江苏省徐州市沛县第五中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题(含答案)

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江苏省徐州市沛县第五中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题(含答案)

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八年级期中考试生物学科试题
一、单项选择题(每题2分,共60分)
1. 下列有关人体血管的叙述中,错误的是(  )
A. 患者在医院输液时,针头扎入的是动脉
B. 人体内能够出现脉搏现象的血管只有动脉
C. 人的手臂上的“青筋”是静脉
D. 毛细血管有利于物质交换的特点之一是其管壁仅由一层上皮细胞构成
2. 如图为“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验及显微镜下观察到的物像。下列错误的是( )
A. 要用浸湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来
B. 观察尾鳍时要使用低倍镜
C. 血管①是动脉,血流速度较快
D. 血管中的血流速度由快到慢依次是③①②
3. 下图甲为人的血液分层图,图乙为显微镜下的人血涂片视野,下列分析正确的是( )
A. ①是血浆,其主要成分是蛋白质
B. 图乙中的④主要位于图甲中的③层
C. 图乙中⑤高于正常值说明有炎症
D. 图乙成熟的细胞中,⑥有细胞核
4. 下列有关献血和输血的说法中,错误的是(  )
A. 健康的成人一次献血200~300毫升不会影响身体健康
B. 输血时应以输同型血为原则
C. 适当献血有利于提高自身造血器官的造血功能
D. 输血时血型不合能造成血液凝固
5. 如图是人体血液循环途径示意图,其中①②③④表示与心脏直接相连的血管,甲乙表示不同部位的毛细血管网,下列有关说法错误的是( )
A. 图中包括体循环和肺循环,体循环起点是在左心室
B. 图中②④为动脉,其中②内流动的是静脉血
C. 心房和心室之间有防止血液倒流的瓣膜
D. 若毛细血管网乙位于小肠处,则④中营养物质高于③
6. 异氟烷是一种常用麻醉药,能通过呼吸道吸入肺后进入血液,起到全身麻醉的作用。病人手术时若采用异氟烷气体麻醉,异氟烷进入人体后,随血液循环经过心脏各腔的顺序( )
A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、甲、乙、丙
C. 乙、丙、甲、丁 D. 丙、丁、甲、乙
7. 如图为血液流经人体示意图,M表示某器官,①②表示血管,箭头表示血流方向。下列相关叙述正确的是(  )
A. 若M为肾脏,则②中尿素含量低于①
B. 若M为小肠,则①中葡萄糖含量高于②
C. 若M为肺,则②为肺静脉,流动着静脉血
D. 若M为骨骼肌,则②中二氧化碳含量低于①
8. 人体将二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等排出体外的过程叫排泄。下列不属于排泄现象的是( )
A. 呼出二氧化碳 B. 皮肤流汗排出多余的水
C. 排出尿素 D. 消化系统排出粪便
9. 正常情况下,与流入肾脏血液相比,流出肾脏的血液中明显减少的是(  )
A. 二氧化碳 B. 尿素 C. 血细胞 D. 蛋白质
10. 太空空间站有一种复杂的水回收系统,该系统能将从环境中收集的水分、汗液甚至尿液,转化为饮用水。在这个过程中主要去除的分别是汗液和尿液中的( )
A. 葡萄糖、蛋白质 B. 无机盐、维生素
C. 葡萄糖、尿素 D. 无机盐、尿素
11. 如图为人体的泌尿系统示意图,下列描述不正确的是( )
A. ①是肾脏,②是输尿管,③是膀胱,④是尿道
B. ②上端与肾脏的肾盂相连,下端开口于膀胱
C. 大量饮水和定时排尿有利于健康
D. 尿液的形成是连续的,尿液的排出是间歇的
12. 肌萎缩性侧索硬化症(俗称“渐冻症”)主要是由运动神经元病变引起的,该病变神经元负责支配效应器活动,使患者出现肌无力等症状。下列叙述错误的是( )
A. 神经元是神经系统的基本单位 B. 神经元由细胞体和突起构成
C. 神经元的细胞核位于突起中 D. 神经元受刺激后能产生和传导兴奋
13. 某肾炎患者的尿液中检测出大分子蛋白质和红细胞,推测其受损结构是图中的(  )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
14. 如图是尿液形成示意图下列叙述中,错误的是( )
A. 肾单位中属于循环系统的结构是②
B. 与⑥中的液体相比,①中液体的氧和尿素的含量明显减少
C. ④中的液体是原尿,⑤中的液体是尿液
D. 肾单位由图中②④⑤组成
15. 如图表示某健康人血液流经肾单位后葡萄糖含量变化,图中表示肾小管的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
16. 如图为人脑和脊髓模式图,有关说法不正确的是( )
A. ①是调节人体生理活动的最高级中枢,能形成各种感觉
B. ②被称作“生命中枢”,能调节心跳、呼吸等基本生命活动
