加装置B就可验证；
（5）根据猜想Ⅰ为铁粉，猜想Ⅱ为Fe3O4，可推知猜想Ⅲ是：铁粉和Fe3O4；
（6）取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液振荡，充分反应后静置，观察到产生的红色固体中混有黑色颗粒，是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，四氧化三铁不能和硫酸铜反应，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（7）观察到产生的红色固体中混有黑色颗粒，说明黑色固体含有铁和四氧化三铁，故猜想Ⅲ是正确的。
【分析】根据草酸钙(CaC2O4)受热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳和红棕色的氧化铁反应生成黑色的铁粉和二氧化碳，浓硫酸具有吸水性可以干燥一氧化碳气体，有毒的一氧化碳气体会污染空气造成环境污染，氧化亚铁、四氧化三铁和铁粉均是黑色固体，铁和硫酸铜反应生成红色的铜和硫酸亚铁， 铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引来解答。
28．【答案】（1）解：设的质量为x。
答：的质量为。
（2）二；因为的浓度为，，则此空气样品中的浓度级别为二级。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算
【解析】【解答】（1）计算的空气样品通入含有的碘水中恰好完全反应消耗二氧化硫的质量。
解：设的质量为x。
解得
答：的质量为。
（2）解：的浓度为，而二氧化硫的浓度在范围内，则此空气样品中的浓度级别为二级。
【分析】根据二氧化硫、碘和水反应生成硫酸和碘化氢的方程式中已知碘的质量和式量来计算二氧化硫的质量，以及二氧化硫在1升空气中的含量（浓度）与表中的二氧化硫的浓度的级别来解答。
（1）见答案。
（2）因为的浓度为，，则此空气样品中的浓度级别为二级。
1 / 1四川省绵阳市江油市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是最符合题目要求)
1．（2025九上·江油期末）据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（　　）
A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖
B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精
C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒
D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 将淀粉水解为葡萄糖，产生了新物质葡萄糖，是化学变化；故不符合题意；
B. 葡萄糖转化为酒精，两者是不同的物质，酒精是新物质，是化学变化；故不符合题意；
C. 根据沸点不同分离得到白酒是物质的状态发生改变，没有新物质产生，是物理变化；故符合题意；
D. 封存白酒产生有醇厚香味的新物质，发生的主要是化学变化；故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2025九上·江油期末）5月15日是2024年“全国低碳日”，主题是“绿色低碳，美丽中国”。为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是
A．露天焚烧垃圾，保护环境 B．大力植树造林，固碳减排
C．二氧化碳制冷剂清洁制冰 D．节约用电，绿色出行
【答案】A
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、露天焚烧垃圾不但产生大量的污染物如二氧化硫、悬浮颗粒物、氮氧化物等污染环境，还会产生大量二氧化碳，不符合低碳理念，符合题意；
B、大力植树造林促进绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳生成氧气，符合低碳理念，不符合题意；
C、二氧化碳是一种天然的绿色环保制冷剂，相较于传统的制冰技术，该技术是世界上最环保的制冰技术，碳排放值趋向于零，能最大限度减少温室气体排放，符合低碳理念，不符合题意；
D、节约用电绿色出行都会减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据爱护环境，防止空气污染，减少二氧化碳的排放实现低碳理念的做法是植树造林，节约用电绿色出行，将二氧化碳制冷剂清洁制冰来解答。
3．（2025九上·江油期末）物质都是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是
A．氢气 B．一氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氢气由氢分子构成，不符合题意；
B、一氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由一氧化碳分子构成，不符合题意；
C、金刚石属于碳单质，由碳原子构成，不符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据所给各物质的粒子构成分析。
4．（2025九上·江油期末）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是
A．此实验说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差
B．装置的气密性对实验结果没有影响
C．a点时容器内氮气体积分数为85%
D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、空气中氧气的体积分数约为21%，利用图示可知，氧气的体积分数最终为3%，则测出的氧气体积分数为，说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差，该说法正确，符合题意；
B、若装置漏气则红磷燃烧停止且装置恢复室温后，装置内气压下降幅度偏小，会导致测定结果偏小，因此装置的气密性对实验结果有影响，该说法错误，不符合题意；
C、a点时容器内氧气的体积分数为15%，容器内除了氧气还有氮气、二氧化碳、稀有气体等成分，因此氮气体积分数小于85%，该说法错误，不符合题意；
D、根据图像氧气的体积分数最终为3%，则测出的氧气体积分数为，不能说明质量分数为18%，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据氧气占空气体积分数的21%，低于一定浓度时氧气不支持物质燃烧，实验室常用红磷在密闭容器内燃烧生成五氧化二磷来测定空气中的氧气的体积分数来解答。
5．（2025九上·江油期末）分类是化学学习的一种重要方法。根据物质分类知识判断，下列属于纯净物的是
A．焊锡 B．加热高锰酸钾后的残余固体
C．稀有气体 D．冰水混合物
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、焊锡为锡、铅合金，属于混合物，不符合题意；
B、高锰酸钾加热后的残余固体有生成锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，不符合题意；
