资源简介

(共33张PPT)
第二节 种子植物
R·七年级生物学上册
第二单元 多种多样的生物
第一章 藻类与植物的类群
学习目标：
1.生命观念：通过实验、观察、讨论，学生能说出菜豆种子和 玉米种子的结构，比较出它们的异同点。通过观察、比较，能说出裸子植物和被子植物的异同点。
2.科学思维：通过实验、观察、讨论、比较，学生学会认识生物的方法。
3.态度责任：通过了解裸子植物和被子植物与人类的关系，学生能培养自己爱护植物、爱惜粮食的责任意识。
新课导入
观看视频，思考松树是怎样繁殖后代的？
松树是借助种子繁殖。
藻类、苔藓植物和蕨类植物都可以进行孢子生殖，
繁殖过程离不开水环境，那么，植物还有其他的繁殖方式吗？
任务一、认识常见的种子“春种一粒粟，秋收万颗子。”农民伯伯在春天播种下种子，在秋天收获的粮食也是种子。可以说，我们都是靠种子养活的。
种子都有哪些结构特点？为什么生命力那么强？让我们通过实验揭开其中的奥秘吧！
目的要求：
1、认识种子的结构。
2、学习观察种子结构的方法。
材料用具：
浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。
方法步骤：
由表及里
先形态后结构
先宏观后微观
任务二、认识种子的结构
1、实验 探究：观察种子的结构
（1）观察菜豆种子的结构
方法步骤：
1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
2.剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。
3.用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们的形状和位置。
胚芽
胚轴
子叶
胚根
胚
种皮
认识菜豆种子各部分结构：
观察小结：菜豆种子由（ ）和（ ）构成。
结合课本67页图2—9
藻类、苔藓和蕨类植物
胚
胚轴
发育成连接茎和根的部分
胚芽
发育成茎和叶
胚根
发育成根
子叶
（2片）
储存营养物质
（食用部分）
种皮
观察小结：（ ）是新植物的幼体，由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成。
子叶有（ ）片，营养物质储存在（ ）中。请绘制出玉菜豆种子的图片并展示。
保护幼嫩的胚，减少水分散失
菜豆种子
认识菜豆种子的结构和功能
01
02
03
04
观察玉米外形
纵向剖开
用放大镜仔细观察玉米种子纵剖面
在纵切面上滴一滴碘液，仔细观察染成蓝色以及未被染成蓝色的结构
（2）观察玉米种子的结构
思考：胚乳遇碘变蓝说明什么？
藻类、苔藓和蕨类植物
胚芽
发育成茎和叶
果皮和种皮（保护胚，减少水分散失）
胚轴
发育成连接茎和根的部分
胚
胚根
发育成根
子叶
（1片）
转运营养物质
胚乳
储存营养物质
玉米种子
观察小结：玉米种子由（ ）、（ ）和（ ）三部分构成。
（ ）是新植物的幼体，由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成。子叶有（ ）片。
营养物质储存在（ ）中。请绘制出玉米种子的图片。
滴加碘液变蓝部位
结合课本67页2—9图
认识玉米种子的结构
果实=果皮+种子
玉米的种皮和果皮密合在一起，因此一粒玉米就是一个果实（不是种子）
藻类、苔藓和蕨类植物
易错点温馨提示
1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？ 2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？ 3.遇碘变蓝是淀粉的特性。 玉米胚乳遇碘变蓝说明了什么？
保护胚、保水
储存营养物质
胚
说明胚乳中富含淀粉
P66讨论、展示：
（4）菜豆种子和玉米种子的结构有哪些异同？
根据观察结果完成下面的表格：
都有种皮和胚
比较项目 菜豆种子 玉米种子
不 同 点 子叶数量
有无胚乳
营养储存的部位
相同点 两片
一片
无
有
储存在子叶中
储存在胚乳中
学以致用：
思考：1.我们平时吃的豆腐、喝的豆浆主要
来自于大豆种子的哪一部分？
2.平时吃的玉米面呢？
大米呢？
子叶
胚乳
下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构的主要成分是
（3）图三示菜豆种子结构，其中[ ] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮功能是 __。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有___和 ，不同点是玉米种子有 [ ] 而菜豆种子没有。
（1）[a]
（2）[1]胚乳 淀粉
（3）[9] 子叶 茎和叶
（4 ）保护胚（或保护）
（5）种皮 胚（或胚根、胚芽、胚轴、子叶）
[1]胚乳
练一练
参考答案
自然物语
莲子就是种子，埋藏千年依然可萌发、生长、开花；它为什么能保持那么长久的生命力呢？
孢子
一个细胞；只有散落在温暖潮湿的环境下才能萌发，否则很快丧失生命力。
种子
结构层次为器官。陆地上多数植物是种子植物。
种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点；若环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态，待环境适宜时再萌发。
