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八年级生物月考试题
一、选择题（每小题2分，共个32小题，共64分）
1. “少小离家老大回，多音元改鬓毛衰”。谈诗句王要体现的生物的基本特征是( )
A. 能生长发育 B. 能影响环境 C. 能繁殖后代 D. 能遗传变异
2. 神州十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行“太空实验”时需要消耗大量能量。下列营养物质不能为航天员提供能量的是( )
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 维生素 D. 脂肪
3. 地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法正确的是( )
A. 生物圈是指整个地球
B. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C. 生物圈包括整个大气圈、整个水圈的上层和岩石圈的上层
D. 生物圈为生物提供了赖以生存的空间和环境条件
4. 学校生物兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计了如下实验方案，下列说法正确的（
组別 鼠妇的数量（只） 光照条件 土壤条件
对照组 10 ① 湿润
实验组 10 明亮 ②
A. 表格中的①应为阴暗
B. 表格中的②应为干燥
C. 对照组和实验组应保持光照相同
D. 可将鼠妇的数量减少到2只，不影响实验
5. 玻片上写有一“d”字母，在显微镜视野中看到的物像是( )
A. q B. d C. b D. p
6. 下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是( )
A. 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积
B. 把低倍镜换成高倍镜时，视野变暗
C. 观察时，调节粗准焦螺旋使物镜下降，要从一侧注视其下降位置
D. 欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片
7. 当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是( )
8. 如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述不正确的是( )
A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞
B. 结构①③⑤是植物细胞特有的结构
C. ②有保护和控制物质进出的功能
D. 绿色植物的每个细胞都含有③⑦
9. 如图是细胞系列生理活动的示意图。有关叙述错误的是( )
A. Ⅰ→Ⅲ表示细胞分裂
B. Ⅳ表示细胞分化
C. ①②③细胞核中的遗传物质各不相同
D. 细胞分化的结果是形成组织
10. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把甘蔗渣吐掉；莲藕折断时，会出现“藕断丝连”的现象。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、莲藕的丝分别是( )
A. 保护组织、营养组织、输导组织
B. 上皮组织、营养组织、营养组织
C. 保护组织、输导组织、营养组织
D. 上皮组织、营养组织、输导组织
11. 以下是动、植物细胞分裂过程示意图，下列描述错误的是( )
A. 动植物细胞分裂过程中，其内遗传物质的变化是相同的
B. 只要是活细胞就具有生长、分裂、分化等生理过程
C. 动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
D. 动植物细胞分裂过程中最后分裂成两个子细胞的方式不同
12. 下列有关生物体结构层次的描述中，错误的是( )
A. 细胞是生物体进行生命活动的基本单位
D. 白杨树的根、茎、叶属于营养器官
C. 多细胞生物体一定具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D. 皮肤是人体最大的器官，和胃属于同一结构层次
13. 海带、葫芦藓和肾蕨是三种常见的绿色植物，对它们特征和功能的描述，错误的是( )
A. 海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化
B. 葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐
C. 肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强
D. 海带、葫芦藓和肾蕨都是依靠孢子进行繁殖
14. 如图所示，天平两端相同大小的盛水烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的叶片一多一少，天平两端平衡。现将此装置移至光下一段时间后，会出现的变化是( )
A. 天平左边升高，右边降低 B. 天平仍保持两端平衡
C. 天平左边降低，右边升高 D. 无法判断
15. 下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是( )
A. ①和④是表皮，具有保护作用，内有叶绿体
B. ②是叶肉，能进行光合作用
