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(共20张PPT)
知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
“阳光课桌”要求——课桌上只能有：
1.《语文》课本 2.本节课导学案 3.参考书 4.笔记本（作业本）
5.必要的文具（至少红黑两支笔） 温馨提示：读书候课
课前微语
社会历史的决定性基础到底是什么？这是一个非常宏大的问题，对于这个问题，历来争论不断。有人认为这个决定性基础是“懒惰”。因为懒得上楼，所以发明了电梯；因为懒得提水，所以有了抽水机；因为懒得洗衣服，所以发明了洗衣机；因为懒得颠簸，所以创造了汽车；因为懒得走太久，这世界上又出现了飞机。也有人认为这个决定性基础是“欲望”，还有人认为这个决定性基础是“想象力”。但在马克思和恩格斯看来，这些回答都没有触及问题的实质。
社会历史的决定性基础
第1课
预习检测
1.简要介绍你了解的恩格斯。
2.了解写作背景。
1.作者知识
恩格斯(1820—1895)，德国思想家、哲学家、革命家、军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。
1820年，出生于德国莱茵省巴门市；1844年，与马克思在巴黎会见，两人志同道合，成为最亲密的战友；他和马克思共同撰写了《共产党宣言》，创立了科学共产主义理论。1883年，马克思逝世后，恩格斯独自肩负起指导国际共产主义运动的重任，整理出版了《资本论》第2、3卷；1895年，恩格斯在伦敦去世。 主要作品有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《共产党宣言》(和马克思合著)等。
2.背景知识
19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有决定性作用；或宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。这些谬论在德国大学生中引起了思想混乱。恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信，就是为了澄清这些错误思想。
3.知识链接
(1)马克思唯物史观
唯物史观(历史唯物主义)认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系，即生产关系，生产关系总合起来就构成社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创造出自己时代的伟大人物。
(2)书信格式(一般包括六部分)
①称呼。称呼顶格写在第一行，后面加上冒号。
②问候语。问候语要写在称呼的下一行，空两格。可以独立成段。
③正文。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。
④祝颂语。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”或表示祝愿的健康类话语时，一般要另起一行顶格写。
⑤署名。在信的右下角写上写信人的姓名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”“好友”“弟”“妹”等。
⑥日期。写信的日期可写在署名的后面另起一行。
学习目标
1、语言建构与运用：抓住本文的基本观点，理清这些观点之间的逻辑关系。
2、思维发展与提升：感受本文的语言特色，体会重要句段的深刻含意。
3、审美鉴赏与创造：学习文章论证的准确性、鲜明性、生动性。
活动一
1.请认真阅读恩格斯的回信，补充下列导图中的空缺部分，梳理文章的行文脉络。
明观点，理思路逻辑
经济关系是社会历史的决定性基础
要正确理解历史就必须注意经济史
2.在这封信中，恩格斯提出了哪两点不应当忽视的问题？请加以概述。
答案　①政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等上层建筑的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。即经济关系决定着其他，其他反过来又影响着经济关系。
②偶然性是必然性的补充和表现形式，在社会发展中通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。
3.“经济关系是制约上层建筑、历史发展的唯一因素吗？”“经济关系取决于历史上的伟大人物吗？”研读课文5～6段，回答这两个问题。
答案　(1)第一个问题：“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。”从“它们又都互相作用”可以看出，上层建筑之间也是相互影响和制约的，所以经济关系并不是制约上层建筑的唯一因素。“所以，并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史……”人们自己创造自己的历史，可见经济关系不是唯一因素。
(2)第二个问题：经济关系不取决于历史上的伟大人物。某种历史现象的产生如某个伟大人物的出现看似偶然，实则是经济基础在发挥作用，必然会产生这么一个人。从这个角度而言，历史现象的产生又具有必然性。所以，经济关系不取决于历史上的伟大人物，反而是伟大人物的出现是经济关系要求的必然结果。
活动二
品经典，赏语言之严谨
4.恩格斯在解答博尔吉乌斯的疑惑时，特别注重语言的准确严密。请赏析下列句子中加颜色的词。
①如果像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么，科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。
答案　“在很大程度上”“在更大得多的程度上”，表达准确严谨，强调了科学对“技术的状况和需要”的依赖性。
②这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式。
答案　“照我们的观点看来”这一修饰成分把作者的观点界定得非常准确，让人感到作者只是在表明自己的观点，没有把自己的观点强加给别人，这反而拉近了读者与作者的距离，让读者更容易接受。
活动三
析论证，述个性表达
5.恩格斯为了更好地让博尔吉乌斯理解自己的观点，运用了多种论证方法，请举出两种并简要分析。
答案　(1)举例论证。如“恰巧拿破仑这个科西嘉人……这是个偶然现象”，这里使用了举例论证，证明伟大人物的出现有其偶然性。
(2)假设论证。如“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演”，通过假设来论证伟人出现的必然性。
(3)比喻论证。如“如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进”，这里使用了比喻论证，把偶然性比作“曲线”，把必然性比作“曲线的中轴线”，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着必然性。(举出两种方法即可)
6.梁启超在《李鸿章传》中说：“时势造英雄，英雄亦造时势。”联系本文中马克思的史学观以及历史事实，你认为是时势造英雄还是英雄造时势？试运用辩证思维作简要分析。
答案　(示例)①马克思唯物史观认为：偶然性只是必然性的表现形式和补充，它不是脱离必然性而存在的。恰巧某个伟大人物在一定时间出现在某个国家，这当然是一种偶然现象。但是如果没有这个人出现，也会有另一个人来代替他，不论好一些还是差一些，最终总是会出现的，其出现具有历史必然性。
②人民是创造历史的主体，具有认识世界和改造世界的主观能动性，但是人只能在具体的经济关系中创造历史，因而某个伟大人物的出现是由经济发展的必然性决定的。所以说，是时势造英雄。
练透
本课结束

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