6.3 反比例函数的应用 课件(共11张PPT) 2025-2026学年度浙教版数学八年级下册

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6.3 反比例函数的应用 课件(共11张PPT) 2025-2026学年度浙教版数学八年级下册

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(共11张PPT)
第6章 反比例函数
6.3 反比例函数的应用
学习目标
1.能从实际问题中抽象出变量之间的关系,建立反比例函数模型,体会建模思想.
2.会综合运用反比例函数的表达式,函数图象以及性质解决实际问题,体会数形结
合思想.
知识点 反比例函数在实际问题中的应用 重难点
1.用反比例函数解决实际问题的一般步骤:
2.常见反比例函数的应用的实例:
类型 关系 公式
路程型
面积型 矩形
三角形
科学应 用型 做功型
压强型
电流型
典例1 [2022·金华模拟] 新冠疫情下的中国在全世界抗疫战斗中
全方位领跑.某社区医院可提供注射单针疫苗和双针疫苗服务,
小明选择注射双针疫苗,若注射第一针疫苗后,体内抗体浓度
(单位: )与时间 (单位:天)的函数关系如图所示:
疫苗注射后 成一次函数关系,体内抗体到达峰值后,
成反比例函数关系.当体内抗体浓度不高于 m ,
<并且不低于 时,可以打第二针疫苗,刺激记忆细胞
增殖分化,产生大量浆细胞从而产生更多的抗体.
(1)请写出两段函数对应的表达式,并指出自变量的取值范围.
(2)小明可以在哪个时间段内打第二针疫苗?请通过计算说明.
解:(1)当 时,设一次函数表达式为
代入,得
解得 .
时,设反比例函数表达式为 ,将 代入,
,解得 .
∴两段函数对应的表达式为
(2)小明应在打第一针疫苗后的第12.74天到27.7天内打第二针疫苗.
说明:将 代入 ,得 ,解得 ,将 代入
,得 ,解得
切不可将 分别代入 中求 的取值范围.打完第一针疫苗
后的 天是体内产生大量抗体的过程,小明应该在抗体浓度逐渐减少到合理浓
度范围内再进行第二针疫苗的注射
∴小明应在打第一针疫苗后的第12.74天到27.7天内打第二针疫苗.
本节知识归纳
考点 利用反比例函数解决实际问题
典例2 [杭州中考] 方方驾驶小汽车匀速地从 地行驶到 地,行驶里程为480千米,设小汽车的行驶时间为 (单位:小时),行驶速度为 (单位:千米/时),且全程速度限定为不超过120千米/时.
(1)求 关于 的函数表达式.
(2)方方上午8点驾驶小汽车从 地出发.
①方方需在当天12点48分至14点(含12点48分和14点)间到达 地,求小汽车行驶速度 的范围.
②方方能否在当天11点30分前到达 地?说明理由.
(2)8点至12点48分的时长为 小时,8点至14点的时长为6小时.
代入 ,得
代入 ,得
小汽车行驶速度 的范围为
解:(1)由题意知,
关于 的函数表达式为
(3)方方不能在当天11点30分前到达 地.理由如下:
8点至11点30分的时长为 小时,
代入 ,得
,
方方不能在当天11点30分前到达 地.
链接教材 本题取材于教材第156页目标与评定第11题,考查了求反比例函数表达式及借助反比例函数解决实际问题.解题的关键是将实际问题转化为数学问题,从而构建数学模型,借助反比例函数的图象与性质解决问题.

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