资源简介

(共29张PPT)
兼 爱
“醉卧杀场君莫笑，古来征战几人回”
—《凉州词》
国破山河在，城春草木深
— 《春望》
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”
—《从军行》
选择性必修上
古/诗/词/诵/读/
无
衣
古 诗 词 诵 读
学习目标：
语言建构与运用：加强诵读，把握诗歌内容；
思维发展与提升：分析诗歌，理解诗歌感情；
审美鉴赏与创造：学习手法，掌握赏析技巧；
文化传承与理解：拓展延伸，传承爱国精神。
目录
壹
字正腔圆诵诗文
贰
叁
肆
字斟句酌悟感情
探骊得珠赏技法
你言我语传精神
字正腔圆诵诗文
壹
壹
岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
　　
岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
无 衣
《诗经·秦风》
节奏：
《无衣》是一首四言诗，诵读的节奏一般读成“二/二”节拍。
诵读诗歌
字音：
戟jǐ
裳chánɡ
疏通文意
译文：怎么能说没有衣服穿呢？与你同穿那长袍。周王出兵打仗，修整我那戈与矛，和你同仇敌忾。
原文
岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂：怎么
袍：长袍”。
王于兴师：于，句中助词，兴师，起兵，意思是周王出兵打仗。
成语积累：
同袍之谊：表达战友、兄弟、朋友间的情谊。
同仇敌忾：全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。
疏通文意
译文：怎么能说没有衣服穿呢？与你同穿那衬衣。周王出兵打仗，修整我那矛与戟，跟你共同行动。
原文
岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
泽：同“襗”，贴身穿的衣服。
偕作：共同行动。
疏通文意
译文：
怎么能说没有衣服穿呢？与你同穿那战裙。周王出兵打仗，修整我那铠甲与兵器，跟你共同奔赴战场。
岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
裳：下衣，这里指战裙。
甲兵：铠甲与兵器。
偕行：一起前进。
公元前771年，周幽王骄奢淫逸，为博美人一笑，烽火戏诸侯，失信于天下，犬戎乘虚而入，攻入国都，杀了周幽王，镐京劫难，周王朝土地大部沦陷，秦国靠近周王朝，与周王室休戚相关，勇武善战的秦地人民，纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，《无衣》便是在此历史背景下所产生的秦地风谣。
春秋形势图
探寻背景
贰
字斟句酌悟感情
岂曰无衣
与子同袍 王于兴师 修我戈矛 与子同仇
……同泽 …… ……矛戟 …… 偕作
……同裳 …… ……甲兵 ……偕行
内容
形象
主题
克服困难
团结互助
积极响应
齐心备战
同仇敌忾
慷慨赴敌
患难与共、救国图存、无所畏惧
的慷慨豪迈和爱国精神。
秦风·无衣
岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟（jǐ），与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳（chánɡ）。
王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
叁
探骊得珠赏技法
重章叠唱：
（重章叠句）指文学作品中不同
段落的同一位置，相同或相近的
语句重复出现的一种表现手法。
1.“同袍”“同泽”“同裳”。
2.“戈矛”“矛戟”“甲兵”。
3.“同仇”“偕行”“偕作”。
战服
兵器
思想行动
层
层
递
进
三、请找出各章节的不同之处。
周南·芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
《蒹葭》 佚名〔先秦〕
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
重章叠句
二.重章叠句的艺术效果？
内容上：营造意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。
形式上：增强节奏感、音乐感，形成回环往复的美，具有委婉而深长的韵味。
重章叠唱在本诗中的作用
1、内容上：①渲染战斗的紧张气氛；
②突出诗歌主题，强烈表现战士们同仇敌忾、团结一致、为国征战、英勇抗敌的英雄气概和爱国主义精神;
2、形式上：①便于记忆和咏唱。
②增强诗歌的节奏美和音乐感，使感情得到尽情的抒发
③形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味
周南·芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
①在不断的重叠中，产生了简单明快，回环往复的音乐美②在六个动词的变化中，生动地表现了芣苢越采越多、越采越快直到满载而归的场景美和采摘快乐的情感美。
肆
你言我语传精神
伟大的抗美援朝战争，是保卫和平、反抗侵略的正义之战。在这场战争，无数志愿军战士为我们谱写了一篇又一篇“英雄赞歌”。
在鸡雄山战斗中，率领一个排的战士，抵挡住了美军、南朝鲜军前后12次猛烈进攻，坚守阵地17个昼夜，毙敌300余人。王兆才在身负重伤的情况下，仍坚守阵地，仅自己一人就毙敌50余人。
共寻传精神
抗美援朝志愿军英雄
这是19岁的军人陈祥榕的遗作——他与另外三名战友在2020年印度军人侵袭我国边境的冲突中英勇牺牲了。
短短的8个字，可谓最短的爱国诗，让国人泪目，更让国人肃然起敬！面对印军的蓄意滋事，我国军人怀着对祖国母亲的深爱，不让外敌入侵半寸，表现出超强的战斗力和坚强的毅力，用血肉之躯筑起了祖国的界碑！
共寻传精神
清澈的爱，只为中国。
课堂结语
《无衣》以全文共60个字，让我们见识了重章叠句艺术手法的美妙及语言文字的魅力；它借助重章叠句的艺术表达写尽了战友情、爱国情，展尽了大无畏精神。
爱国主义是一个民族永恒的主题，有国才有家，卫国才能更好地保家。无数中华好儿女正是怀此信念，戮力奋斗，勇往前行。现在让我们再次齐诵《无衣》，以此致敬英雄、致敬“不忘初心、牢记使命的中国共产党”；激励自己，好好长大，今后为中华民族的伟大复兴贡献力量！
作业布置
1、熟背本诗
2、分析《静女》使用重章叠唱的手法所带来的艺术效果。
3、以“最可爱的战士啊，我想对你说”或者“最敬爱的医护人员啊，我想对你说”为开头，进行创作，表白我们的英雄。不少于300字。
中国传统文化
国/学/教/育/
谢谢聆听

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