资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级上册语文期中专项训练卷（三）——课文内容与积累运用
一、选择题。
1.下列对《落花生》一文理解有误的一项是( )
A.课文是一篇叙事散文，写了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
B.课文揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
C.课文按事情发展的先后顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生。
D.课文在表达上颇具匠心：详略分明，借景喻人，同时言辞华美，道理深刻。
2.美丽动人的民间故事《牛郎织女》流传千年，下面诗句中，与该故事无关的是( )
A.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
3.结合所学，下列说法不正确的一项是( )
A.《小岛》记叙了将军登上小岛后的见闻,展现了我国守岛部队的艰苦生活。
B.《己亥杂诗》中“万马齐喑”比喻当时一片死寂、令人窒息的现实状况；“风雷”比喻新兴的社会力量。
C.《少年中国说（节选）》一文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，我们应该用平稳的语调、平和的语气朗读，来表现课文的情感。
D.《圆明园的毁灭》一文，作者只用了一个自然段写毁灭的经过，却用大量的笔墨写昔日圆明园的辉煌，这样强烈的对比，更能触动读者的心。
4.下列说法正确的一项是（ ）
A.郭沫若的《白鹭》运用首尾呼应的写法，依次描绘了“空中低飞”“水田钓鱼”“枝头独立”三幅图，结构精美，文笔隽永。
B.读完冯骥才的散文《珍珠鸟》，我们了解到：信赖，往往创造出美好的境界。
C.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的意思是杭州的桂花根本没有香气。
D.许地山在《落花生》中围绕“落花生”写了“种花生、收花生、尝花生、议花生”，其中重点写了“尝花生”。
5.下面对民间故事的说法有误的一项是( )
A.作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
B.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活……
C.民间故事往往借助一定的事物来寄寓某种道理，告诉人们什么是真、善、美、假、恶、丑。
D.民间故事往往具有传奇色彩，充满了想象力。
6.下列选项中，全都属于中国民间故事的一项是( )
A.《田螺姑娘》 《梁山伯与祝英台》 《猎人海力布》
B.《沉香救母》 《徐文长的故事》 《潘多拉的盒子》
C.《舜的传说》 《巧媳妇的故事》 《列那狐的故事》
D.《狼和小羊》 《董永和七仙女》 《刘三姐的传说》
7.下列说法正确的一项是( )
A.《搭石》一文呈现了淳朴美好的乡情和民风。
B.“完璧归赵”后，廉颇被封为上大夫。
C.目前，运动速度最快的物体是流星体。
D.面对敌人的“大扫荡”，冀中人民坚持了敌后运动战。
8.你想用名言警句来劝弟弟珍惜时间，用心读书，下列不恰当的一项是( )
A.盛年不重来，一日难再晨。 B.百闻不如一见，百见不如一干。
C.一万年太久，只争朝夕。 D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
9.下列说法中，正确的一项是( )
A.《搭石》是按照“摆搭石→走搭石→说搭石→赞搭石”的顺序展开的。
B.《将相和》是根据西汉史学家司马光写的《史记》的相关内容改编而成的。
C.地道战中民兵指挥部的工作人员发现了敌情就吆喝起来，老百姓管这种吆喝叫“有线电”。
D.葛洪用“不饱食以终日，不弃功于寸阴”告诫年轻人不要虚度光阴，浪费时间。
10.下列说法正确的一项是( )
A.“你可知‘妈港’不是我的真名姓”中的“妈港”是英国给澳门起的名字。
B.“美轮美奂”“兴高采烈”“举世闻名”“好高骛远”这几个词的感彩是一样的。
C.“暖风熏得游人醉”中的“暖风”指的是自然界的春风。
D.“国泰民安”和“政通人和”这两个词都有国家太平、人民生活安定的意思。
二、根据课文内容完成题目。
1.《搭石》一课作者借助对乡亲们“ 、 ”等几个生活画面的细致描写，赞美了 。
2.《将相和》一文是根据汉代史学家 的《 》改写的。课文讲述了 、 和 三个小故事。我从中认识了 、
的蔺相如， 的廉颇。
3.通过对《什么比猎豹的速度更快》一课的学习，我们了解到运动速度排在前三位的事物分别是 、 和 。
4.《冀中的地道战》通过对地道战出现的原因，地道的作用、特点等的介绍，热情颂扬了 和 。
5.陶渊明的“盛年不重来， 。及时当勉励， 。”这四句诗，人们耳熟能详。像这样勉励人们珍惜时间的句子还有葛洪的名言“不饱食以终日， 。”
6.中国四大民间故事是：《 》《 》《 》《 》。
7.《猎人海力布》这篇民间故事讲了两个小故事：一是 ,二是 。前一个故事为后一个故事埋下伏笔，在后一个故事的发展中一步步呈现出来。从中我们可以看出海力布是一个 、 、
的人。
8.《牛郎织女》这个故事是人们根据 和 的名字创作出来的。故事中写了牛郎与老牛相依为命、 、 、 等故事情节。
9.《乞巧》中诗句“ , ”描写了农历七月七日牛郎织女鹊桥相会这一传说。
10.红日初升， 。河出伏流， 。潜龙腾渊， 。乳虎啸谷， 。鹰隼试翼， 。奇花初胎， 。
11.中国古诗词源远流长，内容丰富，佳篇甚多，“爱国”便是其中一大主题：陆游的“ , ”让我们感受到他渴望祖国统一的热切心情；林升在《题临安邸》中用“ , ”讽刺苟且偷安的南宋权贵；清代龚自珍的“ , ”表达了作者期待杰出人才的涌现，期待改革大潮的决心和抱负。
12.动物韵味十足。晴天的清晨， ，看来 ,而它 。而黄昏的空中偶见 ，更是 中的一种 。
13.道理受益终身。人要做 ,不要做 ，而对别人 。
14.通过半个学期的学习，我们认识了 的蔺相如、 的廉颇、 的牛郎。
15.半个学期以来，我们积累了许多脍炙人口的诗词。瞧，“居高声自远， ”是诗人高洁志向的表白；“莫等闲， ,空悲切”是词人对时间的珍惜；“王师北定中原日， ”是诗人临终前的叮嘱；“我劝天公重抖擞， ”是诗人对人才的期盼。
参考答案
一、1.D 2.A 3.C 4.B 5.C 6.A 7.A 8.B 9.D 10.D
二、1.摆搭石 走搭石 乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和家乡淳朴的民风
2.司马迁 史记·廉颇蔺相如列传 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 勇敢机智
不畏强暴 勇于改过 3.光流星体火箭 4.人民群众的无穷智慧 顽强的斗志 5.一日难再晨 岁月不待人 不弃功于寸阴 6.梁山伯与祝英台 孟姜女 白蛇传 牛郎织女 7.海力布救了小白蛇，得到一块能听懂动物说话的宝石 海力布说出实情，自己变成了一块石头 热心助人 舍己救人 无私奉献 8.牵牛星 织女星 牛郎与织女结为夫妻 王母娘娘阻挠二人 牛郎织女鹊桥相会 9.七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 10.其道大光 一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 风尘吸张 矞矞皇皇
11.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 12.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶 像是不安稳 却很悠然 白鹭的低飞 乡居生活 恩惠 13.有用的人 只讲体面 没有好处的人 14.顾全大局 知错就改 心地善良 15.非是藉秋风 白了少年头 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