C、稀有气体由氖气、氩气、氙气等组成，属于混合物，不符合题意；
D、冰水混合物中只含有水，属于纯净物，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
6．（2025九上·江油期末）下列实验现象描述不正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟；说法正确，A不符合题意；
B、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；说法正确，B不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；把现象和结论混淆，说法错误，C符合题意；
D、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体。说法错误，D不符合题意；
故答案为：C．
【分析】红磷在空气中燃烧的实验现象：产生大量白烟， 放热；细铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；木炭在氧气中剧烈燃烧，并发出白光，放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中燃烧实验现象：发出淡蓝色火焰， 放热、生成有刺激性气味的气体。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
7．（2025九上·江油期末）科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。下列物质的用途是利用其化学性质的是
A．稀有气体用于霓虹灯 B．氧气用于急救
C．金属铝制易拉罐 D．金刚石裁玻璃
【答案】B
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】物质的性质决定物质的用途，化学性质是通过化学变化表现出来，如可燃性、氧化性、还原性，腐蚀性、毒性等。
A、稀有气体在通电的条件下发出五颜六色的光，可用于霓虹灯的过程中没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，该用途是利用其物理性质，不符合题意；
B、氧气用于医疗急救是利用氧气可以供给呼吸的性质，该性质需要通过化学变化才能表现出来，则用途是利用其化学性质，符合题意；
C、金属铝制易拉罐利用铝的延展性的过程中没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，该用途是利用其物理性质，不符合题意；
D、金刚石裁玻璃利用金刚石的硬度大，该过程没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，该用途是利用其物理性质，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物质的性质决定物质的用途，不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
8．（2025九上·江油期末）类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是
A．金刚石和石墨都由碳元素组成，则金刚石与石墨的原子排列方式相同
B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C．氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
D．、CO、气体燃烧前要进行验纯，则其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸
【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但金刚石与石墨的原子排列方式不同，该说法错误，不符合题意；
B、单质是由一种元素组成的物质，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，该说法错误，不符合题意；
C、氧化物是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中一定含氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，且氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，该说法错误，不符合题意；
D、、CO、气体燃烧前要进行验纯，则其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据金刚石和石墨是由同种元素组成的不同单质，它们的结构不同来解答；
B、根据单质的概念是由同种元素组成的纯净物来解答；
C、根据氧化物是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物来解答；
D、根据可燃性的气体燃烧前均需检验纯度，否则会产生爆炸事件来解答。
9．（2025九上·江油期末）实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。下列实验操作正确的是
A．检查气密性 B．加入锌粒
C．加入稀硫酸 D．收集氢气
【答案】D
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性；氢气的物理性质
【解析】【解答】A、该装置中左边的长颈漏斗与大气相通，未构成封闭体系，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，该操作错误，不符合题意；
B、固体锌的取用时先把试管横放，然后用镊子夹取锌粒，放在试管口，再把试管慢慢竖起来，使锌粒缓缓滑到试管底部，避免打破试管，该操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞倒放桌面，试剂瓶标签对着手心，试管口和试剂瓶口紧挨，试管略倾斜，该操作错误，不符合题意；
D、氢气难溶于水，可以用排水法收集，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据有长颈漏斗的装置的气密性检查时先关闭弹簧夹后从漏斗中加水形成封液后观察水的变化来解答；
B、根据块状固体的取用时是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管来解答；
C、根据药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
D、根据难溶于水的气体均可以用排水法收集来解答。
10．（2025九上·江油期末）化学用语是学习化学的重要工具，符号与表征是学生具有化学学科特质的高阶思维活动的必备素养，对下列符号中数字含义的理解完全正确的是
A．：2个氯元素 B．：1个分子
C．：氧元素化合价为-2价 D．：2个氮原子
【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、2Cl表示2个氯原子，元素是质子数相同的一类原子的总称，不能将个数，该说法错误，不符合题意；
B、C60可以表示1个C60分子，该说法正确，符合题意；
C、可以表示1个氧离子带2个单位负电荷，该说法错误，不符合题意；
