资源简介

《友谊圆舞曲》
教学目标：
1、情感态度与价值观：通过学习歌曲《友谊圆舞曲》，学生了解音乐知识——圆舞曲， 并学会三拍子的划拍以及强弱的规律；通过这首歌曲的学习，教育学生珍惜友谊。
2、过程与方法：先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知；然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。
3、知识与技能：学习三拍子的击拍图式；用三角铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指等为《友谊圆舞曲》伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。
教学重点：
能够用圆润，饱满的声音完整的演唱《友谊圆舞曲》。
教学难点：
1、感受三拍子的强弱弱规律，并能用这个规律表现歌曲。
2、表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。
教学准备：
多媒体资源、打击乐器：三角铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指等。
教学过程：
一、组织教学
学生进入教室，教室检查人数，师生问好。
二、导入
教师自身展示“圆舞曲”，同学们欣赏并回答问题。
提问：这是什么体裁的舞曲？
教师出示简单的圆舞曲舞步，学生跟学。
引出课题：学唱歌曲《友谊圆舞曲》。
三、新课教学
1、欣赏歌曲，回答问题。
思考：歌曲表达了怎样的思想感情？
学生回答：欢快、活泼、激情、舒畅。
提问：你觉得这首歌曲最令人激动的乐句是哪句？
学生欣赏，并回答问题。
师总结。
2、简介歌曲背景。
《友谊圆舞曲》这首音乐作品是1955年，中国青年代表团为参加在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节而创作的。歌曲表现了和平、友谊、团结的主题思想。
3、学唱歌曲。
（1）视唱歌曲：
重点：视唱的同时一边划拍或打拍。
（2）学习歌曲。
第一遍轻声慢速代入歌曲。理解歌曲含义，教育学生珍惜友谊。
第二遍有感情的完整演唱歌曲。
第三遍用不同速度表现歌曲。
4、巩固歌曲。
老师和学生一同设计处理歌曲的演唱情绪和演唱形式。
A、分小组演唱歌曲，女声齐唱、男生齐唱。
B、用身体随音乐律动，拍出节奏。
四、课堂小结
本课我们学习了歌曲《友谊圆舞曲》，了解了圆舞曲这种体裁，并学会用三拍子来为这种体裁伴奏。同学们的表现都很棒，老师都被你们的歌声所深深感染，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都能珍惜我们身边的友谊！(共10张PPT)
友谊圆舞曲
圆舞曲
圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
圆舞曲
听一听、比一比
1＝C 　3／4
中速稍快 活泼地
强弱弱
演唱形式：　　　
齐唱
调号、拍号、强弱规律
自然大调音阶
指挥图式
复习上单元学习过的指挥图式。小组活动练习一下。
友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？选定后重点练习。小组活动。
发声练习
学习歌曲
视唱练习
运用发声练习 演唱歌曲 演唱过程中注意强弱变化
分组展示
各小组选一名代表演唱歌曲。
然后各小组合唱。
最后集体合唱。
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◎
●
◎
◎
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用角(共11张PPT)
友谊圆舞曲
一、 1、发声练习（断音和连音练习）
1 = D 3/4
3 2 1 │3 2 1 〢
mi ma
2 、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）

5 1 〢 3 6 〢 1 5 〢 4 1 〢 5 3 〢
3、欣赏《友谊圆舞曲》，
学习音乐知识——圆舞曲。
(1)、学生听《友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？
(2)、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明第一拍重音较为突出。
(3)、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。
1、学唱谱：
（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。
（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。
（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。
2、学唱曲：
（1）理解歌曲含义，教导学生珍惜友谊。
（2）教师辅以琴声伴奏。
3、表演唱：
（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。
（2）加打击乐进行演唱。

圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末，起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又形成了两种主要风格。一为维也纳圆舞；二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐。
4.什么是圆舞曲？
　　这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4小节为一个乐句，共六个乐句。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同童重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。
《友谊圆舞曲》
三拍子的强弱规律是每小节一个强拍，两个弱拍。三拍子有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。
三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。
重、难点：
三、小结：学生畅谈学习感受(共5张PPT)
认识管弦乐
管弦乐团中的乐器可分为四大类
木管乐器
铜管乐器
弦乐器
敲击乐器
木管乐器
长笛
短笛
木笛
单簧管
双簧管
低音管
铜管乐器
小号
法国号
长号
低音号
弦乐器
小提琴
大提琴
低音提琴
中提琴
竖琴
敲击乐器——有高音
定音鼓
铁琴
木琴
铁片琴
管钟
Violin
兰
T
VIEWS
包
Cello
a
-0
VIEWS
Viola
多
VIEWS
Double Bass
-
VIEWS
Harp
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统s红
兰
VIEWS(共9张PPT)
西洋管弦乐队由不同西洋乐器演奏者混合编成，专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲的组织称为西洋管弦乐队。
弦乐器组
木管乐器组
铜管乐器组
打击乐器组
交响乐队编制：分为五个乐器组
弦乐器组（小提琴、中提琴等）
铜管乐器组（小号、长号等）
木管乐器组（单簧管、巴松等）
打击乐器组（鼓、钹）
色彩乐器组（钢琴、竖琴等）
单簧管
鼓
竖琴
长号
小提琴
弦乐器家族的乐器音质柔和，富于表现力，按发音从高到低的顺序排列，可分为：小提琴、中提琴、大提琴、倍低音提琴。每件弦乐器有四根粗细不同的琴弦，每根弦各有规定的音高。
木管乐器是由特别坚实的木料制成的（或由金属材料制成，如新式长笛）管状乐器。它们起源于古时人们用芦管或其它材料制作的原始管乐器。木管乐器家族包括有：长笛、短笛、英国管、双簧管、单簧管、大管。
铜管乐器是由铜或其它金属材料制成管状乐器。铜管乐器最初起源于狩猎用的猎号与军队用的军号。它包括有小号、圆号、长号、大号。
小鼓
钹
管弦乐队中打击乐器是一组很有色彩的的乐组，其中有相当一部分是鼓。打击乐组通常用来在乐曲中渲染气氛或烘托心情。管弦乐队中，最早使用且最广泛的是定音鼓，用途仅为增强乐曲气势。再来是小军鼓、大军鼓、钹、木琴、钟琴等。
管弦乐队座位结构图

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