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山西省2026届九年级期中综合评估
历史参考答案
题号
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答案
D
C
B
B
C
A
C
D
B
D
A
16.问题1：
思想内涵：主张把知识和美德合二为一；重视教育方法；等等。(1分，答出一点即可)
建筑成就：大竞技场、万神庙、凯旋门、引水道工程等。(1分，答出一点即可)
时代思潮：人文主义思潮。(1分)
作品名称：《神曲》。（1分)
问题2：
信息：古希腊崇尚体育竞技的精神风貌；手工业发达；俦陶技术先进；商业迅速发展；等等。
(2分，答出符合题意的两点即可)
问题3：
内在联系：夫学是中世纪欧洲文化繁荣的标志，提高了市民阶层的知识水平，奠定了文艺复
兴时代世俗文化繁荣的基础。（言之有理即可，2分）
17.(1)影响：促进了东西方经济、文化的交流。(2分)
方式：暴力冲突、和平交流。(2分)
(2)背景：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；欧洲人对黄金的狂热追求；传统商路
被阻断，引发了商业危机：航海家的冒险活动；传播基督教的需要；等等。（答出符合题意的
任意两点即可，2分)
条件：欧洲地理学的发展，地圆学说的流行；欧洲水手掌握罗盘技术；欧洲的造船技术取得重
大突破；航海技术的进步；西班牙和葡萄牙等国王室的支持；航海家的冒险和探索精神；等
等。（答出符合题意的任意两点即可，2分）
(3)影响：促进了世界物种多样化；丰富了人类的经济生活；塑造了新的世界格局；等等。（答
出符合题意的任意两点即可，2分)
18.(1)特点：体现“君权神授”；属于成文法典；目的是维护奴隶主阶级的利益；等等。（答出符合
题意的任意两点即可，2分)
(2)背景：贵族与平民矛盾尖锐，习惯法无法适应社会发展的需要。(2分)
积极意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(2分)
(3)目的：稳固帝国的统治秩序。(2分)
评价：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民
法的基础。(2分)
(4)认识：人类社会的法制建设源远流长；依法治国有利于社会的稳定；民主与法制建设应真正
为人民服务；法律是保障人民权益的重要武器；等等。（答出符合题意的两点即可，2分）
19.(1)共同特点：生产集中；出现雇佣关系；产品面向市场；等等。（答出符合题意的两点即可，
2分)
影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，中世
纪欧洲社会的整体面貌开始改变。(2分)
(2)示例：
选第一组。古代欧洲人对外部世界了解甚少，视野相对封闭，描绘的世界地图主要以欧洲为
中心。文艺复兴时期，随着航海技术的进步和新大陆的“发现”，欧洲人开始接触更多的文化
知识，世界观变得更加开放和多元。这一转变不仅丰富了欧洲的文化生活，也为后来的全球
化奠定了基础。(4分，言之有理即可)
(3)示例：
观点①：新航路的开辟为殖民扩张开拓了道路。
论述：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
欧洲人开始了早期殖民掠夺：大种植园的建立使美洲急需大量劳动力，为解决这一难题，殖
民者开始了以贩卖黑奴为中心的“三角贸易”，给非洲造成了深重灾难。为争夺美洲、非洲、
亚洲的殖民地和世界市场，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终
战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
综上所述，新航路的开辟推动了欧洲殖民主义的发展。
观点2：新航路的开辟确立了世界观念等。
(评分说明：观点正确得1分，选择三个事件紧扣观点形成有理有据的论述得6分，共7分。
观点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分。)山西省2026届九年级期中综合评估
历
史
◆上册第1~16课
注意事项：共两大题，19小题，满分75分，作答时间70分钟。
第I卷选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合圆意，
请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.右图中的象形文字是世界上最早的文字之一，通常被刻在庙墙、石碑上，也被
写在纸草上。通过对这些文字的研读，我们可以了解
A.古巴比伦文明
B.古埃及文明
C.古希腊文明
D.古罗马文明
2.据《大唐西域记》记载，古印度“凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路”。出现这一现象的
原因是
A种姓制度的等级规定
B.奴隶制下的阶级压迫
C.宗法制中的血缘束缚
D.嫁娶制度的传统习俗
3.下图所示人口比例中只有成年男性公民有参与统治的权利。这说明雅典民主政治具有
A.普遍性
成年男性
妇女、儿童
B.进步性
公民10%
外邦人40%
C.公平性
奴隶
D.局限性
50%
4.屋大维统治时期，罗马建筑的发展速度很快。屋大维为了显示罗马强大的国力，不仅修复古
庙，还建造了很多新的庙宇及公共建筑。据此可知，罗马建筑取得巨大成就的原因在于
A.庙宇建筑兴盛
B.建筑材料革新
C.统治者的推动
D.家稳定统一
5.下图为西欧某庄园正在举行的一种“授职礼”仪式。这种“授职礼”明确了封君与封臣的权利
与义务。维系这种权利与义务的纽带是
A.血缘亲疏
B.土地封赐
C.科举制度
D.暴力冲突
6.大学兴起于11世纪西欧新兴商业城市发展的过程中，它是作为市民阶层一部分的知识分子
们，为了自身的发展而建立起来的学术组织。据此判断，大学的兴起得益于
()
A.罗马扩张
B.庄园衰落
C.城市兴起
D.文艺复兴运动
7.通过比较日本大化改新中的措施与中国唐朝的政治经济制度，我们会发现
项目
日本大化改新
中国唐朝制度
班田收授法
均田制
经济
租庸调制
租庸调制
中夹
二官八省制
三省六部制
政治
地方
设国、那、里
设道、州、县
A.中日文化交流频繁
B.日本善于模仿学习
C.唐朝效仿日本改革
D.日本实行土地公有
8.费尔南·布罗代尔在《文明史纲》一书中指出：“没有穆罕默德，它（阿拉伯半岛）永远不会实现
统一。”这句话意在
(
A.论证分久必合的发展规律
B.说明半岛统一是大势所趋
C.凸显穆罕默德的重要作用
D.阐述割据纷争的深重灾难
9.下面是罗马帝国疆域图和阿拉伯帝国示意图。两者的共同之处在于
一·？世纪初罗马帝国的暖界
巴木
阁拉数刮
位
罗马帝国疆域图
阿拉伯帝国示意图
A.版图都横跨三洲
B.都城均位于欧洲
C.地中海是其“内湖”
D.都实行共和制度

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