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(共23张PPT)
人教版初中道德与法治七年级上册
敬畏生命
第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵
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过年
传统春节
01
为什么要敬畏生命？
（1）他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
议题一 生命至上
不要忘记 5 · 12 汶川大地震
汶川地震纪录片，能让你懂得生命的意义，活着就有希望
（1）他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
　 1.生命至上
议题一 生命至上
当人的生命遭遇不可抗拒的
自然灾害、人为的灾难、不
可预知的结束……
生命是脆弱的、艰
难的
敬畏生命
当人们万众一心，为挽救生
命而努力，为守护生命而拼
搏，为悼念生命而默哀……
生命是坚强的、有
力量的，生命是崇
高的、神圣的
（1）他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
议题一 生命至上
为什么他们被人们称为“最美逆行者”？
①他们珍视生命、敬畏生命，尊重他人生命。②他们勇敢担当，积极承担社会责任，不怕牺牲，无私奉献。③他们意志坚强，敢于直面挫折和困难，不言代价与回报。④他们见义勇为，品格高尚，当他人遇到困难，积极伸出援助之手。⑤他们心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的理念。
为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待
如何敬畏生命？
让座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
有人说：“健康是1，其他所有东西，譬如名誉、金钱、友情、地位都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0 。
1
000000000···
“仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良的人）“推己及人”（用自己的心意去推想别人的心意，设身处地的替别人着想），具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命―样。
二、生命之善
二、生命之善
思考：1.假如你的父母是医务工作者，你赞同他们支援武汉这一决定吗？
2.我们支援武汉抗疫，是我们帮了武汉，还是武汉帮了我们？
生活考验
在下列情境中,你会作出何种选择 并说明理由。
(1)在公交车上，看见孕妇上车，我会：_________________________________。
(2)在学校中，看见腿部受伤的同学正在下楼梯，我会：___________________________。
(3)在家里，看见奶奶一个人孤单坐在轮椅上，我会：___________________________。
总结点拨
敬畏生命是发自内心的自愿选择，敬畏生命就要关爱他人的生命。
致敬那些保卫生命的人儿
他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？
休戚与共
（忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。）
3、我们怎样做到与生命休戚与共？
温暖、尊重、关心、关怀。。。。。。
1.上述四个情境分别带给你怎样的感受？
2.你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
探究与分享P97
（1）让座——对孕妇的关爱
（2）我是你的拐杖——相互关心，相互帮助
（3)蹲下去——对生活有困难的人的尊重，献一份爱心
(4)陪伴与分享——对长辈的孝敬，在奉献中提升自我
与生命休戚与共
的具体表现
课后小结
2 敬畏生命
生命至上
休戚与共
1生命是脆弱的，也是坚强的
2生命价值高于一切
3珍爱他人的生命
1 敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命
2谨慎地对待生命关系，处理生命问题
3 对生命的敬畏是内心的自愿选择
课堂练习
你好.120。”接线声响起，生命接力就此启程。呼啸而过的救护车承载着希望，昼夜行进;救护人员规范、有序地抢救，传递出生命的坚强和社会的温暖。由此我们感到（ ）
①生命是不可预知的 ②对生命要有一 种敬畏的情怀
③要关切善待他人生命 ④生命的脆弱与艰难
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
一辆载有十多人的公交车上，男子王某某未及时下车，遂踢打、拉拽下客车门，还谩骂司机、拉拽方向盘……2020年4月初，王某某被当地人民法院以危害公共安全罪依法判处有期徒刑3年，缓刑4年。王某某的做法（ ）
①漠视他人的生命，但珍爱自己的生命②未谨慎对待生命关系、处理生命问题③是万不得已，为了自己的方便可以理解④是对他人的生命缺乏一种敬畏的情怀
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
C
2022年7月，浙江省嘉兴市桐乡一名女童不慎从6楼坠落至2楼平台，市民沈东和陆晓婷发现异样，在女童再次滑落之际，两人迅速冲上前徒手接住了女童。可见，沈东、陆晓婷（　　）
A. 懂得死亡不是人生不可避免的归宿
B. 只看到他人生命的重要
C. 准备牺牲自己的生命来获得他人认可
D. 珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样
D
二、非选择题
11.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：2023年3月27日是第28个全国中小学生安全教育日。教育部印发通知，决定组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知强调，各地教育行政部门要结合本地实际和不同年龄段学生特点，在全国中小学生安全教育周广泛开展“七个一”主题活动，即开展“一次家庭教育公开课、一次心理健康专题教育、一次预防欺凌专题教育、一次防溺水专题教育、一次应急疏散演练、一次校园周边环境治理”和制作“一批安全教育资源”，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力。
下列漫画中人们的做法能体现敬畏生命的是(　　)
　
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
D
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[2023年1月南阳期末]2022年7月1日，浙江杭州一男孩溺水导致呼吸暂停，路过的沈卿卿立刻为其做心肺复苏进行急救。因施救及时，男孩无生命危险。沈卿卿用自己的实际行动告诉我们(　　)
A．生命是可逆的，应积极救死扶伤
B．生命来之不易，应珍惜自身生命
C．生命是脆弱的，要远离危险地方
D．生命是宝贵的，要关爱他人生命
D
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