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2025—2026学年度第一学期期中质量检测
六年级历史试题
(满分: 50分 时间: 60分钟)
第Ⅰ卷 (选择题)
说明：本大题共 15个小题，每小题1分，共15分。在每小题所列四个选项中，只有一项符合题目要求，选出后，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
1.“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是
2.以下是中国新石器时代晚期部分出土文物情况简表。由此可见，这一时期中国文明具有
代表文物 铜镜
分布范围 黄河中游 辽河上游 长江下游 黄河中下游 黄河上游
A.统一性 B.多样性 C.连续性 D.复杂性
3.“栉风沐雨”形容的是人经常在外不顾风雨的辛苦奔波，它最初指的是我国古代一位传奇人物“劳身焦思，居外十三年，过家门而不敢入”。这个成语反映的是我国古代的哪一传说
A.炎帝的传说 B.黄帝的传说 C.禅让的传说 D.大禹治水的传说
4.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如下关键词，请你选择一个最恰当的章节标题
图片：北京人复原头像 地图：中国境内新石器时代重要遗址分布图 相关史事：彩陶文化与炎黄部落
六年级历史试题 共6页 第1 页
A.远古时期的人类活动 B.原始农业与史前社会
C.原始社会与中华文明的起源 D.向封建社会的过渡
5.图片是研究和学习历史的重要素材。右图为我国某一时期的权力交接情况。下列对其理解正确的是
A.甲、乙处传位都是禅让
B.甲、乙、丙处传位都是禅让
C.丙处传位是因启是贤德之人
D.丙处传位后形成“公天下”
6.“幽王为烽燧大鼓，有寇(入侵者，来犯者，敌人)至则举烽火，诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是
A.定期朝觐天子 B.进献贡物 C.服从周王调兵 D.定期服役
7.以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①②处依次应填
A.国人暴动 大禹治水 B.武王伐纣 平王东迁
C.武王伐纣 盘庚迁殷 D.三家分晋 平王东迁
8.以下历史地图反映的历史发展趋势是
A.春秋时期大国争霸 B.战争不止社会倒退
C.战国时期经济发展 D.国家逐渐走向统一
9.《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究
A.都江堰的修建 B.灵渠的开凿 C.黄河的治理 D.大运河的开通
10.甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从下图中可以得到的信息是甲骨文
A.完整记录中华古老文明的起源 B.记录从山顶洞人到周朝的历史
C.已经具备汉字结构的基本形式 D.是年代最为久远、成熟的文字
11.西周和春秋时期的诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集
A.《全唐诗》 B.“楚辞” C.《诗经》 D.宋词
12.秦朝商人李晋去都城购买食物。结账时，他应该支付的货币是
13.在下面某同学绘制的秦朝疆域四至示意图中①处应是
A.福建 B.辽东 C.四川 D.南海
14.如下图可知，秦朝
A.兵役徭役十分繁重 B.赋税非常沉重 C.妇女人口过多 D.人口结构复杂
15.下表是某历史兴趣小组排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是
第一幕：秦朝暴政 第二幕：戍边遇雨 第三幕：揭竿而起 第四幕：张楚政权
A.武王伐纣 B.阪泉之战 C.楚汉之争 D.陈胜、吴广起义
六年级历史试题 共6页 第3 页
第II卷(非选择题)
说明：本大题共4小题， 16题9分、17题8分、18题11分、19题7分，共35分，请考生按照考试要求将答案答在答题纸的相应位置。
16.春秋战国时期是我国历史上一个社会大变革的时期。某学校六年级(1)班同学对该时期进行了合作探究。(9分)
[探索经济变革]
(1)根据材料图一、图二回答，指出这一时期的生产工具和耕种技术是什么？它们的出现有何意义 (3分)
[感悟思想争鸣]
战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。
墨子 孟子 韩非 庄子
(2)根据材料，指出战国时期在思想文化领域出现了什么局面 (1分)这种局面带来了怎样的影响 (2分)
(3)上图中的人物是战国时期四个学派的重要代表，任选其中一位分别写出其所属学派及其思想主张。(3分)
17.在中国的历史上，改革是历史发展的鲜明主题，中华民族的历史就是一部自上而下的改革和自下而上的革命交相更替的运动过程。阅读下列材料，回答问题。(8分)
材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，循礼者不足多。————商鞅
六年级历史试题 共6页 第4 页
(1)材料一表明了商鞅的什么思想？他的思想体现了哪一学派的观点 (2分)
(2)引用材料一中的一句原话来说明商鞅变法的主要依据。(1分)
材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。至于始皇，遂并天下。————《汉书·食货志》
(3)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法的主要内容。(至少写出三点，不得摘抄原文)(3分)
材料三孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。————《史记·李斯列传》