C. ③是叶脉，具有运输和支持的作用
D. ⑤是气孔，由保卫细胞构成
16. 下列生产措施与所依据的生物学原理不匹配的是( )
A. 在大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
B. 遇阴雨连绵天气，给农田排水——利于根的呼吸作用
C. 栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
D. 移栽植物时去掉部分叶片——降低植物的蒸腾作用
17. “民以食为天，食以安为先”。食品安全关乎千家万户的身体健康和生命安全，世界卫生组织将每年的6月7日定为“世界食品安全日”。下列有关食品安全的叙述错误的是( )
A. 购买肉类制品时要检查是否检疫合格
B. 食物表面有少量霉斑可以去除后食用
C. 食用蔬菜、水果前要用水洗净或削皮
D. 家中食品需按要求采取正确方法储存
18. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )
A. 稀碘液、自来水、生理盐水 B. 自来水、生理盐水、稀碘液
19. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列有关诗句中动物的运动和行为，分析不正确的是( )
A. 白鹭胸肌发达，能牵动双翼，翱翔于天空
B. 鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上
C. “鸣翠柳”是黄鹂鸟的先天性行为
D. 黄鹂鸟的呼吸方式是双重呼吸
20. 饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中，一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，很多猴子拿着甜薯到水池中去清洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于这些猴子洗甜薯的行为，叙述错误的是( )
A. 属于后天学习行为
B. 是猴子一生下来就有的
C. 这种行为受遗传物质的影响
D. 是通过生活经验和学习逐渐建立起来的
21. 小肠是人体吸收营养物质的主要器官。下列叙述中与小肠吸收功能无直接关系的是( )
A. 小肠内表面有许多环形皱襞 B. 皱襞表面有多小肠线毛
C. 小肠内有多种消化液 D. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管
22. 如图是模拟人体呼吸运动过程示意图。对该图的描述，不正确的是( )
A. ②和④分别模拟了肺和膈
B. 甲模拟吸气过程，此时胸廓变大
C. 图甲模拟吸气过程，肺内气压低于外界气压
D. 图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升
23. 测得某同学的肺容量变化情况如图，据图分析正确的是( )
A. 该同学肺容量最大为4升
B. AB段表示吸气过程
C. BC段膈肌处于收缩状态
D. AD段曲线所示呼吸频率为36次/分
24. 呼吸系统是人体从外界获取氧气的重要系统，下列相关说法正确的是( )
A. 鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的冷空气
B. 人体呼出的气体中二氧化碳比吸入时明显增多
C. 感冒后痰液增多，痰形成于喉
D. 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺
25. 中考第一天，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、小炒黄牛肉、紫菜蛋花汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更合理
A. 耗油生菜 B. 牛奶 C. 咸鱼肉饼 D. 小米粥
26. 如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是( )
A. 图甲中，曲线 BC 段的变化中胸腔容积变小
B. 图甲中，B 点时肺内气压等于大气压
C. 图乙中，外界气体按照 c 方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态
D. 图乙中，血液从①端流到②端后，其成分变化是 a 含量减少、b 含量增加
27. 下图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是 ( )
A. 过程 a 与 b 是通过气体扩散作用实现的
B. 气体 c 代表二氧化碳，气体 d 代表氧气
C. 与血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧
D. 肺泡壁和毛细血管壁均由多层细胞构成
28. 暑假是中学生溺水事故的高发季，对溺水导致呼吸、心跳骤停者实施急救，下列做法错误的是
A. 及时拨打“120”急救电话
B. 无论是否会游泳，都应下水救援
C. 进行人工呼吸前，要检查口鼻内是否有污物
D. 进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸
29.如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，分析错误的是( )
A. 去掉操作步骤 C 对实验没有影响