C. ④既有反射功能,又有传导功能
D. 图中①的左侧控制身体右半部分的运动和感觉
17. 如图为缩手反射及痛觉形成的过程示意图。下列说法中,正确的是(  )
A. 被针刺后先感觉到痛后缩手
B. 被针刺后产生痛觉的部位是⑤
C. 缩手反射的传导途径是⑤→④→③→②→①
D. 若⑥受损,能发生缩手反射,也能产生痛觉
18. 消防演练能提升我们对突发灾害的自救和防护能力,下图表示消防演练中身体的部分反应。相关叙述错误的是( )
A. 图中X可表示耳蜗
B. 相应肌肉和内分泌腺参与构成该反射弧中的效应器
C. 若传出神经②受到损伤,则肌肉无法收缩
D. 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
19. 《世说新语·假谲》:“魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰:‘前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。’士卒闻之,口皆出水。”下列关于文中士卒流口水的分析,正确的是(  )
A. 该反射属于非条件反射 B. 该反射不需要大脑皮层参与
C. 该反射是人类所特有的 D. 该反射的神经中枢位于脊髓
20. 如图为“测定反应时间”实验的示意图,关于被测试者的反射活动的叙述,正确的是( )
A. 感受器是手指皮肤 B. 神经中枢位于脊髓
C. 效应器是手部的骨骼 D. 夹住的刻度值大小可反映反应时间
21. 眼睛是心灵的窗户,如图是眼球结构模式图,下列有关叙述正确的是( )
A. ①可使“眼珠”呈现黑色、蓝色、棕色
B. ②长期曲度过大,形成近视,佩戴凸透镜矫正
C. ③处形成物像,是产生视觉的部位
D. ④内含感光细胞,能接受光的刺激形成物像
22. 如图是人耳结构示意图,下列相关叙述错误的是(  )
A. 飞机降落时咀嚼食物可使[a]两侧气压保持平衡,防止胀痛
B. 结构[b]由三块听小骨组成,可传导鼓膜产生的振动
C. 晕车与结构[c]对头部位置变化感知过于敏感有关
D. 结构[d]内含有感受振动刺激的细胞,能产生听觉
23. 如图是人体的内分泌系统组成的模式图。下列叙述中错误的是( )
A. ①是垂体,分泌的生长激素促进人体生长发育
B. ②是甲状腺,若饮食中长期缺碘会引起它的肿大,幼儿缺乏时患呆小症
C. ⑤是胰岛,分泌的胰岛素能促进血糖的利用和转化
D. ⑥是性腺,分泌的激素能促进精子的形成
24. 每年3月3日为全国“爱耳日”。关于耳的结构和卫生保健,下列叙述错误的是( )
A. 遇到巨大声响时,迅速闭嘴或张口堵耳
B. 长时间大分贝戴耳机听音乐,会对鼓膜造成损伤
C. 鼻咽部有炎症时,病菌可通过咽鼓管进入,引起中耳炎
D. 晕车、晕船与前庭、半规管有关
25. 《三国演义》中诸葛亮听说马谡失了街亭,勃然大怒,面红耳赤。当时诸葛亮体内生命活动的调节方式和分泌量增加的激素分别是(  )
A. 激素调节、雄性激素
B. 神经调节和激素调节、雄性激素
C. 激素调节、胸腺素
D. 神经调节和激素调节、肾上腺素
26. 如图为某正常人进餐后四小时内血糖含量的变化曲线,相关叙述错误的是( )
A. 血糖正常含量为80~120毫克/100毫升
B. 人体的血糖含量是动态变化的
C. AB段血糖升高由食物被消化吸收引起
D. BC段血糖含量下降,原因是胰岛素分泌量减少
27. 篮球是青少年喜欢的一项运动。如图表示投篮动作,下列叙述正确的是( )
A. 一块骨骼肌的两端可以附着在同一块骨上
B. 关节头从关节窝中滑脱出来,叫做骨折
C. 动作①中,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
D. 动作②中,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
28. 糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。为探究口服胰岛素能否治疗糖尿病。某生物探究小组设计了如下方案:( )
步骤 甲鼠 乙鼠 丙鼠
a 发育状况基本相同的甲乙丙三只小鼠,将甲乙的胰岛破坏,丙小鼠不作处理
b 定时喂等量全营养饲料,每次喂食前注射适量胰岛素 定时喂等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 定时喂等量的全营养饲料
c 重复b步骤几天后,采集三只小鼠尿液,检测其葡萄糖含量,仅在乙鼠的尿液中检测到葡萄糖,分析得出结论
下列说法不正确的是( )
A. 在探究中起对照组作用的是丙鼠
B. 步骤a将两只小鼠的胰岛破坏,是为了避免胰岛素的干扰
C. 为避免偶然性使实验结果更准确,应该多用几只小鼠
D 该实验得到结论:治疗糖尿病,胰岛素既可以注射也可以口服
29. 如图是关节结构示意图,下列说法错误的是(  )
A. ①将两块骨牢固地连在一起
B. ②是关节头,③是关节窝
C. ⑤中的滑液和④可以减少骨与骨的摩擦
D. 人的运动系统仅由关节组成
30. 健康成年人终身具有造血功能的红骨髓位于图中(  )
A. ①骨松质 B. ②骨密质 C. ③骨髓 D. ④骨膜
二、非选择题(每空2分,共40分)