种子的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多：
孢子囊群
种子萌发和生长
种子植物更适应陆地环境原因：
①能产生种子；②受精过程摆脱了对水环境的依赖。③不良环境中能休眠
种子
鳞片叶
（不是果皮）
种子是裸露的，外面没有果皮包被，不形成果实，一般不开花。
任务三、认识裸子植物和被子植物
1.裸子植物 观察松的种子在球果中的位置。
果实=果皮＋种子
松的种子外无果皮包被，其球果是种子，不是果实。
裸子植物的主要特征：
①种子裸露，外面没有果皮包被；一般不开花，不形成果实。
②根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长。
阅读课本68页，讨论：
苏铁
银杏
俗称“白果”，是种子。
水杉（“活化石”）
红豆杉
柏树
油松 球果是种子
常见的裸子植物
01
裸子植物
连一连：裸子植物与人类有什么关系？
杉
杉木板
松子
紫杉醇
林业
工业原料
食用价值
药用价值
新知探究
——与人类关系
果皮
种子
2.被子植物
被子植物：种子外面有果皮包被着的植物
被子植物的主要特征：
① 能够产生种子，种子外有果皮包被。
② 有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是绿色开花植物。
输导组织非常发达,保证了体内水分和营养物质的运输。
阅读课本70页，讨论：
柳树
菊花
苹果
珙桐
藻类、苔藓和蕨类植物
学长PPT原创课件
双子叶植物
在绿色开花植物中，像菜豆这样,种子具有两片子叶的植物称为双子叶植物。
大豆
花生
向日葵
桃子
单子叶植物
在绿色开花植物中，像玉米这样,种子具有一片子叶的植物称为单子叶植物。
小麦
水稻
高粱
被子植物的分类： 双子叶植物和单子叶植物
玉米
结合课本70页 比较：双子叶植物和单子叶植物叶脉
子叶数量 叶脉图示 叶脉类型
双子叶植物 2片 网状脉
单子叶植物 1片 平行脉
白网纹草
银线鸟巢凤梨
02
被子植物
被子植物与人类的生活息息相关。
① 粮食作物：如玉米、水稻、小麦等粮食作物。
② 蔬菜：白菜、茄、黄瓜等蔬菜。
③ 油料作物：向日葵等油料作物。
④ 水果：苹果等水果。
⑤ 药用：菘蓝等药用植物。
被子植物对人类只有好处吗？
新知探究
——与人类关系：利
02
被子植物
例如，白喉乌头、瑞香狼毒等是草原毒害草，家畜取食了这些毒害草可能会中毒甚至死亡。这不仅会给畜牧业带来经济损失，而且会危及草原生物的多样性。
白喉乌头
瑞香狼毒
新知探究
——与人类关系：弊
藻类、苔藓和蕨类植物
被 子 植 物 与 裸 子 植 物 的 异 同
学长PPT原创课件
植物类型 不同点 相同点
被子植物
裸子植物 种子不裸露，有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
种子裸露，无果皮包被，只有根、茎、叶、种子四种器官
都能产生种子，靠种子繁殖下一代，生殖过程脱离了水环境的限制
被子植物具有哪些特点，使它们成为地球上最高等、分布最广泛的植物类群？
输导组织非常发达,保证了体内水分和营养物质的运输。
果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。
不少果实还能帮助种子传播，有多种传播方式：如借风力传播、借动物传播、借水力传播。
阅读课本70页，讨论：
藻类、苔藓和蕨类植物
学长PPT原创课件
概念
能结种子的植物
种皮: 保护种子的内部结构，减少水分散失
胚: 包括胚根、胚芽、胚轴、子叶(两片)
果皮和种皮
胚: 包括胚根、胚芽、胚轴、子叶(一片)
胚乳: 储存营养物质
种子
玉米种子
菜豆种子
（双子叶植物种子）
(单子叶植物种子）
裸子植物和
被子植物
代表植物: 松、苏铁、水杉、银杏、红豆杉等
主要特征: 种子裸露，没有果皮包被
裸子植物
被子植物
代表植物: 桃、荔枝、水稻等
主要特征: 具有六大器官，种子外面有果皮包被着
种子植物
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“x”。
（1）松的球果不是果实。
（2）裸子植物和被子植物的种子中都有胚。
（3）裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护。
2.将种子的结构与其相应的功能用线连接起来。
种皮 储藏养料
胚 保护胚
胚乳 能发育成新植株
×
√
√
练习与应用
3.银杏是我国特有的一级保护植物。下列叙述错误的是( ）
A.其果实俗称“白果” B.可用种子繁殖
C.根、茎、叶中具有输导组织 D.属于裸子植物
A
4.下列有关被子植物的说法，错误的是( ）
A.被子植物就是我们常说的绿色开花植物
B.所有的被子植物都只能生活在陆地上
C.被子植物比裸子植物更加适应陆地生活
D.被子植物种子外面有果皮包被
B
“春种一粒粟，秋收万颗子”
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
我们都是靠种子植物来养活的，
希望同学们从自身做起，珍惜每一粒粮食，爱护身边的每一棵花草树木！
回 顾 生 命

展开更多......

收起↑