D、N2可以表示1个氮分子中含有2个氮原子，2N表示2个氮原子，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素符号表示该元素和该元素的一个原子，元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，右下方的数字表示一个分子中的原子个数，元素正上方的数字表示该元素的化合价来解答。
11．（2025九上·江油期末）利用如图所示装置(其中白磷与红磷无法通过小孔)及步骤进行实验，已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。下列说法不正确的是
A．铝片在实验中作用是作载体和导热
B．步骤Ⅱ中白磷燃烧，红磷不燃烧
C．实验只能验证燃烧需要温度达到着火点
D．该实验绿色环保、操作简便
【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、带小孔的圆形铝片起载体作用支撑红磷和白磷，将其与热水分离，同时还可以传递热量，该说法正确，不符合题意；
B、步骤Ⅱ中白磷温度达到着火点且与空气(或氧气)接触，则会燃烧；红磷温度未达到着火点且未与空气(或氧气)接触，故不燃烧，该说法正确，不符合题意；
C、步骤I中，白磷温度达到了着火点，但是隔绝了氧气，则不燃烧；步骤Ⅱ中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，故燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；步骤I中红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，则不燃烧，原因是步骤Ⅱ中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，故燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故该说法错误，符合题意；
D、该实验在密闭的容器内反应，反应生成的五氧化二磷不会逸出，对环境无污染，同时便于操作，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据金属具有导电性和导热性，可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，比较装置的优缺点来解答。
12．（2025九上·江油期末）建构模型是化学科学研究的基本方法之一，中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是
A．消耗的与生成的质量比为11：16
B．反应中一定要与催化剂接触
C．反应过程中“”分成“”和“”
D．该研究有利于实现“碳中和”目标
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；微粒观点及模型图的应用；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】由微观示意图可知，二氧化碳和氢气和催化剂的作用下反应生成甲醇和水的反应化学方程式为。A、由化学方程式可知：每有44份质量的二氧化碳气体与6份质量的氢气在催化剂条件下完全反应生成32份质量的甲醇和18份质量的水，则消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为44：32=11：8，该说法错误，符合题意；
B、反应中CO2一定要与催化剂接触，增大接触面积，该说法正确，不符合题意；
C、化学变化的实质是分子破裂成原子，原子自由组合生成新的分子，故反应过程中“”分成“”和“”，该说法正确，不符合题意；
D、该反应过程中消耗了二氧化碳，有利于实现“碳中和”目标，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据反应模型图可知，二氧化碳和氢气和催化剂的作用下反应生成甲醇和水来书写出正确的方程式以及方程式中各物质之间的质量关系；化学变化中分子分成原子，原子重新结合成新的分子，二氧化碳和催化剂充分接触来加快反应速度来解答。
13．（2025九上·江油期末）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中不正确的是
A．该反应为分解反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．参加反应的乙、丁质量比为 3：2
D．丁相对分子质量是甲的 2 倍
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律可知：反应后丙的质量X=4g+10g+3g+4g-6g-4g-8g=3g，乙物质在反应前后质量减少，则为反应物；甲、丁反应前后质量增加，则为生成物；丙质量不变，可能为催化剂，也可能是不参与反应的杂质，该反应为乙生成甲和丁，属于分解反应。A、该反应为分解反应，说法正确，不符合题意；
B、丙可能为催化剂，说法正确，不符合题意；
C、参加反应的乙、丁的质量比=，说法正确，不符合题意；
D、生成甲、丁的质量比=，由于未知该反应的化学方程式的化学计量数，无法确定甲、丁的相对分子质量比，说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化中反应前后物质的总质量不变，反应前后物质的质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂来书写出反应的表达式，以及反应过程中各物质的质量关系；分解反应是由一种物质反应生成多种物质来解答。
14．（2025九上·江油期末）有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是
A．锂元素属于非金属元素 B．锂元素的相对原子质量为3
C．氯化锂的化学式为LiCl2 D．锂在元素周期表的第二周期
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、锂为“金”字旁，属于金属元素，该说法错误，不符合题意；
B、根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，则锂元素的相对原子质量为6.941，该说法错误，不符合题意；
C、锂原子的最外层电子数为1，容易失去1个电子，氯原子的最外层电子数为7，容易得到1个电子，因此，氯化锂的化学式为LiCl，该说法错误，不符合题意；
D、周期数＝原子的电子层数，锂元素的原子核外有个电子层，则在元素周期表中，锂元素位于第二周期，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，在原子中质子数等于电子数，下方的数字表示该原子的相对质量，原子的电子层数表示元素的周期数，最外层电子数决定得失电子数和元素的化合价来解答。
15．（2025九上·江油期末）铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，氧化铝、氧气、铝的质量比是
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】常见化学反应中的质量关系；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】根据铝和氧气反应生成氧化铝的方程式中各物质之间质量关系
故氧化铝、氧气、铝的质量比是。
故答案为：B.