(4)根据材料三并结合所学知识，分析变法给秦国带来什么样的作用 (2分)
18.秦朝在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(11分)
材料一秦王 ①即位后，积极筹划统一大计。自公元前 230 年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元 ② 年，秦完成统一大业，秦朝建立，以 ③ 为都城。统一后的秦朝建立起 ④ 国家。————摘自《中国历史第一册》
(1)根据材料一结合所学知识，请完成①②③④的内容。 (4分)
材料二
(2)根据材料二图一并结合所学知识，写出秦朝“三公”中A、B的名称与职责。(4分)
材料三车同轨。书同文字。————《史记·秦始皇本纪》
(3)根据材料三并结合所学知识，分析材料包含了秦始皇巩固统一的哪些措施 “书同文字”对国家发展有什么重要意义 (3分)
六年级历史试题 共6页 第5 页
19.中华文明·独具风韵。下面是六年级同学以“考古中国·溯源中华文明”为主题开展的项目化学习成果展板，请你完成展板中的问题。(7分)
展板一 地图中探寻中国百万年人类史
(1)观察右图，正确填写。(2分) 我国境内目前已知最早的古人类遗址位于 处；迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址位于 处(填写图中字母即可)
展板二文物中探寻中国万年文化史
炭化稻粒 距今约1万年我国南方出现了人工栽培的农作物，浙江义乌桥头遗址发现了早期栽培的水稻遗存。 粟粒和黍粒 我国是世界上农业起源地之一，北京门头沟东胡林遗址出土了炭化粟粒和黍粒。
人面鱼纹陶盆 陕西半坡遗址出土了人面鱼纹陶盆，仰韶先民在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案，彩陶是仰韶文化的重要特征。 牙雕蚕 考古学家在山西、河南的仰韶 文化遗址中相继发现了蚕茧、 丝织品残片，表明先民已经能够养蚕缫丝，河南巩义双槐树遗址出土了牙雕蚕。
(2)根据展板二，概括我国新石器时代出现了哪些对人类文明有重大意义的发明创造 (2分)
展板三 遗址中探寻中国千年文明史
良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址
距今约 5300-4300 年, 由宫殿区、内城和外域组成。 平民住在城的外围，城内外贵族墓地里随葬着数十件至数百件数量不等、制作精美的工器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉壁等。 距今约4300-4000年,建址有一个围墙环绕的宫城。 城内有两处高等级的基地，大型墓葬集中分布，大的慕葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺，陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 距今约3800-3500年,遗址中有宫殿建筑群。 在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有贵族与平民的生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器、乐器和王室使用的高贵礼器等。
(3)概括上述三处遗址的共同之处，并简述其考古发现的重要意义(3分)
六年级历史试题 共6页 第6 页
山东省泰安市宁阳县2025-2026学年六年级上学期期中考试历史试题答案
一、选择题（共15分，每小题1分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B D C A C B D A C C D D A D
二、非选择题（共35分）
16.（1）生产工具：铁农具；耕种技术：牛耕。意义：促进农业生产力水平提高，推动农业发展。
（2）局面：百家争鸣。影响：促进思想文化繁荣，为后世思想发展奠定基础。
（3）示例1：墨子——墨家；主张“兼爱” “非攻”，提倡节俭。
示例2：孟子——儒家；主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。
示例3：韩非——法家；主张以法治国，建立中央集权专制统治。
示例4：庄子——道家；主张顺应自然，追求精神自由。
17.（1）思想：主张改革变法（不循古制，因时变法）。学派：法家。
（2）依据：治世不一道，便国不法古。
（3）内容：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；建立县制，由国君直接派官吏治理。（任写三点即可）
（4）作用：使秦国国力大为增强，提高军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础。
18.（1）①嬴政；②221；③咸阳；④中央集权的封建专制主义。
（2）A：丞相；职责：掌管行政。B：太尉；职责：掌管军事（或A：太尉，掌管军事；B：丞相，掌管行政）。
（3）措施：统一车辆和道路宽窄（车同轨）、统一文字（书同文字）。意义：使政令能够在全国顺利推行，有利于文化的交流与发展，巩固国家统一。
19.（1）D；（对应北京人遗址的字母）
（2）人工栽培农作物（水稻、粟、黍）、制作陶器、养蚕缫丝。
（3）共同之处：都有宫殿建筑、等级分明的墓葬（贵族墓与平民墓差异显著）、出土精美礼器。重要意义：为研究中国早期国家的产生、社会结构及文明发展提供了实物证据，印证了中华文明的悠久历史。

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