B. 本实验是一组对照实验，探究的变量是唾液
C. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
D. 在步骤 D 中，滴加碘液后的现象是 1 号变蓝，2 号不变蓝
30.维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。如表所示所列物质与缺乏症，不相符的是( )
A B C D
物质 维生素 A 维生素 B 钙 铁
缺乏症 夜盲症 脚癣 佝偻病 贫血症
A. A B. B C. C D. D
31.如图曲线表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度。下列有关叙述错误的是( )
A. 脂肪的化学性消化开始于 D
B. 曲线Ⅱ表示蛋白质的化学性消化过程
C. 营养物质在 E 处被吸收得最多
D. D 内含有胆汁、胰液、肠液等消化液
32.人们经常把生物学知识应用于生产生活，下列措施与目的不相符的是( )
A. 给植物施加有机肥——有利于植物吸收有机物
B. 根瘤菌拌种——根瘤菌为豆科植物提供氮肥
C. 利用青霉菌制造青霉素——抗生素消炎
D. 中耕松土——促进根的呼吸作用
二、非选择题（每空 2 分，共 36 分）
33.（12 分） 纪录片《超级巴斯德》是一部关于生物学的基础科普片，生物学有其独特的探究方法和研究工具。图一为光学显微镜结构图，图二为临时装片部分制作步骤，图三甲乙丙分别为显微镜下观察到的叶片结构、洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞。请据图回答：
（1）找到的物像如果不清晰，可调节图一中[ ]____。
（2）下图①-④为放大倍数不同的目镜和物镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是____（填选项）。
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤
（3）步骤 C 滴加的液体是____。在步骤 A 的操作过程中，某同学闻到了刺鼻的气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的____。
（4）若将一片树叶直接放在显微镜下，什么也观察不到，因为用显微镜进行观察的材料必须是____而透明的。图三甲中，下表皮的气孔受____细胞控制。
34（12）. 如图所示，图一为人体肺部结构示意图，图二表示外界空气进入血液循环的过程，请据图回答下列问题：
（1）图一中人体进行呼吸的主要器官是______，结核杆菌寄生在此会引起咳嗽甚至肺出现空洞等现象。当人体咳嗽时，肺内气压______外界大气压（填“>”“<”或“=”），此时膈肌处于______状态。
（2）图二中a表示的气体是______；人呼出的气体中，含量最高的成分是______。
（3）图二中甲、乙、丙分别表示人体呼吸过程中的三处气体交换，丙处的气体交换是通过______实现的。
35.（12分） 微生物与人类的生活息息相关。请据图回答下列问题：
（1）图甲生物不具有细胞结构，必须______在其他生物的活细胞中。
（2）正常情况下，图乙生物的生殖方式是______生殖；环境恶劣时，图乙生物能够形成休眠体______。
（3）图丙生物为青霉，主要依靠产生______进行繁殖。该生物能够产生青霉素，可治疗由图______（选填“甲”“乙”“丁”）所示生物引起的疾病。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”如图丁所示，营______生活的细菌、真菌，可以发挥分解作用，充当生物圈中的“清洁工”。、答案与解析
一、选择题
A 【解析】诗句体现个体从"少小"到"老大"的发育特征
C 【解析】维生素属微量物质，不能提供能量
D 【解析】生物圈是地球上所有生态系统的总和
A 【解析】对照组应保持黑暗条件①为阴暗
A 【解析】显微镜成像为倒置镜像，d镜像为q
D 【解析】应向左下方移动装片（同方向移动原理）
D
D 【解析】并非所有植物细胞都有叶绿体③
C 【解析】遗传物质在分裂时保持相同
A 【解析】对应植物保护、营养、输导组织特征
B 【解析】分裂能力与细胞类型相关，非所有活细胞都分裂
C 【解析】植物无系统层次
B 【解析】苔藓无真正输导组织
C 【解析】蒸腾作用强弱与叶片数量成正比
A 【解析】表皮细胞无叶绿体
A 【解析】二氧化碳增加利于光合作用
B 【解析】霉变食物应禁止食用
B 【解析】正确实验步骤：清水-生理盐水-碘液
B 【解析】肌腱连接不同骨骼
B 【解析】清洗行为是后天习得
C 【解析】消化液与吸收无直接关系
D 【解析】呼气时膈肌应舒张
B 【解析】AB段对应胸廓扩大
B 【解析】呼吸使CO 浓度增加
A 【解析】需补充维生素类食物
D 【解析】血液经过肺泡应增加氧气含量
A 【解析】气体交换通过扩散作用
B 【解析】非专业人员不宜盲目施救
A 【解析】未注明是否搅拌影响实验结果
B 【解析】脚癣是真菌感染，非B 缺乏
B 【解析】Ⅱ应为脂肪，Ⅲ为蛋白质
A 【解析】植物不能直接吸收有机物
二、非选择题
33.（1）④细准焦螺旋
（2）B
（3）生理盐水；液泡
（4）薄；保卫
34.（1）肺；＞；舒张
（2）氧气；氮气
（3）气体扩散作用
35.（1）寄生
（2）分裂；芽孢
（3）孢子；乙
（4）腐生

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