31. 如图中,图一是某同学绘制的人体血液循环流程图,图中①②③④⑤⑥表示血管;图二是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图,图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管;图三中,A表示血管,箭头表示血流方向。请据图回答问题。
(1)如果图二的曲线表示二氧化碳含量的变化,那么丙血管对应图一中的_________(填序号)血管。
(2)图三中的A血管对应图一中的_________(填序号)血管。
(3)某人患有急性肾炎,医生给他手臂静脉注射药物,药物最先到达心脏的_________,该药物最少需_________次经过左心室才能到达肾脏。在用药之前,要抽出患者的血液进行化验,化验结果显示他的血液中_________明显增多。
32. 2024年5月12日是全国第十六个“防灾减灾日”,主题是“防范灾害风险,护航高质量发展”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了学生的生存意识和技能。回顾演练过程,根据图示回答问题。
(1)随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起了耳中鼓膜的振动,并由听小骨传到内耳,刺激了_________(填图中序号)内对振动敏感的感觉细胞,使其产生神经冲动,通过听神经传到听觉中枢产生听觉。
(2)在奔跑时我们能看清远近不同的物体是因为眼球内_________(填字母)曲度的调节。
(3)一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,一碰触到伤口他立即缩回腿,请用图中的字母和箭头表示此反射的神经冲动传导途径:___________。清理伤口时他感到非常疼痛,因为脊髓还具有上下_________的功能,痛觉的形成是在_________(填图中序号)的躯体感觉中枢。
33. 人体生命活动过程中会产生许多代谢废物,排尿是将废物排出体外的重要方式。
(1)一个完整的猪肾置于解剖盘中,用解剖刀将肾纵剖,看到如图一所示结构,A表示____________。
(2)形成尿液的基本结构单位由图三中的_____________(填序号)组成。
(3)如下表中的甲、乙、丙三种液体分别是对图三中三个不同部位液体成分的分析结果(克/100毫升),样品丙取自于图三中的[ ]_________内。
主要成分 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐
甲 90 7 0.10 0.03 0.72
乙 98 0.03 0.10 0.03 0.72
丙 96 0.00 0.00 1.80 1.5
(4)尿液产生后会在图二的[ ]_________中暂时储存,尿量达到一定程度后需及时排出。憋尿容易使③黏膜的抵抗力降低,细菌趁虚而入导致尿路感染。在炎热的夏季,细心的同学发现喝水比冬天要多很多,但是一天的排尿量比冬季要少,原因是夏季代谢废物以__________________形式排出增多导致的。
34. 探究褪黑素与人体健康
随着智能手机的普及,很多人选择在睡前较长时间使用手机玩游戏、刷视频等,睡前玩手机的习惯对睡眠是否有影响呢?科研人员在某大学选取了400名有睡前玩手机习惯的健康大学生,分成甲、乙两组并进行了相关实验,过程如下:
组别 甲 乙
限制措施 睡前1小时使用手机 ?
实验时间 4周
实验结果
(1)请将上表中的实验过程补充完整,?处应为_____________。
(2)甲组的实验人数应为_________,设置甲乙两组的目的是__________________。
(3)研究发现,褪黑素是松果体(位于脑)分泌的一种促进睡眠的激素。在医生指导下,口服一定剂量的褪黑素可改善睡眠。褪黑素的分泌具有明显的昼夜节律,白天(光信号)分泌受抑制,晚上(暗信号)分泌活跃。如图表示暗信号条件下,人体褪黑素分泌调节的过程。
从反射弧结构分析,效应器是__________。晚上睡觉前玩手机会影响睡眠,可能的原因是手机光线会__________(填“抑制”或“促进”)褪黑素的分泌。
八年级期中考试生物学科试题
一、单项选择题(每题2分,共60分)
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】D
【26题答案】
【答案】D
【27题答案】
【答案】C
【28题答案】
【答案】D
【29题答案】
【答案】D
【30题答案】
【答案】A
二、非选择题(每空2分,共40分)
【31题答案】
【答案】(1)② (2)⑤⑥
(3) ①. 右心房 ②. 1##一 ③. 白细胞
【32题答案】
【答案】(1)④ (2)A
(3) ①. E→F→G→H→I ②. 传导 ③. ⑥
【33题答案】
【答案】(1)皮质 (2)⑤⑥⑦
(3)⑦肾小管 (4) ①. ③膀胱 ②. 汗液
【34题答案】
【答案】(1)睡前1小时不使用手机
(2) ①. 200 ②. 对照
(3) ①. 松果体 ②. 抑制

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