【分析】根据铝和氧气反应生成氧化铝的方程式中各物质之间的质量关系来解答。
16．（2025九上·江油期末）“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是(　　)
选项 实例 方法 原理
A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物
B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度
C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气
D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、 森林发生火灾开辟隔离带 ，是采用隔离可燃物的灭火原理 ，不符合题意；
B、 家用电器着火不能用水灭火，以防止发生触电，符合题意；
C、 酒精洒在桌上起火用湿毛巾盖灭 ，采用降低温度且隔绝空气的灭火原理 ，不符合题意；
D、 图书馆图书失火用二氧化碳灭火器扑灭 ，采用降低温度且隔绝空气的灭火原理，不符合题意；
故选B。
【分析】A、根据隔离可燃物的灭火原理分析；
B、根据电器着火要防止发生触电分析；
C、根据酒精着火可采用隔绝空气灭火原理分析；
D、根据液态二氧化碳灭火器可降温且隔离氧气分析。
17．（2025九上·江油期末）化学反应依据不同的分类标准可分为不同类型。反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。酸雨形成的原因主要有两种：①②下列说法不正确的是
A．反应①中X的化学式为NO
B．反应①、②都属于氧化还原反应
C．反应①、②中涉及的氧化物共有5种
D．HNO3中氮元素的化合价为+5价
【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算；氧化反应及其应用；质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】在化学变化遵守质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目均不变化。
A、在化学变化中遵守元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；故在3NO2+H2O=2HNO3+X 中，反应前N、O、H的原子个数分别是3、7、2；反应后N、O、H的原子个数分别是2、6、2；则X分子中有一个氮原子和一个氧原子，故反应①的X为NO；该说法正确，不符合题意；
B、反应①②中元素的化合价都有变化，都属于氧化还原反应，该说法正确，不符合题意；
C、氧化物是由两种元素组成的其中有一种元素是氧元素的化合物，反应①、②中涉及的有NO2、H2O、NO、SO2四种氧化物，该说法错误，符合题意；
D、在化合物中各元素的化合价代数和为0，在HNO3中氢为+1价，氧为-2价，则氮元素的化合价为0-（+1）-(-2)×3=+5，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据在化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；化合物中各元素的正负化合价的代数和为0；化学变化中有元素化合价的升降就是氧化还原反应；氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物来解答。
18．（2025九上·江油期末）下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中(“-”表示未进行金属与盐溶液之间的实验)，不能达到实验目的是
选项
金属
盐溶液 　A 　B C　 　D
　ZnSO4溶液 - 　Fe 　Ag 　Fe
　FeSO4溶液 　Zn 　Ag Zn 　-
　AgNO3溶液 　Fe - 　- Fe
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】金属活动性的探究
【解析】【解答】A、金属活动顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，锌放入硫酸亚铁溶液中，锌的表面有黑色物质析出，溶液由浅绿色逐渐变成无色，说明锌>铁；铁放入硝酸银溶液中，铁的表面有银白色物质析出，溶液由无色逐渐变成浅绿色，说明铁>银，从而得出Zn，Fe、Ag三种金属活动性顺序为：Zn>Fe>Ag，该实验方案能达到实验目的，故A不符合题意；
B、铁放入硫酸锌溶液中无明显现象，说明铁<锌；银放入硫酸亚铁溶液中无，明显现象，说明银<铁，从而得出Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序为：Zn>Fe>Ag，该实验方案能达到实验目的，故B不符合题意；
C、银放入硫酸锌溶液中无明显现象，说明锌>银；锌放入硫酸亚铁溶液中，锌的表面有黑色物质析出，溶液由浅绿色逐渐变成无色，说明锌>铁，只能得出锌的金属活动性比铁和银都强，但是银和铁的活动性强弱无法比较，无法验证Fe，A g金属活动性，该方案不能达到实验目的，故C符合题意；
D、铁放入硫酸锌溶液中无明显现象，说明锌>铁；铁放入硝酸银溶液中，铁的表面有银白色物质析出，溶液由无色逐渐变成浅绿色，说明铁>银，从而得出Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序为：Zn>Fe>Ag，该实验方案能达到实验目的，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据金属活动性顺序的应用进行分析解答。
19．（2025九上·江油期末）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法错误的是
A．该装置的不足之处是未进行尾气处理
B．丙处试管可防止液体倒吸
C．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
D．甲处发生的反应是典型的吸热反应
【答案】A
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】A、CO不溶于澄清石灰水，会将澄清石灰水排出丁装置，则丁装置可收集CO，防止其污染空气，即该装置进行了尾气处理，该说法错误，符合题意；
B、丙左侧导管刚刚露出塞子，若发生倒吸，则丁中的澄清石灰水进入丙处试管，不会进入左侧玻璃管，因此丙处试管可防止液体倒吸，该说法正确，不符合题意；
C、甲处CO2与碳粉在高温条件下反应生成CO，乙处CO与氧化铜在高温条件下反应生成铜和CO2，因此甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红，该说法正确，不符合题意；
D、甲处CO2与碳粉在高温条件下反应生成CO是吸热反应，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据二氧化碳和碳在高温下反应生成有毒的一氧化碳是吸收反应，一氧化碳和黑色粉末氧化铜在高温下反应生成红色的铜和二氧化碳，二氧化碳和丁装置中的氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不溶于水且不和氢氧化钙反应，将丁中的澄清石灰水排到烧瓶中来防止了一氧化碳对空气的污染来解答。
20．（2025九上·江油期末）足量稀盐酸与100g含杂质25%的石灰石充分反应(杂质不反应)，生成二氧化碳的质量
A．44g B．33g C．22g D．11g
【答案】B
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算
【解析】【解答】石灰石的主要成分是碳酸钙，100g含杂质25%的石灰石中碳酸钙质量为：100g×（1－25%）=75g。
解：设生成二氧化碳的质量为。
解得=33g
则生成二氧化碳的质量为33g。
故答案为：B.
