资源简介

北京九中2025-2026学年度第一学期期中统练2025.11
年级：高一科目：语文
(考试时间120分钟满分120分)
(请将所有答案写在答题纸上，在试卷上作答无效)
-、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-5题。
材料一
诗歌是人工智能(A)写作最早介入的领诚，随着A】算法不断完善，基于智能创作平台生成的
诗歌文本数量与质量持续提升。尽管如此，人工智能写作仍存在明显短板，就诗歌写作的诗意生
成机制而言，诗人们多把诗视作理解世界的一种特殊语言，一个通过意象系统解释世界的装置，
唯有突破语言习俗和常规观察习惯，才有可能打破俗常的意义生成链条，演绎一场“常规之外”
的灵动舞蹈。人工智能写作的诗意生成机制则恰恰相反。以机器人“小封”为例，它的写作以自
然语言的处理、理解、生成为柱心步骤，向一个人类预设的“概念化”语言体系和意义中心聚合，
属于“敛聚式”的意义生成方式。与“发散式”的人类创作思雏相比，人工智能写作更易于精密
掌控意绪延展的方向，使其紧密围绕在设计好的总义中心周图。就算溢出了常态下的词语组合规
范，制造出带有陌生意味的语感，通常也不会脱离“中心”。这样一来，人汇智能诗文本就很难
通达“神余言外”的境界，对读者思维宽度的激发、对人类想象空间的拓展仍是有限的。
人工智能具有永生性，它通过不断学习趋于完美的特质，恰恰使其离“仿人类主体”的目标
愈发偏远。因为真实的写作者都不是完美的个体，他们的生命是有限的，无从破“编辑”或“优
化”，人类诗歌的一个核心母题，便是呈现人自身的精神“不完美”，比如恐惧、忧伤等等。缺
乏情感意识的人工智能拟造出的孤独书写、痛感叙事，是把人类基于体验获得的生命感性与思想
灵性，固化为基于数据和概率的技术理性，因此很多作品缺乏精神感染力和审美共通感。因为不
能“情动于中而形于言”，人工智能诗歌即使模仿度再高，也雄以企及“诗”的人文内核。
(取材于卢桢的文章)
材料二
A!能不能写诗？答案是肯定的。事实上，A!诗歌比其剑作的日常语言更容易通过“图灵测试”。
因为后者必须考虑现实经验，在拟真度上有很高的要求。A】没有身体，无法掌握人类的动作顺序，
在叙述时难免露出破笑，“具身认知”仍然是A!自然语言面临的难题。诗歌可以回避这一点，因
为诗歌是一种特殊的文体，其目的主要在于审美而非实用。它可以采用片断化、陌生化的笔法，
像“翠萍湿空梁，夜深飞去。雁起青天，数行书似旧藏处”这样的诗句，我们就很难用日常的时
间和因果逻辑去理解，而这样的创作特点恰恰消解了A!面临的难题。
2018年，预训练语言模型BERT和GPT在提高A!诗歌的质量方面取得了重大突政。简单来
说，其原理是将自然语言转化为向量，根据词语之间发生关系的概率，模仿资料库中的文本。开
发者须通晓诗歌，精心挑选风格相似的诗作为A!学习的素材。以目前市面上一个旧体诗A】模型
为例，开发者用晚清盛行的“同光体”进行专项训练，取得了不俗的效果。如以诗人陈三立《夜
舟泊吴城》中首句“夜气冥冥白”生成的三首A】诗，与陈三立的原作已非常接近，充分显示了风
第1页共8页

展开更多......

收起↑