【分析】根据混合物的质量乘以纯度等于纯净物的质量，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳的方程式中已知碳酸钙的质量和式量来计算二氧化碳的质量来解答。
二、填空题(本大题包括3个小题，共17分)
21．（2025九上·江油期末）身边处处有化学，它与我们的生活、学习密切相关。按照要求从石墨、干冰、生石灰、碳酸、乙醇、稀有气体中选取合适的物质，将其化学式填在横线上。
（1）一种易分解的酸　 　；
（2）用作食品干燥剂的金属氧化物　 　；
（3）具有优良的导电性能　 　；
（4）作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输　 　；
（5）它的俗称又叫酒精　 　。
【答案】（1）H2CO3
（2）CaO
（3）C
（4）CO2
（5）C2H5OH
【知识点】化学式的书写及意义；物质发生化学变化时的能量变化；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）碳酸易分解生成水和二氧化碳，则易分解的酸是H2CO3；
（2）氧化钙具有吸水性并与水反应生成氢氧化钙，常用作食品干燥剂；故常用作食品干燥剂的金属氧化物是CaO；
（3）石墨具有优良的导电性，则具有优良的导电性能的是碳，且化学式为：C；
（4）干冰是固态的二氧化碳，易升华吸热可用作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输是CO2；
（5）乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH或C2H6O。
【分析】根据碳酸易分解生成水和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙常用作食品的干燥剂，石墨具有导电性，干冰固态的二氧化碳升华吸热可以作为制冷剂，乙醇的俗称为酒精来解答。
（1）碳酸易分解生成水和二氧化碳，则一种易分解的酸是H2CO3；
（2）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，具有吸水性，常用作食品干燥剂，则用作食品干燥剂的金属氧化物是CaO；
（3）石墨具有优良的导电性，则具有优良的导电性能的是C；
（4）干冰是固态的二氧化碳，易升华吸热，可用作制冷剂，则作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输是CO2；
（5）乙醇俗称酒精，则它的俗称又叫酒精是C2H5OH或C2H6O。
22．（2025九上·江油期末）钓鱼岛、西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的化学资源，海底蕴藏着大量的石油和天然气。请你回答下列问题：
（1）石油和天然气属于　 　(填“可再生”或“不可再生”)能源。写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：　 　。
（2）要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是　 　。
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是　 　。
（4）实验室中常通过　 　操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是　 　。
【答案】（1）不可再生；
（2）活性炭
（3）煮沸
（4）过滤；引流
【知识点】水的净化；硬水与软水；化学方程式的书写与配平；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）石油和天然气都属于不可再生能源；天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为：。
（2）活性炭疏松多孔具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质，要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是活性炭。
（3）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，含有钙、镁化合物在高温条件下会转化为碳酸钙沉淀和氢氧化镁沉淀，生活中常采用煮沸来降低水的硬度。
（4）实验室中常通过过滤操作来除去水中不溶性的杂质，过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
【分析】（1）根据三大化石燃料是煤、石油、天然气，均是不可再生能源，甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答；
（2）根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（3）根据含有较多钙镁离子的水是硬水，生活中常用煮沸来降低水的硬度来解答；
（4）根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作中的玻璃棒是引流作用来解答。
（1）石油和天然气使用之后短期内无法重新生成，都属于不可再生能源；
天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。
（2）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质，要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是活性炭。
（3）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，这些钙、镁化合物在高温条件下会转化为碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸。
（4）实验室中常通过过滤操作来除去水中不溶性的杂质，过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
23．（2025九上·江油期末）A~E是初中化学常见的物质，这五种物质中均含有同一种元素。其中A在常温下是常见的液体，B为无色气体单质，A、C、D为氧化物，C、D两种物质的元素组成相同，且D是植物进行光合作用的主要原料之一，E是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中部分反应条件及反应物、生成物已省略)。回答下列问题。
（1）物质A转化为B的化学方程式　 　；物质E转化为物质D的化学方程式　 　。
（2）物质C的用途之一：　 　。
【答案】（1）；
（2）冶炼金属（合理即可）
【知识点】电解水实验；二氧化碳的用途；二氧化碳的实验室制法；一氧化碳的用途
【解析】【解答】E是大理石的主要成分碳酸钙；A在常温下是常见的液体，且为氧化物，则A为水；C、D为两种物质的相同的元素组成的氧化物，且D是植物进行光合的原料二氧化碳，故C是一氧化碳；单质B为无色气体，可以和水相互转化又可以转换成二氧化碳或一氧化碳，故B是氧气。
（1）由分析可知，A为水、B为氧气，物质A转化为B即水通电分解生成氢气和氧气的化学方程式为；E为碳酸钙，D为二氧化碳，物质E转化为物质D，可以为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳或碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式分别为、；
（2）C为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可作燃料；具有还原性可用于冶炼金属。
【分析】根据大理石的主要成分是碳酸钙，二氧化碳是植物光合作用的原料，常温下常见的液体氧化物是水，二氧化碳、一氧化碳是组成元素相同的两种气态氧化物，水电解生成氢气和氧气，碳在氧气中燃烧生成一氧化碳或者是二氧化碳，二氧化碳和单质碳反应生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，一氧化碳具有可燃性可还原性，利用还原性可以冶炼金属来解答。
（1）由分析可知，A为水、B为氧气，物质A转化为B即水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；E为碳酸钙，D为二氧化碳，物质E转化为物质D，可以为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳或碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式分别为、；
故填：；或；
（2）C为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可作燃料，具有还原性，可用于冶炼金属，故填：冶炼金属（合理即可）。
三、完成下列各题(本大题包括2个小题，共14分)
24．（2025九上·江油期末）21世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉()生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程：
（1）图1的钛白粉()，其中钛元素的化合价为　 　。
（2）写出图1中反应Ⅱ的化学反应方程式　 　。
（3）图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有　 　。
（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图2为氯的价类图，请分析该图后填写氯元素化合价为0的物质化学式为　 　。
（5）HCl在图2中可能位于　 　(填“甲”或“乙”)；丙的化学式　 　。
【答案】（1）+4
（2）
（3）Mg和Cl2
（4）Cl2
（5）甲；ClO2
【知识点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；化学方程式的书写与配平；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）化合物中元素正负化合价之和为零，而在TiO2中氧元素显-2价，则钛元素的化合价为。
（2）根据图1，反应Ⅱ是Mg和TiCl4在一定条件下反应生成钛和MgCl2的化学方程式为：。
（3）根据图1可知，电解MgCl2得到的镁可作为反应Ⅱ的原料，得到的氯气可作为反应Ⅰ的原料，镁和氯气既是反应物，又是生成物，因此该工艺流程中可以循环使用的物质是Mg和Cl2。
（4）单质中元素化合价为0，则氯元素化合价为0的物质是氯气（Cl2）。
（5）化合物中元素正负化合价之和为0，而在HCl中氢元素显+1价，则氯元素的化合价为，因此HCl在图2中可能位于甲；丙属于氧化物，且其中氯元素的化合价为+4价，氧元素的化合价为-2价，而在化合物中正负价的代数和为0，丙的化学式为ClO2。
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素的化合价为0价；氯化镁电解生成氯气和镁，镁和四氯化钛反应生成氯化镁和钛，氯气和钛反应生成四氯化钛来解答。
（1）化合物中元素正负化合价之和为零，TiO2中氧元素显-2价，设钛元素的化合价为x，则，解得x=+4。
（2）根据图1，反应Ⅱ是Mg、TiCl4在一定条件下反应生成钛、MgCl2，化学方程式为：。
（3）根据图1，电解MgCl2得到的镁可作为反应Ⅱ的原料，得到的氯气可作为反应Ⅰ的原料，镁和氯气既是反应物，又是生成物，因此该工艺流程中，可以循环使用的物质有Mg和Cl2。
（4）单质中元素化合价为0，氯元素化合价为0的物质是氯气（Cl2）。
（5）化合物中元素正负化合价之和为0，HCl中氢元素显+1价，设氯元素的化合价为x，则，解得x=-1，因此HCl在图2中可能位于甲；
丙属于氧化物，且其中氯元素的化合价为+4价，氧元素的化合价为-2价，设丙的化学式为ClyOz，则，解得y∶z=1∶2，可知丙的化学式为ClO2。
25．（2025九上·江油期末）家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分如图所示)
（1）图示中的燃料主要来源于煤、　 　和天然气等。
（2）燃料燃烧时要注意通风、因为含碳燃料不充分燃烧会产生　 　(填1种物质)，污染空气。
（3）新型燃料中氢气燃烧的热量高，不污染环境，实验室制取该气体的反应方程式　 　。
（4）家用燃料使用的发展历程，体现了下列中的___________(填字母)
A．要加强环保意识
B．禁止使用化石燃料
C．用化学方法解决能源短缺问题
【答案】（1）石油
（2）CO或一氧化碳
（3）
（4）A；C
【知识点】化学方程式的书写与配平；化石燃料的利用与保护；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）图示中的燃料主要来源于煤、石油和天然气等；
（2）燃料燃烧时要注意通风的原因是含碳燃料不充分燃烧会产生一氧化碳污染空气；
（3）实验室制取氢气的原理为锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：；
（4）A、要加强环境保护意识，该说法正确，不符合题意；
B、化石燃料是当今社会发展所需能量的主要来源，所以不能禁止使用化石燃料，该说法错误，不符合题意；
C、用化学方法解决能源短缺问题，该说法正确，符合题意。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据家用燃料主要来自煤、石油和天然气三大化石能源，属于不可再生能源来解答；
（2）根据含碳的物质不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳污染空气来解答；
（3）根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气来解答；
（4）根据爱护环境防治空气污染需合理使用化石燃料，开发新能源的使用并且加强环保意识来解答。
（1）图示中的燃料主要来源于煤、石油和天然气等；
（2）燃料燃烧时要注意通风，含碳燃料不充分燃烧会产生一氧化碳，污染空气；
（3）实验室制取氢气的原理为锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：；
（4）A、要加强环境保护意识，故A正确；
B、化石燃料是当今社会发展所需能量的主要来源，所以不能禁止使用化石燃料，故B错误；
C、用化学方法解决能源短缺问题，故C正确；
故选：AC。
四、实验与科学探究(本大题包括2个小题，共22分)
26．（2025九上·江油期末）化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图1所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）标号①的仪器名称是　 　。
（2）若选择装置A用一种紫黑色固体制取氧气，则试管口应放置　 　，其反应方程式　 　。搭建如图2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开　 　(选填“”、“”或“”)处的螺丝，待调整后再拧紧。
（3）你认为选用B作发生装置，优点是　 　，请指出装置C中存在的一处错误　 　。
（4）改进上述C装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取氧气。若用G装置收集氧气，气体从　 　(填“d”或“e”)端通入。
（5）甲烷()是密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的装置是　 　(从A-F中选填序号)。
【答案】（1）锥形瓶
（2）一团棉花；；
（3）可以控制反应速率；长颈漏斗下端管口在液面以上
（4）e
（5）AE
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器①的名称为锥形瓶；
（2）紫黑色固体为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管，该反应的化学方程式为；铁架台上的螺丝是调节试管倾斜程度的，所以搭建A装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开处的螺丝，待调整后再拧紧；
（3）B装置中的注射器可以通过注射器控制液体的滴加速率来控制反应速率；装置C中存在的一处错误是长颈漏斗下端管口在液面以上，长颈漏斗导管应插入液面以下形成液封来防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；
（4）氧气的密度比空气大，先在集气瓶底部聚集，若用G装置收集氧气，气体从e端通入；
（5）实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷，属于固-固加热型，则选择的发生装置为A；甲烷()密度比空气小且难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，则选择的收集装置为E或F。故制取甲烷的装置组合为：AE或AF。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据加热固体高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；
（3）根据固体和液体反应不加热的装置中的注射器的作用是控制反应速度，有长颈漏斗时需与液体形成封液防止产生的气体从长颈漏斗逸出来解答；
（4）根据氧气的密度大于空气密度则用向上排空气法收集来解答；
（5）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）由图可知，仪器①的名称为锥形瓶，故填：锥形瓶；
（2）紫黑色固体为高锰酸钾，为防止加热时粉末状的物质进入导管，需在试管口塞一团棉花；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；铁架台上的螺丝是调节试管倾斜程度的，所以搭建A装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开处的螺丝，待调整后再拧紧，故填：一团棉花；；；
（3）B装置含有注射器，可以通过注射器控制液体的滴加速率，来控制反应速率；装置C中存在的一处错误是长颈漏斗下端管口在液面以上，长颈漏斗导管应插入液面以下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，故填：可以控制反应速率；长颈漏斗下端管口在液面以上；
（4）氧气的密度比空气大，先在集气瓶底部聚集，若用G装置收集氧气，气体从e端通入，故填：e；
（5）实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；甲烷()密度比空气小，难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，选择的收集装置为E或F，故填：AE或AF。
27．（2025九上·江油期末）实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。
查阅资料已知草酸钙(CaC2O4)加热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳。
(一)为验证分解产物中既有CO又有CO2，小明设计如下实验装置。
回答下列问题。
（1）写出草酸钙分解的化学方程式　 　；
（2）B中实验现象是　 　，可证明有CO2存在，写出该反应的化学方程式：　 　；
（3）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是　 　。
（4）小华认为在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是反应一段时间后，观察到装置D玻璃管内粉末由　 　色变为变成黑色，即可证明有CO存在，写出D中发生反应的化学方程式：　 　。
(二)实验结束后发现：生成的黑色固体都能被磁铁吸引，小明和小华对黑色粉末继续进行探究：
【查阅资料】铁粉、FeO、Fe3O4均为黑色固体：铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引。
【提出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想：
（5）猜想Ⅰ：铁粉 猜想Ⅱ：Fe3O4 猜想Ⅲ：　 　。
【实验验证】
（6）取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应，写出该反应发生的化学方程式　 　，然后过滤，所得固体中既有红色固体也有黑色颗粒。
【实验结论】
（7）　 　(填“猜想I”、“猜想II”或“猜想Ⅲ”)是正确的。
【答案】；溶液变浑浊；；没有尾气处理装置；红棕；；铁粉和Fe3O4；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；猜想Ⅲ
【知识点】金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；实验探究物质的组成成分以及含量；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）草酸钙(CaC2O4)加热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳，该反应的化学方程式为：；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，开始加热时B中溶液无明显现象，一段时间后，观察到B中溶液变浑浊，说明草酸钙分解有二氧化碳生成，反应的化学方程式为：；
（3）从环保的角度考虑，该实验的尾气中含有有毒一氧化碳会污染气污造成环境污染，所以要在该实验的最后加一个燃着的酒精灯或者扎一个气球等将尾气中的一氧化碳进行处理；
（4）氧化铁被一氧化碳还原为铁粉的化学方程式是：；氧化铁颜色为红棕色，如果CO存在，则氧化铁会被一氧化碳还原为铁粉，玻璃管中的现象为由红棕色粉末变为黑色，所以不加装置B就可验证；
（5）根据猜想Ⅰ为铁粉，猜想Ⅱ为Fe3O4，可推知猜想Ⅲ是：铁粉和Fe3O4；
（6）取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液振荡，充分反应后静置，观察到产生的红色固体中混有黑色颗粒，是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，四氧化三铁不能和硫酸铜反应，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（7）观察到产生的红色固体中混有黑色颗粒，说明黑色固体含有铁和四氧化三铁，故猜想Ⅲ是正确的。
【分析】根据草酸钙(CaC2O4)受热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳和红棕色的氧化铁反应生成黑色的铁粉和二氧化碳，浓硫酸具有吸水性可以干燥一氧化碳气体，有毒的一氧化碳气体会污染空气造成环境污染，氧化亚铁、四氧化三铁和铁粉均是黑色固体，铁和硫酸铜反应生成红色的铜和硫酸亚铁， 铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引来解答。
五、我能计算(本大题包括2个小题，共7分)
28．（2025九上·江油期末）某兴趣小组为测定当地空气中的含量，将的空气样品通入含有的碘水中，恰好完全反应。
【查阅资料】：①，该空气中的其他成分不与碘水发生反应。
②我国空气质量标准对空气中的浓度(单位体积的空气中所含的质量)级别规定如下：
浓度级别 一级 二级 三级
浓度() 浓度 0.15<浓度 0.50<浓度
（1）计算的空气中的质量(写出计算过程)。
（2）判断此空气样品中的浓度级别　 　级，并通过计算说明理由　 　。
【答案】（1）解：设的质量为x。
答：的质量为。
（2）二；因为的浓度为，，则此空气样品中的浓度级别为二级。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算
【解析】【解答】（1）计算的空气样品通入含有的碘水中恰好完全反应消耗二氧化硫的质量。
解：设的质量为x。
解得
答：的质量为。
（2）解：的浓度为，而二氧化硫的浓度在范围内，则此空气样品中的浓度级别为二级。
【分析】根据二氧化硫、碘和水反应生成硫酸和碘化氢的方程式中已知碘的质量和式量来计算二氧化硫的质量，以及二氧化硫在1升空气中的含量（浓度）与表中的二氧化硫的浓度的级别来解答。
（1）见答案。
（2）因为的浓度为，，则此空气样品中的浓度级别为二级。
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